假期學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)

假期學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)假期學(xué)習(xí)總結(jié)1

又一個假期有過去了。這個假期的表現(xiàn)令我很滿足，我不僅完成了安排中的內(nèi)容，而且還多做了很多事。

學(xué)習(xí)方面：

數(shù)學(xué)這個假期我學(xué)習(xí)了下冊數(shù)學(xué)部分章節(jié)，做下冊學(xué)習(xí)筆記，相應(yīng)做一本練習(xí)題，一、二、三、四章數(shù)學(xué)題可以輕松完成。

物理我還學(xué)習(xí)了物理下冊前三章內(nèi)容、做了相應(yīng)習(xí)題，并寫上冊的學(xué)問總結(jié)、試驗(yàn)報告冊?，F(xiàn)在上冊的內(nèi)容已經(jīng)不存在任何問題，但是下冊的內(nèi)容還不完全嫻熟，須要再做練習(xí)。

英語我已經(jīng)嫻熟記背下冊英語單詞，上冊單詞詞組、過去式、形容詞比較級我也已經(jīng)復(fù)習(xí)過，信任可以在百詞匯考上拿到滿分。抄寫單詞、做英語閱讀練習(xí)冊等作業(yè)我也已經(jīng)完成。

語文我能記背下冊詩詞、文言文、書下注解，但是現(xiàn)在還做不到嫻熟背誦。我還完成了一本閱讀練習(xí)冊，寫作文3篇，讀書筆記2篇，并寫小楷。上次期末考試我的語文成果不志向，信任新學(xué)期我能拿到高分。

其他我閱讀了下冊小科課本，了解了其內(nèi)容，并仔細(xì)完成了寒假各小科作業(yè)。

體育方面：這個假期，我每天堅持熬煉一小時以上，每天打籃球、打乒乓球或羽毛球至少半小時。另外還去滑過幾次冰。除了這些體育項(xiàng)目外，我還進(jìn)行別的健身運(yùn)動：因?yàn)槲壹矣幸恍┻\(yùn)動器材，具備肯定的運(yùn)動條件，所以我每兩天做仰臥起坐20個，吊單杠20秒以上，還常常到室外跑步。所以這個假期我的身體特別健康，希望在這學(xué)期的體育考試中我能取得好成果。

課外閱讀方面：這個假期，我還看了一些課外讀物，比如《先秦猛烈》、《誰殺死了秦帝國》等歷史讀物；《把欄桿拍遍》、《歷史的暗角》等文化散文書；《海外文摘——?dú)v史文明卷》、《科學(xué)探究者——天文學(xué)》、《海底兩萬里》、《名人傳》等書籍。而且還閱讀了報紙、雜志若干。因此，我的作文水平不僅有所提高，而且閱讀理解水平也有所提高。

這個假期，我不僅僅是學(xué)習(xí)上的加油，也是在精神、體力等諸多方面的加油。希望新的學(xué)期我有更好的表現(xiàn)。

對比一下女兒的安排，完成狀況還是不錯的，女兒的總結(jié)是要交給老師的，女兒說：“我有一點(diǎn)吹?！保?xì)致看看，還行，水分不是很大，哈哈~

說幾點(diǎn)我的想法吧。

1、上初中后，第一次去輔導(dǎo)班，是女兒自己要求的，因?yàn)榉偶偾?，女兒看了一部分下冊物理書，覺得對“電”這部分沒太大把握自學(xué)好，我覺得跟女兒上學(xué)期物理成果一般般也有肯定關(guān)系。我始終擔(dān)憂因?yàn)閹状挝锢沓晒缓茫畠壕蛯ξ锢泶蜮鹆?，假如去了輔導(dǎo)班能變更一下女兒的畏懼心理的話，我覺得還是值得的。一個假期12次課，每次2小時，學(xué)完前三章（進(jìn)度不是太快），女兒自我感覺不錯。

2、女兒的安排中，我唯一加了條建議，讓她背誦一下學(xué)過的新概念二冊的單詞、課文，不過女兒幾乎沒背。對此，我有點(diǎn)耿耿于懷。女兒的答復(fù)是：“我做了相關(guān)的閱讀、完形填空之類的練習(xí)，沒必要背新概念?！笨磥恚胱龅腵事不用提示，她不想做的事也牽強(qiáng)不來。

3、因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)考試起先增加難度，本希望女兒利用假期做一些有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，但沒有實(shí)施。一是沒有找到合適的相關(guān)練習(xí)冊，二是女兒認(rèn)為自己“應(yīng)當(dāng)先把書上基本的東西弄明白了，以后有機(jī)會再弄難題?！?/p>

4、女兒關(guān)于“體育熬煉方面”的總結(jié)有點(diǎn)水分，做不到“每天堅持熬煉一小時以上”，平均起來半小時以上應(yīng)當(dāng)比較實(shí)際。沒去專業(yè)訓(xùn)練班訓(xùn)練，籃球、羽毛球、乒乓球、滑冰，都是“野路子”，達(dá)到熬煉、放松、消遣的目的就行啊。

5、假期里有一項(xiàng)很大的內(nèi)容女兒沒寫——看電視，這個假期，女兒每天看電視都在2小時以上，中午看《喜羊羊》，晚上看重播的《潛藏》，然后就趕上了奧運(yùn)會，因?yàn)槲規(guī)缀跏强戳巳扛傎惖?，女兒天?jīng)地義地跟著看。女兒總是有借口的，剛放假時，女兒說：“忙了一學(xué)期，我放松一下吧！”；中間時，正值過年，“哪有過年時不讓看電視消遣的？”；假期末尾，“我都快開學(xué)了，再不看，沒機(jī)會看了！”估計眼鏡度數(shù)要漲了。

