專題08 課外現(xiàn)代文閱讀（北京專用）（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編

專題08課外現(xiàn)代文閱讀1.（2022秋·北京房山·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《父親》，完成小題。父親梁曉聲一①小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的一家之主，有著絕對的權(quán)威，是靠出賣體力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我懼怕的人。②父親第一次對我發(fā)脾氣，就給我留下了終生難忘的印象。一個(gè)慣于欺負(fù)弱小的大孩子，用碎玻璃在我剛穿的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容分說，狠狠打了我一記耳光。我沒敢哭，卻委屈極了，三天沒說話。在擠著七口人的面積不足十六平方米的空間內(nèi)，生活絕不會因?yàn)樗膫€(gè)孩子中的一個(gè)三天沒說話而變得異常。但此后，我變成了一個(gè)“結(jié)巴磕子”。而父親從來沒對我表示過歉意。因?yàn)樗麖膩頉]將他打我的那一記耳光和我的口吃聯(lián)系在一起……二③母親作為一個(gè)中國貧窮家庭的主婦，對困窘生活的適應(yīng)力和耐受力是極可敬的。她憑著一種本能對未來充滿憧憬，期望孩子長大成人后都有出息。關(guān)于“出息”，父親有他獨(dú)到的理解。④一天，吃飯的時(shí)候，我喝光了一碗苞谷面粥，端著碗又要去盛，瞥見父親在看我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。他卻鼓勵(lì)我：“盛呀！再喝一碗！”見我只盛了半碗，他又說：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，嚴(yán)肅地說：“你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！”⑤我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛。而我為了報(bào)答父親，除了將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去，還勉強(qiáng)吃掉了半個(gè)窩窩頭。盡管撐得很難受，但我心里很幸福。三⑥父親是個(gè)剛強(qiáng)的山東漢子，盡管全家七口人高效率的消化系統(tǒng)，僅靠吮咂他——一個(gè)三級抹灰工的汗水，但他從不抱怨生活，也不嘆氣。⑦我十歲那年，為了家人，父親隨東北建筑工程公司支援大西北去了。他三年沒探家，是打算積攢一筆錢。雖然身在異地，但他仍然任試圖用他那條“萬事不求人”的生活原則遙控家庭。可他每月寄回的錢，根本不足以維持家中的開銷。⑧父親第一次探家，是在春節(jié)前夕。他攢的三百多元錢，還了母親借的債，只剩下一百多。⑨“你是怎么過的日子？每封信上我都叮囑你要省吃儉用，可你還是借了這么多債，你帶著孩子們這么個(gè)過法，我養(yǎng)活得起嗎？”父親坐在炕沿上，機(jī)糙的大手掌將炕沿拍得啪啪作響。母親默默聽著，一聲不吭。⑩“爸爸，您要責(zé)罵，就責(zé)罵我們吧！可我們沒亂花過一分錢?！备绺绮黄降貫槟赣H辯護(hù)。我將書包捧到父親面前，兜底兒朝炕上一倒，倒出了正反兩面都寫滿字的作業(yè)本，幾截手指般長的鉛筆頭。我瞪著父親，無言地向父親聲明：我們真的沒亂花過一分錢。?父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負(fù)荷下泄了氣似的長嘆。那是我第一次聽到父親嘆氣。我心中突然對他產(chǎn)生了一些憐憫。第二天，他帶我們?nèi)ド痰?，給我們兄弟幾個(gè)每人買了一件新衣服，也給母親買了一件平絨上衣……四?父親第二次探家，是在“三年困難時(shí)期”。瞧著我們幾個(gè)孩子因吃野菜而水腫不堪的青黃色的臉，他毅然決定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好過些，他就將帶領(lǐng)母親和我們五個(gè)孩子回去，重新當(dāng)農(nóng)民。?但老家之行，對父親而言是一次心理上的沉重打擊——故鄉(xiāng)的野菜，還填不飽故鄉(xiāng)人的胃；父親路途上沒吃完的一個(gè)兩摻面饅頭，在老家人眼中，竟是上等的點(diǎn)心。盡管父親在老家已沒有親人了，但他仍以“見面禮”的方式將自己第二次攢下的三百多元錢，差不多都救濟(jì)了故鄉(xiāng)人。?從老家回來后，父親開口對母親說的第一句話是：“孩子他媽，我把錢抖摟光了！你別生氣，我再攢……”這是我第一次聽到父親用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話。那一夜，父親嘆息不止。兩天后，他提前回大西北去了——假期內(nèi)的勞動日是發(fā)雙份工資的……?在我記憶的底片上，父親愈來愈成為一個(gè)執(zhí)拗的虛影，三年見面一次。在我的情感世界中，父親愈來愈成為一個(gè)我想要報(bào)答而無力報(bào)答的恩人。五?父親第四次探家前，我到北大荒去了。之后的七年里，我再沒見過父親。我不能按照自己的意愿和父親同時(shí)離家。在我下鄉(xiāng)的第七年，連隊(duì)推薦我上大學(xué)。那已是第二次推薦我上大學(xué)了。那一年我已經(jīng)二十五歲了。?我能否邁入大學(xué)校門，連干部同意與否至關(guān)重要。我曾當(dāng)眾頂撞過連長和指導(dǎo)員，我知道他們對我耿耿于懷。幾經(jīng)徹夜失眠后，我給父親寫了一封信，請求他匯給我兩百元錢。我還告知父親，這是我最后一次上大學(xué)的機(jī)會。我相信我表達(dá)得很清楚，父親也明白我為何需要這么多錢。?可信一被投進(jìn)郵箱，我便追悔莫及。按照父親做人的原則，他絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心?？蓻]想到父親很快就匯來了錢，兩百元整，電匯。匯款單的附言欄內(nèi)，歪歪扭扭地寫著幾個(gè)錯(cuò)別字：“不句（夠），久（就）來電?！碑?dāng)天，我就把錢取回來了。晚上，下著小雨。我雙手插在衣兜，緊緊握著兩沓錢，先來到指導(dǎo)員家，在門外徘徊許久，沒進(jìn)去。后來到連長家，我鼓了幾次勇氣，推門而入，支支吾吾地對連長說了幾句不著邊際的話，立刻告辭，雙手始終沒從衣兜里掏出來。兩沓錢竟被我捏濕了。?我緩緩地在雨中走著。我覺得衣兜里的兩沓錢沉甸甸的，像兩大塊鉛。我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥。那時(shí)候一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！”走出連隊(duì)很遠(yuǎn)，我躲進(jìn)兩地木料之間的空隙，痛痛快快地大哭了一場。我……?第二天抬大木時(shí)，我堅(jiān)持由三杠換到二杠——負(fù)荷最重的位置。當(dāng)兩噸多重的巨大圓木在八個(gè)人的號子聲中被抬離地面，當(dāng)抬杠深深壓進(jìn)我肩頭的肌肉，我心中暗暗呼喊的卻是另一種號子——爸爸，我不，不！?那一年，我如愿上了大學(xué)，連長和指導(dǎo)員并未從中作梗。?那個(gè)漆黑的、下著小雨的夜晚，將永遠(yuǎn)地保留在我的記憶中……（選自梁曉聲的《父親》，有刪改）（1）作者用樸素真摯的文字回憶了父子之間很多個(gè)“第一次”。清根據(jù)上文內(nèi)容將下面表格的空白處補(bǔ)充完整。父親“我”第一次對“我”發(fā)脾氣感到委屈鼓勵(lì)“我”多盛粥①②第一次聽到他嘆氣并對他產(chǎn)生憐憫③第一次聽到他用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話為了“我”能上大學(xué)寄來200元錢④（2）根據(jù)上下文，發(fā)揮想象，在上文畫線句中的省略號處補(bǔ)寫出“我”的內(nèi)心獨(dú)白。（3）作者筆下的父親是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明?！敬鸢浮浚?）“我”第一次發(fā)現(xiàn)父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，“我”心里很幸福；父親沉默了、他長嘆一聲；勸妻子不要生氣把錢給了別人；第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥（2）我的心靈怎么這么骯臟，人格怎么這么卑下，動機(jī)怎么這么可恥??！我不該有錢去賄賂人心的想法，父親絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心，可是卻為了讓父親的人格都受到玷污，幸運(yùn)的是“我”并沒有拿出錢來，保留了自己的自尊和人格?。。?）嚴(yán)厲、有著絕對的權(quán)威、養(yǎng)育“我”、令我懼怕、見解獨(dú)到、關(guān)心孩子身體、控制欲強(qiáng)、對家人負(fù)責(zé)、關(guān)心家人、關(guān)心和愛孩子的人?！窘馕觥浚?）本題考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。根據(jù)③段“關(guān)于‘出息’，父親有他獨(dú)到的理解”，④段“他卻鼓勵(lì)我：‘盛呀！再喝一碗’見我只盛了半碗，他又說：‘盛滿！’接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，嚴(yán)肅地說：‘你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息’”，⑤段“我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛。而我為了報(bào)答父親，除了將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去，還勉強(qiáng)吃掉了半個(gè)窩窩頭。盡管撐得很難受，但我心里很幸?！睋?jù)此可知①為“我”第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛?！拔摇毙睦锖苄腋?；根據(jù)?段“父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負(fù)荷下泄了氣似的長嘆。那是我第一次聽到父親嘆氣。我心中突然對他產(chǎn)生了一些憐憫”據(jù)此可知②為：父親沉默了、他長嘆一聲；根據(jù)?段“父親開口對母親說的第一句話是：‘孩子他媽，我把錢抖摟光了！你別生氣，我再攢……’這是我第一次聽到父親用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話。