2023-2024學(xué)年寧夏回族中衛(wèi)市海原縣六年級下學(xué)期模擬語文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年寧夏回族中衛(wèi)市海原縣六年級下學(xué)期模擬語文試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.黃暈（yùn）偌大（ruò）倏忽（shū）花團(tuán)錦簇（cù）B.勻稱（chèn）粗獷（kuàng）綿亙（gèng）自作自受（zuò）C.追溯（sù）搖曳（yè）癥結(jié)（zhèng）面目可憎（zèng）D.攥著（zuàn）蔭蔽（yìn）棲息（qī）博學(xué)篤志（dǔ）2、我讀過《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）A.三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖B.三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖C.三打白骨精高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞D.三借芭蕉扇高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞3、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（）A.遇到不懂的問題要勤問勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識。B.要邊讀書邊思考，并寫下讀書筆記。C.堅(jiān)持每天讀課外書，讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號仔細(xì)修改。4、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們不能等到老了一事無成的時(shí)候，才感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。B.“莫道君行早，更有早行人”，要知道別人比你更加積極努力。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，我們要發(fā)驚圖強(qiáng)，為祖國貢獻(xiàn)力量。D.同學(xué)們的批評雖然不中聽，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。5、下面詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.衣衫襤綬不知所措焉知非福 B.熱氣騰騰不可思異張冠李帶C.見微知著翻箱倒柜無獨(dú)有偶 D.鍥而不舍千捶萬鑿獨(dú)出心裁6、下列句子敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.《真理誕生于一百個(gè)問號之后》是一篇說明文，通過三個(gè)具體事例來說明觀點(diǎn)。B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。C.《兩小兒辯日》讓我們認(rèn)識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實(shí)事求是的孔子。D.《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚(yáng)張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。7、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個(gè)人的品格和志向。下列詩句表達(dá)方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。8、下面各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的是（）A.走馬觀花遠(yuǎn)走高飛 B.赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸C.過猶不及望塵莫及 D.昂首挺胸群龍無首9、下列句子有語病的是哪一項(xiàng)（）A.我估計(jì)春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。D.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。10、下面詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的是（）A.機(jī)械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）二、判斷題（10分）11、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@句詩與我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有關(guān)。（）12、老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。（）13、漢語拼音的聲母有24個(gè)，韻母有23個(gè)。（）14、“自作自受”和“作業(yè)”兩詞中“作”字讀音相同。（）15、“白骨精”“觀音”“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。（）三、句子加工廠。（10分）16、根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問句）______________________17、那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列舉事例說明觀點(diǎn)）我們都聽過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，事實(shí)的確如此。___________________________________。18、認(rèn)真讀例句，注意加點(diǎn)部分，根據(jù)下面的詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子，例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。冷：_________________19、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像刺人球一樣，緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）__________________20、日子很快就過去了。（改為夸張句）____________________________四、快樂閱讀。（30分）21、文言文閱讀。大禹治水堯舜①時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（gǔn）②治水，鯀用壅（yōng）堵③之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州④，通九道⑤，陂（bēi）⑥九澤⑦，度（duó）⑧九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)⑨，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！咀⑨尅竣賵蛩矗簜髡f中遠(yuǎn)古部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。②鯀（gǔn）：人名，大禹的父親。③壅（yōng）堵：堵塞。④開九州：開辟九個(gè)州的土地。⑤道：河道。⑥陂（bēi）：修筑。⑦澤：湖泊。⑧度（duó）：勘測。⑨因勢利導(dǎo)：順著事物發(fā)展的趨勢面加以引導(dǎo)。1.聯(lián)系上下文及注釋，我們可以推測“通九道”中的“通”是（）的意思。A.通過 B.疏通 C.通知2.判斷對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）“鯀用壅堵之法”中的“之”和“雖與之俱學(xué)”中的“之”意思不同。（）（2）句子“后舜/用禹/治水”的朗讀停頓是正確的。（）（3）大禹和鯀治水“一成一敗”，是因?yàn)轷叺臅r(shí)代條件落后﹐大禹接手后利用了更多有利的資源。（）3.翻譯句子：堯用鯀治水，鯀用壅堵之法，九年而無功。______________________22、閱讀短文，完成練習(xí)。家徽①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們兄弟四個(gè)，個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢，民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家里仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會兒，父親兄弟幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮旮旯晃都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親兄弟幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可。”