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文檔簡介
城東中學(xué)2015~2016學(xué)年上期第二次質(zhì)量檢測七年級(jí)歷史試題(答卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的。請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在答題表中相對(duì)應(yīng)的題號(hào)下面的空格內(nèi)。1.右圖是某同學(xué)仿制的中國原始居民房屋模型,曾在這種房屋中居住的原始居民是
A.北京人
B.山頂洞人
C.河姆渡原始居民
D.半坡原始居民
2.相傳,造出衣裳、舟車、宮室等,為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)的“人文初祖”是
A.黃帝
B.堯
C.舜
D.禹
3.下列國王的事跡中,能從正面說明“得民心者得天下”的是 ①桀 ②湯 ③紂 ④周武王 A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
4.右圖是“殷墟宮殿復(fù)原圖”。商朝時(shí)最早把都城遷到此處的人是
A.湯
B.盤庚C.紂D.桀
5.“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”,與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的政治制度是
A.禪讓制
B.世襲制
C.分封制
D.郡縣制
6.制作時(shí)間尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一,下列時(shí)間尺反映了中國古代某一歷史時(shí)期的政權(quán)更迭,其中③處應(yīng)該是: A.夏朝B.商朝C.西周D.東周
7.小明同學(xué)這樣描述秦國的一位郡守:他使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,他使岷江沒有了水患。你認(rèn)為他描寫的歷史人物是
A.大禹
B.湯
C.秦始皇
D.李冰
8.漢字源遠(yuǎn)流長,是維系中華民族的根。下列字體最早出現(xiàn)的
9.如你生活在秦朝,遇上了當(dāng)時(shí)的一個(gè)官吏,你認(rèn)為這位官吏說的哪些話是可信的①我剛剛拜會(huì)了我縣的縣令②官府用小篆字體發(fā)布了一個(gè)告示③朋友送給我一部《傷寒雜病論》④我下個(gè)月送兒子去太學(xué)讀書
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④10.“高高在上自稱朕,地方推行郡縣制,車同軌來書同文,焚書坑儒搞專制?!边@一順口溜反映了統(tǒng)治者實(shí)行的政策。這位統(tǒng)治者是
A.周文王
B.周武王
C.秦始皇
D.漢高祖11.人們用“伐無道、誅暴秦”,“斬木為兵、揭竿為旗”來贊揚(yáng)右圖中反映的革命首創(chuàng)精神。右圖中的事件發(fā)生在
A.西周
B.秦朝
C.西漢
D.東漢
12.漢武帝為解決諸侯國勢力過大問題,曾下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國。向漢武帝提出上述建議的人是
A.董仲舒
B.衛(wèi)青
C.主父偃
D.霍去病
13.日本有蔡倫宮,法國有蔡倫博物館……,蔡倫受到世界如此尊敬,是因?yàn)樗?/p>
A.發(fā)明了印刷術(shù)
B.改進(jìn)了造紙術(shù)
C.發(fā)明了火藥
D.制成了羅盤針
14.俗語“家家觀世音,人人阿彌陀”。一定程度上反映了佛教在中國民間的盛行。請(qǐng)問佛教傳入我國中原地區(qū)是在
A.秦朝時(shí)期
B.西漢時(shí)期
C.魏晉時(shí)期
D.隋唐時(shí)期15.兩漢時(shí)期漢與匈奴的關(guān)系實(shí)質(zhì)上是: A.中央政權(quán)與地方政權(quán)的關(guān)系B.統(tǒng)治民族與被統(tǒng)治民族之間的關(guān)系 C.侵略與被侵略的關(guān)系D.中華民族發(fā)展史上兩個(gè)民族之間的關(guān)系16.三國兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的基本特征是: A.中華文明的起源B.國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 C.統(tǒng)一國家的建立D.政權(quán)分立與民族融合
17.4世紀(jì)時(shí),發(fā)生在東晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是
A.長平之戰(zhàn)
B.官渡之戰(zhàn)
C.赤壁之戰(zhàn)
D.淝水之戰(zhàn)
18.下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是
A.華佗──麻沸散
B.李冰──都江堰
C.顧愷之──《齊民要術(shù)》
D.小篆──秦朝通用的標(biāo)準(zhǔn)字體
19.“自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。……空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:‘巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!’”這是《水經(jīng)注》中對(duì)三峽的描述,它的作者是
A.酈道元
B.張衡
C.張仲景
D.賈思勰