那一夜，父親嘆息不止”據(jù)此可知③為：勸妻子不要生氣把錢給了別人；根據(jù)?段“我覺得衣兜里的兩沓錢沉甸甸的，像兩大塊鉛。我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥”據(jù)此可知④為：“我”第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥。（2）本題考查補(bǔ)寫內(nèi)心獨(dú)白。根據(jù)?段“走出連隊(duì)很遠(yuǎn)，我躲進(jìn)兩地木料之間的空隙，痛痛快快地大哭了一場。我……”、“我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥”可知，此刻的“我”第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機(jī)那么可恥，“我”后悔不該有用錢去賄賂人心的想法，想到父親絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心，可是為了“我”很快就匯來了錢，讓父親的人格都受到玷污；根據(jù)?段“后來到連長家，我鼓了幾次勇氣，推門而入，支支吾吾地對連長說了幾句不著邊際的話，立刻告辭，雙手始終沒從衣兜里掏出來。兩沓錢竟被我捏濕了”可知，幸運(yùn)的是“我”并沒有拿出錢來，保留了自己的自尊和人格；根據(jù)?段“那時(shí)候一個(gè)聲音在我耳邊響起：‘你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！’”可知，“我”要記住父親的“你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息”，明白了靠自己才能有出息。（3）本題考查分析人物形象。從文中①段“小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的一家之主，有著絕對的權(quán)威，是靠出賣體力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我懼怕的人”，②段“父親不容分說，狠狠打了我一記耳光”，④段“瞥見父親在看我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛”可知，父親是一個(gè)嚴(yán)厲、有著絕對的權(quán)威、養(yǎng)育“我”、令我懼怕的人；從文中②段“而父親從來沒對我表示過歉意。因?yàn)樗麖膩頉]將他打我的那一記耳光和我的口吃聯(lián)系在一起……”可知父親是一個(gè)心大的人；從文中③段“關(guān)于‘出息’，父親有他獨(dú)到的理解”，④段“他卻鼓勵(lì)我：‘盛呀！再喝一碗’見我只盛了半碗，他又說：‘盛滿！’接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，嚴(yán)肅地說：‘你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息’”可知父親是一個(gè)見解獨(dú)到、關(guān)心孩子身體的人；從文中⑥段“父親是個(gè)剛強(qiáng)的山東漢子”、“但他從不抱怨生活，也不嘆氣”可知父親剛強(qiáng)、不抱怨；從文中⑦段“雖然身在異地，但他仍然任試圖用他那條‘萬事不求人’的生活原則遙控家庭”可知父親控制欲強(qiáng)、對家人負(fù)責(zé)；從文中?段“父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負(fù)荷下泄了氣似的長嘆”可知父親壓力大；從文中?段“他帶我們?nèi)ド痰辏o我們兄弟幾個(gè)每人買了一件新衣服，也給母親買了一件平絨上衣……”，?段“他毅然決定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好過些，他就將帶領(lǐng)母親和我們五個(gè)孩子回去，重新當(dāng)農(nóng)民”可知父親關(guān)心家人；從文中?段“但他仍以‘見面禮’的方式將自己第二次攢下的三百多元錢，差不多都救濟(jì)了故鄉(xiāng)人”可知父親關(guān)心他人、善良；從文中?段“父親愈來愈成為一個(gè)執(zhí)拗的虛影”可知父親執(zhí)拗、對家庭負(fù)責(zé)；從文中?段“按照父親做人的原則，他絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心?？蓻]想到父親很快就匯來了錢，兩百元整，電匯。匯款單的附言欄內(nèi)，歪歪扭扭地寫著幾個(gè)錯(cuò)別字：‘不句（夠），久（就）來電’”可知父親對“我”的關(guān)心和愛。2.（2022秋·北京房山·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面兩則消息，完成小題。（一）_________________________中新社沈陽9月16日電（記者王景巍）16日上午，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸由中國空軍專機(jī)從韓國接回遼寧沈陽，88位志愿軍烈士遺骸及837件相關(guān)遺物回到祖國懷抱。當(dāng)天，中韓雙方在韓國仁川國際機(jī)場舉行志愿軍烈士遺骸交接儀式。中國連續(xù)三年派出運(yùn)﹣20專機(jī)迎接志愿軍烈士回家。11時(shí)許，運(yùn)送烈士棺槨的運(yùn)﹣20專機(jī)降落在沈陽桃仙國際機(jī)場。沈陽桃仙國際機(jī)場以“過水門”禮節(jié)迎接，兩架伴飛護(hù)航的殲﹣20戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行超低空飛行。殲﹣20接迎、殲﹣20護(hù)航，闊別故土70余載，祖國用最隆重的方式給予英雄最高禮遇，迎接英雄歸來。16日中午，迎回儀式在沈陽桃仙國際機(jī)場舉行。儀式現(xiàn)場氣氛莊重。現(xiàn)場奏起《中華人民共和國國歌》，志愿軍烈士遺骸的棺槨茂蓋著鮮紅的五星紅拱。到場迎接的解放軍官兵軍容威嚴(yán)，持槍佇立。多名志愿軍老戰(zhàn)士、烈士親屬冒雨參加迎回儀式，他們眼含熱淚，與現(xiàn)場人員一起向烈士遺骸三鞠躬。儀式結(jié)束后，志愿軍烈士遺骸棺槨被護(hù)送前往沈陽抗美援朝烈士陵園。17日上午，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式將在此舉行。72年前，中國人民志愿軍跨過鴨綠江浴血奮成、保家衛(wèi)國，十九萬七千多名英雄兒女長眠異國他鄉(xiāng)。72年滄海桑田，但祖國人民從未忘記。根據(jù)中韓兩國領(lǐng)導(dǎo)人在2013年達(dá)成的共識，從2014年到2022年，中國已用最高禮遇迎接九批共913位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。（選自《中國新聞網(wǎng)》有刪改）（二）山河已無恙，英雄請安息！人民日報(bào)沈陽9月17日電（記者胡婧怡、劉佳華）______________________________________________________________________________________________________________________________________安葬儀式在陵園下沉式紀(jì)念廣場舉行。10時(shí)許，軍樂隊(duì)奏響《思念曲》，儀式正式開始。在解放軍戰(zhàn)士持槍護(hù)衛(wèi)下，禮兵護(hù)送志愿軍烈士棺槨緩緩步入現(xiàn)場，全場奏唱《中華人民共和國國歌》。退役軍人事務(wù)部黨組書記、部長裴金佳致祭文。全體人員向志愿軍烈士三鞠躬，27名禮兵鳴槍12響，向英烈致意?！端寄钋吩俅巫囗懀Y兵抬起志愿軍烈士棺槨，繞廣場半周，緩緩走向安葬地宮。全場人員肅穆站立，巍視棺槨，送別英雄。抗美援朝老戰(zhàn)士、烈士家屬、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、部隊(duì)官兵代表、青少年學(xué)生代表等約200人參加儀式。自2014年以來，共有九批（913位）在韓中國人民志愿軍烈士遺骸在沈陽抗美援朝烈士陵園安葬。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）（1）請為第一則消息補(bǔ)寫一個(gè)標(biāo)題，為第二則消息補(bǔ)寫導(dǎo)語。（2）新聞報(bào)道雖然注重準(zhǔn)確性與客觀性，但字里行間往往隱含著作者的情感。上面兩則消息共同體現(xiàn)了作者怎樣的情感？請分別結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以說明?！敬鸢浮浚?）第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在陵園下沉式紀(jì)念廣場舉行。（2）材料一從中韓雙方在韓國仁川國際機(jī)場舉行志愿軍烈士遺骸交接儀式入手描寫，材料二主要記錄了安葬儀式，都體現(xiàn)了作者對烈士們的崇高敬意和對生命逝去的惋惜與不舍?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題通常暗含在導(dǎo)語中，根據(jù)消息（一）導(dǎo)語“第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸由中國空軍專機(jī)從韓國接回遼寧沈陽，88位志愿軍烈士遺嵌及837件相關(guān)遺物回到祖國懷抱”概括可得：第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。導(dǎo)語的特點(diǎn)是開門見山，揭示主題，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)帥主題。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合新聞主體部分的內(nèi)容擬寫即可。根據(jù)消息（二）“安葬儀式在陵園下沉式紀(jì)念廣場舉行”“抗美援朝老戰(zhàn)士、烈士家屬、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、部隊(duì)官兵代表、青少年學(xué)生代表等約200人參加儀式”可擬寫導(dǎo)語為：第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在陵園下沉式紀(jì)念廣場舉行。（2）本題考查情感把握。從消息（一）“祖國用最隆重的方式給予英雄最高禮遇，迎接英雄歸來”消息（二）“全體人員向志愿軍烈士三鞠躬，27名禮兵鳴槍12響，向英烈致意”能看出作者對烈士們的崇高敬意。