教師培訓(xùn)管理制度范本

教師培訓(xùn)管理制度范本為了提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)的5年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃。根據(jù)教學(xué)安排的需要、培訓(xùn)經(jīng)費情況以及教師的培訓(xùn)申請，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)以每5年為一個統(tǒng)計周期。在這個周期內(nèi)，每位教師必須累計參加不少于360學(xué)時的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，每年參加培訓(xùn)時間不低于24學(xué)時。此外，周期內(nèi)至少要參加一次不少于90學(xué)時的集中培訓(xùn)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)時在5年內(nèi)不能超過50學(xué)時。教師年人均完成培訓(xùn)學(xué)時力爭達(dá)到72學(xué)分以上，并在教師培訓(xùn)平臺上自主選擇培訓(xùn)學(xué)時達(dá)到36學(xué)時以上。參訓(xùn)率力爭年度達(dá)到優(yōu)秀水平，即22%及以上為優(yōu)秀，21%及以上為良好，20%及以上為合格。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)要求制訂個人的專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃。結(jié)合教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要，及時選擇并參加培訓(xùn)項目，并在培訓(xùn)結(jié)束后對項目進行評價，獲取培訓(xùn)學(xué)分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議，并記錄詳細(xì)過程，回校后向全體教師匯報。新錄用的教師在試用期內(nèi)需要參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。新任校長則需要在到崗一年內(nèi)參加300學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于90學(xué)時。參加職稱評定的教師當(dāng)年需參加不少于72學(xué)分的培訓(xùn)。教師和校長參加由各級教育行政部門或?qū)W校指定的培訓(xùn)項目培訓(xùn)時間可累計計算。教師應(yīng)積極配合學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，對學(xué)校指派的培訓(xùn)任務(wù)要主動接受并認(rèn)真完成。同時，教師要有主人翁意識，積極探索適合學(xué)校情況和學(xué)生需求的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，為校本培訓(xùn)工作提供建議和支持。教師全員培訓(xùn)制度是提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。因此，加強全員崗位培訓(xùn)是非常必要的。教職工參加政治理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時，應(yīng)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真做筆記，并定期組織學(xué)習(xí)交流活動。第四、全體教職員工都有責(zé)任、有義務(wù)積極參加各種形式的在職崗位培訓(xùn)。第五、抓好師徒結(jié)對子工作。定出“師徒”公約，雙向考核，限期達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。第六、堅持科研興校，選派上進心強、素質(zhì)好的教師開展專題研究，培養(yǎng)典型。第七、學(xué)校定期對教職工培訓(xùn)情況進行考核，表彰獎勵先進集體和個人，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與教職工評聘、晉級提薪掛鉤。二、青年骨干教師培訓(xùn)制度年骨干教師培訓(xùn)制度的制定，要立足本校實際，制定長期、近期規(guī)則，注意充分考慮數(shù)量、質(zhì)量、學(xué)科分布、年齡層次、職稱結(jié)構(gòu)等因素。第一、制定青年骨干教師培養(yǎng)計劃，采取崗前培訓(xùn)或在職培訓(xùn)的方法，定期組織青年教師參加業(yè)務(wù)、政治理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，定期對青年教師的工作情況檢查、驗收、評價，切實加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。第二、重視“以老帶新”、“師徒對子”以及老教師對新教師的“傳、幫、帶”工作。通過各種活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和工作能力。第三、青年骨干教師要努力加強自身學(xué)習(xí)，應(yīng)成為教學(xué)、科研工作的中堅力量。第四、學(xué)校要創(chuàng)造條件組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，拓寬思路，發(fā)揮作用。一、責(zé)任單位和責(zé)任人責(zé)任單位：黑河學(xué)院人事處。責(zé)任人：承辦人(A角、B角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。二、權(quán)力行使依據(jù)(二)《黑河學(xué)院“十二五”師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》。(三)各系(中心、部)教師培養(yǎng)計劃。三、培訓(xùn)的組織與職責(zé)(一)學(xué)校人事處具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學(xué)、科研、外事部門應(yīng)給予積極的配合和支持。