一般來說，我望見女兒沒在學(xué)習(xí)，我都會不自覺地來一句“寫多少作業(yè)了？是不是該學(xué)習(xí)了？”女兒對此的評價是“看我閑著你就是難過??！”嗯，挺精確的，哈哈~

假期完畢，女兒身高1.68米（一個假期長了1公分，看來長勢減緩了），體重91斤（女兒驚呼：我要減肥了！切！看著還瘦呢，減啥減?。?/p>

假期學(xué)習(xí)總結(jié)2

國慶長假正值秋收農(nóng)忙之際，對于農(nóng)村小學(xué)生來說，這8天長假，孩子基本上處于無人管理的狀態(tài)，這就使孩子存在很大的平安隱患，加之家長農(nóng)活較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，這就會使一部分學(xué)生不能按時完成老師布置的作業(yè)。為此，我校依據(jù)鎮(zhèn)教辦的要求，結(jié)合本校實(shí)際狀況支配了假期自主互助學(xué)校小組活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先，放假前各班主任依據(jù)居住區(qū)域，每4-5人劃分為一個學(xué)習(xí)小組，小組成員基本根據(jù)學(xué)習(xí)狀況優(yōu)中差進(jìn)行搭配，每組選出一名自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)實(shí)力棒的同學(xué)做組長，負(fù)責(zé)記錄10月4日-8日小組成員按時參與學(xué)習(xí)的狀況何在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，并且每個小組的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是固定的，以便老師剛好進(jìn)行巡查指導(dǎo)。

其次，學(xué)校對假期小組學(xué)習(xí)活動中，老師活動狀況作了具體地、合理地支配，讓每位老師既能照看到自己的家庭又能在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行活動。

再次，在假期里，每位老師依據(jù)活動時間支配，剛好到各學(xué)習(xí)小組巡查指導(dǎo)，在指導(dǎo)的`過程中，把學(xué)生遇到的疑難問題進(jìn)行了具體的解答，使學(xué)生雖在假期，但卻有了跟上課一樣的收獲，并且老師的巡察，對那些學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)來說，是一種督促，他們會為了膽怯 老師查到自己而主動的仔細(xì)完成作業(yè)。最終，老師在巡查指導(dǎo)的過程中，有了和學(xué)生家長溝通的機(jī)會，使老師更好更全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)了老師與家長之間的聯(lián)系，增加了學(xué)生家長對老師的信任，為更好的做好教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

總之，假期自主互助學(xué)習(xí)小組活動的開展，既保證了秋收農(nóng)忙季節(jié)學(xué)生的平安，又使學(xué)生充分利用時間，在假期中通過互助彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)中的不足。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)3

一.假期學(xué)習(xí)狀況總結(jié)

結(jié)合小課題的探討，我們二年級的兩位語文老師利用假期，選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，一些專家的觀點(diǎn)給了我們許多的啟示，例如：

美國心理學(xué)家盧姆認(rèn)為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到本身應(yīng)有水平的89%。低年級聽寫，讀寫的全面訓(xùn)練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進(jìn)兒童大腦機(jī)能發(fā)展的手段之一。這時，假如只是強(qiáng)調(diào)識字這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而把語言訓(xùn)練任務(wù)推后，這就必定會抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語言環(huán)境中教學(xué)識字，可使老師把大量時間用在其他訓(xùn)練方面，全面提高學(xué)生的語文實(shí)力。

德國心理學(xué)家艾賓浩斯告知我們，遺忘是由快向慢過渡的：第一天學(xué)的學(xué)問其次天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達(dá)5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。因此，識字教學(xué)必需符合學(xué)生識記的心理活動規(guī)律，既要加深生字識記印象，更要注意生字科學(xué)復(fù)現(xiàn)，這樣，其教學(xué)效果才會好，不然就會事倍功半。低年級兒童的識字，肯定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童簡單接受的識字方法，重視漢字學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

二.課題探討的目標(biāo)和內(nèi)容

優(yōu)化各種識字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識字體系，總結(jié)出一套行之有效的識字學(xué)習(xí)方法。培育學(xué)生識字的獨(dú)立性.創(chuàng)建性，全面提高素養(yǎng)，鞏固識字效果。

三.措施與策略

在平常的教化教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識字愛好入手，授之以科學(xué)多樣的識字方法，多渠道識字途徑，輔之以合理的激勵機(jī)制，逐步讓學(xué)生們無論何時何地饒有愛好地自主識字。

(一).通過創(chuàng)建激勵機(jī)制，激發(fā)識字愛好。

愛因斯坦說過：“對于一切來說，只有愛好，才是的老師?！笨鬃右苍f：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也把讓學(xué)生“喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”列入教學(xué)的第一目標(biāo)?？梢?，愛好的力氣是巨大的，愛好的魅力是無窮的，愛好的作用是重要的。當(dāng)每個學(xué)生產(chǎn)生了識字的愛好，就猶如蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會想盡一切方法，尋求一切機(jī)會主動識字。

