河北省2022年中考語文真題試卷

河北省2022年中考語文真題試卷

一、第一部分（20分）

L閱讀下面文字，回答后面的問題。

塞罕壩，位于河北省最北端，這里的百萬畝林?？胺Q目前世界上面積最大的人工林，阻擋著南侵的風

沙，是護衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋“。春天，群山抹綠，雪

映杜鵑；夏天，百花爛漫，林海滴翠；秋天，赤橙黃綠，層林盡染；冬天，白雪皚皚，

，三代育林人的青春與汗水抹去了（huangmo）與森林之間不可跡理的距離。塞罕

壩是一座書寫人力奇跡的豐碑，鑄刻著人與自然和諧共生的密碼。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①（huangmo）②逾越

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。

［甲］“兼葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方，溯洞從之，道阻且長。溯游從之，

。”所寫的是一些事物、一種情境，而所表現(xiàn)的卻是一種情致。

［乙］李白的詩里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、迨凈、手風、雪山等，構(gòu)成

了雄奇壯偉的詩歌意象。

［丙］雨中登香山，水秀山青，除了密林深處間或有小鳥喝啾聲外，幾乎是萬簇俱寂。此時此地我心中溢滿

了詩意?！贝酥杏姓嬉?，欲辨已忘言“，實不足為外人道也。

（1）請在甲段文字空缺處填上相應的詩句。

（2）乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》（其一）中的詩句

“，，

（3）丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇《》。

3.魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談談這些修改好在哪里。

題號原稿改定稿出處

在我一生之中認為我?guī)煹闹校?/p>

在我所認為我?guī)煹闹?，他是他是最使?/p>

①他是最使我感激，給我獎勵的一《藤野先生》

感激，給我鼓勵的一個。

個。

三味書屋后面也有一個園，雖然

三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在《從百草園到三

②小，但在那里也可以采臘梅

那里也可以爬上花壇去折臘梅花……味書屋》

花……

4.對聯(lián)是漢語獨特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級開展“尋找最美對聯(lián)”的語文實踐活

動，一位同學抄錄了一副對聯(lián)：風調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和。請你幫助同學解法下列問題。

（1）班里有同學不認識上聯(lián)中的“稔''子，你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應先查.

部，再查________________畫，查到這個字讀“地n”。

（2）在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“稔”字有三個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意思是（）

A莊稼成熟B年C熟悉

（3）該同學在抄錄這副對聯(lián)時，沒有抄錄橫批。結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的《岳陽樓記》中選取一

個四字詞語作為這副對聯(lián)的橫批，你認為最恰當?shù)氖恰?/p>

二、第二部分（50分）

閱讀下面詩歌，回答各題。

茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達晨。誰知嚴冬月，支體暖如春。

中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟，豈獨善一身。

安得萬里裘，蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。

①桂：地名。②吳：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊

際。

5.《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達內(nèi)

心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達自己的愿望。

6.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同

之處，都抒發(fā)了詩人的情

懷。

閱讀下面文言文，回答各題。

［甲］茍堪勵志勤讀、自能循序漸進，惟單讀時文①，無裨實益，宜加以看書功夫，凡經(jīng)史子集，結(jié)義涉

獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時見有切②于實

用之句，宜隨手摘錄。若能分門別類，集成巨冊，則作文時可作材料，利益無窮也。

［乙］讀書宜勤懇勿懈，看書宜細心有恒。現(xiàn)看《史記》，頗切實用，每日規(guī)定看十頁，必須自首之尾，

逐句看下，有緊要處，摘錄讀書日記簿。有費解③處，另紙摘出，求解于先生。今年若能看完《史記》，

明年更換他書。惟無益之小說與彈詞④，不宜寓目⑤。觀之非徒無益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒⑥》

