2022年中考語文一模試題（含答案）

2022年廣東省佛山市禪城區(qū)中考一模語文試題

說明：

1.全卷共8頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。

2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用

2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改

動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過

120分。

6.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用（24分）

1.默寫古詩文。（共10分，每對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）

（2）病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）子曰：“三軍可奪帥也，______（《論語》十二章）

（4）白居易《賣炭翁》中描繪了賣炭翁衣不避寒但仍希望天氣更冷一些的矛盾心理的詩句是：_____,______.

（5）兼葭萋萋，,所謂伊人，_。（《詩經(jīng)〈兼葭＞》）

（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,一，從今若許閑乘月，拄杖無時夜

叩門。（陸游《游山西村》）

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cUgudng。

（2）轉了多半日，總覺山低風冷，卻不料一直是在萬丈之處pdnhudn。

（3）為了這一著，面對技術封鎖，多少人ddnjingjielu,青絲變白發(fā)。

（4）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiangdeyizhdng的局面。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.諸葛亮曰：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人格的高潔、靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中

孕育。

B.青山綠水的懷抱中，坐落著一處青堂瓦舍，碧澄的天空、商理的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠。

C.所謂學習，不一定限于書本或是某種技術，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的不三渚口。

D.北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設計優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，所展出的藝術品美輪美奐，讓人利

目相看。

4.下列對病句的修改不正項的一項是（）（3分）

A.北京冬奧會開幕式上的精彩表演，不但展示了新時代中國的大國形象，更蘊含了豐富的中國傳統(tǒng)文化。（把

“更”改為“而且”）

B.“國家反詐中心”App有豐富的防詐騙知識，通過學習里面的知識可有效避免各種網(wǎng)絡詐騙的發(fā)生，提高每

個用戶的防騙。（在“防騙”后面加上“能力”）

C.節(jié)目《典籍里的中國》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊含的思想精華，并讓它穿透歷史時空，與當下

觀眾形成精神上的共振造成的。（刪去“原因”或“造成的”）

D.依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅動，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。（將“改善”

改為“提升”）

5.如圖，書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號.（2分）

《

中

南

增

曲

春

蜀

冬

秀

會

放

修

重

車

尋

6.下面是對以上這首詩的賞析，理解和分析不無讖的一句是（）（2分）

A.從體裁上看，這首詩與蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》，都是一首絕句。

B.從內(nèi)容上看，這首詩生動地描寫了冬雪后秀美的自然景色。

C.這首詩的前三句，寫雪所見；末一句，寫雪后所感。

1）.這首詩描寫了雪后終南山的秀麗，抒發(fā)了作者的贊美之情和凌云壯志。

二、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的文字，完成7?11題。（19分）

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲

也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚

于死者，故審有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡

可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于

死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；躡爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則

不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室

之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以

已乎？此之謂失其本心。

7.解釋文中加點詞語的意思。（4分）

（1）故審有所不辟也（2）跚爾而與之

（3）萬鐘則不辭禮義而受之（4）萬鐘于我何加也

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

2

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之.

【乙】

天祥至潮陽①，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范②遂以客禮見之。與俱入匡山，使為書招張世杰?。天祥

曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰

無死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厘山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以

事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜樽⑷怀鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其

心乎……天祥臨刑殊從容謂吏卒日吾事畢南鄉(xiāng)拜而死。論曰:自古志士，欲信大義于天下者，不以成敗利

鈍動其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質，就死如歸，是其所欲有甚

于生者，可不謂之“仁”哉。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①潮陽：地名，與后文的“隹山”都是廣東的地名。②弘范：元朝將領。③張世杰：南宋將領。

9.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A.與俱入房山/四時俁備B.使為節(jié)招張世杰/乃丹節(jié)帛曰

C.天祥注然出涉/臨表涉零D.國七不能救/今亡亦死，舉大計亦死

10.請用“/”給【乙】文中畫橫線的句子斷句。（3分）

天祥臨刑殊從容謂吏卒日吾事畢矣南鄉(xiāng)拜而死

11.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）

（1）請你用自己的話說說，【乙】文中文天祥的哪些表現(xiàn)，能夠闡明【甲】文“舍生取義”的觀點。（3分）

（2）【甲】文中的“義”與【乙】文中的“仁”有何相同之處。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成12?14題。（10分）