20.下列有關(guān)魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)原因的表述,正確的是:①江南有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越自然條件②北方人口大量南遷③江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少④北方人帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④二.改錯(cuò)題(每題只有一處是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出并訂正。共4小題,每小題3分,共12分)21.“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”中“漢武”結(jié)束割據(jù),實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,首創(chuàng)中央集權(quán)制度。錯(cuò)誤:訂正:22.從東漢末年以來,我國北部和西部的匈奴、鮮卑、羯、蒙古、羌等少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。錯(cuò)誤:訂正:23.漢代最著名的醫(yī)學(xué)家是扁鵲和華佗。錯(cuò)誤:訂正:24.西漢時(shí)期杰出史學(xué)家董仲舒著作的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。錯(cuò)誤:訂正:三.材料解析題(第25題10分,第26題7分,要求:緊扣題意,條理清楚,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),書寫規(guī)范,否則扣分。)
25.閱讀下列材料,回答問題。(10分)材料一“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!辈牧隙斑M(jìn),與操遇于赤壁。時(shí)操早已有病疫,初一交戰(zhàn)操軍不利,引次江北。瑜軍在南岸,瑜部將黃蓋曰:‘操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也?!巳∶蓻_斗艦十艘,載燥荻枯柴,灌油其中……時(shí)東南風(fēng)急,蓋以十艦最著前,去北軍二里余,同時(shí)發(fā)火,火烈風(fēng)猛,船往如箭,燒盡北船(曹操艦船),延及岸上營落……北軍大敗。”──《資治通鑒》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的詩句抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志,想一想,他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么?(2分)
(2)材料二記載的是一件什么歷史大事?(2分)
交戰(zhàn)的雙方分別是誰?(2分)
它所帶來的影響是什么?(2分)
(3)為什么曹操在赤壁之戰(zhàn)中以多敗于少?(寫出其中的一點(diǎn)即可)(2分)
26.閱讀下列材料(共7分)材料一新浪網(wǎng)2009年12月30日?qǐng)?bào)道:由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝,將于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對(duì)2000多年前這位偉人的熱議。右圖是2006年孔子誕辰2557年前夕,由中國孔子基金會(huì)向全球正式發(fā)布的孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。材料二中人以上,可以語上(深?yuàn)W的學(xué)問)也;中人以下,不可以語上也?!墩撜Z》請(qǐng)回答:(1)孔子是中國古代大思想家,被稱為“圣人”。他思想的核心是什么?(2分)(2)他的思想在什么時(shí)候被確定為封建正統(tǒng)思想?(1分)(3)材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?(2分)(4)古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子,你知道這是為什么嗎?(2分)四.綜合題(本大題共2小題,第26題15分,第27小題16分,共31分)27.在中華民族的歷史上,出現(xiàn)過多次變法改革,推動(dòng)了中華民族的發(fā)展與進(jìn)步,請(qǐng)觀察下面的圖片,然后回答問題。(15分)材料一材料二南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了北方經(jīng)濟(jì)、文化興盛德景象后,感慨地說:“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟(jì)濟(jì),難以言傳?!闭?qǐng)回答:(1)圖一A、B兩處的人物分別是誰?(2分)圖一中的辯論結(jié)束后,秦國開始了變法運(yùn)動(dòng)。在這場變法中確立中央對(duì)地方管理的措施是什么?(2分)最終促成了哪一社會(huì)制度的確立?(2分)
(2)圖二中的姓氏改變與哪一歷史事件有關(guān)?(2分)試舉二例說明改革在社會(huì)生活方面帶來的變化?(2分)
(3)根據(jù)材料二,說一說這次改革取得了什么效果?(2分)(4)結(jié)合上面兩幅圖片和所學(xué)的歷史知識(shí)回答,你從上述兩件事中得到了哪些啟示?(3分)
28.中國自古以來是一個(gè)愛好和平的國家,不管是民族之間,還是國與國之間,都把和平共處作為重要的原則之一。某同學(xué)準(zhǔn)備策劃一次這樣的主題活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下問題,請(qǐng)你幫助他完成。(16分)(1)
愛好和平,反對(duì)戰(zhàn)爭。(4分)(2)昭君出塞,三世無犬吠之警。
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