1.課前溝通，語言激勵。“良好的開端是勝利的一半?！蔽覀円仓溃硕加谐尸F(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。在識字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前非常鐘，組織學(xué)生開展“我當(dāng)小老師”的識字溝通活動?！靶±蠋煛毕蛲瑢W(xué)們介紹自己最近除課內(nèi)又相識了哪幾個字，這些字在哪兒相識的，通過什么方法相識的，可能的話用它來組詞造句。哪怕“小老師”只相識了一個字，我都用語言激勵他?！澳阏媸巧瞄L學(xué)習(xí)的孩子。”“你真是個有心人，在生活中相識了這么多字，了不得?！薄澳隳軌蛟谏钪凶R字，真棒!是大家學(xué)習(xí)的.榜樣?！弊R字溝通這一活動，本身就為學(xué)生營造了一個享受勝利的環(huán)境，一個識字溝通學(xué)習(xí)的環(huán)境，加之老師的語言激勵，將會極大地激發(fā)學(xué)生們的識字愛好。

2.課上反饋，精神激勵。小摯友的識字實(shí)力是一個按部就班的過程，它跟每一位小摯友的年齡有著很大關(guān)系。對某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們發(fā)展的慢一點(diǎn)，一篇課文那么多生字，不肯定要全部過關(guān)后再學(xué)下一篇，有時哪怕是一個字的學(xué)習(xí)也是一個反復(fù)的過程。寫字是識字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用激勵的方法幫助小摯友樹立學(xué)英雄字的信念，充分利用嘉獎卡片，激發(fā)了鞏固漢字的愛好。

(二).駕馭識字方法，穩(wěn)定識字愛好。

1.課內(nèi)多種形式識字，培育識字實(shí)力低年級學(xué)生年齡小，活潑好動，有意留意持續(xù)的時間很短。因此，在課堂教學(xué)過程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以敏捷多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生，以科學(xué)新奇的教學(xué)內(nèi)容感染學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生保持狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。

2.課外多種途徑識字，形成主動識字意識《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“識字教學(xué)要將兒童熟悉的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活閱歷?！逼鋵?shí)生活就是識字的背景和舞臺，生活中到處有孩子識字的機(jī)會。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識字的敏感性和愛好性，最終達(dá)到識記眾多漢字的效果。

漢字是中華民族文化的珍寶，學(xué)習(xí)漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生愛好的前提下，加之駕馭了相識漢字的多種方法和途徑，配以合理.科學(xué)的激勵機(jī)制，我們的學(xué)生將收獲許多許多。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)4

1月17日考試結(jié)束，起先休息。1月23日休學(xué)式，1月24日正式起先放假。

1月19日兒子就與同學(xué)相約社會實(shí)踐。同時，本準(zhǔn)備去游樂園暢玩，結(jié)果因?yàn)殚]園，不得不轉(zhuǎn)移，很無奈地臨時去了雅戈爾動物園。本是安排好自己搭公車去的，結(jié)果同學(xué)父母擔(dān)憂孩子自己坐車不便利，終歸有一個半多小時的車程，還得轉(zhuǎn)車，同學(xué)爸爸給支配了一個專屬司機(jī)，倆孩子悠哉了一天。

寒假作業(yè)一切根據(jù)兒子的安排的有條不紊地進(jìn)行著：

玩：

玩，是必需的！每天晚上都把時間花在了看電影上。這個寒假，基本上兒子沒玩過嬉戲，應(yīng)當(dāng)說還是電影對他比較有吸引力吧。除了學(xué)校舉薦的幾部電影外，還到處找適合自己的看。間或走進(jìn)他房間，看到的都是英文版的，他告知我：看原版電影比較有味道。如：《放牛班的春天》、《當(dāng)華蜜來敲門》、《速度與激情》系列，還有好多，我短暫都想不起來啦！

學(xué)：

我特殊贊同這個觀點(diǎn)：寒假一別一味的給孩子找補(bǔ)習(xí)班，寒假該給我們的孩子補(bǔ)補(bǔ)親情課，禮儀課，感恩課，責(zé)任課！

曾經(jīng)有摯友問我：寒假怎么給兒子支配？補(bǔ)課嗎？不補(bǔ)，我很堅決。因?yàn)楹⒆拥臅r間太短暫了！我很想多給點(diǎn)時間讓兒子自己支配，做自己想做的事。

摯友焦急地問：那英語補(bǔ)嗎？我說，有時間就讓孩子自學(xué)吧！怎么學(xué)？就從閱讀，記單詞起先吧！摯友問：有啥好方法？每天閱讀一篇文章，記上十個唄！我隨口一說，摯友真的根據(jù)我說的讓她兒子執(zhí)行了。

我知道，記單詞是件細(xì)水長流的事。每個假期里，兒子都會主動的去做這件事情，好像已成了習(xí)慣。今年寒假兒子的英語老師布置的唯一的一個寒假作業(yè)：八下英語單詞抄寫一遍，然后要求背出！這個作業(yè)我大力支持，正中我意呢！起先，兒子快速地抄完了全部。然后起先背誦。他說，會默，就肯定會背。于是，把10個單元的`單詞都默寫了一遍。他安排：每次默寫一單元，足足花了將近10天左右的時間完成了默寫。這項(xiàng)作業(yè)是兒子寒假中完成得最仔細(xì)的一項(xiàng)作業(yè)。

雖然越往后，每單元的單詞量越多，也越難記憶，但是在兒子記憶單詞的過程中我發(fā)覺，他能看著英語平度出，基本就能也許記住了，多讀幾次，一個生疏的單詞自然而然地能默寫出來了，根本不須要死記硬背?？磥?，兒子已經(jīng)完全駕馭了記憶的竅門。

科學(xué)老師布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)的作業(yè)。預(yù)習(xí)第一、二單元。結(jié)果，兒子把整本課本也許都看完了，且不說效果如何，能主動看課本還是值得激勵的！因?yàn)檫@個舉動從前是從來沒有過的。