從消息（一）“中國人民志愿軍跨過鴨綠江浴血奮成、保家衛(wèi)國，十九萬七千多名英雄兒女長眠異國他鄉(xiāng)”流露出作者對十九萬七千多名生命的疼惜和同情，而消息（一）“72年滄海桑田，但祖國人民從未忘記”幾個(gè)字中又隱含著作者的欣慰和期望。（2022秋·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】兩文，回答小題。【甲】點(diǎn)亮更多孩子的夢想李朝德①1974年，張桂梅響應(yīng)“奔赴祖國邊疆、支援三線建設(shè)”的號召，不遠(yuǎn)千里，和姐姐一起來到云南省中甸縣。中甸，現(xiàn)名香格里拉，是云南省迪慶藏族自治州首府所在地。對年輕的張桂梅來說，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。②就風(fēng)景來說，這里美不勝收。草原遼闊，天空澄碧，遠(yuǎn)方的雪山熠熠生輝。但這里海拔高、氣候寒冷、空氣稀薄、交通閉塞。很難想象，一名十七歲的東北姑娘，在地理環(huán)境、生活環(huán)境與家鄉(xiāng)迥異的地方落地生根，要付出多么不同尋常的努力。③到云南后不久，張桂梅的父親去世了。這讓背井離鄉(xiāng)的她身心遭受巨大打擊。1990年7月，張桂梅大學(xué)畢業(yè)，她和丈夫董老師來到大理市喜洲一中工作。丈夫當(dāng)校長，她當(dāng)普通老師，琴瑟和鳴。然而，幸福的生活并沒有持續(xù)很久。1994年，丈夫患重病去世，留給張桂梅無盡的悲傷和思念。④1996年8月，重新振作起來的張桂梅收拾好行裝，毅然離開這片給她帶來幸福溫情又給她留下巨大痛苦的地方，來到了麗江市華坪縣。張桂梅沒有選擇進(jìn)入全縣條件最好的縣一中，而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教。她主動請纓，承擔(dān)起四個(gè)畢業(yè)班的語文和政治教學(xué)工作。⑤但命運(yùn)再次弄人，1997年4月，張桂梅被檢查出患有子宮肌瘤。如果這個(gè)時(shí)候離開教學(xué)崗位去治療，會嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)。上百個(gè)孩子、上百個(gè)家庭的希望就在眼前吶該怎么辦？⑥八女投江、江姐的事跡如在眼前，為什么她們能堅(jiān)持下來，能把生死置之度外？一想到革命先烈的英勇無畏，想到共產(chǎn)黨員無私幫她家蓋房，還有自己病重時(shí)，素不相識的鄉(xiāng)親們?yōu)樗桢X，她就無法心安。⑦不是還沒倒下嗎？那就先把學(xué)生送去中考再說！只要能幫孩子們考個(gè)好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學(xué)生送進(jìn)中考考場，張桂梅才去醫(yī)院——醫(yī)生從她腹腔切出一個(gè)超過兩公斤的腫瘤。⑧人一旦堅(jiān)定了信仰就會勇往直前，就會所向披靡。焦裕祿身患重病，依然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、熾熱的情懷帶領(lǐng)全縣干部群眾治理“三害”。如今，她也要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。⑨1998年4月，張桂梅成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。她在黨旗下默默許下諾言：要努力成為江姐、焦裕祿那樣的人?！澳馨亚啻韩I(xiàn)給黨，正是我無上的榮耀”，歌劇中江姐的這句唱詞，鑄就了她的人生信仰。現(xiàn)在，她要把"對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切"，作為人生最高追求。⑩那時(shí)，每年開學(xué)，總有繳不起費(fèi)用的家長。有一次，一位家長來給孩子繳費(fèi)。他伸出黑黑的大手，將一大把五角、兩角、一角的鈔票放到張老師的辦公桌上，不好意思地說：“就這些了啊，實(shí)在對不起老師了——有了錢我還會送來！先讓我家娃娃讀著吧。”?再看看他身邊背著書包、臉蛋黑黑的小姑娘，清澈的目光充滿求知的渴望。張桂梅被深深觸動了，她說："沒有事，你能將她送來讀書就很好了，剩下的我負(fù)責(zé)。"家長走后，她清點(diǎn)了這些錢，最大的面額五角，總共三十五元三角。這是全家積攢了半年供女兒上學(xué)的費(fèi)用，而當(dāng)天要繳的費(fèi)用是一百五十元。?張桂梅把剩下的學(xué)費(fèi)墊付了。她說：“那是終生難忘的一幕，讓我看到了山區(qū)的貧困和孩子們對上學(xué)的渴求，也提醒著作為老師的基本職責(zé)和任務(wù)是什么，明白了一個(gè)共產(chǎn)黨員奮斗的目標(biāo)和方向是什么?！?在學(xué)校教書時(shí)，張桂梅為讓每一個(gè)孩子都能接受教育而奔走；在華坪兒童福利院，她又為讓不幸的孩子都有溫暖的家而努力。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，把省下的每一分錢都用在學(xué)生和兒童福利院的孩子身上，自己卻越來越窮。?后來，福利院里的棄嬰、深山女生的遭遇又讓她萌發(fā)創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法?；I備免費(fèi)女子高中吃苦受累，不被理解、受委屈是常事。"絕不放棄每一個(gè)孩子！無論多難，無論多苦，我絕不退縮?！边@是張桂梅的選擇。?2008年8月，國內(nèi)第一所全免費(fèi)女子高級中學(xué)——華坪女子高級中學(xué)建成。學(xué)校建起后，張桂梅把所有的時(shí)間和精力都給了孩子們?！霸绞瞧h(yuǎn)落后的地方，越需要把黨和政府的溫暖送到有需要的群眾手上，這是一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命?！睆埞鹈氛f。?由于學(xué)習(xí)壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學(xué)打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪。?張桂梅知道，有時(shí)候一個(gè)眼神、一次拉手就能改變孩子的人生，幾句鼓勵(lì)的話、一個(gè)擁抱，就能成為她們勇往直前的力量。?為了不增加學(xué)生家里的負(fù)擔(dān)，家訪十多年來，她與隨行人員從不在學(xué)生家里吃飯。家訪的車上，一行人員都是自帶面包、方便面、礦泉水等。遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢是常有的事，在張桂梅的帶領(lǐng)下，隨行的老師也把自己的腰包掏得干干凈凈。張桂梅說，我們的家訪不是走形式，而是要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容：家里多少人，多少畝地，多少畝花椒，多少棵果樹，是否掛果了，一年多少收入，最主要的困難是什么……都是家訪的內(nèi)容。到家里后，揭開鍋蓋，看看他們吃什么，走進(jìn)住處，看著蓋什么被子，就知道孩子是什么家境了。?在家訪過程中，遇到路不通的，群眾出行不方便的，就向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)把路修通；遇到水管破裂無人管的，也要落實(shí)責(zé)任人盡快處理。家訪一路，留下一路的故事。她說：“共產(chǎn)黨員，就是要解決群眾困難，不分份內(nèi)還是份外?！?2020年寒假，張桂梅又踏上了家訪路。但與前些年相比，路好走了，車子可以直接開到學(xué)生的家門口；易地搬遷讓許多家庭搬出了大山，不像原來家訪只能往大山里跑。脫貧攻堅(jiān)取得了舉世矚目的成就，對大山的影響也顯而易見?！斑@次家訪，不到十天就走完了一百多家，學(xué)生們的家境明顯比之前好多了……”張桂梅說。（選自2021年08月04日《人民日報(bào)》，有刪改）【乙】標(biāo)題：人民網(wǎng)北京9月8日電（韋衍行）

①“為愛綻放，迎著陽光，我將無限成長……”9月7日，由云南省文化和旅游廳、中國東方演藝集團(tuán)、北京保利劇院管理有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司共同出品的大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕，在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅為代表的全體一線教育工作者致以崇高的敬意，也為即將召開的黨的二十大獻(xiàn)禮。②《綻放》以“七一勛章”獲得者張桂梅為原型，從她調(diào)任到云南省華坪縣民族中學(xué)后發(fā)現(xiàn)女孩上學(xué)困難，并立誓建立免費(fèi)女子高中開始，講述了她一路歷經(jīng)艱險(xiǎn)，克服重重困難，最終幫助了1800多位女孩圓夢大學(xué)校園的感人故事。③作品在敘事上聚焦真實(shí)的人物與故事，通過一個(gè)個(gè)生動鮮活的人物與張桂梅老師之間的羈絆，串聯(lián)起她因夢想與堅(jiān)持而熠熠閃光的教學(xué)生涯。在音樂風(fēng)格上，民族的特色元素、動人的旋律與真摯的語句還原了張桂梅堅(jiān)毅果敢又無私的性格底色。④演員譚維維用細(xì)膩的表演與實(shí)力超群的唱功演繹了一個(gè)有血有肉的人民楷模，讓不少觀眾“看到了一個(gè)不同的張桂梅”。演員侯巖松完美駕馭了“老陳”這一極具戲劇沖突感的角色，將這位正義之士從“誤解”張桂梅到被其事跡打動的轉(zhuǎn)變過程呈現(xiàn)得流暢自然?！袄详悺边@一角色，也代表著無數(shù)為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的社會人士。⑤據(jù)悉，此次首演將延續(xù)至9月10日。未來，《綻放》還將依次前往上海、昆明、重慶、太原、武漢等城市進(jìn)行巡演。希望張桂梅的故事扎根在更多人心中，成為照耀我們心中希望之花的一束陽光。3.根據(jù)【乙】文的具體內(nèi)容，為此則消息補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。【答案】示例一：大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在京首演示例二：致敬一線教育工作者

