2021級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群

2021級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：510201

信息工程學(xué)院

2021年8月

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................1

二、入學(xué)要求.........................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................1

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展.............................................1

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析.....................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...............................................4

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...................................................4

（二）培養(yǎng)規(guī)格...................................................4

六、課程設(shè)置.........................................................6

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）...........................................6

（二）課程描述..................................................10

（三）能力證書和職業(yè)證書要求....................................43

七、學(xué)時(shí)安排........................................................43

（一）教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表......................................43

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表............................................44

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表............................................44

（四）考證安排..................................................45

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排................................................47

九、實(shí)施保障........................................................51

（一）師資隊(duì)伍..................................................51

（三）教學(xué)資源..................................................55

（四）教學(xué)方法..................................................55

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)..................................................56

（六）質(zhì)量管理..................................................57

十、畢業(yè)要求........................................................57

十一、人才培養(yǎng)方案審定意見..........................................58

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021級(jí)適用）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

專業(yè)代碼：510201

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

全日制三年，彈性學(xué)制3~5年

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展

本專業(yè)主要面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)及相關(guān)崗位，培養(yǎng)能夠根據(jù)項(xiàng)目需

求進(jìn)行軟件開發(fā)、軟件測(cè)試及實(shí)施、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)等工作的應(yīng)用技能型

人才。其職業(yè)崗位面向表如表1所示，職業(yè)發(fā)展路徑如圖1所示。

表1職業(yè)崗位面向表

所屬專業(yè)所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

主要職業(yè)類別

大類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級(jí)證書舉例

計(jì)算機(jī)軟件工

C#軟件開發(fā)

互聯(lián)網(wǎng)和程技術(shù)人員1．全國(guó)軟件水平考試

軟件測(cè)試

相關(guān)服務(wù)（2-02-10-03）--初級(jí)、中級(jí)程序員

軟件技術(shù)支持

電子信息計(jì)算機(jī)類計(jì)算機(jī)程序設(shè)2．全國(guó)軟件水平考試

（64）Web前端開發(fā)

（51）（5102）計(jì)員--信息處理技術(shù)

軟件和信網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)

（4-04-05-01）3．計(jì)算機(jī)等級(jí)證書

息技術(shù)服支持

計(jì)算機(jī)軟件測(cè)4．英語(yǔ)等級(jí)證書

務(wù)業(yè)（65）

試員

（4-04-05-02）

1

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖1職業(yè)發(fā)展路徑

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2主要職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表

職業(yè)資格證書

序號(hào)職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)核心能力（名稱、等級(jí)、頒證

單位）

1.具備良好的網(wǎng)站策劃、規(guī)劃

能力；

Web前端開發(fā)職業(yè)技

根據(jù)客戶需求，制定2.具備良好的文字功底，能撰

能等級(jí)證書、

網(wǎng)站的總體方案，安寫網(wǎng)站規(guī)劃書等相關(guān)文檔；

WEB前端工3.精通網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件、圖像處計(jì)算機(jī)軟件水平考試

1排網(wǎng)站制作與開發(fā)計(jì)

程師理軟件；程序員證書、

劃，并撰寫網(wǎng)站建設(shè)

4.熟練掌握網(wǎng)頁(yè)中圖像設(shè)計(jì)和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

規(guī)劃書。

處理的技能；證書

5.熟悉HTML,CSS以及相關(guān)程

序編譯語(yǔ)言；

2

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.熟練掌握當(dāng)前常見的網(wǎng)站開

發(fā)技術(shù)及編程語(yǔ)言，具備獨(dú)立

WEB前端開發(fā)職業(yè)技

規(guī)劃網(wǎng)站框架，靜、設(shè)計(jì)開發(fā)功能模塊能力；

能等級(jí)證書

動(dòng)態(tài)頁(yè)面設(shè)計(jì)與制2.掌握網(wǎng)站構(gòu)建流程，具備信

WEB開發(fā)工息收集、處理、準(zhǔn)備、加工的計(jì)算機(jī)軟件水平考試

2作，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的開

程師能力；程序員證書、

發(fā)，可根據(jù)需要，對(duì)

