2022小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

第第頁2022小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2022學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告【篇1】

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格人才

為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教育處的工作，我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“積極參加‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化學(xué)校、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告辭不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成果向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，援助同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員

第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，援助小班委樹立威信;

第二、在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在知識(shí)、技能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)了集體的凝集力和動(dòng)力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力援助他們清除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊敬老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作立場(chǎng)，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

述職報(bào)告是對(duì)任職者進(jìn)行實(shí)際考核的一種重要形式，有利于述職者與各方面溝通溝通，有利于提高述職者的思想水平和工作技能。

2022學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告【篇2】

時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過一圈。

過去的一年，也付出很多的辛苦。上半年，忙著帶領(lǐng)老師們一起制訂績(jī)效考核方案，一遍又一遍，座談，爭(zhēng)論，幾上幾下，雖然最末通過的方案在實(shí)施過程中依舊存在很多的問題，但相信這樣一個(gè)溝通的過程是須要的，這樣一個(gè)人人參加的氛圍是良好的。上半年，還仔細(xì)地參與了紹興市完小校長(zhǎng)培訓(xùn)班，去魯迅學(xué)校和柯橋?qū)W校實(shí)地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神，二是學(xué)到一些詳細(xì)的管理技術(shù)，三是和上虞的10位完小校長(zhǎng)同仁有充分地溝通溝通學(xué)習(xí)。下半年，街道爭(zhēng)創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面開展，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參加，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備增加學(xué)校文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領(lǐng)大家開展完小達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一是抓好教學(xué)常規(guī)，我的主要工作是開門聽了18節(jié)課，并寫出了“校長(zhǎng)看課”稿，二是制造條件，推動(dòng)我校“書香學(xué)?！惫こ痰膶?shí)施，通過征文，制作圖書卡，閱讀考級(jí)，故事大王競(jìng)賽等活動(dòng)，初步取得預(yù)期效果。

教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶好高段一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，仔細(xì)上課仔細(xì)批改，每次公出調(diào)好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。堅(jiān)持出滿勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹立“假如連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么?”的理念。

一年多的校長(zhǎng)崗位，也讓我感覺到學(xué)校管理很難，由于面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有性格有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思索，為創(chuàng)建和諧學(xué)校而努力!

2022學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告【篇3】

這一年，我從年已半百過渡到年過半百，今年又是我從事職教十周年，回顧起來，感慨頗多，揀些印象深的，在這絮叨一下。

是由于時(shí)運(yùn)使我走上校長(zhǎng)職業(yè)生涯，我們是高考制度剛剛實(shí)行，就考上師范學(xué)校的。那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村人能考有可能變成非農(nóng)人，本身已經(jīng)是巨大的賞賜了。剛剛教書時(shí)，同事比我大的基本都是民師，25歲那年，我拿了大專學(xué)歷在中學(xué)，校長(zhǎng)對(duì)我說：“你是整勞動(dòng)力，我們是半勞動(dòng)力。”我懂，那意思是你學(xué)歷高，你是受過正規(guī)教育的老師，你沒有理由比別的老師教書差，就那樣背負(fù)著壓力，懷揣著驕傲，對(duì)待教書，后面來的小輩，當(dāng)然不會(huì)有我們這輩懷里的驕傲，也沒有我們這輩肩負(fù)的壓力，是時(shí)運(yùn)使我們這輩的同學(xué)許多很自然地走上了校長(zhǎng)崗位。

我有時(shí)想校長(zhǎng)與其說是一個(gè)崗位，還不如說是提供應(yīng)我的一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然許多時(shí)候是戴著鐐銬跳舞，但是我獨(dú)自能干了許多事，不管是小丑的舞蹈，還是悲涼辛酸的鬧劇，努力去干點(diǎn)事情，回顧起來都是有味的，我想埋怨、懶散和虛度才真的沒有意思。

在職教的這個(gè)舞臺(tái)上，我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)上課睡覺，對(duì)那么高的流生率，對(duì)老師的無奈，對(duì)同學(xué)就業(yè)技能的低下等等問題做過思索，也作過改革的嘗試，可是，就象一陣微風(fēng)，那么溫柔，那么無力，那么蒼白。如今我們還在為招生舍命喝酒;還在為沒有一個(gè)官員的子女，沒有一個(gè)老師的子女到職教讀書而不理解;還是在對(duì)好多老師上課同學(xué)睡覺而無奈;依舊對(duì)招來的春招生下學(xué)期要溜走一批而擔(dān)憂。

珍貴的是，驕傲的是，我們還有一些人還在為職教存在的問題焦急，還在為解決這些問題在思索，在做事!