音樂劇《綻放》成功首演【解析】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。結(jié)合【乙】文第①段“‘為愛綻放，迎著陽光，我將無限成長……’9月7日，由云南省文化和旅游廳、中國東方演藝集團(tuán)、北京保利劇院管理有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司共同出品的大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕，在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅為代表的全體一線教育工作者致以崇高的敬意，也為即將召開的黨的二十大獻(xiàn)禮”可知，新聞的主要內(nèi)容是大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕；據(jù)此可擬定標(biāo)題為“大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在京首演”或者“致敬一線教育工作者

音樂劇《綻放》成功首演”。4.“奉獻(xiàn)”是音樂劇《綻放》的主題之一。請從【甲】文中找到印證此主題的內(nèi)容，并簡要概括。【答案】示例：（1）主動承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，身患重病卻堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)中考考場后才去醫(yī)院。（2）為窮困的家庭墊付學(xué)費(fèi)。（3）創(chuàng)辦國內(nèi)第一所全免費(fèi)女子高級中學(xué)——華坪女高，把所有的時(shí)間和精力都給了孩子們。（4）翻山越嶺去家訪，為群眾解決困難。【解析】本題考查篩選和概括信息。結(jié)合【乙】文第②段“《綻放》以‘七一勛章’獲得者張桂梅為原型，從她調(diào)任到云南省華坪縣民族中學(xué)后發(fā)現(xiàn)女孩上學(xué)困難，并立誓建立免費(fèi)女子高中開始”可知，可從【甲】文找到相關(guān)的內(nèi)容來印證“奉獻(xiàn)”的主題。結(jié)合【甲】文第④段“張桂梅沒有選擇進(jìn)入全縣條件最好的縣一中，而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教。她主動請纓，承擔(dān)起四個(gè)畢業(yè)班的語文和政治教學(xué)工作”，第⑦段“不是還沒倒下嗎？那就先把學(xué)生送去中考再說！只要能幫孩子們考個(gè)好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學(xué)生送進(jìn)中考考場，張桂梅才去醫(yī)院——醫(yī)生從她腹腔切出一個(gè)超過兩公斤的腫瘤”可知，張桂梅主動承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，身患重病卻堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)中考考場后才去醫(yī)院，印證了“奉獻(xiàn)”的主題；結(jié)合【甲】文第⑩段“那時(shí)，每年開學(xué)，總有繳不起費(fèi)用的家長。有一次，一位家長來給孩子繳費(fèi)”，第?段“張桂梅被深深觸動了，她說：‘沒有事，你能將她送來讀書就很好了，剩下的我負(fù)責(zé)’”，第?段“張桂梅把剩下的學(xué)費(fèi)墊付了”可知，張桂梅為窮困的家庭墊付學(xué)費(fèi)，印證了“奉獻(xiàn)”的主題；結(jié)合【甲】文第?段“2008年8月，國內(nèi)第一所全免費(fèi)女子高級中學(xué)——華坪女子高級中學(xué)建成。學(xué)校建起后，張桂梅把所有的時(shí)間和精力都給了孩子們”可知，張桂梅創(chuàng)辦國內(nèi)第一所全免費(fèi)女子高級中學(xué)——華坪女高，把所有的時(shí)間和精力都給了孩子們，印證了“奉獻(xiàn)”的主題；結(jié)合【甲】文第?段“由于學(xué)習(xí)壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學(xué)打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪”，第?段“遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢是常有的事，在張桂梅的帶領(lǐng)下，隨行的老師也把自己的腰包掏得干干凈凈”，第?段“在家訪過程中，遇到路不通的，群眾出行不方便的，就向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)把路修通；遇到水管破裂無人管的，也要落實(shí)責(zé)任人盡快處理”可知，張桂梅翻山越嶺去家訪，遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢；家訪路上為群眾解決困難；這些內(nèi)容印證了“奉獻(xiàn)”的主題。5.下面是音樂劇《綻放》的兩幅主題宣傳海報(bào)，請你任選一幅，結(jié)合海報(bào)主題及畫面內(nèi)容推測作者的設(shè)計(jì)意圖?！敬鸢浮渴纠唬何疫x擇的是“山花遍野，笑作春泥”這幅海報(bào)。該海報(bào)以張桂梅老師的人物剪影為主體，剪影內(nèi)外是一樹樹綻放的花朵和飄落風(fēng)中的花瓣，畫面取自“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”和“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩意。整幅海報(bào)寓意著張桂梅老師為教育事業(yè)付出一生，以她默默堅(jiān)持、無私奉獻(xiàn)的大愛滋潤著學(xué)生的心田，給他們帶來希望和夢想，讓孩子們的生命也能夠如山花爛漫，美麗綻放。示例二：我選擇的是“今有燃燈人”這幅海報(bào)。該海報(bào)以張桂梅老師貼著膏藥拿著粉筆的手為主體，這只手在黑板上繪出大山中的校園，孩子們背著書包向校園跑去。整幅海報(bào)寓意著張桂梅老師歷盡艱險(xiǎn)，克服重重困難，幫助山區(qū)女孩圓夢校園，她如同一位燃燈人，用希望和夢想照亮了學(xué)子們的人生和心靈?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。按照題干要求，結(jié)合海報(bào)主題及畫面內(nèi)容分析作者意圖即可。第一幅海報(bào)，主題是“山花遍野，笑作春泥”，取自毛澤東的詩句“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”和龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，意在贊美張桂梅的奉獻(xiàn)精神。畫面內(nèi)容上，海報(bào)左上角是文字“綻放”，中間部分是以遍野的山花形成的人形，剪影內(nèi)外是一樹樹綻放的花朵和飄落風(fēng)中的花瓣，寓意張桂梅的工作取得了卓越的成就，讓更多的貧困孩子像花一樣得以綻放；第二幅海報(bào)，主題是“今有燃燈人”，贊美了張桂梅燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神。畫面內(nèi)容上，左側(cè)是文字“綻放”，以張桂梅老師貼著膏藥拿著粉筆的手為主體，這只手在黑板上繪出大山中的校園，孩子們背著書包向校園跑去。道路通向山外，寓意女子高中的孩子們經(jīng)過教育，走出大山?？扇芜x一幅作答。（2022秋·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《邢伯伯的茶》，完成下面小題。邢伯伯的茶①父親的大學(xué)同學(xué)邢伯伯，第一次到我家做客時(shí)，帶著一個(gè)麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。②【甲】扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚兒們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。不滿十歲的我，被邢伯伯邀請，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了。③此后的時(shí)光里，我總被邢伯伯隔年帶來的新茶打動著，卻總疏于深究這背后的故事。直到最近一次歡聚，對飲興起，邢伯伯隨口吟出虞集的詩：“徘徊龍井上，云氣起晴畫。烹煎黃金芽，三咽不忍漱?！比缓笏艺f起飲茶的好處，順帶說起他人生軌跡的變遷。④他跟我父親一樣，從浙江大學(xué)畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠(yuǎn)鏡如何設(shè)計(jì)打磨的工程師。而在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常騎車周游西湖周邊的群山。那時(shí)候，山里人還遠(yuǎn)沒有經(jīng)營農(nóng)家樂的意識，大部分農(nóng)家只是種茶、種菜、種稻。農(nóng)民很淳樸，只要你在爬山路中感覺口渴，見到農(nóng)家院落，推門進(jìn)去討一碗水喝，農(nóng)民都會拿出自己手工炒制的茶葉來，在院落的石桌上，給你沏上一杯。⑤杭州梅家塢到處種滿了百歲桂花樹，那可是郁達(dá)夫?yàn)橹偃亣@的桂花?！疽摇恳坏角锾?，繽紛落花像金色的雪一樣，鋪滿院落和石桌，一陣風(fēng)來，這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉，但可惜的是農(nóng)民的技術(shù)不過關(guān)，高品質(zhì)龍井茶的產(chǎn)量很少。對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害。⑥邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長枝，為茶樹減少營養(yǎng)消耗。他經(jīng)常背著近一米高的粗帆布背包翻山越嶺，背包里放著毯子、換洗衣服和技術(shù)資料，背包上面捆著一條褡褳口袋，口袋里卷放著一個(gè)山東男人須臾不可離的雜糧煎餅。到了農(nóng)民家里，解下干糧口袋，他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)后脖頸兒的汗水，已經(jīng)透過布口袋，把雜糧煎餅都浸軟了。⑦這一走就是三十年，邢伯伯的一雙鐵腳板，將浙江適宜種茶的上百個(gè)鄉(xiāng)都走遍了。每隔一年，他就來看望我父親，每次來，必要帶一兩斤在農(nóng)家大鐵鍋里親自炒制的茶。有的茶裝在餅干桶里，有的茶裝在洗凈晾干的月餅盒子里，有的茶裝在小陶罐里……包裝如此不講究，但是他帶來的茶葉，每一次都有驚喜，不是品種上有創(chuàng)新，就是品質(zhì)上有迭代升華，這些無疑給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收奔小康創(chuàng)造了條件。⑧近兩年，邢伯伯也開始輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片。他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動人一刻。