《干旱的寶地導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《干旱的寶地》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解書籍的基本信息，包括作者、出版時(shí)間、主題等。2.理解故事背景和主要情節(jié)，分析主要人物形象和他們的性格特點(diǎn)。3.探討書中所傳達(dá)的核心價(jià)值觀和主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。4.開展相關(guān)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和綜合素養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、基本信息《干旱的寶地》是美國(guó)作家瓊·山德斯·溫德爾執(zhí)筆的小說(shuō)，于2004年出版。該作以美國(guó)內(nèi)華達(dá)大地為背景，描述了一個(gè)干旱的小鎮(zhèn)上發(fā)生的一系列故事。作者通過(guò)多角度描繪了人物形象和情節(jié)發(fā)展，反映了現(xiàn)代社會(huì)中的人性、道德觀念和家庭關(guān)系等問(wèn)題。二、故事背景和主要情節(jié)《干旱的寶地》故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)正遭受長(zhǎng)時(shí)間的干旱困擾，人們的生活受到了極大的影響。主要人物包括鎮(zhèn)上的居民、農(nóng)民、商人等，每個(gè)人物都有自己的故事和命運(yùn)。主要情節(jié)包括：農(nóng)民們?yōu)榱酥\生而艱難勞作，商人們?yōu)榱松獾母?jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)相勾心斗角，鎮(zhèn)上的居民為了生存而互相幫助。在干旱的環(huán)境下，每個(gè)人物都展現(xiàn)出了不同的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，情節(jié)跌宕起伏，讓人感受到生活中的種種挑戰(zhàn)和困難。三、人物形象和性格特點(diǎn)1.農(nóng)民約翰：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勤勞的農(nóng)民，為了家庭生活而不斷努力耕種，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生存意志和責(zé)任感。2.商人艾伯特：一個(gè)機(jī)靈而精明的商人，為了生意不擇手段，展現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)主義和利益至上的態(tài)度。3.鎮(zhèn)上的居民：各有各的生活故事和命運(yùn)，展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜和多樣性，有的善良寬容，有的世故自私。四、核心價(jià)值觀和主題《干旱的寶地》所傳達(dá)的核心價(jià)值觀和主題主要包括：1.生存與團(tuán)結(jié)：在干旱的困境下，人們只有團(tuán)結(jié)一致才能共度難關(guān)，相互幫助是最重要的。2.真實(shí)與虛假：故事中展現(xiàn)了人性的真實(shí)一面和虛偽一面，讓人反思現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的道德和品質(zhì)問(wèn)題。3.家庭與責(zé)任：家庭是人生的港灣，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)和守護(hù)家庭的幸福和和諧。五、閱讀活動(dòng)1.閱讀小說(shuō)中的經(jīng)典段落，分析作者的筆法和敘事技巧，感受文學(xué)的魅力。2.與同學(xué)分享自己對(duì)小說(shuō)的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，展開討論的交流活動(dòng)。3.小組合作閱讀小說(shuō)的相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行角色扮演或創(chuàng)設(shè)新情節(jié)的討論活動(dòng)。4.撰寫讀后感和評(píng)論，總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，提高寫作表達(dá)能力和思維邏輯能力。導(dǎo)學(xué)反饋：1.請(qǐng)描述《干旱的寶地》的故事背景和主要情節(jié)。2.你認(rèn)為小說(shuō)中哪個(gè)人物形象給你留下了深刻的印象？為什么？3.你覺(jué)得《干旱的寶地》中傳達(dá)了哪些核心價(jià)值觀和主題？你對(duì)這些價(jià)值觀和主題有什么看法？4.為何要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)？你在生活中有何體會(huì)？通過(guò)這樣的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生將能夠更深入地理解《干旱的寶地》這部小說(shuō)的主題和內(nèi)涵，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平，同時(shí)也能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討現(xiàn)實(shí)生活中的一些重要問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和批判性思維能力。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解干旱對(duì)人類和環(huán)境的影響。2.掌握應(yīng)對(duì)干旱的方法和技巧。3.培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。4.激發(fā)對(duì)水資源的珍惜和節(jié)約意識(shí)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.了解干旱的定義及其表現(xiàn)形式。2.分析干旱對(duì)人類、動(dòng)植物和土地的影響。3.探討應(yīng)對(duì)干旱的方法和技巧。4.討論環(huán)境保護(hù)與節(jié)約用水的重要性。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入通過(guò)圖片、視頻或故事引入干旱話題，讓學(xué)生理解干旱對(duì)生活和生態(tài)環(huán)境的影響。第二步：概念解釋介紹干旱的定義和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解干旱是指降水量嚴(yán)重不足造成的氣象現(xiàn)象，通常表現(xiàn)為長(zhǎng)時(shí)間的少雨或無(wú)雨。第三步：影響分析分組討論，讓學(xué)生探討干旱對(duì)人類、動(dòng)植物和土地的影響，包括糧食生產(chǎn)減少、生態(tài)系統(tǒng)失衡、干旱災(zāi)害加劇等方面。第四步：應(yīng)對(duì)方法引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)對(duì)干旱的方法和技巧，包括節(jié)約用水、合理利用水資源、發(fā)展水資源治理技術(shù)等措施，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。第五步：討論環(huán)境保護(hù)引導(dǎo)學(xué)生討論環(huán)境保護(hù)與節(jié)約用水的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，提倡綠色生活方式，共同建設(shè)美麗家園。第六步：總結(jié)反思通過(guò)小結(jié)和反思，讓學(xué)生對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所收獲和思考，明白干旱是一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，需要每個(gè)人都積極參與解決。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了干旱的危害和影響，掌握了應(yīng)對(duì)干旱的方法和技巧，同時(shí)也加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)和節(jié)