材料一：

為核酸檢測立下汗馬功勞的細菌

①1964年，38歲的托馬斯?布洛克開車途經(jīng)美國黃石國家公園，作為地標性景點的彩色溫泉，當然是他

必看的景觀之一。布洛克當時是印第安納大學的一位細菌學教授，作為內(nèi)行人，他一眼就看出了門道：溫泉中

的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。但究竟是什么樣的微生物有這種“魔力”？它們又是怎么在約70℃

的水中生存的呢？

②于是第二年夏天，布洛克帶著這些問題回到這里。當時:托馬斯?布洛克和他的學生絕不會想到，他們

真的發(fā)現(xiàn)了一種新細菌，這種細菌在20世紀80年代末就已經(jīng)開啟了現(xiàn)代分子生物學的新篇章，并且在新冠肺

炎疫情仍在全球蔓延的今天，我們耳熟能詳?shù)腜CR（聚合酶鏈式反應）核酸檢測，也少不了它的身影。

③在黃石國家公園水溫70℃的“蘑菇泉”泉水中，托馬斯?布洛克和哈德森?弗里茲分離出一種粉橙色

的細菌，并把它命名為“水生嗜熱菌”。這種細菌生活在水里，故為“水生”；能在高溫中生存，因此稱作“嗜

熱”。

④接下來的10年，他們師生二人主要的研究都集中在“為什么”：在當時“細菌能夠承受的最高溫度是

55℃左右”的普遍認知下，為什么水生嗜熱菌如此特別？生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定