此外，他還與年輕人一同設(shè)計(jì)“茶葉盲盒”，盲盒的名字從《枕草子》與《紅樓夢》中遴選，里面盛裝不同品種的中檔小罐茶。所有這些努力，是希望激發(fā)起90后和00后的好奇心，讓他們與當(dāng)年的我一樣，迅速地愛上充滿高山云霧氣息的原葉茶。⑨邢伯伯這些年從一個(gè)打磨天文望遠(yuǎn)鏡的工程師，變成一名皮膚曬成醬油色的種茶指導(dǎo)者，17歲站在填報(bào)高考志愿的人生岔路口時(shí)，他還只是一個(gè)懵懂少年，直到24歲重回校園，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇氣，讓他敢于回到原來的岔路口，找到那險(xiǎn)些錯(cuò)過的方向，并一輩子如癡如醉地沉浸其中。他很幸運(yùn)，他的夢想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會發(fā)出那細(xì)微而又動人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠(yuǎn)鏡中仰望浩瀚星辰。（選自2021年10月29日《北京日報(bào)》，作者明前茶，有刪改）6.文中的邢伯伯與茶結(jié)緣，實(shí)現(xiàn)了夢想。在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常周游山區(qū)，喝到美妙的農(nóng)家茶，喚起茶葉之愛；工作三年后，他果斷放棄原專業(yè)，①；研究生畢業(yè)成為茶葉栽培技術(shù)員后，他②，創(chuàng)新茶葉品種和提升茶葉品質(zhì)；近兩年，他還充滿熱情地輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片，激發(fā)新一代年輕人愛上原葉茶。【答案】示例：考了安徽農(nóng)學(xué)院的研究生，研究種茶技術(shù)不辭辛苦地輔導(dǎo)農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶【解析】考查概括事件。①根據(jù)第五段中的“對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害”可得：考了安徽農(nóng)學(xué)院的研究生，研究種茶技術(shù)。②根據(jù)第六段中的“邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長枝，為茶樹減少營養(yǎng)消耗”可得：不辭辛苦地輔導(dǎo)農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶。7.本文語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請?jiān)凇炯住俊疽摇績蓚€(gè)畫線句中任選一句，對此進(jìn)行賞析。選擇：賞析：【答案】示例一：甲此句將茶葉比作“小魚兒”，寫出了沸水沖入時(shí)茶葉在水中上下游動的樣子，賦予茶葉一種靈動感，接著又將茶葉比作“芭蕾演員”，寫出茶葉最后豎著停駐在杯底的樣子，賦予茶葉一種優(yōu)雅感。這兩個(gè)比喻形象地寫出了茶葉之美，表現(xiàn)出“我”人生初見泡茶時(shí)的驚奇之情。示例二：乙

此句將繽紛飄落的桂花比作“金色的雪”和“黃色的精靈”，生動形象地寫出了落花的色彩與姿態(tài)，顯得浪漫、美麗而可愛，表現(xiàn)出邢伯伯見桂花入茶時(shí)的陶醉之情，揭示了邢伯伯愛上這茶的原因，還為下文他輔導(dǎo)青年男女拍茶葉宣傳片的創(chuàng)意做了鋪墊?！窘馕觥靠疾橘p析句子。甲：“扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒”運(yùn)用了比喻的修辭，把茶葉比作小魚兒?！白詈笙癜爬傺輪T一樣在杯底踮腳立住”同樣運(yùn)用比喻的修辭，把茶葉比作芭蕾演員。聯(lián)系“小魚兒們飛速躥游，三升三降”可知，把茶葉比作小魚，生動形象地表現(xiàn)了茶葉在水中上下沉浮的狀態(tài)。聯(lián)系“在杯底踮腳立住”生動形象地表現(xiàn)了茶葉經(jīng)過三升三降后停于杯底的狀態(tài)。小魚兒靈動，芭蕾演員優(yōu)雅，這兩個(gè)比喻生動形象地表現(xiàn)了茶葉沖泡于水中時(shí)的美好情態(tài)。聯(lián)系本段末句“嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了”可知，表現(xiàn)了作者初見泡茶時(shí)的驚奇之情。乙：“繽紛落花像金色的雪一樣”把落花比作金色的雪，“這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里”把落花比作黃色的精靈，這是比喻的修辭。以雪喻花，生動形象地表現(xiàn)了落花的顏色。以精靈喻花，生動形象地表現(xiàn)了落花的姿態(tài)。花落如雪，又如精靈般秀美，生動形象地表現(xiàn)了落花的浪漫與美麗。聯(lián)系后句“他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉”可知，此處比喻生動形象地表現(xiàn)了邢伯伯人生第一次見到桂花入茶時(shí)的驚喜與陶醉，也正是因?yàn)橛羞@種獨(dú)特的感受，所以邢伯伯才會愛上這種茶。聯(lián)系第八段中的“他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動人一刻”可知，正是因?yàn)樗吹焦鸹ㄈ氩?，所以才會有了下文他指?dǎo)當(dāng)?shù)厍嗄昴信牟枞~宣傳片的創(chuàng)意，為后文做了鋪墊。8.結(jié)合全文內(nèi)容，談一談對第⑨段畫波浪線句子的理解，以及由此獲得的啟示?！敬鸢浮渴纠骸安砺房凇敝傅氖沁x擇終身職業(yè)的時(shí)刻。邢伯伯在工作三年后，發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣所在，毅然放棄原專業(yè)從頭學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，之后將自己的大半生投入到茶葉栽培上。雖然辛苦，但他享受著努力換來的成果，享受著與茶為伴的幸福。我從中獲得的啟示是，發(fā)現(xiàn)自己的真正志趣所在后，要有勇氣去追求它。【解析】第一問：考查對重點(diǎn)句子的理解。聯(lián)系第四段中的“他跟我父親一樣，從浙江大學(xué)畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠(yuǎn)鏡如何設(shè)計(jì)打磨的工程師”和第五段中的“對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生”可知，邢伯伯在選擇終身職業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)自己真正愛的是茶，于是放棄了原先的專業(yè)與職業(yè)，選擇了與茶相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)以后，更是把自己一生的精力都投入到了茶葉的栽培、管理、采摘、銷售、茶文化的推廣與宣傳上。聯(lián)系末段中的“他很幸運(yùn)，他的夢想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會發(fā)出那細(xì)微而又動人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠(yuǎn)鏡中仰望浩瀚星辰”可知，雖然辛苦，但他卻從中感受到了幸運(yùn)與實(shí)現(xiàn)夢想的幸福。第二問：考查閱讀啟示，開放類試題，圍繞著“尊重自己的興趣與本心，實(shí)現(xiàn)夢想”來表述即可。如：我感受到，一個(gè)人必須要從自己的本心出發(fā)做出人生的選擇，遵循本心，才能收獲最大的成就與幸福。（2022秋·北京·八年級北京市第十三中學(xué)分校校考期中）閱讀《小鐵錘》，完成下面小題。小鐵錘張中杰①“呯！”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響，你的心一個(gè)震顫，委屈的眼淚淌下來。②打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了。③“再不聽話，我送你去當(dāng)兵！”你咬牙切齒。④“當(dāng)兵就當(dāng)兵！”兒子居然不屑一顧。⑤澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵。⑥“十公里拉練咋能跑得動？兩米高的障礙物咋翻過去？”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個(gè)月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來信說，他被分配到了炊事班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時(shí)因?yàn)榫o張，扔手榴彈意外脫手，班長撲在他身上，受了點(diǎn)兒輕微傷。你聽得寒毛直豎。當(dāng)個(gè)伙頭兵，能有什么出息？手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒受傷？你焦慮不安，更加憂郁了。⑦無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。⑧寒冬臘月，北風(fēng)刺骨。你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時(shí)你再三叮囑兒子，一定要想方設(shè)法換個(gè)崗位。⑨回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。⑩七歲時(shí)，你老家的鄰居是一個(gè)虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見壯漢左手拉呼呼作響的風(fēng)箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊。紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時(shí)，左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時(shí)他的兒子掄起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿喲，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。?敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭……?