下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班

下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班1

20xx下學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作又將結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。雖然我還不是黨員，但我為這一目標(biāo)努力，從政治思想上嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，自覺看報(bào)讀書，了解時(shí)政，理解新的政策和新的教化要求，以師德規(guī)范約束自己，鞭策自己。對(duì)于奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、等國家大事特別關(guān)注。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，我還是一名閱歷不足的年輕老師。平常還須要多向老老師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，與人合作。每上一節(jié)課，我都盡力做好充分的打算，把這堂課上好，讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的閱歷不足，所以我每上一節(jié)課之前都會(huì)向同年級(jí)組有閱歷的老師請(qǐng)教，探討這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上，為什么怎么上。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)四年級(jí)信息技術(shù)課，五年四和五年五品德與社會(huì)課的工作。因?yàn)橐呀?jīng)接觸其次學(xué)期，對(duì)學(xué)生有了肯定的了解、并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來還算比較順當(dāng)。我的課堂屬于學(xué)生們比較喜愛的，因?yàn)槲业恼n堂大部分是以談話方式進(jìn)行的，讓學(xué)生們作為這堂課的主角，引導(dǎo)他們自己來完成課堂內(nèi)容，我還會(huì)時(shí)時(shí)常地有教材里的學(xué)問和他們開玩笑激起他們的愛好，讓他們記憶更堅(jiān)固。

這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)校要求起先了兩堂校內(nèi)公開課。每一次我都從學(xué)習(xí)理論學(xué)問起先，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。同時(shí)又與同學(xué)科組的老師一起探討，出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教，給我了很大的幫助。

三、其它工作。

這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)學(xué)校打印室、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室運(yùn)用率很高，多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行，還有三次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。每次都能圓滿的完成任務(wù)，這里有很多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助。這學(xué)期打印室的工作也多了很多，由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測(cè)卷，所以每天都有很多要印的'卷。我還是合理支配時(shí)間把每天要用的檢測(cè)卷剛好印出來。雖然工作都完成了，不過還是存在許多問題的，多功能室總在開會(huì)前才打算好，沒能合理支配時(shí)間，總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜，常常多項(xiàng)工作同時(shí)在打印室里進(jìn)行，打印室環(huán)境衛(wèi)生不好，影響工作效率。

發(fā)覺了問題我會(huì)想方法解決問題，和同事們一起合作幫助解決眼前的問題，避開以后還會(huì)發(fā)生的問題。

這學(xué)期我校圖書室申報(bào)省級(jí)示范典校，我參與了圖書室的管理和打算工作。在大家的努力下順當(dāng)?shù)赜瓩z，并被省領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

四、主要成果。

本學(xué)期我沒獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，最主要的成果就是順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。

本學(xué)期雖然做了不少工作，但與先進(jìn)老師相比，還有很大的距離，我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成果。

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本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二年3、4班數(shù)學(xué)科教化教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我仔細(xì)貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，所任班級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成果，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作狀況總結(jié)如下：

教學(xué)工作方面，本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)必修5和選修2-1的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期后半學(xué)期學(xué)生主動(dòng)應(yīng)對(duì)省會(huì)考，學(xué)生課余時(shí)間削減，學(xué)生的精力轉(zhuǎn)移到會(huì)考學(xué)科的復(fù)習(xí)迎考上了，這給數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來影響，尤其是選修2-1難度加大，加上周六沒有上課，課時(shí)量削減，結(jié)合實(shí)際，為保障教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面作了努力。

1、吃透課標(biāo)，繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是中學(xué)數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和接受，獨(dú)立思索、自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作溝通、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師的`講授仍舊是重要的教學(xué)方式之一，但要留意的是必需關(guān)注學(xué)生的主體參加，師生互動(dòng)”。新課程呼喊新的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中老師應(yīng)創(chuàng)建條件使學(xué)生有機(jī)會(huì)經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問的發(fā)覺、發(fā)生、發(fā)展的過程，在敬重傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，滲透探究性學(xué)習(xí)的某些因素，通過探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)力。然而，由于學(xué)生在數(shù)學(xué)課主要學(xué)習(xí)的是間接學(xué)問，不易過多地運(yùn)用“數(shù)學(xué)建?！?、“數(shù)學(xué)探究”等學(xué)習(xí)方式。假如每個(gè)概念都從實(shí)踐中引入，每個(gè)定理都在探究中發(fā)覺，須要多少時(shí)間才能完成？過分強(qiáng)調(diào)探究與發(fā)覺，違反人類文化繼承和發(fā)展的規(guī)律，也給中學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)飽滿的內(nèi)容支配增加更大的壓力。所以開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)要量力而行。