看課外書

一放假，兒子從書房里找出一本破舊的《窗邊的小豆豆》，說還想再看一遍。兒子看啥書，我是重來不反對的。而且，我囤貨許多，只要他想看，順手可得。當(dāng)休學(xué)式結(jié)束寒假作業(yè)布置完后，就起先根據(jù)老師的要求啃了三本名著——《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》。這幾本書，小學(xué)時都有看多，那時是注音版的。中學(xué)生看的都是很厚的呢?！段饔斡洝房吹氖怯悬c(diǎn)文言文的那種。

外出體驗(yàn)

我工作的勞碌，這個寒假許多事情都是兒子獨(dú)自完成的。連去奶奶家，以前都要爸爸接送的，現(xiàn)在都讓他自己騎車去了。只要有兒子在家，我都能吃上他做的飯菜，還主動幫我晾衣服，洗碗。有時，在家吃完早餐去外婆家，見妹妹還沒起床，外婆要去買菜，他就主動幫小他一歲的妹妹做早餐，讓外婆可以放心地去買菜。而妹妹也總是特殊依靠兒子，最愛吃哥哥做的三明治。鑒于這些緣由，加上兒子又主動，所以動手的機(jī)會自然就多啦！這個寒假，兒子又得到了熬煉。

期末考試一結(jié)束，兒子的阿姨就問：航，什么時候陪妹妹去書城啊？阿姨實(shí)在是沒空呢。兒子說：等休學(xué)式結(jié)束后。為啥還要等上幾天？我納悶。兒子說：等老師布置完寒假作業(yè)后，確定有指定的書要買，我一起買來。也是，兒子現(xiàn)在很有自己的想法了，這些事情我都不用操勞了。

果真，23日休學(xué)式結(jié)束后，兒子就清晰了自己該買些什么書來，列了張單子，有目的地與妹妹，還帶上個表弟一起上書城了。每一次去書城就是一天，先選好買的書，然后就坐在那里看書，直到傍晚才帶弟弟妹妹做公交車回家。第一次離開父母自己出門的表弟，回來說，跟著哥哥姐姐去書城很好玩，像是春游！下次還要去！看來，孩子有伴，做啥事都有愛好！

運(yùn)動方面

這個假期，運(yùn)動方面沒支配好。晚上兒子不是在學(xué)習(xí)，就是在看電影，跑步?jīng)]有堅持好。爬山，也沒有安排中的次數(shù)多。真希望假期能再長點(diǎn)，把想做的事情都做完呢。

不足之處，留著下一個假期再調(diào)整。寒假剛過完，新學(xué)期菜起先，我好像又在安排著暑假啦！

假期學(xué)習(xí)總結(jié)5

在暑假期間我既玩了也學(xué)了，而且為了增加體質(zhì)，我還和要好的摯友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結(jié)合，既放松了自己也增長了學(xué)識。每天六點(diǎn)多鐘就爬了起來，始終練到了八至九點(diǎn)鐘，使自己獲得了實(shí)實(shí)在在的好處。并且我還常常和摯友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學(xué)玩到深夜才想起來回家。

這個暑假我也豐富了自己的學(xué)問面，看了許多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習(xí)了曾經(jīng)整個吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》和《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》和《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)問倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理支配自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想在以后的.學(xué)習(xí)生活中我肯定要克服自己所存在的缺陷，做的自己。

初二是一個新的起先，我擁有新的目標(biāo)，我要向新的目標(biāo)邁進(jìn)。面對初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼著一個新的起先，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級。

回首過去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊絢麗。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我志向的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級?；厥走^去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊絢麗。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我志向的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

假期學(xué)習(xí)總結(jié)6

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬的時間，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在大一的暑假，特寫此文來來總結(jié)一學(xué)年的感悟。

這一學(xué)年來，在老師的指導(dǎo)下和自己的努力下，各方面取得肯定的進(jìn)步。暑假中，在同學(xué)的聚會中，我感到我比其他人相對而言更加成熟，處理事情也更加理智。我知道我有相當(dāng)?shù)牡胤讲怀墒欤芏嗟牡胤街档酶倪M(jìn)。與地方高校的同學(xué)溝通有很深的感受，他們的壓力普遍很大，學(xué)習(xí)上很自由，高校習(xí)比我們仔細(xì)刻苦，尤其是期末接近之際。相比而言，我們的學(xué)習(xí)很輕松，上課還有很多睡覺的。我已經(jīng)讀大二了，從中學(xué)生到高校生，高校生生活上的重要特征表現(xiàn)在：生活上要獨(dú)立，思想上要自我教化，學(xué)習(xí)上要高度自覺。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，方法，要求上發(fā)生可很大的改變。找到高校學(xué)習(xí)的規(guī)律。高校不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是培育各種實(shí)力。

一，高校學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)主動性

高校的學(xué)習(xí)與中學(xué)不同，其依靠性削減，代之的是以主動自覺地學(xué)習(xí)。高校教化的目的是培育社會有用的人才，基礎(chǔ)與專業(yè)都有涉及，專業(yè)性很強(qiáng)。有肯定的寬度和深度。課堂教學(xué)大多是提綱式，老師一般只講難點(diǎn)和重點(diǎn)，甚至老師只講他講的最好的部分，來綻開他的課堂。這就與課本的關(guān)系不大，學(xué)生自己得自己花時間去攻讀，理解，駕馭。有很多時間自習(xí)。因此，培育和提高自學(xué)實(shí)力是高校的必備本事。高校的學(xué)習(xí)不能按老師的支配，必需充分發(fā)動主觀能動性，自己做主。

