小班健康《洗手》教案

小班健康《洗手》教案匯報人：2024-01-13課程介紹與目標洗手的重要性及意義正確洗手方法與步驟洗手時需要注意的事項教授幼兒正確洗手的方法與技巧家庭教育與延伸活動建議課程介紹與目標01小班幼兒正處于生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，洗手作為日常生活中最基本的衛(wèi)生習(xí)慣之一，對于預(yù)防疾病、保障健康具有重要意義。通過本次課程，引導(dǎo)幼兒認識洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教案背景及目的目的背景了解洗手的重要性及正確方法。知識目標能力目標情感目標能夠自主完成洗手過程，做到勤洗手、正確洗手。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強自我保健意識。030201教學(xué)目標與要求1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過故事、游戲等方式激發(fā)幼兒興趣，引入洗手主題。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）：講解洗手的重要性及正確方法，配合示范動作。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：回顧課程內(nèi)容，強調(diào)洗手的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中堅持正確洗手。3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：組織幼兒分組進行洗手實踐，教師巡回指導(dǎo)。課程時間：30分鐘課程安排與時間洗手的重要性及意義02洗手可以有效去除手部表面的污垢，如灰塵、油脂、汗液等，保持手部清潔。去除污垢使用肥皂或洗手液洗手，能夠殺滅或去除手部的細菌和病毒，減少疾病的傳播風(fēng)險。消滅細菌保持手部清潔衛(wèi)生防止感染洗手是預(yù)防疾病傳播的有效措施之一，可以減少手部細菌和病毒的數(shù)量，降低感染的風(fēng)險。阻斷傳播途徑許多疾病都是通過接觸傳播的，洗手可以阻斷這一傳播途徑，保護個人和他人的健康。預(yù)防疾病傳播通過教育和引導(dǎo)，幫助幼兒認識到洗手的重要性，提高他們的衛(wèi)生意識。提高衛(wèi)生意識鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在飯前便后、接觸公共設(shè)施后等關(guān)鍵時刻。養(yǎng)成洗手習(xí)慣教育幼兒掌握正確的洗手方法，包括使用肥皂或洗手液、揉搓手心手背指縫等，確保洗手效果。掌握正確洗手方法培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣正確洗手方法與步驟03充分濕潤雙手將雙手放在水龍頭下，讓水流充分濕潤雙手。涂抹肥皂取適量肥皂，均勻涂抹在雙手上，確保雙手每個部位都覆蓋到。打開水龍頭，調(diào)節(jié)水溫使用溫水，避免水溫過冷或過熱。濕潤雙手涂抹肥皂搓揉雙手各個部位搓揉手背搓揉指關(guān)節(jié)一手手心對另一手手背，沿指縫相互搓揉，交替進行。一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓揉，交替進行。搓揉掌心搓揉指縫搓揉指尖雙手掌心相對，手指并攏，相互搓揉。雙手手指交叉，沿指縫相互搓揉。將五個手指尖并攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓揉，交替進行。沖洗雙手將雙手放在水龍頭下，用流動的水沖洗干凈。檢查是否沖洗干凈檢查雙手和手指間是否還有肥皂泡沫殘留，確保沖洗干凈。沖洗干凈并用干凈水沖洗