2、在課時(shí)拮據(jù)的條件下，我們不在偏題怪題上奢侈時(shí)間，也不求學(xué)問的傳授須四平八穩(wěn)，而是全面把握重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容，所選例、習(xí)題也不在多，但求精彩，具有相當(dāng)?shù)牡湫突蚰Ｊ阶饔?。不在?xì)枝末節(jié)上糾纏不休，學(xué)生能把握課本內(nèi)容便可以了。

3、細(xì)心組織課外練習(xí)，采納分層要求，依據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)課后練習(xí)和習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)于教輔《優(yōu)化設(shè)計(jì)》上的內(nèi)容進(jìn)行明確的分類，適應(yīng)不同學(xué)生的需求。力求從基礎(chǔ)學(xué)問、基本數(shù)學(xué)思想方法入手，重要內(nèi)容重點(diǎn)演練。讓學(xué)生只要稍加努力便可順當(dāng)解決，常常有勝利的喜悅，保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)愛好。

4、接著加高校習(xí)方法指導(dǎo)力度，正確的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)法指導(dǎo)顯得尤為重要，題海戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)任實(shí)行不通的。

本學(xué)期我接著通過各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平，通過在校內(nèi)、校外聽課、教研，向同行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教學(xué)參考文獻(xiàn)，提高理論水平，一學(xué)起來，取得了很大的進(jìn)步。

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春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美妙的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙勞碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。

一、教化教學(xué)方面

1、嚴(yán)格的班級(jí)管理。本學(xué)期的大(1)班有42個(gè)孩子，在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號(hào)。無論是平安、教化教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動(dòng)都取得了肯定的成果，也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小連接”的問題，我班老師依據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動(dòng)方面都細(xì)心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、開展了豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩，依據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，制定不同的活動(dòng)目標(biāo)、要求，組織好每次活動(dòng)順當(dāng)、有序進(jìn)行，以致圓滿勝利。如：三月份的春游活動(dòng);四月份的新生家長會(huì);五月份的說課、觀摩課、評(píng)課活動(dòng);六月份的六一匯演、園本課程展示匯報(bào)、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)，都開展的繪聲繪色。不光是為孩子們，也為我們老師供應(yīng)了展示自己的平臺(tái)，讓家長們更加深化的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長們的`認(rèn)可和贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)幼兒、家長、老師之間的溝通與溝通

孩子們的成長離不開幼兒園老師的教化指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)切協(xié)作。我們隨時(shí)聽取家長的看法和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)覺問題，剛好訂正，爭(zhēng)取家長的理解支持和幫助。

三、工作中存在的不足之處

1、養(yǎng)成教化有待加強(qiáng)。本學(xué)期對(duì)孩子的養(yǎng)成教化抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣確定性格、性格確定命運(yùn)?？梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生。學(xué)問可以漸漸的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度，讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是別出心裁。

2、缺乏與幼兒的溝通與溝通。在日常教化教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊閑聊、拉拉家常，讓孩子從心里喜愛老師，情愿多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照看、多呵護(hù)他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心摯友，多溝通、多激勵(lì)他們。

四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命

1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒平安放在重中之重的首要位置之上，還要轉(zhuǎn)變教化教學(xué)的觀念，試著轉(zhuǎn)變家長的教化觀念，讓教化形成一體化。這是一個(gè)大工程，并非一日之功，須要幼兒園、老師、家長之間相互溝通、相互協(xié)作，開拓一條新思路，讓孩子們?cè)趷坌牡年柟庀?，再?xì)心的雨露下健康成長，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園。

2、樹立團(tuán)結(jié)、拼搏意識(shí)。一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海，讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓全部的人都擰成一股繩，匯成一股力氣，把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園，成為幼兒教化中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲，今日看到孩子們健康成長，就要上小學(xué)了，我感到無比的欣慰，通過幾次大型活動(dòng)的展示，我的工作也得到了廣闊家長們的確定和贊揚(yáng)，這也是對(duì)我工作的支持和激勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長們的寬容、理解給了我更加努力工作的信念和力氣。今后，我會(huì)做到“勝不驕，敗不餒”，把勝利當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次閱歷的積累。我信任今后會(huì)做得更好!