(二)人事處的具體職責(zé)是：1、根據(jù)教師的不同情況以及教師隊伍建設(shè)的需要，切實做好教師培訓(xùn)規(guī)劃，保證培訓(xùn)經(jīng)費的落實。2、運用正確的政策導(dǎo)向，合理引入競爭機制，調(diào)動和提高教師培訓(xùn)的積極性，完善教師培訓(xùn)管理機制。3、關(guān)心外出教師的思想、學(xué)習(xí)和生活，積極配合接受單位做好工作。4、明確學(xué)校教師培訓(xùn)的責(zé)任，并納入對其工作實績的考核。四、選派教師培訓(xùn)的程序(一)個人申請。(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。(四)報主管校長審批。(五)報校長審批。(六)人事處承辦人協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)。五、培訓(xùn)形式和要求外派進修以中青年教師為主，除新建專業(yè)外，學(xué)校原則上不再外派單科進修，且重點應(yīng)選派在教學(xué)、科研和教書育人工作中取得顯著成績的優(yōu)秀中青年教師。國內(nèi)訪問學(xué)者進修，要求申請者需具備副教授以上職稱或為學(xué)校級以上學(xué)科專業(yè)骨干的講師，且近五年沒有任何形式的學(xué)習(xí)、進修經(jīng)歷;40歲以下或無高級職稱的教師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問學(xué)者以及其他非學(xué)歷學(xué)位進修。(三)提高學(xué)歷。是指自行報考國家統(tǒng)招研究生、在職攻讀研究生(含以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請碩士、博士學(xué)位，下同)。2、學(xué)校原則上不再定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)碩士研究生，如個別緊缺專業(yè)需以學(xué)校名義定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)研究生，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)辦理報批手續(xù)，未按時辦理手續(xù)的一律不予補辦。3、教師與學(xué)校所簽合同規(guī)定的服務(wù)期已滿的，可自行報考統(tǒng)招研究生，但應(yīng)在報考前向所在部門匯報，避免影響所在部門教學(xué)任務(wù)的安排。服務(wù)期未滿但在校工作時間已滿二年且符合國家報考研究生條件的，報考前須征得所在部門同意并報學(xué)校審批后方可報考研究生，其中，實行人事代理的教師報考研究生(除學(xué)校同意報考定向或委培研究生外)需辦理擬解除合同手續(xù)后方可報考。4、以同等學(xué)力報考博士研究生，須具有副教授職稱;以同等學(xué)力報考碩士研究生，須具有講師職務(wù)。六、培訓(xùn)考核與管理(一)教師培訓(xùn)超過三個月，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次、形式的要求進行考核及鑒定，并記入業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)。外出培訓(xùn)教師的考核主要由派送部門及接受培訓(xùn)的單位負(fù)責(zé)。(二)培訓(xùn)時間為一學(xué)期(含)以上的教師要與學(xué)校簽訂協(xié)議。未履行培訓(xùn)協(xié)議即調(diào)離、辭聘或辭職的，學(xué)校將根據(jù)不同情況收回部分或全部培訓(xùn)費，同時追繳違約金。(四)參加進修學(xué)習(xí)的教師，外出應(yīng)有明確的研究方向和培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)結(jié)束后要帶回科研成果或書面匯報材料。培訓(xùn)期間應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。進修者進修期滿后須回校工作，進修期間不得報考研究生。凡外派進修人員，應(yīng)到人事處備案。(五)學(xué)習(xí)期間，教師一般不得調(diào)整學(xué)習(xí)專業(yè)、時間及形式，如因工作需要確需改變的，須報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。(六)教師培訓(xùn)實行服務(wù)期制。進修者回校工作實行2年服務(wù)期，學(xué)習(xí)期滿后如不回學(xué)校工作，需首先征得學(xué)校同意，并向?qū)W校賠償違約金;進修者回校后若工作不滿2年要求調(diào)動，每提前一年調(diào)出(不滿一年按一年計算)，須賠償違約金總額的1/2。如報考定向或委培研究生，則訪學(xué)、進修的履約責(zé)任合并計入研究生培養(yǎng)合同。(七)教師考取統(tǒng)招研究生，人事關(guān)系從學(xué)校轉(zhuǎn)出，畢業(yè)后愿意返校工作，則按當(dāng)年接收應(yīng)屆畢業(yè)生的相應(yīng)程序和待遇處理。七、培訓(xùn)保障(一)學(xué)校設(shè)立師資培訓(xùn)專項經(jīng)費。學(xué)校從教育事業(yè)費用中，每年撥出一定數(shù)量的?？钣糜诮處熍嘤?xùn)，以保證教師培訓(xùn)順利進行。八、費用資助(一)教師崗前培訓(xùn)的費用自理。(二)在職攻讀博士學(xué)位的教師，培訓(xùn)畢業(yè)并取得相應(yīng)學(xué)位返校工作后，按協(xié)議約定報銷學(xué)費總額的100%;在職(脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間不超過一年)攻讀碩士學(xué)位的人員，學(xué)校不再報銷學(xué)費;經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出從事訪問學(xué)者的人員，學(xué)費由學(xué)校報銷。所有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過一學(xué)期的人員(含出國進修學(xué)習(xí))可享受基本工資(崗位工資和薪級工資)，但學(xué)習(xí)期間不再享受崗位津貼。在職攻讀學(xué)位期間符合任職資格條件的教師，可以按照學(xué)校有關(guān)規(guī)