二，高校培育的是專業(yè)和綜合人才

高校教化具有明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。報考高校時，專業(yè)的選擇就提到了學(xué)生的面前，到高校，專業(yè)就基本確定了。高校四年的一個主旋律就是專業(yè)的學(xué)習(xí)。但隨這社會發(fā)展，對這個專業(yè)的要求的發(fā)展和改變，學(xué)問的不斷不改變和更新，學(xué)問面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技的'及高度分化，有高度綜合的特征，這時的專業(yè)性只能是一個大致的方向。

經(jīng)過一年的高校學(xué)習(xí)，自己學(xué)到了許多東西，在日常生活上更加獨(dú)立自主，在人際關(guān)系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上都有相當(dāng)大的進(jìn)步。

首先，堅持上課是最基本的。高校是相對自由的，要合理安排自己的時間。有同學(xué)總是埋怨老師講課不好，學(xué)校的課程支配不合理。其實(shí)，高校生應(yīng)當(dāng)走到老師的前面。其次，學(xué)習(xí)貴在理解。不再像中學(xué)時的學(xué)習(xí)方式。

自己認(rèn)為有很多不足：

一自己的學(xué)習(xí)動力不足。正是由于自己的迷茫，自己的不知所措，現(xiàn)在的我遠(yuǎn)沒有中學(xué)時代的那種朝九晚五，起早貪黑的勁頭。上課時總是無精打采，沒有多少精力能用在學(xué)習(xí)上。要知道，想要達(dá)到自己的目標(biāo)，就要努力，就要恒久干勁十足。深思自己無精打采的緣由，每一個人都喜愛競爭，競爭就是最大的動力，而在這里我卻漸漸的忘掉了競爭，雖然只是對我們許多人來說有活力在漸漸消逝，但我信任他們對我的誘惑力卻一絲沒有削減，而且與日俱增。我現(xiàn)在的所作所為只是在外部環(huán)境的迷霧中，短暫有些迷茫，但我信任很快就會撥開濃霧見日明。

二自己的毅力不夠強(qiáng)。做事從一而終很難，剛起先那幾天自己努力的很，但半途中就會泄氣，就會這毛病那毛病層出不窮?！皯小弊肿铍y除，就是因?yàn)樗?，才使得我懊悔大一的荒廢。回想著一年，很多時候自己總是找這樣那樣的接口幫自己開脫，讓自己去偷懶。無論后來自己從事什么職業(yè)，去除懶散，現(xiàn)在總是特殊重要的。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)7

依據(jù)英吉沙縣委，英吉沙縣教科局的支配，我校動員我校全體教職工，教職工發(fā)揮自身特別優(yōu)勢，為堅決防止非法宗教活動，遠(yuǎn)離宗教，“一反兩講”為主題的打擊地下教經(jīng)點(diǎn)發(fā)生，不斷凈化學(xué)校育人環(huán)境，保持齋月期間的穩(wěn)定，規(guī)范廣闊教職工的著裝，維護(hù)校內(nèi)平安穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際特制訂實(shí)施方案20xx年7月18日至20xx年7月23日進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)活動中我們主要做好了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教職工爭做維穩(wěn)表率工作順當(dāng)開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。本次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)，排查摸底，所以我校集中全體教職工（包括退休人員）進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)習(xí)安排和探討內(nèi)容，為此次學(xué)習(xí)活動供應(yīng)了有力的保障。

二、此次學(xué)習(xí)活動中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了，“規(guī)范教職工著裝措施”“新疆維吾爾自治區(qū)的規(guī)范化中小學(xué)教學(xué)，管理措施”“非法宗教活動的26條界定”“老師職業(yè)道德規(guī)范”“新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條列”，“英吉沙縣管理公共的場所宗教活動措施”等內(nèi)容。

本次學(xué)習(xí)按每天上午集中學(xué)習(xí)2個小時，2個小時進(jìn)行專題探討或?qū)懶牡皿w會，專項(xiàng)探討中支配有閱歷的老師寫專項(xiàng)探討稿，并廣闊教職工組織發(fā)言，提高了全體教職工的政治理論水平和政治辨別實(shí)力。

此次學(xué)習(xí)活動在我鄉(xiāng)的全體教職工員工都參與了,(其中中小學(xué)，幼兒園老師123名，退休老師16名，內(nèi)高，內(nèi)區(qū)班的學(xué)生為35合計174名).全部教職工仔細(xì)聽講并記筆記,最終他們都說出了自己的看法,寫出心得體會。

三、本次學(xué)習(xí)活動中加強(qiáng)對教職員工的教化，要求他們在今后的工作當(dāng)中要言行禮貌，舉止文明，不穿戴毛巾、帽子、不許留胡須，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色調(diào)的衣服，也不許參與宗教活動。

對退休老師要求不參與任何形式的宗教活動也不穿戴宗教色調(diào)的衣服，不許留胡須，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色調(diào)的衣服，也不許參與宗教活動。

四、利用各種形式宣揚(yáng)此次學(xué)習(xí)活動，在我校形成了此次學(xué)習(xí)活動的高潮。

在一個地方掛宣揚(yáng)橫幅、學(xué)校四周粘貼宣揚(yáng)標(biāo)語、設(shè)計出四塊黑板報，還設(shè)立學(xué)習(xí)園地并把老師仔細(xì)寫出的`400多張心得體會粘在學(xué)習(xí)園地上，營造了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、下午組織老師家訪向廣闊家長宣揚(yáng)黨的各項(xiàng)惠民政策，宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教化的重要性，子女參加地下宗教活動和地下教經(jīng)點(diǎn)的危害性，維護(hù)社會穩(wěn)定的重要性等內(nèi)容。通過此次家訪對全部學(xué)生（約1200多）庭進(jìn)行宣揚(yáng)提高了廣闊農(nóng)夫和家長的政治意識和維穩(wěn)意識。