用干凈毛巾擦干雙手選擇干凈毛巾確保毛巾干凈且干燥，避免使用潮濕或污染的毛巾。擦干雙手用毛巾輕輕擦干雙手，注意擦干指間和掌心部分。關(guān)閉水龍頭使用完水龍頭后，及時關(guān)閉，節(jié)約用水。洗手時需要注意的事項04在洗手時，應(yīng)該使用流動的水，而不是靜止的水。這是因為流動的水可以更有效地沖洗掉手上的污垢和細菌。使用流動水水溫不宜過熱或過冷，以避免對皮膚造成刺激。一般來說，溫水比較適合洗手。控制水溫使用流動水洗手注意指甲縫和指關(guān)節(jié)的清潔清潔指甲縫指甲縫是藏污納垢的地方，因此在洗手時要特別注意清潔?？梢杂檬种篙p輕搓洗指甲縫，或者使用刷子等工具進行清潔。清潔指關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)處也容易積聚污垢和細菌，因此在洗手時需要特別注意?？梢杂檬种复晗粗戈P(guān)節(jié)，或者使用洗手液等工具進行清潔。適量使用肥皂或洗手液在洗手時，適量使用肥皂或洗手液即可。過多的肥皂或洗手液不僅浪費資源，還可能對皮膚造成刺激。沖洗干凈使用肥皂或洗手液后，要用流動的水將雙手沖洗干凈，確保沒有殘留物留在手上。避免使用過多肥皂或洗手液在擦干雙手時，應(yīng)該使用干凈的毛巾，避免使用已經(jīng)被污染的毛巾。同時，毛巾也要定期清洗和更換，以保持清潔衛(wèi)生。使用干凈的毛巾擦干雙手擦干雙手后，要避免再次接觸可能被污染的物品或環(huán)境，以免重新污染雙手。如果需要接觸可能被污染的物品或環(huán)境，可以再次進行洗手和消毒。避免再次污染擦干雙手后避免再次污染教授幼兒正確洗手的方法與技巧05示范并講解正確洗手方法搓洗雙手認真搓洗雙手的每個部位，包括手心、手背、指縫、指尖等。涂抹肥皂關(guān)上水龍頭，雙手涂抹肥皂，搓出泡沫。濕潤雙手打開水龍頭，調(diào)節(jié)水溫，雙手充分濕潤。沖洗干凈打開水龍頭，將雙手沖洗干凈。用干凈的水清洗水龍頭關(guān)閉水龍頭，用干凈的水再次沖洗雙手。教師先進行一次完整的洗手示范，讓幼兒觀察并模仿。教師示范讓幼兒按照教師的示范，自己嘗試進行洗手動作的練習(xí)。幼兒模仿針對幼兒搓洗不全面的問題，教師可以引導(dǎo)幼兒分步進行搓洗動作的練習(xí)，如先搓手心、再搓手背等。分步練習(xí)引導(dǎo)幼兒模仿并練習(xí)洗手動作VS在幼兒洗手時，教師要認真觀察幼兒的洗手過程，發(fā)現(xiàn)不正確的洗手方式及時糾正。指出問題并糾正針對幼兒不正確的洗手方式，教師要明確指出問題所在，并進行糾正，如提醒幼兒認真搓洗指縫等。觀察幼兒洗手過程及時糾正幼兒不正確的洗手方式123教師可以通過故事、圖片等形式向幼兒講解勤洗手的重要性，讓幼兒認識到洗手的必要性。講解勤洗手的重要性教師可以在班級中制定洗手的規(guī)則，如在飯前、便后、戶外活動后等關(guān)鍵時刻必須洗手，培養(yǎng)幼兒勤洗手的習(xí)慣。制定洗手規(guī)則對于堅持勤洗手的幼兒，教師可以給予表揚和獎勵，激勵更多的幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。表揚與獎勵鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣家庭教育與延伸活動建議06陪伴監(jiān)督在孩子洗手時，家長應(yīng)陪伴在旁，監(jiān)督孩子是否按照正確步驟進行，并及時給予指導(dǎo)和糾正。親自示范家長應(yīng)親自示范正確的洗手步驟，包括使用肥皂、搓揉手心、手背、指縫等部位，以及用流動水沖洗干凈等。講解重要性家長應(yīng)向孩子講解洗手的重要性，如防止疾病傳播、保持個人衛(wèi)生等，讓孩子明白洗手的必要性。家長參與孩子的洗手過程并給予指導(dǎo)03定時提醒家長可以設(shè)置定時器或鬧鐘，每隔一段時間就提醒孩子去洗手，逐漸培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣。01洗手液瓶身標識在洗手液瓶身上貼上明顯的標識，如“勤洗手，保健康”等字樣，提醒孩子注意勤洗手。02墻面貼畫在家中洗手池附近的墻面上貼上與洗手相關(guān)的可愛貼畫或標語，吸引孩子的注意力，提醒他們勤洗手。在家中設(shè)置明顯標識提醒孩子勤洗手洗手日活動01設(shè)定一個特定的“洗手日”，在這一天組織孩子參與與洗手相關(guān)的游戲、手工制作等活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中加深對洗手的認知。故事會02通過講述與洗手相關(guān)的小故事或寓言，引導(dǎo)孩子理解洗手的重要性，并激發(fā)他們對洗手的興趣。角色扮演03讓孩子扮演醫(yī)生、護士等角色，模擬給病人看病或護理的場景，讓孩子在表演過程中體驗洗手的必要性。開展相關(guān)主題活動加深孩子對洗手的認知鼓勵孩子將在幼兒園學(xué)到的洗手知識分享給其他家庭成員，如爺爺奶奶、爸爸媽媽等，讓他們也了解勤洗手的重要性。分享學(xué)習(xí)