這一年，我一貫在完善我自己的課堂，想方設(shè)法使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所愛。我不以行政方式，動(dòng)員了一些老師去聽我的課，并請(qǐng)他們提看法，我自以為我已經(jīng)能夠使我的課堂基本沒有同學(xué)睡覺，下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材，變成模式加以復(fù)制。

這一年，我更加理解：有時(shí)間讀書是真正的富貴，我驕傲我一貫是富貴之人。讀于丹《莊子》心得，我心常如蝴蝶;讀馮有蘭的《哲學(xué)簡(jiǎn)史》，如于哲人對(duì)話;我讀《讀者》，象夏日在樹蔭下，沐浴微風(fēng);讀《南方周末》，象與當(dāng)下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農(nóng)村職校的破冰之旅》，如同找到我丟失以久的代步的自行車。

這一年，當(dāng)了沒出名份的師訓(xùn)辦主任，管起了三個(gè)副主任，不過師訓(xùn)辦6個(gè)人都能積極地把自己的事情干好，好有些創(chuàng)新。

這一年，也有很大的缺憾，沒有做成班主任，培育最末一批關(guān)門弟子，不情愿地再次分管職高教學(xué)。

不過這一年，我讀書，我富貴;我思索，我快樂;我繁忙，我健康。

元旦在學(xué)校發(fā)的賀年片上，我給我的同事欣然寫下這樣一句話，在這也拿來，作為共勉：“讓我們共同：以平常之心來對(duì)待生活，以慚愧之心來對(duì)待同學(xué)，以聰慧之心來處世，以菩提之心來辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”。

2022學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告【篇4】

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

春花秋實(shí)，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20__，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：

我分管學(xué)校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個(gè)部門并且兼任七班級(jí)二班的英語教學(xué)工作。帶著全體老師的信任與期盼，我仔細(xì)地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一貫在奉獻(xiàn)著熱忱和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學(xué)校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個(gè)年頭。多年來我肩挑重?fù)?dān)，悄悄前行，追尋著“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充盈的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的喜愛對(duì)工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美妙!現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報(bào)如下，請(qǐng)審議：

一、修身立德，領(lǐng)先垂范

我自己的標(biāo)準(zhǔn)是“做事先做人，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能與素養(yǎng)。有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過程。通過學(xué)習(xí)，我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，憂患意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，是做好本職工作的根本。對(duì)于工作中涌現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動(dòng)虛心地向老師請(qǐng)教，吸取珍貴的看法;對(duì)不同的看法，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思索問題，尋求的解決方法。工作之余，常常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識(shí)，在工作中找方法，在學(xué)習(xí)中找差距，不斷提高自身思想水平和知識(shí)功底。

2、以身作那么，做教職工的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作那么，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)提示自己是一個(gè)一般的服務(wù)者，做任何工作，處理任何事，都需要樹立學(xué)校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)固樹立為全體師生服務(wù)的思想，加強(qiáng)自律意識(shí)，才不會(huì)走錯(cuò)路，走彎路。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，遇到維護(hù)與修理工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時(shí)覺得累，但生活得很充盈;同事們?cè)谏詈凸ぷ髦行湃闻c支持我，而我一貫認(rèn)為是群眾中的一員，一名一般的老師。我喜愛和同事們爭(zhēng)論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜愛和大家談生活中各個(gè)方面的問題，當(dāng)大家需要援助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援手。積極援助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心伙伴更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞徑直影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，要全力為學(xué)校做好前勤服務(wù)工作，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校同學(xué)公寓管理、抓好同學(xué)食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為學(xué)校排難解紛，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校進(jìn)展保駕護(hù)航。

