《談讀書-弗朗西斯·培根作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《談讀書-弗朗西斯·培根》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景及目的讀書是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力和智慧的源泉，而大英哲學(xué)家弗朗西斯·培根（FrancisBacon）的《談讀書》正是一部經(jīng)典的讀書指南。通過本作業(yè)，旨在讓學(xué)生深入了解培根的思想，探討他對于讀書的看法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用培根的理念來改善自己的閱讀習(xí)慣和方法。二、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀《談讀書》一書，并撰寫讀后感：要求學(xué)生在閱讀完全文后，撰寫一篇500字以上的讀后感，包括對培根的主要觀點(diǎn)的理解、個(gè)人的閱讀體會(huì)以及對自己閱讀習(xí)慣的啟示。2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就培根的讀書觀點(diǎn)展開討論，探討如何將培根的理念應(yīng)用到實(shí)際的閱讀實(shí)踐中去，并分享自己的閱讀體會(huì)和感悟。3.閱讀實(shí)踐：要求學(xué)生選擇一本書，按照培根的讀書方法進(jìn)行閱讀，并在一周后寫出閱讀筆記，總結(jié)自己在閱讀過程中的收獲和體會(huì)。同時(shí)，學(xué)生還需選擇一篇與培根讀書理念相關(guān)的文章進(jìn)行解讀和批判性思考。4.作業(yè)展示：學(xué)生提交作業(yè)后，可以邀請一些同學(xué)進(jìn)行作業(yè)展示，分享自己在讀書過程中的收獲和體會(huì)，同時(shí)也能夠借鑒他人的閱讀方法和心得。三、評分標(biāo)準(zhǔn)1.讀后感內(nèi)容（30%）：是否準(zhǔn)確理解、分析和評價(jià)了培根的讀書觀點(diǎn)，是否結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和總結(jié)。2.小組討論表現(xiàn)（20%）：是否積極參與討論，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)，是否可以與組員進(jìn)行良好的合作和交流。3.閱讀實(shí)踐筆記（30%）：是否按照培根的方法進(jìn)行閱讀，收獲和體會(huì)是否充分、深入，是否能對文章進(jìn)行批判性思考。4.作業(yè)展示（20%）：是否能夠清晰、生動(dòng)地展示自己的讀書收獲和體會(huì)，是否可以啟發(fā)他人，展示自身的閱讀魅力和能力。四、其他要求1.學(xué)生對于《談讀書/弗朗西斯·培根》的閱讀材料需提前準(zhǔn)備，確保能夠全面理解和吸收書中的內(nèi)容。2.學(xué)生需要認(rèn)真思考培根的讀書觀點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行閱讀和實(shí)踐，以便更好地理解和應(yīng)用培根的理念。3.教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，促使他們在讀書過程中不斷提升自己的閱讀能力和修養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。通過以上設(shè)計(jì)，相信學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用弗朗西斯·培根的讀書理念，提升自己的閱讀能力和品味，拓展自己的知識視野，從而不斷進(jìn)步和成長。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解《談讀書/弗朗西斯·培根》的作者、背景和主要思想；2.理解《談讀書/弗朗西斯·培根》中提出的讀書的重要性以及如何進(jìn)行有效閱讀；3.分析《談讀書/弗朗西斯·培根》中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，進(jìn)行思辨和批判性思考；4.提升學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹《談讀書/弗朗西斯·培根》的作者、背景和寫作背景；2.解讀《談讀書/弗朗西斯·培根》中的主要思想，包括讀書的意義、讀書的方法等；3.分析《談讀書/弗朗西斯·培根》中的觀點(diǎn)和論證，進(jìn)行思辨和批判性思考。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過介紹《談讀書/弗朗西斯·培根》的作者和背景，引發(fā)學(xué)生對該書的興趣和好奇心；2.閱讀活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀《談讀書/弗朗西斯·培根》，并分析其中的觀點(diǎn)和論證；3.討論活動(dòng)：組織學(xué)生就《談讀書/弗朗西斯·培根》中的主要思想展開討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考；4.課堂演講：要求學(xué)生選擇一段《談讀書/弗朗西斯·培根》中的文字，進(jìn)行課堂演講，展示自己的理解和見解；5.撰寫作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇500字以上的讀書筆記，總結(jié)《談讀書/弗朗西斯·培根》中的思想和觀點(diǎn)，并進(jìn)行思考和批判性分析。四、評價(jià)方式：1.課堂表現(xiàn)：包括參與討論、發(fā)言內(nèi)容、課堂表現(xiàn)等；2.作業(yè)質(zhì)量：包括讀書筆記的內(nèi)容、觀點(diǎn)深度、邏輯性等；3.考試成績：設(shè)置小測驗(yàn)或期末考試，考查學(xué)生對《談讀書/弗朗西斯·培根》的理解和應(yīng)用能力。五、教學(xué)資源：1.《談讀書/弗朗西斯·培根》電子版或紙質(zhì)書籍；2.PPT課件：包括作者介紹、主要思想解讀等內(nèi)容；3.錄音設(shè)備：用于錄制學(xué)生的課堂演講。六、教學(xué)反思：1.教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果；2.