四年級數(shù)學下冊教案-6.1 生日（3）-北師大版

/四年級數(shù)學下冊教案-6.1生日（3）-北師大版教學目標：1.讓學生理解年、月、日的關(guān)系，掌握閏年和平年的判斷方法。2.培養(yǎng)學生運用年、月、日知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。教學內(nèi)容：1.閏年和平年的判斷方法。2.生日問題。3.日期推算。教學重點：1.閏年和平年的判斷方法。2.生日問題的解決方法。教學難點：1.閏年和平年的判斷方法。2.日期推算。教學準備：1.教學課件或黑板、粉筆。2.練習題。教學過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學生回顧年、月、日的關(guān)系。2.提問：同學們，你們知道自己的生日嗎？那你們知道自己的生日是哪一年、哪一個月、哪一天嗎？二、探究閏年和平年的判斷方法（10分鐘）1.引導(dǎo)學生觀察教材P54頁的表格，讓學生發(fā)現(xiàn)閏年和平年的規(guī)律。2.講解閏年和平年的判斷方法：能被4整除的年份是閏年，不能被4整除的年份是平年；但是，能被100整除而不能被400整除的年份不是閏年。3.讓學生舉例說明閏年和平年的判斷方法。三、解決生日問題（10分鐘）1.提問：同學們，你們知道自己的生日是哪一年、哪一個月、哪一天嗎？那你們知道自己的生日是星期幾嗎？2.講解如何通過年、月、日推算星期幾：首先，將年、月、日的數(shù)字分別轉(zhuǎn)換為代碼；然后，將這些代碼相加，得到一個總和；最后，用這個總和除以7，得到的余數(shù)就是星期幾的代碼。3.讓學生舉例說明如何推算星期幾。四、日期推算（10分鐘）1.提問：同學們，如果我知道今天是星期三，那你們能推算出100天后的那一天是星期幾嗎？2.講解如何進行日期推算：首先，將100天除以7，得到商和余數(shù)；然后，將余數(shù)加到今天是星期幾的代碼上，得到100天后的那一天是星期幾的代碼；最后，將這個代碼轉(zhuǎn)換為星期幾。3.讓學生舉例說明如何進行日期推算。五、鞏固練習（15分鐘）1.讓學生完成教材P55頁的練習題。2.解答學生在練習中遇到的問題。六、課堂小結(jié)（5分鐘）1.讓學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，總結(jié)閏年和平年的判斷方法、生日問題的解決方法以及日期推算的方法。2.強調(diào)學生在實際生活中運用年、月、日知識的重要性。教學反思：本節(jié)課通過講解閏年和平年的判斷方法、生日問題的解決方法以及日期推算的方法，培養(yǎng)了學生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。在教學過程中，要注意引導(dǎo)學生觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，講解要清晰、易懂，讓學生能夠掌握年、月、日