2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第1頁(yè)
2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第2頁(yè)
2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第3頁(yè)
2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第4頁(yè)
2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年淄博市博山區(qū)教育局招聘

事業(yè)編制教師考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程計(jì)劃【答案】:B2.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶,這是使用了()。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】:C4.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A.外鑠論B.三因素論C.多因素相互作用論D.內(nèi)發(fā)論【答案】:C5.在教學(xué)過(guò)程中,教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義,需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式,其中本質(zhì)屬性保持恒在,而非本質(zhì)屬性可有可無(wú),這在心理學(xué)中稱為()。A.概括B.比較C.變式D.抽象【答案】:C6.()是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充,有不可替代的教育作用。A.社區(qū)教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.課外教育【答案】:B7.講授法的優(yōu)點(diǎn)不包括()。A.有限的教師可以教更多的學(xué)生B.有利于因材施教C.使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)D.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】:B8.工具理性的膨脹,導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是()。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)社會(huì)自由喪失C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)手段的目的化【答案】:B9.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.創(chuàng)造B.真實(shí)C.創(chuàng)新D.可靠【答案】:C10.被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是()。A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)B.自陳量表法C.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)D.句子完成法【答案】:B11.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是()。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】:B12.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物稱為()。A.原型B.問(wèn)題對(duì)象C.原型啟發(fā)D.問(wèn)題情境【答案】:A13.口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.2歲B.3歲C.4到5歲D.4歲【答案】:A14.下述說(shuō)法中不正確的是()。A.受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體B.教育者“教”的客體不是雙客體,而是一種復(fù)合客體C.一個(gè)完整的教育過(guò)程就是教育者“如何教”和“教什么”的過(guò)程D.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素,是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體,更確切地說(shuō)是“教”的主體【答案】:C15.憑借關(guān)于水流的知識(shí)來(lái)理解電流,奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱為()。A.上位學(xué)習(xí)B.順應(yīng)學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:C16.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是()。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教師的道德情感D.教師的道德責(zé)任心【答案】:B17.在市場(chǎng)上,人們都用人民幣購(gòu)買商品,這表明()。A.人民幣在本質(zhì)上是一般等價(jià)物B.人民幣也是商品,有價(jià)值C.人民幣具有支付功能D.人民幣是我國(guó)的法定貨幣【答案】:D18.第一個(gè)與新中國(guó)正式建交的西方大國(guó)是()。A.英國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)【答案】:C19.吃年糕的習(xí)俗與下列哪位歷史人物有關(guān)?()A.范蠡B.伍子胥C.屈原【答案】:B20.需要在附注中注明聯(lián)系人及聯(lián)系電話的公文是()。A.報(bào)告B.請(qǐng)示C.議案D.通知【答案】:B21.向別人介紹自己的弟弟妹妹應(yīng)該用下面哪種稱謂()。A.舍弟舍妹B.內(nèi)弟內(nèi)妹C.屋弟屋妹D.家弟家妹【答案】:A22.控制是管理工作中的一項(xiàng)重要職能,也是中層管理者的重要工作。下列各項(xiàng)中關(guān)于控制的一般步驟描述正確的是:()A.確定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差、衡量績(jī)效B.確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差C.衡量績(jī)效、確定標(biāo)準(zhǔn)、糾正偏差D.衡量績(jī)效、糾正偏差、確定標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B23.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”體現(xiàn)的思想屬于()。A.道家B.墨家C.法家D.