這個范圍的是該生物體內(nèi)的酶。作為蛋白質，超過一定的溫度，酶就會失活，因而，布洛克和弗里茲假設，水

生嗜熱菌帶有的酶都有高于其他生物酶的溫度范圍，所以它才能耐住高溫。1970年，布洛克和弗里茲在《細

菌學雜志》上發(fā)表了他們對水生嗜熱菌的醛縮酶的研究成果一一這種酶竟然在水溫95℃時活性最高，也就意

3

味著它平常生活的70℃的溫泉，對它來說，并不算太好的生活場所。

⑤他們的發(fā)現(xiàn)逐漸引起了科學界的興趣。隨后，DNA連接酶、轉錄酶等生物體內(nèi)比較重要的酶也從水生嗜

熱菌里被提取出來。在其他酶都會支離破碎的高溫條件下，這些耐高溫的酶大放異彩，首次為科學家展示了很

多反應的其他可能性。

材料二：

開啟PCR時代

①1976年，中國臺灣科學家錢嘉韻教授的團隊分離出一種DNA聚合酶，它最適宜的生存環(huán)境的溫度是70℃

以上，在95℃時仍然不失去活性。他們將水生嗜熱菌的拉丁文學名簡化后，將其命名為“TaqDNA聚合酶”。接

下來，是十多年的沉寂，直到1988年，真正屬于水生嗜熱菌的機會才終于到來。

②這一切離不開一個叫作凱利?穆利的人，PCR項目的開發(fā)者，懂得商機的他知道，這種復制擴增生物核

酸的技術需要做到規(guī)?；⒆詣踊?、快捷化，才能體現(xiàn)出真正的價值。而這條道路上的阻礙，恰巧就在于PCR

的核心聚合酶的選用上。

③讓我們先復習一些基礎的知識：PCR的原理是用高溫將初始樣本DNA的雙鏈分開，再用聚合酶引導DNA

復制，形成新鏈；重復幾十輪后，原來微末的DNA被成億萬計地擴增，從而可以被可視化地分析。比如在新冠

病毒的核酸檢測中，專業(yè)人員是怎樣判斷樣本呈陰性還是陽性呢？科研人員就是通過PCR,擴增可能在鼻咽拭

子中存在的病核酸，當病毒核酸達到一定數(shù)值，即判定為陽性。

④初期的PCR使用大腸桿菌的DNA聚合酶，這種酶雖然已經(jīng)是人類的老朋友了，但無奈它在最開始的高溫

解鏈的環(huán)節(jié)就會失活，導致加入的大腸桿菌聚合酶只能用一輪，而后面的幾十輪中的每一輪都需要手動加入。

想象一下，如果今天還只能使用這種酶的話，核酸檢測耗費的人力、財力和時間恐怕都會成倍增長。

⑤穆利斯曾經(jīng)說：“我開發(fā)PCR,并不是我真的創(chuàng)造了什么新的東西，而是只有我把那些己經(jīng)存在的東西

正確地組合運用起來了。”正是他在賽圖斯公司的團隊重新“挖掘”了己知的、非常耐熱的Taq聚合酶的研究，

也有如神助，這種酶的耐熱性、反應活性和準確性等性質，完全符合他們當時對PCR聚合酶的所有期待一一它

簡直就像為PCR而生的。

⑥在Taq聚合酶商業(yè)化后的第二年，它就登上了《科學》雜志。它的應用，再加上之后發(fā)明的可以自動變

換溫度的熱循環(huán)儀，標志著PCR技術的成熟，這種技術今天幾乎成了生物醫(yī)藥領域研究和研發(fā)的必備工具。

⑦話說回來，如果你是一個會思考的水生嗜熱菌，你更愿意默默無聞地自由生活在黃石國家公園的一隅，

還是生來便作為人類基礎研究的一部分，為世界知曉呢？

（節(jié)選自《讀者》2022.1期，有刪減）

12.下列對上述材料的理解和分析，不氐獺的一項是（）3分）

A.細菌學家布洛克在參觀黃石國家公園的彩色溫泉時，認為溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。

B.生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而決定這個范圍的是該生物體內(nèi)的酶。所以水生嗜熱菌能耐高溫,