對長期沒來的14名學(xué)生進(jìn)行教化讓他們回校，特地成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，加強(qiáng)有關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，把2名學(xué)生回到學(xué)校，此項(xiàng)工作目前還在處于進(jìn)行狀態(tài)，所以我校提高工作效率，實(shí)行有效措施盡量快把他們回到學(xué)校做出相應(yīng)的努力。

此次家訪時還對在內(nèi)地和其他地區(qū)就讀的學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)，向他們宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教化、無神論教化、馬克思主義“五觀”教化、愛國主義教化、“三維兩反教化”，“一反兩講”，同時向他們宣揚(yáng)我國各項(xiàng)實(shí)惠政策提高了他們的愛國主義精神。

學(xué)校結(jié)合此次專項(xiàng)行動，深化落實(shí)“四知四清四駕馭”工作機(jī)制，在組織家訪活動時，對老師，學(xué)生個人信息，家屬基本狀況都要進(jìn)行細(xì)致的了解，同時對發(fā)覺的問題和平安隱患進(jìn)行解決和上報。

六、對因患重病無法參與的教職工和退休老師，特地支配一個領(lǐng)導(dǎo)向他們宣揚(yáng)此次學(xué)習(xí)活動的重要性、學(xué)習(xí)目的、留意事項(xiàng)和有關(guān)各類政策，提出有關(guān)的要求，提高了他們的意識。

七、抓緊做好建立此次學(xué)習(xí)活動的檔案工作。保證學(xué)習(xí)有記錄、家訪有記錄、專項(xiàng)探討有記錄，對征求到的看法和存在的問題仔細(xì)進(jìn)行分析。

往后我?？偨Y(jié)閱歷，提高工作效率和工作實(shí)力，徹底解決存在的問題，維護(hù)社會穩(wěn)定，為了少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部爭做維穩(wěn)工作表率，凈化校內(nèi)環(huán)境，“一反兩講”遠(yuǎn)離宗教不斷做出貢獻(xiàn)而不斷努力。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)8

勞碌了一個學(xué)期，女兒最終迎來了初中生活的第一個寒假。由于平常學(xué)習(xí)驚慌，我們忽視了對孩子身體的熬煉，所以，利用寒假這個小長假，我們讓孩子參與了南部山區(qū)滑雪、萊蕪小三峽徒步、還有泰山登頂?shù)然顒?。在這些活動中，孩子雖然有種種不適，但都一一克服，并快樂順當(dāng)?shù)耐瓿蓺w來。其中印象最深刻的是爬泰山。泰山徒步登頂不是一件簡潔的事情，從山腳到山頂須要不停的走五個多小時。起先的時候，孩子興趣盎然、信念滿滿，走的一點(diǎn)也不費(fèi)勁。但過了2個小時后，體力起先透支了，有好幾次都想放棄接著前行。當(dāng)看到身邊的隊員一個個堅持向上，孩子咬牙克服勞累與不適，跋涉了五個半小時后最終勝利登頂。在玉皇頂，孩子快樂的'跳起來，她最終體驗(yàn)到了折服泰山的巨大喜悅！從早上8:40山腳動身到下午17:30重回山腳，整個行程徒步23公里，對成人來說也很有挑戰(zhàn)性，但孩子第一次爬泰山竟然也做到了，我由衷為她感到她驕傲。通過參與這些活動我們磨練了孩子的意志，使她在今后的生活中面對逆境會更加的堅毅。

在學(xué)習(xí)上，孩子在完成各科作業(yè)的同時，重新梳理了這學(xué)期的得與失、閱歷與教訓(xùn)，并總結(jié)記錄下來。這是孩子的又一個進(jìn)步！

希望新的學(xué)期，孩子能用泰山登頂?shù)捻g勁去闖一闖，試一試。我信任，勝利是屬于有心人的，只要你去努力，你同樣會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)登頂?shù)臍g樂的。愿孩子們一起加油實(shí)現(xiàn)自己心中的幻想。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)9

到今日為止，假期學(xué)習(xí)生活差不多要結(jié)束了，后天就要正式起先上課了，明天休息一天，宣告小組假期學(xué)習(xí)正式結(jié)束，同時也是給我們一天調(diào)整的時間，打算迎接新的學(xué)期，新的課程。

假期學(xué)習(xí)，怎么說呢，確定是有進(jìn)步的，信任許多人過的假期都是刷劇，閑聊，玩嬉戲。因?yàn)樵诩医K歸會讓人感到輕松，學(xué)習(xí)上就不太提的起愛好了。所以在小組，對我來說肯定是比在家里學(xué)到的東西多得多的，在小組呢，依據(jù)學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫和JDBC,但是感覺到的一個問題就是自己的進(jìn)度太慢，有點(diǎn)跟不上考核的節(jié)奏，可能是現(xiàn)在接觸的東西有點(diǎn)多，所以覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)東西來感覺很吃力，一些東西要看好久才能理解一點(diǎn)，達(dá)到要敏捷運(yùn)用就更須要時間了，所以現(xiàn)在感覺學(xué)東西就是越來越難了！

寒假的學(xué)習(xí)狀態(tài)，說實(shí)話并不是多好，真的.，自己已經(jīng)開學(xué)了，看到自己的小伙伴開學(xué)還早，每天都能出去玩，說不艷羨是假的，在這種狀況下，說實(shí)話心里真的不平衡。這種狀況也就造成了自己學(xué)習(xí)效率的低下。但是已經(jīng)開學(xué)了，我信任我的心態(tài)會越來越平穩(wěn)的，效率也會提高上去。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)10