老師們，讓我們一起努力吧!

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一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)實(shí)力以及學(xué)習(xí)的自主性都有肯定的提高。在生活上，他們主動(dòng)樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己肯定的主見，對(duì)于新穎 的事物比較感愛好，但是對(duì)于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時(shí)留意力不集中，思想常常開小差，留意力的長久性不夠，這些方面還須要不斷地加強(qiáng)。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)“小大人”。現(xiàn)在的珍寶好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜愛爭(zhēng)搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個(gè)，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，做事情的時(shí)候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的學(xué)問，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為珍寶們進(jìn)入小學(xué)做好充分的打算。

本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，希望在我們老師的.共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采納保育與教化相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

1、依據(jù)《園務(wù)安排》以及要求來完成園長所支配的內(nèi)容。

2、班級(jí)三個(gè)老師主動(dòng)協(xié)作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。

3、老師主動(dòng)做好家長工作，剛好溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。

4、依據(jù)學(xué)期教化安排以及月安排、周安排來按時(shí)完成本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級(jí)日常工作

1、保育老師每天按時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避開傳染性疾病的傳播。

2、班級(jí)老師進(jìn)行每周例會(huì)，了解每周所須要完成的任務(wù)，三位老師主動(dòng)協(xié)作地完成。

3、留意幼兒的室內(nèi)外平安，同時(shí)多開展一些關(guān)于平安方面得主題活動(dòng)，培育幼兒的平安意識(shí)，并懂得該怎樣愛護(hù)自己。

4、班級(jí)老師每天要對(duì)幼兒進(jìn)行晨間檢查，視察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)覺異樣主動(dòng)上報(bào)并處理。

5、三位老師做好班級(jí)交接班的連接工作，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學(xué)工作

1、本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動(dòng)包，另開設(shè)美術(shù)半日活動(dòng)，通過對(duì)這些課程的備課以及授課來完成教化目標(biāo)。

2、按時(shí)完成全部設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，剛好反思課程中不足的地方，并加以改正。

3、在教化教學(xué)方面，老師要充分做好課前打算，每周剛好備課并打算教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

4、針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來達(dá)到教化的目的。通過這些好的教化方法來培育幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教化,培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒集體意識(shí)。

三、詳細(xì)工作支配以及措施

三月份工作：

保教：

1、加強(qiáng)平安管理意識(shí)，班內(nèi)多開展平安教化活動(dòng)。

2、穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育。

3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。(10號(hào)之前)

4、每周一開展列會(huì)。

5、新學(xué)期家長會(huì)的召開(3.20)。

6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

7、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

8、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)

9、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

四月份工作:

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號(hào)之前)

2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

3、全園幼兒參與東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。(4.2)

4、老師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)。(4.21—4.23)

5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

6、加強(qiáng)常規(guī)平安管理。

7、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的平安教化工作，并設(shè)計(jì)到課程中。(4.30)

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。

9、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

保教：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號(hào)之前)

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)

3、組織“母親節(jié)”教化教學(xué)課程。(5.8)

4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5、加強(qiáng)常規(guī)平安管理與六一節(jié)目排練工作。

6、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動(dòng)。(5.29)

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

六月份工作：

保教：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號(hào)之前)

2、組織“端午節(jié)”教化教學(xué)課程。(6.18)

3、組織“父親節(jié)”教化教學(xué)課程。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動(dòng)。(6.26晚6:00)

5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

6、組織“七一建黨節(jié)”教化教學(xué)活動(dòng)。(6.30)

7、對(duì)外招生工作，協(xié)調(diào)好教化教學(xué)和招生工作。

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。

9、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

10、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)

七月份工作：

保教：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號(hào)之前)

2、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。(7.10前完成)

3、班級(jí)開展關(guān)于“假期平安教化”教學(xué)課程。(7.13-7.17)

4、班級(jí)老師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。(6.29—7.25)

5、班長上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教化工作總結(jié);下學(xué)期老師工作總結(jié)。(7.17)