儒家【答案】:D24.區(qū)塊鏈技術(shù)不依賴額外的第三方管理機(jī)構(gòu)或硬件設(shè)施,除了自成一體的區(qū)塊鏈本身,通過(guò)分布式核算和存儲(chǔ),各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了信息自我驗(yàn)證、傳遞和管理。這體現(xiàn)了區(qū)塊鏈技術(shù)的()特征。A.安全性B.封閉性C.匿名性D.去中心化【答案】:D25.在聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《文化多樣性宣言》和《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》里,文化的多樣性都被比喻成生物的多樣性。因?yàn)槿祟惖奈幕瘎?chuàng)造和遺存就像人類的基因,包含了過(guò)去世代累積的信息和發(fā)展的可能性。有些看似_________的東西,今天不知道它有什么重要性,但以后可能會(huì)影響到人類的發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.轉(zhuǎn)瞬即逝B.微不足道C.一成不變D.司空見(jiàn)慣【答案】:B26.一個(gè)人的心理只要是健康的,他就有自知之明,就有可能()地了解自己,知道自己存在的價(jià)值,對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出()的評(píng)價(jià)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.客觀條分縷析B.如實(shí)不偏不倚C.準(zhǔn)確鞭辟人里D.透徹恰如其分【答案】:D27.盤龍類在頭部背面有一塊很大的骨,用以支持頜骨,在獸孔類中,這塊骨頭已大大縮小了,而四角龍的這塊骨要較獸孔類大,又較盤龍類稍小。更為重要的是,四角龍的頭角上有個(gè)骨架,穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上,而不像盤龍類那樣由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是()。A.四角龍的頭角B.被穿越的顳孔C.穿越顳孔的肌肉D.頭角上的骨架【答案】:D28.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法;②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān);③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái);④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39;⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān);⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()()A.③⑥①⑤④②B.①⑤④②⑥③C.③⑤④⑥①②D.①⑥⑤④②③【答案】:A29.大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為,人類大量排放二氧化碳等溫室氣體,導(dǎo)致全球氣溫上升,而全球變暖將使地球兩極的冰川融化,海平面上升,進(jìn)而給人類的生存造成威脅。但是,荷蘭學(xué)者克羅寧博格所著的《人類尺度:一萬(wàn)年后的地球》一書中的觀點(diǎn),似乎可以讓人稍稍緩解一下在氣候變暖問(wèn)題上的緊張感。作者接下來(lái)最可能講述的內(nèi)容是:A.全球氣候變暖的現(xiàn)狀B.《人類尺度:一萬(wàn)年后的地球》書中的觀點(diǎn)C.全球氣候變暖帶來(lái)的利益D.荷蘭學(xué)者克羅寧博格的事跡介紹【答案】:B30.無(wú)論官員公布的是不是真相,都要懷疑;無(wú)論政府推出的是不是善政,都要懷疑。這種懷疑固然說(shuō)明了一些人對(duì)相關(guān)官員的成見(jiàn),但也說(shuō)明曾經(jīng)有不少官員太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話、太善于演戲,以致今天你說(shuō)了實(shí)話,人們還是不相信,這就是說(shuō)假話的代價(jià)。要修復(fù)公眾對(duì)公權(quán)力的信任,不能單純依賴于公眾的改變,更需要權(quán)力的自我修復(fù),比如絕不可再造假,不可再愚弄民眾。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.說(shuō)假話的代價(jià)是巨大的,官員應(yīng)該避免說(shuō)假話B.我們應(yīng)該對(duì)公眾過(guò)度質(zhì)疑公權(quán)力的行為加以理解,并進(jìn)行換位思考C.公權(quán)力的成功修復(fù),依賴的不僅是公眾自身的改變,更需要公權(quán)力進(jìn)行自我修復(fù)D.一些官員以前太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話的行為導(dǎo)致了公眾對(duì)公權(quán)力不再信任【答案】:C31.父親教會(huì)女兒的事情,比人們想象的要多得多。作為一個(gè)角色的____,許多做父親的傳授女兒生活上重要的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。即使當(dāng)一個(gè)父親雖努力了卻事業(yè)無(wú)成,對(duì)女兒也有____,她會(huì)努力,去尋求上進(jìn),尋求成功。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.參考___打擊B.模范___啟發(fā)C.楷模___幫助D.榜樣___鼓勵(lì)【答案】:D32.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎?如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯,而銀行體系依然開閘放水,那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì),從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù),并帶來(lái)通脹,最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,那么,即使物價(jià)指數(shù)上漲,也是屬于溫和健康的上漲,和通脹無(wú)關(guān)。這段文字意在說(shuō)明:()。A.在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的情況下,通脹是不大可能發(fā)生的B.通脹的影響要具體問(wèn)題具體分析,不可一概而論C.物價(jià)上漲的程度,是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志D.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無(wú)必然的因果關(guān)系【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.