①時文：時下流行的文體。多指科舉應試之文。②切：切合。③費解：不好理解。①彈詞：一種把故事

編成韻語，有白有曲，以弦索樂器伴唱的說唱文學。⑤寓目：過目，觀看。高學教育。⑥這是鄭板橋在

濰縣官署中寫給兒子的家書。諭，告訴、使人知道，瞬兒，鄭板橋之子。

7.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（）

A.草堪勵志勤讀到富貴，無相忘（《陳涉世家》）

B.無裨實益必能裨補缺漏（《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉輦但當涉般，見往事耳（《孫權(quán)勸學》）

D.薦能分門別類皆惹空游無所依（《小石潭記》）

8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄。

②觀之非徒無益，并有害處也。

9.從選文中你學到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。

10.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感?

閱讀下面文字，回答各題。

略談文章的結(jié)尾

①略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)驗：找到適當?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了一處適合的休息場

所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進程。若是找不到適當?shù)慕Y(jié)尾而勉強作結(jié)，就像行路的

人歇腳在日曬風吹的路旁，總覺得不是個妥當?shù)牡胤?。至于這所謂“找”，當然要在計劃全篇的時候做，結(jié)

尾和開頭和中部都得在動筆之前有了成竹。如果待臨時再找，也不免有盲人騎瞎馬的危險。

②結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒有盡，使讀者好像嚼

橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味，又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那次啊是最好的

結(jié)尾。歸有光《項脊軒志》的補記既已敘述了他的妻子與項脊軒的因緣，又說了修葺該軒的事，末了說：

“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！边@個結(jié)尾很好。驟然看去，也只是記敘庭中那株

枇杷樹罷了，但是仔細吟味起來，這里頭有物在人亡的感慨，有對亡妻的追憶，雖則不過一句話，可是含

蓄的意義根多，所謂“余味余音''就指這樣的情形而言。

③結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回到原來的出發(fā)點，坐

定下來，得以轉(zhuǎn)過頭去溫習一番剛才經(jīng)歷的山水一般。極端的例子是開頭用的什么話結(jié)尾也用同樣的話，

如林嗣環(huán)的《口技》，開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏

障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！苯Y(jié)尾說：“忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、

一椅、一扇、一撫尺而已?！鼻昂笸谩耙蛔?、一椅、一扇、一撫尺而已”，用設備的簡單冷落反村口技表演

的繁雜熱鬧，使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫到“忽然撫尺一下，群響畢絕”，雖沒有什么不通，然而

總覺得這樣還不是結(jié)束呢。

（選自夏丐尊葉圣陶《文章講話》，有改動）

11.結(jié)合語境，說說選文第①段中“盲人騎瞎馬”是指什么。

12.選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子，有什么作用？

13.選文提出了最好的結(jié)尾要有“余味”“余音”。請從下面提供的兩篇課文結(jié)尾中住母耳;，簡要分析其“余

味”“余音

［甲］在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）

［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）

閱讀下面文字，回答各題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口。小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的。

小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個財富的世界。

但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人，她生于一個偏遠農(nóng)村。后來，經(jīng)人介紹，她嫁到了小欖鎮(zhèn)上。

繳納社保金的人太多了，隊伍排得長長的。她嘆一口氣，先回去吧，反正還有時間。

婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)，幾年后，兩個兒子相繼出生，丈夫也下崗了。生活，變得愈

發(fā)窘困起來。

那些年的苦日子，真是羞于言說啊。

后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)營最簡單的飯菜。還買來一臺電磨，加工大米，做米漿、米

粉，或釀酒。

5年前，因為舊城改造，小吃店關閉了。似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個兒子長大了，先后考上大學。每年的費

用，要兩萬元。而家里的外債，還沒有結(jié)清呢。每當孩子升學，那些日子都是她最尷尬的時光。丈夫老

實、木訥，沒有技術(shù)，只得去干點零活兒。而她呢，不得不去撿廢品。

她繼續(xù)往回走著，拐進了小巷里。

她常常在這兒拾廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢，這是她的領地

啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

夏天太熱了，汗流不止?？伤?，從未買過一瓶礦泉水。有時候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃

——菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。

社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低保”，還為她安排了工作，在一家商場當清潔工，每月1400

元。自己的工資，正好是大兒子的學費和生活費。而丈夫的辛苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。

她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。

現(xiàn)在是早晨9點30分，小巷里空空蕩蕩的。

突然，一個黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生。果然，“啪”的一聲，男子

口袋

里掉下一沓錢。紅花花的，散落在地上……

看著地上的鈔票，她驚呆了。這些錢足足有上萬元。

“老板，老板，丟錢了，丟錢了！”她大聲喊道。

可是，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風一樣，跑遠了。

她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去。

她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不

清楚。唉,這個善良的女人??！

足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。

她還在那里站著，直挺挺的。

她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?/p>

20多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生

中，絕對是第一次。

“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地撿錢。

“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧。''她再次大聲說，那么篤定。

說完，她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進了小巷深處。

這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞。

只是，事件現(xiàn)場的遠處，正好有一個看風景的人，他感覺好奇，使掏出手機、順手定格了這一瞬間。

這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。

這位不知名的旁觀者，雖是有心人，卻不夠?qū)I(yè)。他只是拍了兩個背形：一個穿紅上衣的女人，雙腳

踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背形。

微博發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾十個人關注。誰也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了蝴蝶數(shù)應。

于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動著同一個程序……

在這樣一個快速創(chuàng)造財富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事、真情！暖人！

一顆心，感染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)。成為人們當天

晚餐熱議的話題。

第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報紙。

于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐”找出來。

然而，我們的主人公，根本無意識。

她只收舊報紙，不看新報紙，更不關注新聞。

當天下午，當?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進行地毯

式搜尋。他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了……

傍晚時分，仍然沒有蹤跡。

太陽消失到地平線以下去了。

大家有些失望了。

她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。

一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢?！?/p>

“好呢。'‘門開了。她，探出頭來。

這時，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認識這個人嗎？”說著，打開報紙。

她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

記者敏銳地捕捉到她臉上的細微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！?/p>

她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

記者已經(jīng)認出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！”“阿姐，不是

的，不是的，你誤會了！”

一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

當晚，大兒子打來電話：“紅衣姐，你真棒！”

而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈哈。

半夜時分，丈夫也回來了。他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給“紅衣姐”。她一時無語、臉色羞紅。

自己的丈夫啊，還是那個憨人、但是蠻可愛的，那是她的最愛。

這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活！

是啊，生活正在變得好起來。自己的工資已經(jīng)漲到了2000元；兒子的對象也確定了，這件紅上衣，

正是女孩兒前幾天主動送她的。

小巷里的芒果樹，在悄悄結(jié)籽兒。小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普

通通卻又樸樸實實的心……

是的，不能成為一棵大樹，做?株小草也好啊，只要心是綠的。

只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！

我們的主人公，名叫馮歡娣。

這個故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日報》，有刪改）

14.閱讀選文，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。

15.選文中多處出現(xiàn)前后照應的語句，請找出一例。

16.請品味選文中畫橫線句子的表達效果。

17.聯(lián)系上下文，說說你對選文中畫波浪線句子的理解。

18.選文中，“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答各題。

摘錄一：行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾，司鼓

司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何，單絲不線，孤掌難鳴，，且

回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍?！?/p>

（第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關）

摘錄二：長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通

變。常言道：'單絲不線，孤掌難鳴?！悄齻€，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡

不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去

罷。”

