《咸陽(yáng)城東樓-許渾作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《咸陽(yáng)城東樓-許渾》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)目的及內(nèi)容本次作業(yè)設(shè)計(jì)以中國(guó)古代詩(shī)人許渾的名篇《咸陽(yáng)城東樓》為主題，旨在幫助學(xué)生深入了解該詩(shī)作的背景、含義和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求1.學(xué)生需先閱讀《咸陽(yáng)城東樓》全文，并結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、意境和語言表達(dá)。2.學(xué)生需要通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查找相關(guān)資料，了解許渾和《咸陽(yáng)城東樓》的背景、寫作動(dòng)機(jī)和影響。3.要求學(xué)生撰寫一篇短文，包括對(duì)《咸陽(yáng)城東樓》的解讀和個(gè)人感受，字?jǐn)?shù)不少于800字。4.學(xué)生可以選擇通過PPT、視頻、海報(bào)等形式展示他們的學(xué)習(xí)成果，增加表現(xiàn)形式的多樣性。三、作業(yè)時(shí)間安排1.學(xué)生將在開始學(xué)習(xí)本詩(shī)作后一周內(nèi)收到該作業(yè)設(shè)計(jì)，完成時(shí)間為兩周。2.學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交作業(yè)，未按時(shí)提交將扣除一定分?jǐn)?shù)。四、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)《咸陽(yáng)城東樓》的分析和解讀是否深入、準(zhǔn)確。2.個(gè)人感受是否真實(shí)、有獨(dú)特見解。3.作業(yè)的書面表達(dá)和思路是否清晰。4.展示形式是否富有創(chuàng)意，能否有效傳達(dá)學(xué)習(xí)成果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)參考資料1.百度百科：許渾2.孔雀玲《中國(guó)詩(shī)詞鑒賞辭典》3.各大文學(xué)網(wǎng)站上的《咸陽(yáng)城東樓》相關(guān)文章六、作業(yè)反饋和總結(jié)1.作業(yè)完成后，老師將給予學(xué)生具體的評(píng)語和建議，幫助學(xué)生提高文學(xué)賞析能力和寫作水平。2.老師將組織學(xué)生共同展示作業(yè)成果，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。3.結(jié)束本次作業(yè)后，將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，相信學(xué)生們能夠更加深入地理解《咸陽(yáng)城東樓》這篇優(yōu)秀的古代詩(shī)作，提高自己的文學(xué)鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。愿學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中收獲知識(shí)，感悟人生，不斷提升自己。第二課時(shí)一、作品簡(jiǎn)介《咸陽(yáng)城東樓/許渾》是中國(guó)唐代詩(shī)人王之渙創(chuàng)作的一首名篇。詩(shī)中描寫了咸陽(yáng)城東樓上觀朝市景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。詩(shī)歌以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了唐代城市的繁華和生活百態(tài)，被譽(yù)為中國(guó)古代城市詩(shī)的代表作之一。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解唐代城市生活的特點(diǎn)和特色；2.理解詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和眷戀之情；3.提高學(xué)生的審美情趣和鑒賞能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)內(nèi)容1.詩(shī)歌賞析：通過解讀《咸陽(yáng)城東樓/許渾》，讓學(xué)生了解唐代城市的景觀和生活情況，感受詩(shī)人的思想感情；2.唐詩(shī)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)唐代詩(shī)歌的寫作技巧和特點(diǎn)，提高學(xué)生的寫作水平；3.創(chuàng)作實(shí)踐：通過寫古體詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)歌，表達(dá)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的感情和眷戀。四、教學(xué)過程第一課時(shí)：導(dǎo)入1.通過圖片、音頻或視頻等多媒體資料，讓學(xué)生了解唐代城市的景觀和生活方式；2.介紹詩(shī)人王之渙及其代表作《咸陽(yáng)城東樓/許渾》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二課時(shí)：詩(shī)歌賞析1.教師講解《咸陽(yáng)城東樓/許渾》的背景和主題；2.分組討論詩(shī)歌的意境和情感表達(dá)；3.學(xué)生朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。第三課時(shí)：唐詩(shī)學(xué)習(xí)1.教授唐詩(shī)的格律和韻律，讓學(xué)生了解唐代詩(shī)歌的寫作規(guī)律；2.練習(xí)寫古體詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧；3.分享學(xué)生的作品，互相評(píng)價(jià)和交流。第四課時(shí)：創(chuàng)作實(shí)踐1.給學(xué)生一定的創(chuàng)作時(shí)間，讓他們寫一首表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)眷戀之情的詩(shī)歌；2.學(xué)生朗讀自己的作品，展示并分享自己的創(chuàng)作成果；3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、朗讀能力等；2.作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括創(chuàng)作的情感表達(dá)、詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和韻律等；3.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：通過考試或測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、教學(xué)資源1.書籍：《唐詩(shī)三百首》、《中國(guó)古代詩(shī)歌選》等；2.多媒體資料：圖片、音頻、視頻等；3.工具：黑板、投影儀等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫一篇關(guān)于《咸陽(yáng)城東樓/許渾》的讀后感，包括詩(shī)歌的背景、主題和情感表達(dá)；2.創(chuàng)作一首古體詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情；3.參加朗誦比賽，朗讀《咸陽(yáng)城東樓/許渾》或自己的詩(shī)歌。八、拓展延伸1.走進(jìn)咸陽(yáng)城東樓，感受唐代城市的繁華景象；2.創(chuàng)作一幅描繪咸陽(yáng)城東樓景色的畫作；3.了解其他唐代詩(shī)人的作品，進(jìn)行比較和分析。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入了解