你總是在想，雜鐵被敲打時(shí)身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。?后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺的小抽屜。?你細(xì)心地找來一個(gè)小盒子，把小鐵錘裝進(jìn)去，當(dāng)作包裹郵給兒子，里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”?一個(gè)月后，兒子的信來了。他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹姾螅幸粋€(gè)明顯的小錘印。你心里長出一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。?軍營錘煉三年回來。兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的熊抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到你手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步，原來，兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官。?“你是怎么做到的？”你喜不自勝，心里涌起好奇。“每天讀書兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做好事。這樣，天天有收獲，有進(jìn)步！”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。?兒子用從部隊(duì)學(xué)到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊(duì)里的故事。?你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等。可他還是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅。?“我這個(gè)外甥變化真大！”弟弟高興地給你打電話。?那個(gè)喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了，你有點(diǎn)兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當(dāng)初的選擇，是一個(gè)美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美?。ㄟx文有刪改）9.“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合全文，簡要概括?！敬鸢浮竣僖郧胺逝?、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。②原來性格叛逆，與父母對立，現(xiàn)在主動與父母交流溝通，孝順謙和。③之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。④入伍前成績平平，得過且過，現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成?！窘馕觥靠疾楹Y選信息。根據(jù)第②段中的“打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁”，第⑧段中的“你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛”可得：以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。根據(jù)第②段中的“青春期的兒子，始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故”，第?段中的“兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的熊抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到你手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步”，第?段中的“舅舅讓兒子坐車上等?？伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅”可得：原來性格叛逆，與父母對立，現(xiàn)在主動與父母交流溝通，孝順謙和。之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。根據(jù)第②段中的“你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息”，第?段中的“兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官”可得：入伍前成績平平，得過且過，現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。10.“你”和“兒子”都在書信中引用了詩句，請說說他們各自的用意?！敬鸢浮俊澳恪币谩吨袷芬庠诠膭?lì)兒子要志向堅(jiān)定，像竹子一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)地面對生活中的艱難困苦?！皟鹤印币迷娋洹妒乙鳌返哪康氖窍蚰赣H表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨練的勇氣和決心。【解析】考查語句理解。《竹石》是一首詠竹詩。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。后兩句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨練與考驗(yàn)。不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅(jiān)勁”，傲然挺立?！澳恪币眠@首詩用意是在勉勵(lì)兒子，能像竹子一樣頑強(qiáng)面對生活中的艱難，錘煉自己的意志。聯(lián)系第?段中的“他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背”“詩后，有一個(gè)明顯的小錘印”可知，兒子引用這首詩的目的是向媽媽表明，自己領(lǐng)會了媽媽的意思，一定會勇敢的接受挑戰(zhàn)與磨練，請媽媽放心。11.文中花了大量筆墨插敘打鐵過程的描寫，請簡要分析插敘部分的作用?！敬鸢浮竣俳鑼Υ蜩F過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。②交代小鐵錘的來歷和它在“你”成長過程中的重要意義。③為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵(lì)兒子及兒子之后的變化做鋪墊?！窘馕觥靠疾榉治霾鍞⒌淖饔?。聯(lián)系第?段中的“敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭”可知，作者借對打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。根據(jù)第?段中的“鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長”可知，交代了小鐵錘的來歷。根據(jù)第?段中的“后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺的小抽屜”可知，交代了它在“你”成長過程中的重要意義。聯(lián)系后文內(nèi)容可知，這柄小鐵錘對于“你”有著特殊的意義，它讓“你”明白了生命只有經(jīng)歷錘煉才能有所成就的道理，所以才會想到把小鐵錘寄給兒子，給兒子以勉勵(lì)，兒子明白了媽媽的用意，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終有所成就。所以此處插敘為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵(lì)兒子及兒子之后的變化做鋪墊。12.這篇小說的主人公是誰？請結(jié)合文章的主旨談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！敬鸢浮縖示例一]“你”是主人公。①小說用大量文字描寫“你”在兒子成長過程中，教育方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對兒子深沉的愛，塑造了一個(gè)“當(dāng)代英雄”的典型形象。②“你”見證了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個(gè)過程中“你”承受煎熬，學(xué)會反思，學(xué)會鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對母愛的思考。[示例二]“兒子”是主人公。①小說用大量筆墨敘寫“兒子”的變化，展現(xiàn)了“兒子”的成長經(jīng)歷和蛻變過程，塑造了一個(gè)經(jīng)過磨礪快速成長的獨(dú)生子女形象，具有一定的典型性。②小說通過“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長的主題，引發(fā)讀者對獨(dú)生子女成長問題的思考。[示例三]“你”和“兒子”都是主人公。①“你”與“兒子”關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文章的主要內(nèi)容，“你”和“兒子”都在“小鐵錘”的激勵(lì)和鼓舞中獲得成長，表現(xiàn)了當(dāng)代家庭中父母和子女都需要經(jīng)受磨礪才能成長的主題。②“你”和“兒子”之間的故事引發(fā)讀者對親子關(guān)系和教育方式的思考，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值?！窘馕觥靠疾榉治鲋饕宋铩４祟}為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。判斷文章的主人公是哪一位，需要根據(jù)文章的主旨來具體分析。本文的主旨可以有多種理解，可以理解主旨為本文重在表現(xiàn)了一位母親教育方式的變化過程，所以主人公應(yīng)是“你”?？梢岳斫庵髦紴橐氤砷L，一定要經(jīng)歷苦難的磨礪，引發(fā)讀者對獨(dú)生子女教育問題的思考，所以主人公應(yīng)是“兒子”。也可以理解為主旨兩者兼而有之，所以主人公是“你”和“兒子”。（2022秋·北京海淀·八年級人大附中?？