為響應(yīng)我校團(tuán)委號召，豐富我校學(xué)生的假期生活，使我們充分接觸社會、了解社會，度過一個充溢而有意義的假期。我依據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。我所實(shí)踐的主要內(nèi)容是到書店打工，從而達(dá)到熬煉自己的目的。

我所打工的書店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學(xué)書籍為主，同時也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處，所以銷售量很大。其主要顧客大部分以學(xué)生為主，我之所以選擇它作為我社會實(shí)踐的地點(diǎn)，其主要緣由有"一是這家書店的商品質(zhì)量可以保證肯定不會有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因?yàn)樘幱诜比A地段所以其銷售量大，假如成為它的職員可以得到充分的熬煉，這與我所實(shí)踐的'目的相吻合。三是專賣店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于現(xiàn)在正處于寒假期間，大量學(xué)生都會來此買書因而造成了人手不足，所以它會招收一些短打工的人。綜上所述，這家書籍專賣店是我實(shí)踐的最佳地點(diǎn)。

在1月20日這天我起先了我的打工之路，工作時間是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇前徇\(yùn)書籍以及對書籍的分類。一個近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問題，幫他們找到自己所須要的書籍。

這工作看似簡潔其實(shí)很是枯燥無聊，我每天會從早上八點(diǎn)起先就要把書庫里的書般出來，那些捆扎在一起的書很重我搬起來很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因?yàn)殚L時間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因?yàn)榭偸亲鲋粋€表情我感覺那個笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的嘶啞起來。這時我不禁想起了在學(xué)校的日子，看來創(chuàng)業(yè)真的很不簡單，社會不是我想的那么簡潔。幾次我都想過要辭職不干，但是我沒有，因?yàn)槲抑?，假如我連這點(diǎn)困難都克服不了的話，那么今后在自己在社會上生存時就會遇到更大的困難，就這樣我堅持了下來。

或許是我的精神打動了老板，他把我從迎賓變成了導(dǎo)購。導(dǎo)購相對于以前的工作來說不是那么辛苦但要不停的被顧客使來喚去也非常辛苦。但是由于我有了以前的閱歷我還是非常輕松的完成了我的工作。

在打工的日子里我不僅熬煉了自己的實(shí)力，同時還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡，其次天可能會很晚才起床。現(xiàn)在我要每天八點(diǎn)準(zhǔn)時起先工作。我漸漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。還有我以前花錢不會想到那么多，這回體會到了賺錢的辛苦，我慢慢的知道了錢的來之不易。也從自己身上感覺到了一些改變，我今后會更加節(jié)約我的零花錢。不僅如此，我還學(xué)會了許多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會實(shí)踐。

寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，只有真正接受了這些艱難的考驗(yàn)才能得到我們真正想要得到的東西，我希望社會實(shí)踐活動會接著開展。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)11

暑假于8月31日結(jié)束，近兩個月的假期，沒有留下只言片語感覺有點(diǎn)對不住兒子。今日，趁著上班前這點(diǎn)空，記上一點(diǎn)吧！

我們是7月6日放的假，首先在學(xué)校旁邊報了一個英語語法班15天，每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半，想著反剛要請假在這里陪兒子，白天也沒多大事，和兒子商議了一下，又加報了一個物理預(yù)科班，數(shù)學(xué)打算自學(xué)就不報了！兒子比較聽話，大熱的天，我們住在出租房里，真是揮汗如雨呀！不上課外班時，兒子就寫作業(yè)，安排這20天里要把作業(yè)趕完的，誰知安排很好，執(zhí)行起來有困難。我們的作業(yè)大部分內(nèi)容是預(yù)習(xí)八上的新課，語文和英語背誦作業(yè)許多，兒子背功一般，所以我們一放假就起先了背誦，每天一點(diǎn)地進(jìn)行著。語文背完了八上的全部古詩文，然后又加背了八下的內(nèi)容。英語背了老師要求的新劍橋二的十五篇文章外加新概念二的九篇課文。在背誦過程中，尤其是在背新二時，感覺速度上來了，特別可喜。可也有憂的，背得快忘得也快，開學(xué)前我檢查時，有些已經(jīng)不記得了，抓緊復(fù)習(xí)，兒子說再復(fù)習(xí)時，感覺語文很快就又嫻熟了，英語費(fèi)得功夫要大一些！

7月25日結(jié)束暑假班的'課程，我們回到了家。兒子自己支配學(xué)習(xí)和嬉戲，每天按部就班地進(jìn)行著各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)習(xí)，我有空就檢查一下預(yù)習(xí)效果。八下數(shù)學(xué)用了二十天預(yù)習(xí)完了，做了幾套測試題檢查了一下，有些概念還不太清晰，不過比起去年暑假來說已經(jīng)是進(jìn)步很大了，還是抓住了要點(diǎn)的！開學(xué)前做了一張八上期末測試卷，還不錯，得了95分。有一道經(jīng)過提示做出來的，兒子說我應(yīng)當(dāng)是滿分！看看，還是很重視分?jǐn)?shù)的！我說：“得多少分不重要，重要的是駕馭了多少！”

8月初兒子和小學(xué)同學(xué)小聚了一次，很快樂！中旬又說要去看小學(xué)老師，說好了十幾個同學(xué)一起去的，可只有兒子一個人按時到了c同學(xué)家，可見兒子是一個多么守時的的人！結(jié)果他們兩個人去探望了谷老師和張老師，老師激勵他們倆好好學(xué)，將來肯定會有大成就的！看得出兒子很激烈！七下期末成果不志向，對兒子來說還是有些懊喪的，老師的激勵無疑給了他很大信念！