（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）

19.根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難鳴”的意思。

20.閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實際，談

談對《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。

21.探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？

三、第三部分（50分）

22.作文。

在生活中，一個場景、一處風景，一種境遇……往往可以讓你觸“境”生情。那“境”加“情”，常常可以

引發(fā)你的聯(lián)想和思考。請你作選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要

出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

答案解析部分

1.【答案】（1）荒漠；yuyue

（2）銀裝素裹（其他意思對如“山河凝脂”“玉宇澄澈”“原野藏青”也可）

【解析】【分析】3）①荒漠：拼音為huangmd,氣候干燥、降水極少、蒸發(fā)強烈，植被缺乏、物理風化

強烈、風力作用強勁的流沙、泥灘、戈壁分布的地區(qū)。

②逾越：拼音為yuyue,超過、超越。

（2）結(jié)合“冬天，白雪皚皚”可知，橫線要補充的詞語是用來形容冬季特點的詞語，如“銀裝素裹”，指雪下

過之后的場景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹。又如“冰雪嚴寒”，形容冰天雪地，天氣

寒冷。

【點評】（1）本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。在

具體語境中考查字音字形，實際增加了考查的難度。要求考生更加仔細認真結(jié)合語境進行辨別分析，尤其

是一些多音字和形近字。

（2）本題考查現(xiàn)代漢語常用成語的正確使用。成語的正確使用，首先需要把握詞語本身常用的意義和用

法，其次結(jié)合語境認真分析，同時考慮詞義是否符合語境，主體對象使用是否恰當，感情色彩是否符合

等。

2.【答案】（1）白露為霜；宛在水中央

（2）長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海

（3）桃花源記

【解析】【分析】（1-2）默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩

文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意（1）題中的“霜、宛”等字詞容易寫

錯；（2）題緊扣“滄海、長風”即可得出答案，注意“帆、濟、滄”等字詞容易寫錯。

（3）由“實不盡為外人道也”聯(lián)想到陶淵明的《桃花源記》中“此中人語云：，不足為外人道也?！?即可得出

答案?！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借

武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，

表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。

【點評】本題考查名句名篇默寫及作家作品的準確識記能力，需注意平時的積累與識記，注意理解記憶以

及關鍵字的正確書寫。第二題注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應填語句，同

時注意關鍵字詞的準確書寫。

3.【答案】①將“在我一生之中認為我?guī)煹闹?’改為“在我所認為我?guī)煹闹小眲h繁就簡，語言變得簡潔精

煉；將“給我獎勵''改為"給我鼓勵”悉心斟酌，務求準確嚴密。②將“但在那里也可以采臘梅花”改為"也可

以爬上花壇去折臘梅花”，添加具體動作，更加生動形象。

【解析】【分析】①將“一生之中認為”改為“所認為”，刪去一些不必要的詞語，能夠使句子變得更簡潔明

了?！蔼剟睢币话惚硎窘o予榮譽或財物，改為“鼓勵”更能表達老師對“我''精神層面的激勵，使語言表達更嚴

謹準確。

②“爬上花壇”"折”這一系列動作，具體生動寫出了兒童好奇愛動、天真活潑的性格，表現(xiàn)了天性接近大自

然的孩子，幾乎在任何地方都會本能地發(fā)現(xiàn)大自然的生命和生機。且“折”字比"采”用詞更準確，更能表現(xiàn)

孩子天真活潑的本性。

故答案為：①將“在我一生之中認為我?guī)煹闹小备臑椤霸谖宜J為我?guī)煹闹小眲h繁就簡，語言變得簡潔精

煉；將“給我獎勵''改為"給我鼓勵”悉心斟酌，務求準確嚴密。②將“但在那里也可以采臘梅花”改為“也可

以爬上花壇去折臘梅花”，添加具體動作，更加生動形象。

【點評】本題綜合考查學生語言文字表達與運用效果分析能力。這類題要求先分析原句與改句對比，原句

運用了什么修辭手法、句式有什么特點、語序是否調(diào)整，有什么精妙的用詞等等，進而對應著分析表達效

果，可從內(nèi)容、情感、意境等方面進行分析。除了答個別的，要答出對整個段落的效果及作者的情感態(tài)