④賊從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上吧，它幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！雹葙\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。⑥不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他醒悟到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑦自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。⑧于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了我家家徽。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，梳理主要情節(jié)，完成填空。____________——放賊——送魚——_____________2.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章第二自然段提到“祖父在世時(shí)，膝下有父親他們兄弟四個(gè)，個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢”這句話有什么作用？______________________________3.結(jié)合語境，按要求賞析下面的語句。走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！保ㄙp析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）______________________________4.結(jié)合全文，說說祖父是一個(gè)怎樣的人。__________________________________23、課外閱讀。牛頓的童年①每個(gè)人都有童年，科學(xué)家的童年也跟同學(xué)們一樣，愛玩，愛問為什么，不過有時(shí)他們玩得很特別。②英國物理學(xué)家牛頓，童年時(shí)代喜歡做機(jī)械模型和思考問題。媽媽給他一點(diǎn)零花錢，他都用來買木工工具，做小風(fēng)箏、小風(fēng)車、漏壺等，做的東西都很精巧。③一次，鎮(zhèn)里（安按）裝了一架用于水利灌溉的風(fēng)車。大家都感到新奇，從老遠(yuǎn)的地方跑來看。牛頓趴在草地上看了一天，風(fēng)兒吹，車兒轉(zhuǎn)，能灌溉，牛頓看得入神了?；氐郊依铮ｎD找來工具，叮叮當(dāng)當(dāng)干起來，做成了一個(gè)風(fēng)車的小模型。④小風(fēng)車很精巧，牛頓想讓同學(xué)們都看一看。于是，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，擺在桌子上，用書扇一扇，風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們一邊看，一邊說：“太妙了！太妙了！”看著，看著，一個(gè)同學(xué)提出了問題：“為什么風(fēng)車會轉(zhuǎn)呢？”“是啊，為什么不扇就不轉(zhuǎn)了呢？”大家一起問牛頓。⑤“這，這道理，我也不懂。”牛頓羞得滿臉通紅。⑥從此以后，牛頓懂得了做事情（）要動手，（）要動腦，一定要弄清為什么。從此他讀書更加用功了。有時(shí)，媽媽讓他去集市買東西，他卻坐在籬笆下津津有味地讀書；媽媽讓他去放牛，他一心只管讀書，結(jié)果迷了路。讀書多了，牛頓又長了許多知識，（）會模仿，（）還會創(chuàng)造。⑦有一天牛頓做了一個(gè)燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上。夜晚，點(diǎn)著的燈籠隨著風(fēng)箏飛到空中，隨風(fēng)（漂飄）動，非常好看。鄰居看到天空中的這種奇怪情景，非常驚訝，以為是出現(xiàn)了（慧彗）星。牛頓十六歲的時(shí)候，有一天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆，人們都已躲到屋子里，可牛頓卻偏偏跑到暴風(fēng)雨中，一會兒頂著風(fēng)走去，一會兒順著風(fēng)回來，看看走路的速度差多少，計(jì)算一下風(fēng)的力量有多大。還有一次，他幫媽媽提著一桶牛奶，提著，提著，他忽然想到如果牛奶桶快速轉(zhuǎn)起來，牛奶會灑出來嗎？想到這兒，他舉起牛奶桶在頭上轉(zhuǎn)動起來，噢，牛奶并沒有灑出來。他并不到此為止，直到找到答案，才肯罷休。⑧牛頓童年時(shí)代能想出別人想不到的玩法，從中他發(fā)現(xiàn)了許多問題，養(yǎng)成了探索大自然秘密的習(xí)（慣貫），最后，終于成為一位偉大的科學(xué)家。1.用“/”劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3.結(jié)合短文解釋下列詞語。（1）津津有味：____________________（2）大雨傾盆：____________________4.短文寫了牛頓童年時(shí)代想出了哪些別人想不到的玩法？______________________5.從哪些地方可以看出“從此他讀書更加用功了”？找出有關(guān)的句子抄寫下來。________________________6.你認(rèn)為牛頓能成為偉大的科學(xué)家與他童年時(shí)代能想出別人想不到的玩法有關(guān)系嗎？為什么？________________________五、習(xí)作（30分）經(jīng)過以上語文實(shí)踐活動后，同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解更多了，對家鄉(xiāng)的感情更濃了。請發(fā)揮想象，寫一寫，十幾年后，你們學(xué)成歸來，加入到建設(shè)家鄉(xiāng)的隊(duì)伍中，如何讓家鄉(xiāng)變得更美好。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、D3、C4、C5、C6、A7、A8、B9、D10、A二、判斷題（10分）11、×12、√13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？17、盧思道起先因?yàn)轵湴炼共讲磺?，后來謙虛學(xué)習(xí)終成一代名家。18、寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。19、刺猬縮成一團(tuán)20、日子一眨眼就過去了。四、快樂閱讀。（30分）21、1.B2.①.√②.×③.×3.堯讓鯀來治理洪水，鯀用堵塞的方法治理洪水，九年沒有功效。22、1.①.捉賊②.刻魚2.“人高馬大”指人身材高大健壯，說明父親兄弟四個(gè)人有足夠的力量制服賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的恐懼做了鋪墊。3.“塞”為動詞，表示直接把東西放進(jìn)別人的衣服里，在這里寫出了祖父對其幫助真誠，同時(shí)也寫出了祖父擔(dān)心別人看見，怕其無法離開的心理，表現(xiàn)了祖父對人的寬厚和憐憫。4.①從他能知道賊人藏身，就能看出祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道、細(xì)心睿智的人。②祖父是一個(gè)為人寬厚的人。不但沒有把賊送官，還放走了賊，并且塞給其銅錢，讓他改邪歸正。23、1.按漂慧貫2.不僅還不但而且3.①.文中指牛頓讀書讀得很有興趣。②.雨大得像盆里的水直往下倒，形容雨勢很大。4.他自己做風(fēng)車；把燈籠掛在風(fēng)箏上；跑到暴風(fēng)雨中，計(jì)算風(fēng)的力量；轉(zhuǎn)動牛奶桶檢驗(yàn)牛奶是否會灑出來。5.有時(shí)，媽媽讓他去集市買東西，他卻坐在籬笆下津津有味地讀書；媽媽讓他去放牛，他一心只管讀書，結(jié)果迷了路。6.有關(guān)系，因?yàn)閭ゴ蟮膭?chuàng)造都來自于實(shí)踐。童年時(shí)代的他善于觀察、不斷發(fā)問，能想出別人想不到的玩法，為他成為偉大科學(xué)家打下了基礎(chǔ)。五、習(xí)作（30分）例文：我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)朝陽冉冉升起，明亮而柔和的陽光灑遍了整個(gè)北京城?！?030年5月2日，7時(shí)！”手腕上的手表清晰地報(bào)時(shí)——在這個(gè)點(diǎn)鐘，人們可能仍正帶著倦意吃早飯，我卻已準(zhǔn)時(shí)站在故宮博物院的大門前。紫禁城，這片莊嚴(yán)的宮廷建筑群靜靜地矗立在這里