计谥校╅喿x下面的文章，完成下面小題。那年夏天，與先生面對面①近日在家整理書籍，看到季羨林先生簽名的那本《病榻雜記》，當(dāng)年采訪他的場景一幕幕重現(xiàn)。突然有些恍惚，一切都還歷歷在目，而那次采訪，竟然已經(jīng)是十幾年前的事情了。②至今，我的博客里還保留著那條拍攝記錄——“2007年7月24日下午3點(diǎn)，北京301醫(yī)院，采訪季羨林先生?！蹦且荒?，季先生96歲。之所以鄭重記錄，不僅僅是因?yàn)橄壬救酥亓考壍奈幕匚唬且驗(yàn)檫@次拍攝來之不易。由于采訪聯(lián)絡(luò)事宜牽涉到大學(xué)、醫(yī)院等多個(gè)部門，推進(jìn)過程無比曲折，從選題確定，到片子制作完成，前前后后花費(fèi)了大概一年的時(shí)間。在等待的時(shí)間里，我?guī)缀踝x遍了季先生出版過的所有書籍，陸續(xù)采訪了他的朋友、學(xué)生、秘書等許多周邊人物，并且盡可能地去到季先生曾經(jīng)生活過的地方實(shí)地拍攝。印象最深刻的，是北大朗潤園，季先生住在一樓，家門口是一片荷塘，荷塘里的蓮子是先生當(dāng)年親手撒下的，人們稱之為“季荷”?？粗切┘t艷耀目的荷花迎風(fēng)弄姿，為來往駐足的人們送去陣陣清芬，我仿佛看到季老徘徊塘邊，看荷花綠肥、紅肥，看倒影水中，看蓮瓣飄落……③曾經(jīng)設(shè)想過見到季先生的無數(shù)種場景，卻無論如何也沒有想到，當(dāng)我們來到先生面前，他的第一句話竟是道歉，他說：“我這腿站不起來了，只能坐著迎接你們了?！泵貢嬖V我們，季先生聽說有家鄉(xiāng)的記者要來，早早就端坐在桌前等待了。先生一邊讓秘書倒水，一邊關(guān)切地說：“你們進(jìn)來很不容易吧，外面有好多解放軍站崗?！蹦且豢蹋蝗挥X得，這個(gè)在別人眼中光環(huán)閃耀的老人，內(nèi)心住著的其實(shí)是一個(gè)樸實(shí)又單純的少年。④事實(shí)上，季先生對自己的認(rèn)知一直相當(dāng)清醒。他曾在《病榻雜記》中寫到，“我在這里昭告天下：請從我頭頂上把‘國學(xué)大師’的桂冠摘下來！請從我頭頂上把‘學(xué)界泰斗’的桂冠摘下來！請從我頭頂上把‘國寶’的桂冠摘下來！”“三頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜?！雹葸@樣的坦蕩和真實(shí)絕非紙上抒懷，它融于先生的一言一行，如此生動，又如此鮮活。正因如此，在這么多年之后，我依然可以清晰地回憶出那個(gè)下午，先生的每一句話，每一個(gè)表情。接受我們采訪時(shí)。季老已經(jīng)在醫(yī)院住了四年，其間，他經(jīng)歷了心肌衰竭、左腿骨髓炎、心臟病等多重疾病，他常打趣說，自己現(xiàn)在是四個(gè)半人，半聾、半瞎、半瘸、平拐。但在他眼里，這些根本都不算病?！拔移鋵?shí)沒有真病，我是個(gè)假冒偽劣的病號?！泵貢f，季先生眼睛不好，但他每天依舊早早起床，摸索著稿紙的邊緣一行行寫著文章。⑥說起寫作，他說，“我的記憶有個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的房子，當(dāng)時(shí)的樹木都擺在眼前，我記的不是故事，而是畫面?！睘榱俗尷先擞H眼看一看那些無數(shù)次在腦海中浮現(xiàn)的畫面，我們把紀(jì)錄片拍攝過程中的大量影像制成了相冊。接過相冊，季先生的手就不曾離開過，但他的眼睛卻有些力不能及了，他幾次戴上眼鏡、拿起放大鏡又幾度摘下，搖著頭說：“沒有用，這些鏡子沒有一點(diǎn)用！”那語氣里的落寞和無奈，讓人心疼?？墒?，當(dāng)聽說有兩張是吐火羅語照片的時(shí)候，他又一次戴上眼鏡拿起放大鏡，一直看，一直看。當(dāng)他終于抬起頭來，竟說了一句：“這照片，好像放倒了”。那一刻，我無法形容內(nèi)心的振顫。在層層疊疊的鏡片中，我真切地感受到了什么是真正的學(xué)者，什么是對學(xué)問的執(zhí)著與摯愛。⑦1934年，季先生以清華交換生的身份，前往德國哥廷根大學(xué)留學(xué)。哥廷根大學(xué)是世界有名的語言學(xué)研究重地。在那兒，他孜孜不倦學(xué)習(xí)梵文，輔修英國語言學(xué)與斯拉夫語言學(xué)，后續(xù)還跟著吐火羅文鼻祖、西克老師研究這門曾經(jīng)消失的文字。留德期間，遭遇了世界大戰(zhàn)。學(xué)生們上著課，突然警報(bào)響了，他們就得趕緊找地方躲避。為躲避空襲，一天中可能要數(shù)次躲到山上或者山洞里，別人都是拿著食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本書。⑧1946年初春，季先生帶著滿肚子學(xué)問，洋洋灑灑150余萬的文字，回到了中國。后來，他把自己在德國的經(jīng)歷寫進(jìn)了《留德十年》這本書里。書里他提到這么一件往事：哥廷根大學(xué)一位叫哈隆的老師，后來被調(diào)到英國劍橋大學(xué)。曾經(jīng)教過季羨林課程，非常欣賞季羨林，力邀他跟著一起去劍橋，他卻委婉拒絕了老師的好意，毅然回國。因?yàn)樵谥袊€有他的責(zé)任，還有他的初衷，他一直牢記著出國留學(xué)是為了更好地報(bào)效祖國。⑨十年特殊時(shí)期，季先生被發(fā)配到北京大學(xué)東語系辦公樓和宿舍樓的傳達(dá)室，當(dāng)了一名看門人。已經(jīng)60多歲的季老，沒有一點(diǎn)怨氣，樂顛顛地在傳達(dá)室干活。每天的勞動任務(wù)完成后，他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完。⑩童年生活并不美好的季老，沒有抱怨，遇到困難，咬咬牙挺過去；婚姻生活并不如意，季老同樣風(fēng)淡云輕，執(zhí)著一心做學(xué)問，為國貢獻(xiàn)一生的精力。對于那些發(fā)生在他生命里的往事，我們可以強(qiáng)烈地感覺到他平淡語氣中豐沛的感情，可是他決不會有任何超越本色的闡發(fā)，對我們引申出來的所有意義，他總是老老實(shí)實(shí)地更正，他總會說，我沒這么想過，我沒那么高尚。但他也決不會故作謙虛。他說，我自認(rèn)為還是個(gè)好人，一輩子沒害過人。⑩如今，斯人遠(yuǎn)去，但那些觸動過我們的珍貴瞬間，不應(yīng)該被遺忘。季先生就像我心中的錨，讓一顆被洶涌大潮裹挾的心，由動蕩回歸平靜、看清自我。看清方向。（作者劉培，有刪改）13.本文記錄了作者采訪季羨林先生的經(jīng)歷。在作者筆下，季老樸實(shí)單純，坦蕩真誠，而從季老寫文要求摘掉自己頭上的“三頂桂冠”，我們感悟到季老①（性格）；他對學(xué)問執(zhí)著熱愛，而這份博學(xué)多才源于他的勤學(xué)苦讀，在留德期間②（概括事件）；他不慕私利，心念祖國；從文章第⑨段③這一事件中，我們又看到季老④的性格特征。（①④每空不超過4個(gè)字，②③每空不超過15個(gè)字。）【答案】①清醒自知/不慕虛名②躲避空難時(shí)都不忘拿本書③特殊時(shí)期當(dāng)看門人，沒有怨氣（或特殊時(shí)期干完活就專注于翻譯）④豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)（樂觀、執(zhí)著）【解析】考查分析人物形象和概括事件。第一空：根據(jù)第④段中的“頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜”可得：清醒自知，不慕虛名。第二空：根據(jù)第⑦段中的“為躲避空襲，一天中可能要數(shù)次躲到山上或者山洞里，別人都是拿著食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本書”可得：躲避空難時(shí)都不忘拿本書。第三空：根據(jù)第⑨段中的“十年特殊時(shí)期，……當(dāng)了一名看門人。……沒有一點(diǎn)怨氣，樂顛顛地在傳達(dá)室干活……專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩”可得：特殊時(shí)期當(dāng)看門人，沒有怨氣?；颍禾厥鈺r(shí)期干完活就專注于翻譯。第四空：根據(jù)第⑨段中的“沒有一點(diǎn)怨氣，樂顛顛地在傳達(dá)室干活”可得：樂觀豁達(dá)。根據(jù)“他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完”可得：堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。14.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第②段中劃線句子，對表現(xiàn)季老形象有何作用?！敬鸢浮縿澗€句展現(xiàn)了季先生家門口荷塘里的荷花紅艷耀目、為人們送去芬芳的美麗場景，而季老就像荷花一樣，坦蕩真實(shí)豁達(dá)，一心做學(xué)問，給周圍的人帶去有益的啟迪。表達(dá)了作者發(fā)自內(nèi)心的敬重之情?！窘馕觥靠疾樵~句理解。句中的“看著那些紅艷耀目的荷花迎風(fēng)弄姿，為來往駐足的人們送去陣陣清芬”現(xiàn)了季先生家門口荷塘里的荷花紅艷耀目、為人們送去芬芳的美麗場景。聯(lián)系第⑤段中的“這樣的坦蕩和真實(shí)絕非紙上抒懷，它融于先生的一言一行”，第⑨段中的“沒有一點(diǎn)怨氣，樂顛顛地在傳達(dá)室干活”可得：樂觀豁達(dá)。根據(jù)“他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完”可知，季老就像花花一樣坦蕩真實(shí)豁達(dá)，一心做學(xué)問，給周圍的人以啟迪。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對季老的敬佩之情。15.你對文章結(jié)尾處畫線句有怎樣的理解？請結(jié)合全文談一談?！敬鸢浮渴纠骸板^”的作用是讓船舶停穩(wěn)，定位。作者把季先生比作“心中的錨”，是因?yàn)榧纠咸故幷鎸?shí)，清醒自知，勤奮好學(xué)，豁達(dá)又堅(jiān)強(qiáng)，他的經(jīng)歷和品質(zhì)令人敬佩，給人啟迪，讓作者在時(shí)代大潮的動蕩中，內(nèi)心平靜，（有了定位）明晰自己要做季老那樣的人，做該做的事?！窘馕觥靠疾樵~句理解?！板^”的作用是讓船舶停穩(wěn)，定位。作者運(yùn)用比喻的修辭，把季先生比作錨，生動形象。聯(lián)系句中的“讓一顆被洶涌大潮裹挾的心，由動蕩回歸平靜、看清自我?？辞宸较颉笨芍?，這個(gè)比喻生動形象地表現(xiàn)了季先生對我的影響。他坦蕩真實(shí)，不慕虛名，清醒自知，雖歷經(jīng)坎坷卻樂觀豁達(dá)，一心做學(xué)問，這樣品質(zhì)讓人敬佩，給人啟迪。就像是錨一樣，讓作者的內(nèi)心“動蕩回歸平靜、看清自我?？辞宸较颉?。畫線句表現(xiàn)了季老對自己的影響，也表現(xiàn)了作者對季老的敬佩與感激之情。（2022秋·北京·八年級首都師范大學(xué)附屬中學(xué)?？