幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)2020

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)2020幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)（2020）時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂忙碌而充實(shí)。無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)，都經(jīng)歷了難忘的成長(zhǎng)過程。現(xiàn)在，讓我們從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)總結(jié)。1、班級(jí)整體情況分析本班共有30名幼兒。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，每個(gè)孩子都取得了不小的進(jìn)步。大部分幼兒樂意上學(xué)，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。他們養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣，能自己動(dòng)手吃飯，輕巧地使用餐具，并在午睡時(shí)穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的規(guī)律。上課時(shí)能安靜坐下，積極參與，并且能用普通話與同伴交流。上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但還需不斷完善。例如，孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，生活自理方面需要更多的鍛煉，同時(shí)也要提高他們的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。2、保育工作總結(jié)這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和自理能力，督促他們養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的好習(xí)慣，并教導(dǎo)他們自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們的表現(xiàn)非常不錯(cuò)。這學(xué)期他們自主如廁的習(xí)慣也有了很大的改善，基本上沒有孩子出現(xiàn)大小便失禁的情況，整體來說比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒擦汗，防止感冒。對(duì)于體弱多病的幼兒，我們給予了特別關(guān)愛。另外，在衛(wèi)生方面，我們每天協(xié)助保育員認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和清潔工作。這學(xué)期我們參與了幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作一日三遍，從未放松。付出的勞動(dòng)和辛苦一定會(huì)有回報(bào)。這學(xué)期我們班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒的出勤率也很好。3、教育教學(xué)總結(jié)本學(xué)期初，為了培養(yǎng)幼兒更健康的作息習(xí)慣，我們重新調(diào)整了一日生活安排。幼兒適應(yīng)得很快，反應(yīng)也很好。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)該為他們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需求，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪械玫接兄谏硇陌l(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一目標(biāo)，我們開展了一系列活動(dòng)。針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的研究和開展，有意識(shí)地強(qiáng)化了音樂、舞蹈、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系，將創(chuàng)編、表演、欣賞融為一體，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)全面、豐富的審美體驗(yàn)，增強(qiáng)了他們參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)，常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。通過一系列的活動(dòng)，我們班的幼兒在各個(gè)方面都取得了明顯的進(jìn)步。2)另外我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。3)本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。4、生活常規(guī)方面一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@。6、在家長(zhǎng)工作方面這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪、qq群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任。在本學(xué)期開展的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。7、安全工作每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