是因為它帶有的酶都有高于其他生物酶的溫度范圍。

C.“這種酶竟然在水溫95℃時活性最高，也就意味著它平常生活的70℃的溫泉，對它來說，并不算太好的生

活場所這句話運用了列數(shù)字的說明方法。

D.“可自動變換溫度的熱循環(huán)儀這種技術，在今天幾乎成了生物醫(yī)藥領域研究和研發(fā)的必備工具?！本渲械摹皫?/p>

乎”和“必備”兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。

13.請結合材料一，給水生嗜熱菌下定義。（3分）

14.結合材料一和材料二，說說水生嗜熱菌為什么能在新冠肺炎疫情蔓延期間，為核酸檢測立下汗馬功勞。（4

4

分）

（三）閱讀下面的文字，完成15?18題。（17分）

突然開放的烏飯花

蔣靜波

（1）我們村里長著一種低矮的樹，每年立夏，它都會長出嫩嫩的葉，把它搗成汁，可以煮出噴噴香的烏

米飯來，我們叫它為烏飯樹。這種樹，其他地方都沒有，只有一個地方有。人家的院子是花園、菜園，住我家

對面的烏婆婆，院子里卻長滿了別人家沒有的烏飯樹。聽人說，這是烏婆婆以前專門請人從她遙遠的家鄉(xiāng)掘來

種下的。

（2）許多年了，每年立夏前后，從烏飯樹生出嫩葉到開出花老去的那段日子里，她天天燒烏米飯，我們

就習慣了叫她烏婆婆。

（3）傍晚時分，烏婆婆家又飄出了濃濃的草木香。

（4）我深深吸一口香味，說，媽媽，我們什么時候煮烏米飯啦？

（5）媽媽說，立夏才吃過就忘啦？

（6）我當然沒有忘。那一天，媽媽在烏米飯上灑了糖水，又香，又甜，又糯，我連吃三碗，還嫌不夠。

（7）我問媽媽，為什么我家每年只做一次烏米飯，而烏婆婆天天煮烏米飯？

（8）媽媽說，只有烏婆婆家里有烏飯樹呀，立夏的時候烏婆婆才會分樹葉給我們。

（9）那我們家為什么不像烏婆婆那樣在院子里種上烏飯樹？

（10）傻瓜！媽媽說了一句，徑自做事去了。我也想不明白我傻在哪里。

（11）平時，烏婆婆對烏飯樹管得可牢了。要是她發(fā)現(xiàn)樹葉被人摘了，哪怕是只摘去了幾片，她也會從村

頭到村尾，沿路叫罵。幾次下來，再沒人敢碰她的烏飯樹。即使有人偷摘了樹葉，也沒膽量用它做飯，那烏米

飯香可是掩不住的。好些人繞著道，盡量不從那個院子前經(jīng)過。鄰里之間，人們喜歡把自家做的點心和小菜端

來端去共享，可烏婆婆從來沒讓人品嘗過一口她做的烏米飯。

（12）烏婆婆真怪。

（13）有一次，我聽見媽媽問，為什么烏婆婆每天晚上在窗臺上放一碗烏米飯？

（14）爹爹說，烏婆婆一家是從很遠的地方逃難過來的，后來就在我們村住下了。她丈夫臨死前，想吃一

口烏米飯，她發(fā)瘋似的奔到山上到處找，都沒有找到烏飯樹。她丈夫是嘆著氣走的。

（15）真的嗎？天一暗，我就迫不及待地溜進烏婆婆的院子。烏婆婆睡得早，不用擔心遇到她。

（16）皎潔的月光下，窗臺上白瓷碗里的烏米飯，泛著寶石般紫紅的暗光。我輕輕端起它，烏米飯還有余

溫，香氣直鉆鼻孔。我顧不得許多，將烏米飯吃了個精光。

（17）逃回家后，我害羞又害怕：烏婆婆會不會懷疑到我？會怎樣罵我？……

（18）真奇怪，第二天，我并沒有聽見烏婆婆的叫罵聲。經(jīng)過烏婆婆院門口，我看見烏婆婆一邊摘烏飯葉,

一邊還哼著什么曲兒。

（19）我正想逃開，聽到烏婆婆叫我進去，心怦怦亂跳。

（20）我第一次看見，烏婆婆的黑發(fā)上，別著一支好看的玉簪。石臼邊，放著好幾籃烏飯樹葉。我望望烏

飯樹，嫩葉幾乎都摘光了。

（21）烏婆婆說：阿波，幫婆婆擇樹葉。

（22）我正驚訝著，烏婆婆捧起一把葉子，繞口令似的，自言自語：一切都沒變，喜歡吃就來吃，多吃點

好解饞……

5

（23）我先紅著臉，后聽得云里霧里，怯怯地問：婆婆要做好多的烏米飯嗎？

（24）沒錯。烏婆婆神秘一笑，當太陽照到最后一排烏飯樹后，你將村里的小朋友都叫來，我給他們吃烏

米飯。

（25）咦，烏婆婆今天怎么啦？

（26）這一天，烏婆婆家里飄出的烏米飯香，比任何時候都濃。我拖著、拉著一大群小伙伴，走進了烏婆

婆的家。

（27）兩張桌子上，一碗碗烏米飯早已排好了長長的隊伍，中間還有魚、肉、蛋平常難以見到的好菜。夕

陽的余光，透過窗戶，給每一只碗鑲上了一層金邊。

（28）小伙伴們漸漸忘掉靦腆，伸著手，張著嘴，發(fā)出吧嗒、吧嗒的咀嚼聲。

（29）別急，鍋里還有，有得吃。烏婆婆不停地笑著，替我們盛飯，仿佛想把平常欠我們的一下子還給我

們。

（30）原本冷清的院子里，這時候，突然成了村里最熱鬧的地方。

（31）烏婆婆說，如果有一天，烏飯樹被掘起來了，你們可以將樹拿到自家的院子里種。

（32）第二天，一大群戴白布帽子的人進進出出。我奔進院子，沒有見到烏婆婆的身影。所有的烏飯樹早

已連根掘起，幾個小伙伴正抱著樹回家。我突然發(fā)現(xiàn)，烏飯樹們開出了朵朵白色小花，像一只只盛烏米飯的白

瓷碗，發(fā)著香。

（選自《小小說月刊?下半月》2022年01期，有刪改）

15.文章說“烏婆婆真怪”，請結合文章內(nèi)容，說說烏婆婆“怪”在哪里？（4分）

16.文章前面說烏婆婆從來沒讓人嘗過一口她做的烏米飯，后來卻煮了一大鍋烏米飯，邀請村里所有的小朋友

過來吃，怎樣理解烏婆婆的這種轉變？（4分）

17.小說有明暗兩條線索，請簡要分析其妙處。（4分）

18.本文最后一段與鏈接材料都寫到“花”，試結合文章主旨，分析“花”在情感表達上有何異同？（5分）

鏈接材料：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉,

潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（節(jié)選自《秋天的懷念》）

三、作文（50分）

19.請以“我驕傲，我自豪”為結尾，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）文體自選。（3）不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

四、附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成20?22題。

［甲］我照著做了，起初還不明白他這是什么用意，可是當我看到他舉起那本書，掂了掂，站起身來，看

樣子要朝我扔過來時，我驚叫一聲，本能地往旁邊一閃。但已經(jīng)來不及了，書扔了過來，打在我的身上，我跌

倒在地，頭撞在門上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厲害。這時，我的恐懼已經(jīng)超過了極限，另外的心

理緊接著占了上風。“你這個狠毒的壞孩子！"我說，“你簡直像個殺人犯……你是個管奴隸的監(jiān)工……你像那

班羅馬暴君！”

我看過哥爾德斯密斯的《羅馬史》，對尼祿和卡利古拉一類人，已經(jīng)有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿

約翰和他們做過比較，可是從沒想到會這樣大聲地說出來。

“什么！什么！”他嚷了起來，“你竟敢對我說這樣的話？伊麗莎，喬治安娜，你們聽見沒有？我還能不去

告訴媽媽？不過我先要……”他朝我直撲過來。我感到他揪住了我的頭發(fā)，抓住了我的肩膀，他已經(jīng)在跟一個

6

無法無天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個暴君，殺人犯。我覺出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下，還感

到有些劇痛難當。這些感覺一時壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似的和他對打起來。

［乙］天快黑的時候，我走過一家農(nóng)戶。農(nóng)夫坐在敞開著的門口，正用面包和奶酪做晚餐。我站住說：

“能給我一片面包嗎？因為我實在餓得慌?！彼@異地看了我一眼，但二話沒說，便切了一厚片面包給我。

我估計他并不認為我是個乞丐，而只是一位怪僻的貴婦，看中了他的黑面包了。我一走到望不見他屋子的地方,

便坐下吃了起來。

既然我無法期望在屋檐下借宿，那就到前面提及的林子里去過夜了。但是那晚很糟糕，休息斷斷續(xù)續(xù)，地

面很潮濕，空氣十分寒冷。此外，不止一次地有外人路過，弄得我一次次換地方，沒有安全感，也得不到清靜。

臨近早晨，天下雨了，第二天下了一整天。我像以前一樣尋找工作，像以前一樣遭到拒絕，像以前一樣挨餓。

不過有一回食物倒是進了嘴。在一間小茅屋門口，我看見一個小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒進豬槽里。“可以

把它給我嗎？"我問。

她瞪著我。“媽媽！”她嚷道，“有個女的要我把粥給她?！?/p>

“行啊，孩子，”里邊的一個聲音回答，“要是她是個乞丐，那就給了她吧，豬也不會要吃的。”

這女孩把結了塊的粥倒在我手上，我狼吞虎咽地吃掉了。

（節(jié)選自《簡愛》）

20.以下四個情節(jié)，按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（）（2分）

①成為鄉(xiāng)村教師②拒絕圣約翰的求婚

③被圣約翰兄妹所救④繼承叔叔遺產(chǎn)

A.③①②④B.③④①②C.③①④②D.④③??

21.班級開展“跨越時空的交流”活動。假設簡?愛有朋友圈，經(jīng)歷了選文發(fā)生的事情后，在朋友圈發(fā)布了一

條信息：絕不向命運低頭！《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金看到后引起共鳴為其點贊，請聯(lián)系［甲］

［乙］文段內(nèi)容，分析這句話引起保爾共鳴的原因。（4分）

22.語文老師布置同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究《簡愛》中的四次逃離和兩次重返的意義，開

啟尋找自我之旅。完成下面表格。（4分）

地點逃離的原因重返的意義

蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓制③見（人物）：學會自我審視，放下仇恨

洛伍德學校①一/

桑菲爾德莊園②—④拒絕（事件）：重返生命的本真與初心

沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學的催眠/

語文參考答案

1.（1）一蓑煙雨任平生

（2）沉舟側畔千帆過

（3）匹夫不可奪志也

（4）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

（5）白露未晞在水之湄

（6）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

（每句1分，每錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分數(shù)為止。）

7

2.粗獷盤桓彈精竭慮相得益彰

（每空一分，共4分，錯一字本詞語不給分）

3.D【解析】刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。此處用錯對象。

4.A【解析】語序不當，應把“展示了新時代中國的大國形象”與“蘊含了豐富的中國傳統(tǒng)文化”調(diào)換位置。

5.終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。（抄寫完整正確每句得0.5分，一句中錯1個子此句

不得分。標點符號不正確扣0.5分）

6.A【解析】本詩是絕句，《水調(diào)歌頭》是詞。

7.（1）禍患、災難（2）踩踏（3）同“辨”辨別（4）益處

8.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失（它）罷了（關鍵詞：非獨、是心、爾、）。（2）

先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了熟識的窮人感激自己卻接受了。（關鍵詞：向、窮

乏者、得）

9.C【解析】A一起/全、都B信/寫C眼淚D.滅亡/逃走

10.天祥臨刑殊從容/謂吏卒曰/吾事畢矣/南鄉(xiāng)拜而死

11.（1）（3分）①文天祥被俘后，堅決不向張弘范行跪拜禮；②寫詩明志，拒絕招降要求；③國家滅亡后，

不受利誘，不事二主；④向著南方拜別從容就義，（答對1點得1分，答對3點即可3分）。

（2）（2分）都可以理解為仁義、仁愛、正義，是指不違背本心（指與生俱來的良心良知的修養(yǎng)），（1分）；有

利于國家和民族的大義（1分）。（意思對即可）

【參考譯文】

文天祥（被押解）到潮陽，帶去見張弘范，張弘范身邊的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范于是用