度。

4.【答案】⑴禾；8（或：A）

（2）A

（3）政通人和

【解析】【分析】⑴本題考查部首檢字法?！帮笔恰昂獭弊峙裕虼讼炔椤昂獭辈?再查剩下的8畫。

（2）本題考查字義。根據(jù)“風調(diào)雨順年年豐稔”，可推測“豐稔”是豐收的意思，因此應選擇A項“莊稼成熟”。

（3）本題考查古詩文背誦。根據(jù)“風調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和”的意思，可知橫批要能概括國家安

定、人民幸福的意思，因此《岳陽樓記》中的“政通人和''最為恰當。

【點評】本題考查學生語言的綜合知識，有查字典方法，詞義理解、對聯(lián)等等。做這種題，要扎實地學習

和積累，不斷豐富自己的語文素養(yǎng)，注意漢字的筆畫和部首歸部原則，從漢字的左、上、外位置取部首；

漢字的左、上不是部首的，右、下是部首，取右、下位置的部首；半包圍結(jié)構(gòu)字，外不是部首，內(nèi)是部

首。

【答案】5.茅屋為秋風所破（或“秋風破屋”）

6.推己及人的博大胸襟、憂國憂民的愛國精神和心系天下寒士的濟世情懷。

【解析】【點評】（1）考查文學常識。文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、

號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

（2）本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。這類題目解答時可抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)

作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語，一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒

情性或議論性的句子。分析景語。鑒賞古代詩歌，把握情感態(tài)度，應注意按照“意象一＞意境—＞詩情”的

思路去揣摩。結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別

是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心。

5.《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首七言古詩。此詩敘述作者

的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想

境界，是杜詩中的典范之作。

6.本題要求對比閱讀兩首詩的情感主旨?！睹┪轂榍镲L所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡

顏，風雨不動安如山”，恰切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發(fā)出

來的奔放激情和火熱希望。這種感情，詠歌不足以表達，所以詩人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前

突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！“抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚

品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。

《新制布裘》描述了作者嚴冬季節(jié)身穿布裘溫暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救濟天下寒人為己

任。其中“丈夫貴兼濟，豈獨善一身'’是全詩的警句，反映了白居易的思想：大丈夫貴在兼濟天下，做利國

利民之事，不能只顧獨善一身。結(jié)尾四句“安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人”，源于杜

甫《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。''它表明，兩位偉大

詩人的博愛情懷都是一致的。據(jù)此回答即可。

【答案】7.D

8.①讀書的時候看到有切合實用的句子，應當隨手摘錄下來。

②看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。

9.各種書籍都應當閱讀；一種書籍讀透徹，再更換其他種類；讀書的時候看到有切合實用的句子，應當

隨手摘錄下來；看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；有不好理解的地

方，另外拿紙摘錄出來，及時求教。

10.我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥恼佌伣陶d中，語氣懇切，飽含期望。

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞和常見文言虛詞意義和用法的理解運用能力，理解文言實詞的語境

意義，可以先從字形（形旁表意）入手，其次是分析語境搭配，進而判斷實詞的詞性作用，是帶雙賓語的

動詞還是使動詞還是普通及物動詞等等。

（2）本題考查文言句子翻譯的能力。文言句子的翻譯要注意把握“增、冊1|、調(diào)、改、并、留''六字訣，記清

兩原則，一是直譯為主，字字落實。不可憑大意去翻譯，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去。二

是意譯為輔，文句通順。在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段，力

求文句通順。

（3）本題考查篩選、概括內(nèi)容要點的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確要求；然后翻譯并理

解文章內(nèi)容，根據(jù)題目要求找出關鍵語句；最后組織語言，概括答案。

（4）本題考查文言散文人物情感的分析能力。人物情感分析可以借鑒文學類小說文本的解題分析方法，

從人物描寫的手法入手分析作答。

【附參考譯文】

如果確實立志勤讀，自然能夠循序漸進，只是如果僅僅讀時下流行的文體，不能增加什么實在的益

處，應當提升自己看書的功夫，凡是經(jīng)史子集都應當有所粗略地閱讀、瀏覽。只是需要看全其中的一種，

再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費時光，沒有任何收獲，讀書的時候看到有切合實

用的句子，應當隨手摘錄下來，如果能夠分門別類積累成厚重的冊子，那么寫文章的時候可以作為材料?，

收獲無窮??！

讀書應當勤懇，不要懈怠，看書應當仔細，有恒心，現(xiàn)在看《史記》特別契合實際，用每天規(guī)定自己

看十頁，必須從頭至尾逐句去看，看到特別關鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上，有不好理解的地方，另外