3.掌握網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

網(wǎng)站進(jìn)行二次開發(fā)。

技術(shù)；證書

4.掌握網(wǎng)站檢查、發(fā)布與測(cè)試

技術(shù)；

1.熟悉Vue、MVC或.NETCore

1.熟悉產(chǎn)品工作流

等架構(gòu)。

程及工作原理。

2.熟悉javascript腳本，熟悉

2.產(chǎn)品主版本的開

Ajax，JSON，jQuery,VUE、

發(fā)，及舊版本的更新

HTML、CSS等技術(shù)。

維護(hù)。

3.熟悉MySql或SQLServer等

3.設(shè)計(jì)與開發(fā)產(chǎn)品

主流數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)，如TSQL編

線軟件模塊，帶領(lǐng)初

程、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫(kù)分區(qū)、集

級(jí)程序員完成負(fù)責(zé)所計(jì)算機(jī)軟件水平考試

群等，熟練使用相關(guān)工具。

屬模塊的代碼開發(fā)、程序員證書、

3軟件工程師4.熟悉.NETCore等主流中間

調(diào)試與維護(hù)工作。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

應(yīng)用軟件的部署和配置。

4.負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品初步證書

5.熟悉多線程技術(shù)、TCP/UDP

的功能規(guī)劃、分析設(shè)

協(xié)議。

計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和用戶

6.有軟件分析設(shè)計(jì)能力，良好

體驗(yàn)。

的問題理解能力，能夠理解及

5.協(xié)助并完成其他各

處理復(fù)雜邏輯。

類技術(shù)開發(fā)任務(wù)。

7.有良好的編程規(guī)范、開發(fā)技

6.響應(yīng)客戶需求并進(jìn)

能及撰寫技術(shù)文檔能力，有較

行開發(fā)和交付。

好的合作精神和主動(dòng)性。

1.負(fù)責(zé)系統(tǒng)運(yùn)維，讓

系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，故障

排除，程序發(fā)布；

2.負(fù)責(zé)對(duì)客戶的問

1.具備良好的學(xué)習(xí)能力；

題進(jìn)行核實(shí)、處理和

2.具備良好的溝通能力；

追蹤；

3.有數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)，了解基本的

3.負(fù)責(zé)與客戶的日計(jì)算機(jī)軟件水平考試

Sql語(yǔ)法；

常業(yè)務(wù)交流，以及與信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員

軟件實(shí)施與4.有一定的C#或Java編程經(jīng)

4技術(shù)開發(fā)人員的溝通證書、

運(yùn)維工程師驗(yàn)；

協(xié)調(diào)工作;全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

5.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通

4.能夠?qū)ο到y(tǒng)缺陷證書

能力；能快速學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)；

進(jìn)行快速定位和原因

較好的分析能力和細(xì)節(jié)把握能

分析，并形成書面報(bào)

力。

告;

5.服務(wù)器的日常維

護(hù)，例如備份，啟動(dòng)，

產(chǎn)品部署。

3

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.熟悉移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)流

程；

負(fù)責(zé)AndroidAPP、2.掌握軟件測(cè)試工具于方法；

WebAPP的產(chǎn)品測(cè)試3.能根據(jù)測(cè)試計(jì)劃及測(cè)試用例計(jì)算機(jī)軟件水平考試

Andriod移

以及其它軟件的測(cè)試對(duì)軟件實(shí)施測(cè)試；程序員證書、

5動(dòng)應(yīng)用軟件

工作。對(duì)移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)4.具備撰寫測(cè)試報(bào)告的能力；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

測(cè)試工程師

品進(jìn)行功能測(cè)試、異5.具有一定的測(cè)試用例的設(shè)計(jì)證書

常測(cè)試、性能測(cè)試；能力；

6.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,歇息問題和

解決問題的能力；

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的

科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神、勞動(dòng)

精神，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握C#程序設(shè)計(jì)、SQLserver

數(shù)據(jù)庫(kù)、Web前端、ASP.NET、ASP.NETMVC、鴻蒙程序開發(fā)等理論知識(shí)，具備軟件系統(tǒng)