為搞好學(xué)校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟(jì)無小事之弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，時(shí)刻想著八百余名同學(xué)、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對(duì)我校同學(xué)食堂衛(wèi)生、管理的全面評(píng)估，學(xué)校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號(hào)?？傊?，一年中，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的后勤保障工作，與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護(hù)與修理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力保障。

20__，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學(xué)檢查”“中學(xué)校視導(dǎo)”“全面督導(dǎo)”以及音體美抽測(cè)等工作提供了有力的后勤保障。

三、自律廉潔，奉公守法

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品收購等方面，要和許多商家打交道，一不當(dāng)心就會(huì)有失足的危急。因此，在平常我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，在實(shí)際工作中自覺地遵守法律和學(xué)校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的進(jìn)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原那么進(jìn)行運(yùn)作。工作中我厲行節(jié)省，自覺爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。我努力做到并常常教育師生員工不糜費(fèi)一滴水，不糜費(fèi)一度電，不糜費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張糜費(fèi)行為。生活作風(fēng)上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨意，做好四個(gè)“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅(jiān)決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃;管好自己的腿，不該去的地方堅(jiān)決不去;管好自己身邊的同事，不該照看的堅(jiān)決不照看;干潔凈凈做人，明明白白辦事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，提倡節(jié)儉，反對(duì)糜費(fèi)，嚴(yán)把廉政關(guān)。從沒有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請(qǐng)，擺正了自己的角色，表達(dá)了陽光做人的本色。

四、敬業(yè)愛崗，教學(xué)中心

24年來我一貫未脫離教學(xué)第一線，在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)制度，努力做一名同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，在教學(xué)崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給同學(xué)做人的的道理、教會(huì)他們雪狐學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人親睦相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語教學(xué)，等待與同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍幸黄鹗斋@。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展?fàn)顩r，我是盡職盡責(zé)的，后勤工作真正為學(xué)校進(jìn)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成果的同時(shí)，也存在著問題與不足。

1、多少年來無論做事，還是做人我都是打開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致很多誤會(huì)。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這些教職工說聲“對(duì)不起了”!

2、龐雜的后勤工作對(duì)我的教學(xué)工作牽扯太多精力，英語教學(xué)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高，我將更急努力，更好的完成教學(xué)工作。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，靠著對(duì)學(xué)校的喜愛，靠著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一貫以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責(zé)，不遺余力，堅(jiān)決撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步進(jìn)展。我的述職完畢。感謝!

2022學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告【篇5】

20__學(xué)年，我擔(dān)負(fù)長(zhǎng)洋學(xué)校校長(zhǎng)。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助下，在全體老師的通力協(xié)作下，我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在中心校的引領(lǐng)下，在其他班子成員的協(xié)作下、在全體教職工的熱忱支持和援助下，完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，由于我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而特別理性的老師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的能量、和諧的歡樂、理性的價(jià)值?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作狀況進(jìn)行匯報(bào)：

一、以人為本，依法按規(guī)，管好學(xué)校

1、誠摯待人，合作和諧

良好的人際關(guān)系及團(tuán)結(jié)、合作、和諧的工作氛圍，是確保學(xué)校穩(wěn)定和諧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理中，我堅(jiān)持以人為本，廣泛聽取大家看法，既能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，又能充分考慮老師的實(shí)際困難。從小事做起，做好實(shí)事，確保在校師生安心工作、學(xué)習(xí)。

2、樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公

一年來，我以求真務(wù)實(shí)的精神，真抓實(shí)干的作風(fēng)全身心投入到學(xué)校工作中，常常性地深入到老師當(dāng)中，聽取大家的看法，滿腔熱忱地為師生服務(wù)。為了做好學(xué)校工作，我私車公用，不計(jì)酬勞;縣內(nèi)的開會(huì)，教研，參觀訪問等公務(wù)活動(dòng)，我也不向?qū)W校報(bào)差旅費(fèi)。我總覺得為學(xué)校服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)是我的份內(nèi)事，只要能辦成、辦好我心里就踏實(shí)、興奮。