拿紙摘錄出來，向先生求解，今年如果能看完史記，明年再換別的書。只是沒有什么益處的小說和彈詞，

不應當過目，看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。

7.本題考查一詞多義。A項兩個“茍”意思相同，都是如果，假如的意思；

B項兩個“裨”意思相同，都是增加的意思；

C項兩個“涉獵”意思相同，都是粗略地閱讀的意思；

D項兩個“若“意思不同，前者意思是如果；后者意思是好像。

故答案為：D。

8.本題注意關鍵字詞的準確理解和翻譯：①見，看見、看到；之，的；宜，應該、應當；②徒，徒勞；

益，好處。

9.本題注意回歸文本篩選信息，整合作答即可：

①甲文“凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵“可知，凡是經(jīng)史子集都應當有所粗略地閱讀、瀏覽，即各種書籍都應當閱

讀；②甲文“但須看全一種，再易他種“可知，一種書籍讀透徹，再更換其他種類；

③甲文“閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄”可知，讀書的時候看到有切合句子，應當隨手摘錄下來；

④乙文“必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿”可知，看書要從頭至尾逐句去看，看到特

別關鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；

⑤乙文“有費解處，另紙摘出，求解于先生”可知，有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，及時求教。

10.注意題干中“宜”為應當?shù)囊馑迹杉孜摹耙思右钥磿Ψ颉薄敖砸松娅C”“宜隨手摘錄”，乙文“讀書宜勤懇

勿懈，看書宜細心有恒”可知，多處使用表達了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧栏瘛⒄鎿吹慕虒б约皩τ趦鹤拥?/p>

關愛，希望他可以嚴于律己，認真學習，同時也表達了對兒子的期冀。

【答案】11.“盲人騎瞎馬”的意思是作者沒有在計劃全篇的時候謀劃好結(jié)尾，而是寫到哪里就在那里結(jié)