設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)維等核心技能，面向軟件開發(fā)、實(shí)施、測(cè)試等崗位，能從事計(jì)算機(jī)設(shè)

備安裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)文檔處理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與管理、WEB前后端開發(fā)、鴻蒙

移動(dòng)端開發(fā)、計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品銷售及維護(hù)服務(wù)、軟件應(yīng)用程序編寫與測(cè)試、網(wǎng)站美

工設(shè)計(jì)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3-5年發(fā)展，可以向軟件開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、軟件測(cè)試

工程師、軟件運(yùn)維工程師等崗位提升；工作5-10年后，可逐步向軟件架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)

理、項(xiàng)目經(jīng)理等職位提升。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

Q1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

Q2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

Q3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，能夠

初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

Q4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集

體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

Q5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

4

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Q6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

Q7.樹立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想情感。

Q8.樹立國(guó)家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2．知識(shí)

K1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

K2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；

K3.掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；

K4.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的技術(shù)和方法；

K5.掌握WEB前端開發(fā)中主流框架的使用及UI設(shè)計(jì)的方法；

K6.掌握.NET等主流軟件開發(fā)平臺(tái)相關(guān)知識(shí)；

K7.掌握ASP.NETMVC進(jìn)行企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)的相關(guān)知識(shí)；

K8.掌握軟件測(cè)試技術(shù)和方法；

K9.了解軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理知識(shí)；

K10.了解軟件開發(fā)相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

3．能力

A1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

A2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

A3.具備團(tuán)隊(duì)合作能力；

A4.具有良好的信息素養(yǎng)，對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

A5.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

A6.能夠閱讀并正確理解軟件需求分析報(bào)告和項(xiàng)目建設(shè)方案；

A7.具備計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)的實(shí)踐能力；

A8.具備簡(jiǎn)單算法的分析與設(shè)計(jì)能力，并有用HTML5、Java、C#等編程實(shí)現(xiàn)；

A9.具備數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用與管理能力；

A10.具備軟件界面設(shè)計(jì)能力；

A11.具備桌面應(yīng)用程序及WED（流行框架）應(yīng)用程序開發(fā)能力；

A12.具備ASP.NETMVC進(jìn)行企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)的相關(guān)能力；

A13.具有鴻蒙系統(tǒng)、Python與爬蟲、Linux操作系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)

A14.具備軟件測(cè)試能力；

A15.具備軟件項(xiàng)目文檔的撰寫能力；

A16.具備軟件的售后技術(shù)支持能力；

A17.具備對(duì)軟件產(chǎn)品應(yīng)用、行業(yè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與分析的能力，初步具備企業(yè)

級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力。

5

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

六、課程設(shè)置

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）

課程體系主要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)為學(xué)生主要專業(yè)發(fā)展方向，以學(xué)生職業(yè)能力

培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)接計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)要求，緊貼工作實(shí)際，確定課程結(jié)構(gòu)，按照職業(yè)

成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計(jì)課程體系。全面貫徹“三全育人”改革實(shí)施方案，把

立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。

1．公共基礎(chǔ)課中，思想道德與法治，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概

論、心理健康教育、體育課程、美育、安全教育課程等嚴(yán)格按照教育部和學(xué)校的規(guī)定

開設(shè)，保證學(xué)生具有正確的政治方向、健康的心理和體魄、有創(chuàng)新精神和工匠精神。

2．重視數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)課程包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)，分

2個(gè)學(xué)期開設(shè)。開設(shè)大學(xué)英語(yǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和專業(yè)詞匯。

3．本專業(yè)重在培養(yǎng)以IT行業(yè)主流的應(yīng)用軟件ASP.NET技術(shù)、.NETCore技術(shù)、前

端框架Vue等來進(jìn)行網(wǎng)站及系統(tǒng)的開發(fā)與運(yùn)維，故設(shè)置JavaScript、ASP.NET、ASP.NET

項(xiàng)目開發(fā)、前端框架Vue、ASP.NETCore框架、綜合項(xiàng)目開發(fā)為主要核心課程。

4.C#語(yǔ)言是.NET框架中新一代的開發(fā)工具。C#語(yǔ)言是一種現(xiàn)代、面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，