6、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。(7.20—7.24)

7、迎接教學(xué)工作檢查：

(1)幼兒完成班級(jí)全部須要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。

(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域、英語、數(shù)學(xué)、拼音的學(xué)習(xí)狀況。(7.13-7.17)

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。

9、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

四、家園共育

1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教化工作。

2、家長主動(dòng)協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長剛好與老師聯(lián)系并告知。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、剛好更新班級(jí)博客，并加強(qiáng)班級(jí)博客的推廣。剛好與家長溝通以及溝通，讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及狀況。

5、老師與家長多溝通，多溝通，更好地完成幼兒的教化工作。

6、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服來園。

下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班5

這一個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)變觀念，敏捷教學(xué)，同時(shí)從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如一總結(jié)。

全面?zhèn)湔n，追求課堂教學(xué)質(zhì)量

課前做到仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)

虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在每個(gè)單元的`學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求同階段其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),主動(dòng)參與校、組內(nèi)教研活動(dòng),多聽同階段老師和學(xué)校其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,在實(shí)踐中改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

抓兩頭，促中間，教好每一個(gè)學(xué)生

本班學(xué)生都來自農(nóng)村，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差。為了讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有所發(fā)展，課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)，在班中成立“一幫一”小組，以優(yōu)生來幫助潛生，帶動(dòng)潛生課后加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)建機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的問題，對(duì)答對(duì)的孩子賜予激勵(lì)，樹立潛能生的信念，培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，使每一位學(xué)生在肯定程度上都有所提高。

教學(xué)效果反思

通過一學(xué)期的努力，所教學(xué)生的成果都有了不同程度的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性也空前高漲，每次教學(xué)檢測(cè)測(cè)試，成果較令人滿足。

不足的地方也有不少，如：有一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)問斷層，基礎(chǔ)較差，欠缺學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。致使成果未達(dá)目標(biāo)。個(gè)別學(xué)生平常做題不仔細(xì)，太馬虎，出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、計(jì)算失誤等狀況，之后又不留意仔細(xì)檢查。

所以我在以后的工作中要留意:

1、進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練,做到每一單元口算、筆算、估算人人過關(guān),努力使學(xué)生在計(jì)算速度和巧算上爭(zhēng)取有大的提高。

2、培育學(xué)生仔細(xì)讀題、審題、做后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

3、幫助潛能生找出學(xué)問上的斷層和不足，有目的有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們能努力趕上。

總之，在以后的教學(xué)工作中，接著不斷努力,總結(jié)閱歷教訓(xùn),力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別潛能生的輔導(dǎo)。信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我信任教學(xué)的又一個(gè)春天肯定會(huì)來到，而且是百花盛開，花團(tuán)錦簇！

下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班6

一、指導(dǎo)思想

接著以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教化觀念，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)健康、平安教化，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，努力做到讓孩子快樂，讓家長滿足。

二、本班狀況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達(dá)不同的看法，處事有較大的自主性。對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的愛好，能駕馭兩至三種棋類嬉戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒能主動(dòng)主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，有堅(jiān)毅、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)建、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。家長大多數(shù)能協(xié)作班上的工作，并能常常與老師溝通幼兒在家在園狀況，合作比較開心。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、接著學(xué)習(xí)《幼兒園教化指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注意保教并重的原則，接著做好自身物品及學(xué)具整理的習(xí)慣培育，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、接著開展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的試驗(yàn)工作，做好老師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教化資源，為教化教學(xué)服務(wù)。

3、注意幼兒動(dòng)手實(shí)力的培育，供應(yīng)充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培育幼兒耐性、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

4、留意幼兒群體中發(fā)生的事情，激勵(lì)幼兒大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的實(shí)力。

5、接著開展戶外區(qū)域活動(dòng)，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展“三浴”熬煉，增加幼兒體質(zhì)，熬煉意志，培育自制力。

6、接著培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的'入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。

7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，加強(qiáng)聽、說、看、寫的實(shí)力的培育。

8、接著引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“留意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9、接著開展“每天非常鐘英語”活動(dòng)，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

10、接著開展“值日生”活動(dòng)，自覺仔細(xì)的完成任務(wù)，進(jìn)一步培育幼兒的責(zé)任感。

四、詳細(xì)措施

1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。

2、有安排的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游依次地看書，懂得正確的拿書姿態(tài)和看書方法。