尾。

12.第③段列舉了林嗣環(huán)《口技》中的例子是舉例論證，通過列舉這一實例，充分有力地證明了“結(jié)尾有

回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感”這一分論點，進而證明了全文的中心論點。

13.示例一：我選【甲】。《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳

步?！笔亲髡咴谛蕾p了生命力旺盛的藤蘿花之后，感悟到了生命的美好和無止境，內(nèi)心受到了鼓舞，“不覺

加快了腳步”照應了開頭的“我不由得停住了腳步”，并且在感悟了藤蘿花的生命力之后“加快腳步”去做什

么？讓讀者品味起來會產(chǎn)生無數(shù)的聯(lián)想，這就是“余味”和“余音”。示例二：我選【乙，這樣的結(jié)尾以一句

問句做結(jié)，讓讀者進入思考境地，達到了言已盡而意未了的效果。

【解析】【點評】（1）本題考查理解詞語在文中的含義的能力，注意這個“含義”一詞可理解為“表面義、基

本義”和“深層語義”兩種之綜合，而“深層語義”中應包括“涵義”或“內(nèi)涵”這一點，那么，對詞語作用的分析

恰正是“內(nèi)涵”“涵義事實上在解答這類題時，最重要的答案不是別的，正是這個“作用”的“內(nèi)涵”之處。

（2）本題考查分析文本重要事例的作用的能力。分析文中事例的作用，首先要簡單的概括該事例，然后

可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、論點等方面入手說明其作用。

（3）本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。做這種題，要在熟讀文本的基礎上，根

據(jù)題干要求鎖定答題區(qū)域，然后用自己的話進行歸納概括。

II.本題作答首先注意第①段講述了“略知文章甘苦的人”的寫作經(jīng)驗：為文章“找到合適的結(jié)尾'’和"找不

到合適的結(jié)尾”的不同心理，進而指出了兩種不同的“找”結(jié)尾對找到合適結(jié)尾的作用。本題所考查的“盲人

騎瞎馬”即在第①段段落的最后，也就是“臨時再找”結(jié)尾對文章的負面效果?！懊と蓑T瞎馬”本來是一個歇

后語?：盲人騎瞎馬——亂闖亂碰。在文段中的意思就是“如果臨時再找（結(jié)尾），也不免有亂碰亂撞的危

險也就是說“沒有謀篇布局，文章隨意結(jié)尾''的意思。據(jù)此回答即可。

12.本題考查分析議論文中舉例論證的作用。首先注意第③段的分論點是“結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往

使讀者起一種快感”。接著列舉了其中的一種“極端的例子是開頭用什么話結(jié)尾也用同樣的話然后列舉了

林嗣環(huán)的《口技》一篇的開頭和結(jié)尾及其好處，這是運用舉例論證的方法，具體形象地來證明本段分論

點，進而證明中心論點，顯得很有說服力。

13.本題作答時，注意可以任選其一，運用文段中的觀點分析具體篇目中的結(jié)尾的“余味”“余音言之有

理即可?！蹲咸偬}瀑布》的結(jié)尾中“不覺加快了腳步”照應了開頭的“我不由得停住了腳步”，并且在感悟了藤

蘿花的生命力之后“加快腳步”去做什么？讓讀者品味起來會產(chǎn)生無數(shù)的聯(lián)想，這是作者在欣賞了生命力旺

盛的藤蘿花之后，感悟到了生命的關好和無止境，內(nèi)心受到了鼓舞，這就是“余味”和“余音”。

《陋室銘》的結(jié)尾“何陋之有？”以一句問句作結(jié)，有什么簡陋的呢？這一反問語氣強調(diào)沒有什么簡陋的，

讓讀者進入思考境地，去思考品味，達到了言已盡而意未了的效果。

【答案】14.“紅衣姐”是全文核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；尋找紅衣姐實際上是尋找美好品德；這樣

的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當今社會紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，凸顯她人窮心高貴的高尚

品質(zhì)。

15.示例一：開頭“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。”與“兒子的對象基本確定了，這件紅上衣，正

是女孩前幾天主動送她的''相照應；示例二：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁，浩浩淼淼，

像童年斑斕的記憶，像青春蓬勃的夢想?！迸c“小巷里的芒果樹，在悄悄結(jié)子。小小的青胎，像一個個感嘆

號，像一個個寶葫蘆，更像一顆顆普普通通，卻又樸樸實實的心……是的，不能成為一棵大樹，做一株小

草也好啊，只要心是綠的?！毕嗾諔Ｊ纠骸坝袝r候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花

肉，她從不舍得花錢買一盒?！迸c“半夜后，丈夫也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給，紅衣姐，”前

后照應。

16.妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著“、動作描寫“死死地按住”、心理描寫“不敢彎腰”“害怕混淆、說

不清楚“，生動逼真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來自己撿拾可能導致丟錢人誤會而緊張

害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。

17.小草比喻普通人，綠色是希望，是和諧，是生機蓬勃；這個句子贊美了紅衣姐這樣普通又樸實的人，

揭示了文章的主旨：呼吁人們做不了偉大的人，那就做一個普普通通的、熱愛生活、積極向上、有愛心的

人。

18.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達、心地善良、擁有愛心、為人本分等。

【解析】【點評】（1）本題考查文章標題的作用分析。文章標題作用一般有以下幾個：①點明時間地點，

創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示文章主旨；③結(jié)構(gòu)線索，組織全

文；寄托情感，深化主題；④鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果。答題時根據(jù)課文內(nèi)容注意對照