情感耗竭B.去人性化C.意志薄弱D.個(gè)人成就感降低【答案】:ABD34.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上,主要指()。A.有助于以后的獨(dú)立求知與研究B.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶C.容易獲得成就感的滿足D.有助于智力的發(fā)展【答案】:ABCD35.1993年10月31日,全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定,教師有下列情形(),由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.體罰學(xué)生,C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;【答案】:ABD36.不合理信念的特征有()。A.絕對(duì)化要求B.認(rèn)知偏差C.過(guò)分概括D.糟糕至極【答案】:ACD37.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.精神需要D.歸屬與愛(ài)的需要【答案】:ABD38.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們()。A.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系B.樹立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度C.要重大局、重整體D.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益【答案】:ABCD39.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.了解人生價(jià)值和生活意義,正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】:ABCD40.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為()。A.有利于提高生產(chǎn)效率B.有利于提供良好的服務(wù)C.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】:AB41.道德情感可分為多個(gè)層次,包括()。A.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)B.倫理道德的情感體驗(yàn)C.直覺(jué)的情緒體驗(yàn)D.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)【答案】:ABC42.思維的基本特征是()A.目的性B.概括性C.形象性D.間接性【答案】:BD43.加強(qiáng)工程咨詢服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)(),推進(jìn)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。A.均衡發(fā)展B.節(jié)約發(fā)展C.安全發(fā)展D.清潔發(fā)展【答案】:BCD44.根據(jù)《關(guān)于依托黃金水道推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的基本原則是()。A.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),一體發(fā)展B.改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)C.海陸統(tǒng)籌、雙向開放D.通道支撐、融合發(fā)展【答案】:BCD45.行文規(guī)則是指各機(jī)關(guān)在公文擬制過(guò)程中所必須遵循的原則,它包括()等。A.行文時(shí)要尊重組織系統(tǒng)隸屬關(guān)系B.行文時(shí)要考慮是否服從工作需要C.行文時(shí)要尊重機(jī)關(guān)職權(quán)D.行文時(shí)要明確發(fā)文權(quán)限【答案】:ABCD46.黃河是我國(guó)的第二大河流,但今年來(lái),黃河下游水量很小,這其中的原因是()。A.下流是地上河,無(wú)支流匯入B.受季風(fēng)影響,水量季節(jié)變化大C.全流域降水偏少,蒸發(fā)能力很強(qiáng)D.流經(jīng)地區(qū)生產(chǎn)生活用水量大【答案】:ABCD47.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是()。A.人民利益高于一切B.一切從人民利益出發(fā)C.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)D.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)【答案】:ABC48.關(guān)于陣地建設(shè)正確的有()?A.網(wǎng)格員工作時(shí)間必須著工作服B.網(wǎng)格員、“三官一律”在外面醒目處公示C.掛“綜治中心(網(wǎng)格化服務(wù)管理中心)”,有組織架構(gòu)圖,有網(wǎng)格區(qū)域劃分圖,明確網(wǎng)格黨支部書記D.宣傳欄內(nèi)容每月更新【答案】:ABCD49.以下屬于社區(qū)社會(huì)組織基本要素的是:()A.活動(dòng)區(qū)間通常只限于本社區(qū)范圍內(nèi)B.具有較強(qiáng)的活力C.組織成員主要是本社區(qū)居民D.組織成員自由進(jìn)入,退出,擁有松散的結(jié)構(gòu)【答案】:ABCD50.關(guān)于“智慧社區(qū)”手機(jī)客戶端?,以下說(shuō)法正?確的是()A.通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)模塊,可以實(shí)現(xiàn)人?口信息采集?B.可以實(shí)現(xiàn)事?件處理,實(shí)現(xiàn)矛盾糾?紛調(diào)處、消防火災(zāi)、安全隱患排?查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事?件的發(fā)起與?處理C.可以登錄網(wǎng)?站后臺(tái)下載?D.可以實(shí)現(xiàn)通?用辦公,收發(fā)公文【答案】:ABCD51.地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政強(qiáng)制措施有()A.限制公民人身自由B.查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物C.凍結(jié)存款、匯款D.扣押財(cái)物【答案】:BD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)照相的主要內(nèi)容包括()。A.方位照相B.重點(diǎn)部位照相C.細(xì)目照相D.概貌照相【答案】:ABCD53.易燃易爆危險(xiǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論