它簡(jiǎn)化了C++語(yǔ)言在類、命名空間、方法重載和異常處理等方面的操作，它摒棄了C++

的復(fù)雜性，更易使用，更少出錯(cuò)?；诖朔N特點(diǎn)，專業(yè)課程采用C#語(yǔ)言版本。

5．計(jì)算機(jī)應(yīng)用與云計(jì)算、人工智能關(guān)系密切和需緊跟時(shí)代的發(fā)展，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)

用專業(yè)的學(xué)生，需對(duì)這些相關(guān)的領(lǐng)域有所了解，所以開設(shè)Python、Linux操作系統(tǒng)、

鴻蒙程序開發(fā)作為專業(yè)選修課。

6．專業(yè)類課程均采用理實(shí)一體的方式教學(xué)。

圖2課程結(jié)構(gòu)圖

6

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐對(duì)應(yīng)

課程名稱

學(xué)期時(shí)時(shí)分方式理論課時(shí)比例培養(yǎng)規(guī)格

Q1、Q2、Q3、

思想道德與法治14483考試8/4017%

K1、K2

毛澤東思想和中國(guó)特色Q1、Q2、K1

24644考試10/5416%

社會(huì)主義理論體系概論

形勢(shì)與政策*1-6161考查0/160%Q1、Q2、K1

Q6、K1、A2、

大學(xué)語(yǔ)文12322考查8/2425%

A6

計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)3、441086考查12/9611%A1、A3

大學(xué)英語(yǔ)1、241288考試24/10419%K3、A7

大學(xué)體育1-421086考查96/1289%Q5

信息技術(shù)14644考查32/3250%A5

大學(xué)生職生涯規(guī)劃部12161考查6/1038%Q4

7

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

業(yè)發(fā)展與分

就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)部Q4

42161考查6/1038%

分

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%Q4、A4

Q1、Q2、Q3、

國(guó)防教育軍事技能1561122考查112/0100%

Q4、K1

Q1、Q2、Q3、

國(guó)防教育軍事理論12362考查0/360%

Q4、K1

心理健康教育22322考查6/2619%Q5、A2

勞動(dòng)教育1、21322考查16/1650%Q7

大學(xué)美育12322考查8/2425%Q6

國(guó)家安全教育12161考查4/1225%Q8

Q1、Q2、Q3、

入學(xué)教育18161考查4/1225%

Q4、K1、K2

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐比對(duì)應(yīng)培養(yǎng)

序號(hào)課程名稱

學(xué)期時(shí)時(shí)分方式理論課時(shí)例規(guī)格

K1、K2、K3、

1C#程序設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)）14644考試32/3250.00%

A1、A2、A3

Photoshop與UI設(shè)

214644考查32/3250.00%K5、A5

計(jì)

3HTML5+CSS326966考試48/4850.00%K6、A11

4SQLSever（基礎(chǔ)）24644考試32/3250.00%K11、A9

5C#程序設(shè)計(jì)(高級(jí))26966考試48/4850.00%A14

6SQLSever（高級(jí)）34644考試30/3050.00%K7、A13、

表5專業(yè)核心課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐比對(duì)應(yīng)培養(yǎng)

序號(hào)課程名稱

學(xué)期時(shí)時(shí)分方式理論課時(shí)例規(guī)格

1JavaScript36966考試48/4850.00%K5、A11

2ASP.NET36966考試48/4850.00%K11、A4

ASP.NET項(xiàng)目開

346966考試48/4850.00%K11、A4

發(fā)

4前端框架Vue46966考試48/4850.00%A11、A10

8

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

ASP.NETCore框

546966考試48/4850.00%A12

架

A11、A12、

6綜合項(xiàng)目開發(fā)524722考查54/1875.00%

A6、A7、A8

表6綜合實(shí)訓(xùn)課程一覽表

開設(shè)總學(xué)考核方理論課時(shí)/

序號(hào)課程名稱周學(xué)時(shí)學(xué)分實(shí)踐比例對(duì)應(yīng)培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)期時(shí)式實(shí)踐課時(shí)