選取，并結(jié)合文章內(nèi)容進行闡釋即可。

（2）本題考查品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。涉及全篇作品語言藝術(shù)特色的概括賞析，需要從多個角

度進行梳理分析，注意表述時要分條作答，每條采用“要點+分析”形式。

（3）本題考查鑒賞作品的人物描寫手法的分析能力。首先要關注人物的外貌描寫、動作描寫、語言描

寫、心理描寫的細節(jié)。注意結(jié)合故事情節(jié)、跟文中其他人物的對比、文本要表現(xiàn)的主題、人物所處的社會

環(huán)境等進行綜合分析。

（4）本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。本題涉及全篇作品語言藝術(shù)

特色的概括賞析，需要從多個角度進行梳理分析，注意表述時要分條作答，每條采用“要點+分析”形式。

（5）本題考查鑒賞作品的人物形象的能力。分析概括小說人物形象的優(yōu)秀品質(zhì)，要重視小說中的人物身

份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素，結(jié)合故事情節(jié)、文本的主題以及人物所處的社會環(huán)境等進行綜合分

析概括。

14.由第①段“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第?段“一小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔

票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影”，第?段”于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛

紛感嘆，想要把這個‘紅衣姐’找出來”等可知，"紅衣姐''是文章的主人公。由第。段“一顆心、感染另一顆

心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，要延了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題”可知，

文章圍繞“尋找，紅衣姐，”展開故事的敘述，尋找紅衣姐其實是尋找熱心助人的美好品德。同時，看到標題

自然會引發(fā)讀者的好奇心：紅衣姐是誰？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者閱讀文章，從而更加贊美以

紅衣姐為代表的拾金不昧的精神，突出文章弘揚社會正能量的主題。

15.選文中多處出現(xiàn)前后照應的語句，找出相關語句即可。示例一：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果

樹，蓊蓊郁郁的“與''小巷里的芒果樹。在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆,

更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心……”相照應。

示例二：“有時候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她從不舍得花錢買盒”與“半夜后，丈

夫也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給，紅衣姐'"前后照應。

16.畫線句中“瞪大眼睛”“呆呆地站著”，動作描寫“死死地按住”——妙用神態(tài)描寫，“不敢彎腰”“害怕混

淆，說不清楚”----心理描寫，結(jié)合第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”和第?段”唉，這

個善良的女人啊”可知，這里生動形象地寫出紅衣姐擔心別人誤會而緊張不知所措的樣子，更加突出她老

實善良的本性。

17.畫線句句子中運用比喻的修辭，大樹比喻偉大的人，小草比喻普通人，“心是綠的”喻指人有一種熱愛

生活、積極向上、充滿生機的心態(tài)。再結(jié)合上文“像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通

通卻又樸樸實實的心”和下文“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可知，這里意在贊美紅衣姐的熱心

腸，更突出文章主旨：即使人不能成為一個偉人，那做一個普通的人也不錯，只要熱愛生活，擁有一顆愛

心，同樣也是成功的、富有的人。

18.本題要求分析人物“紅衣姐”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求回歸文本篩選相關信息整合作答：①第1段“吃完早

飯，她去繳納社保金。出門時;特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第3段“小欖，是廣東省中山市的一個

鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個財富的世界”可知，她想過好日子，是一個追求

幸福的人。

②第8段“后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，加工大米，做米

漿、米粉或釀酒”和第?段“她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個

小巷呢”可知，她為了改善生活，過上好日子，不斷干活，吃苦耐勞。

③第11段“她也感謝這個小巷呢，這是她的領地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品”“一會兒后，

她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過得清貧，但她樂觀豁達。

④第21段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”和第22段“她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，

雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不清楚。唉，這個善良的女人啊”可知，她

生怕社保金跌落出來自己撿拾可能導致丟錢人誤會，凸顯出她心地善良。

⑤由，“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！俅未舐曊f，那么篤定”“只要擁有一顆愛心，自己，就是富

有的