3、按規(guī)管理，公正公正

一學(xué)年來，我們完整了各項(xiàng)規(guī)章制度，操作規(guī)程，師德規(guī)范，應(yīng)急預(yù)案等。分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格按制度，按規(guī)程，按預(yù)案操作。評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、年度考核等老師關(guān)注的大事，我們不折不扣地按上級(jí)規(guī)定的操作規(guī)程辦事。對(duì)群體中談?wù)摰囊恍崾?，該說明的說明、該追查的追查，該說明的說明，對(duì)事不對(duì)人，把工作做細(xì)做實(shí)。

4、積極參加，重在進(jìn)展

一年來，我們有組織全體老師積極參與全員培訓(xùn);參與縣、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)20余人次;還積極參與鎮(zhèn)縣組織的其它活動(dòng)，在參加中求進(jìn)展，促進(jìn)展。

二、多方互動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變辦學(xué)條件

一年來，在教育局和鎮(zhèn)中心校的支持下，在學(xué)校的努力下，我校的辦學(xué)條件有了肯定的轉(zhuǎn)變。

1、硬件建設(shè)方面：一學(xué)年來，我們添置了40套課桌椅，一副籃球架、一張乒乓球臺(tái)，食堂購置了煮飯車一臺(tái)，辦公室還增加了一體機(jī)。這些都確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

2、軟件建設(shè)方面：

①抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。

②抓班主任工作，我們常常性地督查班級(jí)的墻報(bào)、一般話及文明禮貌、物品擺放、安全、衛(wèi)生，班隊(duì)活動(dòng)等狀況。

③抓少先隊(duì)工作。如國旗下講話，開展四項(xiàng)競(jìng)賽、光榮升旗手、大隊(duì)活動(dòng)等。

④抓小型競(jìng)賽。

⑤辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者關(guān)系有機(jī)地結(jié)合起來，保證學(xué)校教育教學(xué)工作得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。

⑥努力打造書香學(xué)校。增加宣揚(yáng)窗，特出展示板，進(jìn)行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等，使我們的素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。

三、求實(shí)創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作

1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng)課、反思、疑難研討等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任老師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我中進(jìn)展自我，使課堂教學(xué)成為老師生命價(jià)值的表達(dá)，成為認(rèn)識(shí)他人，融入群體的場(chǎng)所，成為提高老師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚集課堂教學(xué)，推動(dòng)素養(yǎng)教育的新品牌。本學(xué)年，舉辦校本教研9次。

2、抓校本培訓(xùn)。我們不但做好老師進(jìn)修學(xué)校舉辦的老師素養(yǎng)提升工程中的一覽子工作，還針對(duì)學(xué)校實(shí)際運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)，開展“新課程、新理念、新教法”培訓(xùn)。購買新課程教學(xué)光盤，組織老師觀看，指派老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)亮點(diǎn)、寫反思、談閱歷。并積極參加縣、鎮(zhèn)各級(jí)論文評(píng)比。

3、抓自學(xué)反思。我們規(guī)定每學(xué)年每個(gè)老師需要研讀一本與新課程有關(guān)的學(xué)習(xí)著作。本學(xué)年除老師自己購買外，學(xué)校還規(guī)定老師需要每人訂閱一份以上業(yè)務(wù)刊物進(jìn)行研讀，以解決老師在實(shí)際教學(xué)中遇到的一些疑難問題。這些都提高了老師的業(yè)務(wù)水平，其中我校的王麗平老師參與縣學(xué)校品德課堂教學(xué)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

4、抓教學(xué)五仔細(xì)。抓教學(xué)五仔細(xì)的目的是減負(fù)不減質(zhì)。我們依據(jù)教育局、鎮(zhèn)中心校的有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等多方面進(jìn)行量化掌握。挖掘問題所在的緣由，查找解決問題的方法。

5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在全校師生的共同努力