计谥校╅喿x文章《母愛像棉花盛開》，完成下面小題。母愛像棉花盛開徐學(xué)平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，母親卻總能讓我們時(shí)常成為小伙伴們羨慕的對象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對自己卻節(jié)儉到了近乎苛刻的程度。③記得我小學(xué)時(shí)在一篇作文里曾經(jīng)這樣描述過母親—“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花”。那是我第一次把母親比作花兒，盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民們的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我心中。④隨著年齡的增長，我對母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時(shí)候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，婚后父親的身體就一直不好，母親便不得不用她柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。⑤母親不分晝夜地操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子，梳理一下自己秀美的長發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時(shí)好像命運(yùn)多舛的苦菜花，有時(shí)又像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天，見到母親時(shí)，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水，她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購站，說不定還能給你換套像樣點(diǎn)兒的西裝呢！”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花鈴期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉桃，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉期的棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫無保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己全部的形骸啊?、崦藁?，可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花嗎？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。16.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要分析?！敬鸢浮竣俪钥嗄蛣?，從“母親不分登夜操勞著?！傆忻Σ煌甑氖隆笨梢钥闯觥＂诠?jié)儉淳樸，從“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服”可以看出。③抵拔堅(jiān)強(qiáng)，父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。④無私奉獻(xiàn)，母親對自己節(jié)儉到了幾乎背刻的程度，把畢生的精力無私奉獻(xiàn)給子女。【解析】本題考查人物形象分析。從第②段“母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女……而母親，她對自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度”“母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣”可以看出，母親是一個(gè)吃苦耐勞、勤勞樸實(shí)的人，對自己節(jié)儉，對兒女無私奉獻(xiàn)的人；從第⑤段“母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長發(fā)了”可以看出母親日夜操勞，是一個(gè)閑不住的人；從第④段“她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)”可以看出，母親是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)有韌力的人。17.請結(jié)合全文，分析劃線句子的作用。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)?！敬鸢浮竣龠@句話是景物（環(huán)境）描寫，層層烘托，營造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，烘托了母親堅(jiān)韌的性格和蒼老的形象，為下文盛贊母愛做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析?！吧钋锏奶镆耙咽且黄蔹S，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞”是一段景物描寫，通過描寫深秋田野的枯黃和棉花的競相開放，營造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，襯托了母親的堅(jiān)韌；“和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)”，烘托了母親蒼老的形象。這段描寫也為下文盛贊母愛像棉花做了鋪墊。18.請簡要分析文章以“母愛像棉花盛開”為標(biāo)題的妙處。【答案】標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，把“母愛”比作“棉花盛開”，激發(fā)讀者的閱讀興趣；/揭示母愛無私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養(yǎng)分，枯槁了自己?！窘馕觥勘绢}考查賞析題目。從表現(xiàn)形式上，標(biāo)題把母愛比作棉花盛開，這是比喻的修辭，生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；從文本主旨上，聯(lián)系第⑧段中的“產(chǎn)棉期棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己的全部啊”可知作者把母愛比作棉花盛開的原因，母親為了孩子，像棉花一樣，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子。所以題目揭示了文章主旨，表達(dá)了作者對無私母愛的贊美與感激之情。19.文章開頭說，“每一位母親都是大地上盛開的花朵”，你覺得你的母親是一朵什么花？請聯(lián)系實(shí)際說明理由?！敬鸢浮课矣X得我的母親像向日葵，向日葵總是向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，而我的母親也總是圍看我們這個(gè)家轉(zhuǎn)。（表述完整，言之成理，要寫出人與花相似之處）【解析】考查閱讀啟示和語言表達(dá)。解答時(shí)，首先要明確自己母親的性格特點(diǎn)：勤勞樸實(shí)、生活節(jié)儉、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)，然后再找到與這個(gè)性格特點(diǎn)相似的花并聯(lián)系實(shí)際來回答即可。開放類試題，言之成理即可。示例一：我覺得母親就是一朵荷花。她純潔、善良、真誠、質(zhì)樸，無論鄰居有什么事求到她頭上，她都從不拒絕，哪怕自己非常為難。母親從不說人是非，家長里短永遠(yuǎn)找不到她頭上。示例二：我覺得我的母親像木棉花，長得高大健壯，總是孩子們的蔭護(hù)；即使曬干了，也有藥用價(jià)值，可以解毒清熱驅(qū)寒去濕，如同母愛的光輝永遠(yuǎn)照耀著孩子一樣。（2022秋·北京·八年級北理工附中?？计谥校╅喿x《尋找堅(jiān)守的答案》，完成小題。尋找堅(jiān)守的答案李朝德①晨5點(diǎn)20分，天還沒亮，整個(gè)縣城還在睡夢之中。②云南麗江華坪女子高級中學(xué)的一扇窗亮了，門“吱呀”一聲開了一道縫，校長張桂梅從女生宿舍31走了出來。她輕輕帶上門，一手拿著手電筒，一手扶著欄桿，斜著身子慢慢向樓下走去。③張桂梅校長沒有住房，她住的是女生宿舍，同住的還有個(gè)女生；她也沒有專車，樓下騎電動車接送她的小李，是學(xué)校的門衛(wèi)。幾年前，由于終日奔忙勞累，再加上多種疾病折磨，張桂梅的身體嚴(yán)重透支，走幾百米路都覺得吃力。④到達(dá)教學(xué)樓，張桂梅把走廊的燈打開，從一樓到四樓，走一段路，歇一會兒。然后用小喇叭喊：“姑娘們，起床讀書了！”幾分鐘后，400多名穿著紅色校服的學(xué)生跑步進(jìn)入教學(xué)樓。⑤張桂梅的老家在黑龍江省，她少年喪母，后隨姐姐支邊到云南。1997年，調(diào)到華坪縣工作還不滿一年，張桂梅就被診斷為子宮肌瘤。一邊是自己的病情，一邊是3個(gè)月后就要中考的學(xué)生。該如何是好？張桂梅的眼前浮現(xiàn)出孩子們求知的眼神，于是她把診斷書鎖進(jìn)抽屜，直到7月把學(xué)生全部送入考場，她才住進(jìn)醫(yī)院。⑥工作中，張桂梅發(fā)現(xiàn)：來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的女生本來就少，假期后還總要“消失”幾個(gè)。一打聽才知道，有些輟學(xué)打工去了。張桂梅感到很不安，她決定，要把這些女孩找回來。⑦為了解輟學(xué)女生的情況，張桂梅走上了漫長的家訪路。地向孩子的父母承諾不要一分錢，只要允許讓孩子上學(xué)就行。在翻越過幾座大山后，張桂梅越發(fā)明白：一個(gè)有文化的母親是不會讓孩子輟學(xué)的，當(dāng)務(wù)之急是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。于是，她堅(jiān)定了自己的夢想：辦一所免費(fèi)的女子高中，讓山區(qū)的女孩不再因貧窮而失學(xué)。⑧這個(gè)大膽的想法，讓人們錯(cuò)愕不已。創(chuàng)辦免費(fèi)高中，哪里是一件容易的事？⑨自22年起，張桂梅為創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，走上了漫長而艱辛的募捐路。她復(fù)印了自己的所有證件，一到假期就到各地籌款。“關(guān)注山