3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀實(shí)力。

4、變更班級(jí)材料固定區(qū)域擺放運(yùn)用的方法，供應(yīng)半成品材料，讓幼兒自由運(yùn)用。

5、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟識(shí)小學(xué)校的環(huán)境，視察小學(xué)生上課狀況，并邀請(qǐng)小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

五、家長工作

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚(yáng)教化方法及舉薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè)。

3、每周公布教化安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長供應(yīng)本班的更多信息。

4、召開家長會(huì)，向家長公布本學(xué)期教化目標(biāo)及班務(wù)安排。探討科學(xué)的教化理論和方法。

5、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

6、對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班7

又在細(xì)雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦?；仡欉@一續(xù)期，我們?nèi)耘f堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向，以《綱要》、《細(xì)則》為指導(dǎo)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，一心一意地為教化工作服務(wù)，使我園教化教學(xué)工作能按安排如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，并取得了較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動(dòng)的環(huán)境。

1、為幼兒添置體育器材。

今年3月，我園與家長委員會(huì)成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個(gè)，體操球50個(gè)，體育器械的運(yùn)用，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)愛好更加深厚。

2、美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。

今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進(jìn)行裝飾，我親自對(duì)幼兒園教室、午睡室門窗進(jìn)行裝飾美化，讓幼兒有了美麗的環(huán)境，好用性強(qiáng)，提高了幼兒審美實(shí)力，為幼兒園節(jié)約了資金。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導(dǎo)思想、教化宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各種各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜愛，讓從未見過向日葵的孩子們領(lǐng)會(huì)了夏天的風(fēng)采。

二、實(shí)行目標(biāo)管理，以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理念、強(qiáng)化保教人員隊(duì)伍素養(yǎng)。

首先，與全體教職員工共同協(xié)商，開成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。圍繞目標(biāo)制定安排，使管理活動(dòng)根據(jù)科學(xué)的運(yùn)行程序向前推動(dòng)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，使之真正做到做好層級(jí)管理。將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。

其次，在抓工作的同時(shí)深化聯(lián)系群眾，關(guān)切生活中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前先充分調(diào)查，駕馭大家的心態(tài)、想法;引導(dǎo)教職員工從家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可中找到自身價(jià)值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個(gè)人的須要，從而促使更主動(dòng)地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在全園職工會(huì)議中，我們打破以往一成不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進(jìn)步。最終，我們堅(jiān)持“以人為本”的觀念，重點(diǎn)實(shí)行“互幫、指導(dǎo)、匯報(bào)”。

“互幫”就是針對(duì)不同老師的個(gè)別差異，我們實(shí)行互助學(xué)習(xí)的精神，利用講座、談話、實(shí)踐、觀摩等形式共同探討探討教化教學(xué)。今年3月，我園全體老師共同參加了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì)后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了老師的實(shí)際教學(xué)工作，提高老師教化教學(xué)實(shí)力。

“指導(dǎo)”就是強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)本期除了組織老師聽取專家專題報(bào)告，外出活動(dòng)學(xué)習(xí)外，更多的是我們依據(jù)園老師的實(shí)力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的須要，抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)、探討、輔導(dǎo)。

(2)將骨干組成課題組，圍繞我園《生活活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)微環(huán)節(jié)教化探討》課題進(jìn)行學(xué)——議——探討——實(shí)踐的方式指導(dǎo)老師工作實(shí)際，再將課題組的探討成果收集整理后，指導(dǎo)每個(gè)班的生活常規(guī)工作，使每個(gè)老師都能主動(dòng)參加，每個(gè)幼兒都能從中受益。

(3)利用四月片區(qū)活動(dòng)在我園開展和《生活活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)微環(huán)節(jié)教化探討》結(jié)題的機(jī)會(huì)，放開大門，請(qǐng)我園縣專家團(tuán)、全縣同行來園指導(dǎo)及溝通閱歷，以此促進(jìn)老師業(yè)務(wù)提高。

“匯報(bào)”就是重視課后的溝通。針對(duì)不足之處，發(fā)動(dòng)大家參加再設(shè)計(jì)，針對(duì)難點(diǎn)和共性