A13、A14、A15、

1C#程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)224482考查8/4080.00%

A16、K8、K9、K10

A13、A14、A15、

2ASP.NET實(shí)訓(xùn)324482考查8/4080.00%

A16

A13、A14、A15、

3綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)424482考查8/4080.00%

A16

專業(yè)技能綜合實(shí)A13、A14、A15、

4524482考查8/4080.00%

訓(xùn)A16、K8、K9、K10

畢業(yè)設(shè)計(jì)（含答A13、A14、A15、

5524482考查8/4080.00%

辯）A16

6社會(huì)實(shí)踐2考查

A13、A14、A15、

7畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)62457624考查576/0100.00%

A16

表7專業(yè)拓展課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐比對(duì)應(yīng)培養(yǎng)規(guī)

序號(hào)課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)例格

1鴻蒙程序開發(fā)(基礎(chǔ))44644考查32/3250%A13

2鴻蒙程序開發(fā)(高級(jí))54482考查24/2450%A13、A15

3Python與爬蟲54482考查24/2450%A13、A14

4Linux操作系統(tǒng)54482考查24/2450%A13

A13、A14、

5畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)52322考查20/862.5%

A15

表8公共選修課程一覽表

9

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

開設(shè)考核方理論課時(shí)/對(duì)應(yīng)培養(yǎng)

序號(hào)課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分實(shí)踐比例

學(xué)期式實(shí)踐課時(shí)規(guī)格

A2

1演講與口才32322考查16/1650%

Q6

2書法32322考查16/1650%

Q6

3攝影知識(shí)42322考查16/1650%

Q6

4美術(shù)欣賞42322考查16/1650%

A11、A12、

5頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)52161考查16/00%A13、A14、

A15

（二）課程描述

1．公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括：思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、大學(xué)體

育、國(guó)防教育軍事理論、國(guó)防教育軍事技能、勞動(dòng)教育、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算

機(jī)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、大學(xué)美育、國(guó)家安全教育、入學(xué)教育等。

（1）思想道德與法治

該課程48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；樹立科學(xué)的人生

價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；堅(jiān)定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；

培育愛國(guó)精神和家國(guó)情懷，做新時(shí)期的愛國(guó)主義者；提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)道德品格，

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育法治精神，增強(qiáng)法治素養(yǎng)，自覺遵法守法。

知識(shí)目標(biāo)：理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本內(nèi)涵和時(shí)代呼喚；掌握世界

觀、人生觀和價(jià)值觀的基本知識(shí)；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要求；理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者；熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求；

了解中華民族傳統(tǒng)美德、中國(guó)革命道德的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；把握社會(huì)主義道德的

核心和原則、社會(huì)主義基本道德規(guī)范；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律的本質(zhì)和運(yùn)行，深刻領(lǐng)悟習(xí)

近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想；尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，堅(jiān)持全面依法治

國(guó)。

能力目標(biāo)：提升辨別是非、美丑、善惡的能力；提升正確把握人生方向、正確處

理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的能力；提升踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德規(guī)范要求的能

10

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力；提升運(yùn)用法律知識(shí)，自覺遵法、守法、用法的能力。

主要內(nèi)容：

本課程主要包括世界觀和人生價(jià)值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國(guó)主義

教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、思想道德教育和法治思想教育。引導(dǎo)大學(xué)生正確把

握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，培育和

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格，提升法治素養(yǎng)，尊重和維

護(hù)憲法權(quán)威。幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，解決成長(zhǎng)成才過程中遇到的

實(shí)際問題。

本課程的實(shí)踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活

動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主義理論功底，

遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、理論灌輸式教

學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)

生自主性和研究性學(xué)習(xí)；充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，

實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。

實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成績(jī)占30%，終

結(jié)性考核成績(jī)占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》（2021

版）教材（高等教育出版社）。

（2）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

該課程64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，第2學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定

正確的政治方向和政治立場(chǎng)；堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、

道路自信、制度自信和文化自信；引導(dǎo)大學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入到

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)