對待客人的禮節(jié)對待他，與他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母之邦,

卻教別的同胞背叛祖國，能這樣做嗎？”張弘范堅持索要（勸降信），文天祥就將他所寫的《過零丁洋》的詩

交給張弘范。詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”張弘范笑笑，不再提及此事。崖

山被攻破之后，軍中置酒大擺慶功會，張弘范說：“你的國家已經(jīng)滅亡，你作為宰相忠孝已經(jīng)兩全了，若能以

事宋之心事我大元皇帝，（此處有刪減）仍不失你的榮華富貴，仍然是你做宰相?！蔽奶煜榱鳒I說：“國家滅亡

不能拯救，做人臣子的死有余辜，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心呢？”……文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，

對行刑的吏卒說：“我的事情完結了?！毕蛑戏桨輨e以后就義。論日：從古以來有志之士，想耍得大義于天下，

不因成功失敗順利挫折動搖其決心，君子稱作“仁”，因其符合天理，即民心之安?？次奶煜閺娜菥土x，視死

如歸，這是因為他有比活命更重要的追求，能不稱他為“仁”嗎。

12.B【解析】材料一第④段中生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定這個范圍的是該生物體內(nèi)

的酶。這句話中有“一般"二字，刪掉則太絕對。

13.水生嗜熱菌是一種生活在水里（1分），能在高溫中生存（1分）的粉橙色細菌（1分）。（嚴格按照下定義

的格式給分，得分點對但格式不對扣1分）

14.因為在新冠肺炎疫情蔓延期間，需要使用到PCR核酸檢測技術，而這個技術是在高溫下進行的，核心關鍵

在于聚合酶的選用上（1分），選擇水生嗜熱菌（TapDNA聚合酶），能耐高溫，不失活性（1分），這樣才可以

在高溫下引導DNA復制，形成新鏈，（1分）如此重復，DNA擴增，從而被可視化分析（1分），即能根據(jù)病毒

核酸的數(shù)值來判斷是否陽性。所以說，水生嗜熱菌為核酸檢測立下了汗馬功勞。（對材料一和二內(nèi)容進行歸納,

意思對即可）

15.①人家的院子是花園、菜園，烏婆婆的院子里卻長滿了別人家沒有的烏飯樹。

8

②烏婆婆天天燒烏米飯。

③烏婆婆對烏飯樹管得非常牢，不允許任何人來摘樹葉。

④鄰里之間會互相分享一些吃的，但烏婆婆從來沒讓人品嘗過一口她做的烏米飯。

⑤烏婆婆每天晚上在窗臺上放一碗烏米飯。

（每點1分，答對四點即可得滿分，意思對即可）

16.烏婆婆的丈夫臨終前想吃上一碗烏米飯，但烏婆婆沒辦法滿足丈夫的愿望，所以這成了她心中的一個巨大

的遺憾，烏婆婆每天煮烏米飯就是執(zhí)著地想了卻這個心愿，所以煮烏米飯只是祭奠（懷念）丈夫，沒讓別人品

嘗（2分）；后來愿望實現(xiàn)了，也想彌補對鄰里的虧欠，所以就邀請了村里所有的小朋友過來吃。烏婆婆執(zhí)著，

但也有善良的一面（2分）。（意思對即可）

17.明線是我與烏婆婆的交往過程（1分），暗線是烏婆婆心愿了卻的過程（1分）。好處：①以我的視角為敘

事角度，使得文章條理更順暢（1分）；②兩條線索交織在一起，制造了巧合，增強了文章的起伏和波折，正

因為我的貪吃，吃掉了烏婆婆供奉的烏米飯，讓烏婆婆認為心愿已達成，最后走的時候沒有遺憾（1分）；③

兩條線索的設置讓人物性格得到充分顯現(xiàn)，有利于更好地塑造人物形象，體現(xiàn)了我的天真無邪，也體現(xiàn)出了烏

婆婆對愛的堅守（1分）。（作用答對2點即可）

18.同：都是通過花的開放來贊美人物的品格（1分）。

異：本文的最后寫烏飯樹開花，照應了前文烏飯樹開花會老去，暗示了烏婆婆的逝去（1