興的時(shí)代大任。

知識(shí)目標(biāo)：深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就；深入了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位

和指導(dǎo)作用；深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵；

深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南；

透徹理解中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、馬克思主義世界觀和方法論分析問題、

11

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

解決問題的能力；提高理論思維能力，錘煉實(shí)際工作本領(lǐng)；引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)理論

與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的形成

過程、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；分別闡述毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的社會(huì)歷史條件、形成發(fā)展過程、主要

內(nèi)容和歷史地位；闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位；系統(tǒng)闡述

堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略

布局、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)；教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)

主義理想信念，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自

信。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相

結(jié)合等多種方式。主要是組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查、

基層服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授模式、案例式教學(xué)模式、線上

線下混合教學(xué)模式、智慧云課堂教學(xué)模式等教學(xué)模式和啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、

討論式、研究式等教學(xué)方法，提升學(xué)生政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)；充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，

如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合。

本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成

績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社

會(huì)主義理論體系概論》（2021版）教材（高等教育出版社）。

（3）形勢(shì)與政策

該課程16學(xué)時(shí)，1學(xué)分，第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，第三、四、五、

六學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)2學(xué)時(shí)。（各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢(shì)政策講座）

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事；全面提

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代

新人。

知識(shí)目標(biāo)：掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；全面正確認(rèn)識(shí)黨和

12

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國(guó)家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)；全面準(zhǔn)

確把握和理解黨的路線、方針、政策。

能力目標(biāo)：提高正確分析形勢(shì)和理解黨的方針、政策的能力；增強(qiáng)辨別能力和分

析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，以及對(duì)職業(yè)角色

和社會(huì)角色的把握能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：

宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情，正確認(rèn)識(shí)和理

解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。課堂教

學(xué)重點(diǎn)圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港臺(tái)事務(wù)、國(guó)際形勢(shì)和對(duì)外政策等開展教學(xué)。

講座部分主要結(jié)合國(guó)家重大會(huì)議精神、重大時(shí)事、重大方針政策等，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

專家學(xué)者作形勢(shì)政策報(bào)告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形

勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”制定。

教學(xué)要求：

本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；教學(xué)中要堅(jiān)持正

確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)；教

學(xué)內(nèi)容上要把握動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性，要及時(shí)反映黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)；堅(jiān)持

馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把“四史教育”融入形勢(shì)政策教學(xué)；要注重教學(xué)方法

創(chuàng)新，靈活采用課堂講授、專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式開展教學(xué)。

本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成

績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%。

教材選用中宣部、教育部《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和《時(shí)事》DVD。

（4）大學(xué)語(yǔ)文

該課程32學(xué)時(shí)，2學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

大學(xué)語(yǔ)文課程是一門以人文素質(zhì)教育為核心，融語(yǔ)文教育的工具性、人文性、綜

合性、開放性于一體的公共基礎(chǔ)課程。

素質(zhì)目標(biāo)：汲取作品中的智慧,培養(yǎng)仁愛、孝悌、向善、進(jìn)取的人文情懷；弘揚(yáng)愛

國(guó)主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)高職學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)高職學(xué)生

未來的職業(yè)發(fā)展。

知識(shí)目標(biāo)：熟悉古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；了解詩(shī)歌、

散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的特點(diǎn)及發(fā)展簡(jiǎn)況；了解中外文學(xué)發(fā)展基本概況。

能力目標(biāo)：開闊學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的理性思辨、審美與思維能力；提高

語(yǔ)言表達(dá)水平和應(yīng)用寫作技能，能夠正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)、交流

13

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

和寫作。

主要內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容包括文學(xué)作品鑒賞、口語(yǔ)溝通和常用應(yīng)用文體的書寫三個(gè)大的模塊,分為

詩(shī)歌、散文、小說、戲劇、口語(yǔ)表達(dá)、寫作技能六個(gè)教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

本課程結(jié)合學(xué)生的特性，在教學(xué)方法的選擇上，采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教

學(xué)模式，教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、朗讀法、問題導(dǎo)向法、探究法、小組討論等方法，

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、參與性與創(chuàng)造性。融