8月16日至19日，我們一家出門小轉(zhuǎn)了一圈，不好請假，只能委屈兒子了！我們?nèi)ヅ懒吮P山，登了慕田峪長城，參觀了電影博物館，看了巨幕電影就返程了！一家人出去，不在于去了哪里，在于路途中的感受。兒子長大了，很珍惜我們在一起的時間。一年的住校生活，使他更加愛父母，愛這個家了！這個假期原來是準(zhǔn)備讓他跟學(xué)校組織的美國游的，兒子說以后和爸爸媽媽一起去，替我省了不少銀子，真是個好兒子！

旅游回來就起先忙活其他的作業(yè)，如學(xué)科論文、電影配音、課件制作等，不亦樂乎！我說：“這些應(yīng)當(dāng)早就做完的，非拖到最終！”可人家不聽！最終一周，兒子自覺地停掉了嬉戲，收心了！還是有點(diǎn)自控實(shí)力的！

這個暑假，兒子每天堅持跑步，跳繩，立定跳遠(yuǎn)。當(dāng)然是由我們陪著的，有時兒子真的不想跑，可我堅持，他也就不說什么了，以前圍著院里的花園跑兩三圈，現(xiàn)在跑五圈，雖然速度不是很快，但能堅持跑下來就是好樣的！跳繩每分鐘穩(wěn)定在180下左右了，立定跳遠(yuǎn)我定的目標(biāo)是這個假期達(dá)到2米1，開學(xué)前沒有完成，最多跳了2米06！

這個暑假，兒子堅持記日記，每天總結(jié)一下，雖然寫得不很精彩，但還是那句話，堅持下來就是好樣的！八月份起先，我會在兒子的日記后來點(diǎn)批注，寫點(diǎn)自己的感受，兒子很喜愛！到后來，兒子說寫日記已經(jīng)成了習(xí)慣了，非常鐘左右就完事！兒子說：“開學(xué)后，媽媽就不能在日記后寫話了！”我說：“沒事，媽媽做周總結(jié)！”開學(xué)這兩天兒子沒有食言，還在堅持日記，真得很好！

這個暑假，兒子做了一本中考英語完形和閱讀理解，一天三篇（一篇完形兩篇閱讀），最終增加到一天五篇，效果不知假如，反正是堅持了！還有就是練字，每天也在進(jìn)行，我始終說看不到效果，只是字體比以前大了些，略微整齊了點(diǎn)，希望開學(xué)作業(yè)多了不要被“打回原形”。

總之，這個暑假兒子長大了，知道了父母的不易，知道心疼大人了！每天刷碗不用催了，電視也不很看了，玩嬉戲能一叫就停了！

新的學(xué)期起先了，八年級的大孩子了，希望兒子健康歡樂每一天！

假期學(xué)習(xí)總結(jié)12

20xx年7月20日至23日，我有幸參與了學(xué)校組織的在xx職業(yè)學(xué)院的中國基礎(chǔ)教化名家高峰論壇。雖說只有短短四天的時間，受益匪淺，收獲頗豐。

這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí)，專家數(shù)量多，水平高，講授內(nèi)容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國特級老師錢xx老師的“第三只眼”課程意識談起，到黑龍江省教化學(xué)會學(xué)術(shù)委員趙xx老師的老師專業(yè)發(fā)展的探討者之路，從老師專業(yè)成長的緣起，到英語教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革，從構(gòu)建“學(xué)科社團(tuán)”課程體系，到做一名華蜜的班主任，從集體聽主旨報告到班級小組合作探討，從專題講座到自我學(xué)習(xí)，我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會。這個假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何把學(xué)習(xí)的心得體會運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才剛剛起先。體會許多，作為一名任課老師，最關(guān)切的是教學(xué)和教研問題，我簡潔從兩個方面說說自己的心得體會。

一方面，作為一名基層老師，最重要的做好本職教學(xué)工作。錢xx老師的講座給我的啟發(fā)很大。

錢老師是數(shù)學(xué)特級老師，講的也是數(shù)學(xué)故事，但語文是個大一統(tǒng)的學(xué)科，生活到處皆語文，數(shù)學(xué)故事中也能體會出語文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數(shù)學(xué)的角度，錢老師運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解了算命先生的足智多謀，語文老師也能從算命先生的言談舉止中找出馬腳，發(fā)覺端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點(diǎn)料，再用生動的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其蒙騙，這又是語文的語言文字功能在起作用。條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)和語文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的精髓。

另一方面，基層老師也要做好科研工作，這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ)，做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙xx老師的如何成為探討者的報告也讓我受益匪淺。與講課生動好玩的錢xx老師相比，趙xx老師是個嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、講課相對枯燥的學(xué)者，但這正是一個學(xué)者獨(dú)特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問，搞探討，就要從萬千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵理論與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。

趙老師的課理論性較強(qiáng)，時間有限，沒能逐層綻開，但假如自己靜下心來，再細(xì)細(xì)琢磨趙xx老師的觀點(diǎn)，對自己的探討工作其實(shí)是大有裨益的。

每個專家都有自己的閃光點(diǎn)，其他幾位老師也是八仙過海各顯神通。張校長開篇大幅的講解并描述個人成長的經(jīng)驗(yàn)，也對我們很有啟發(fā)，趙老師介紹的運(yùn)用ieng創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)類母語式的英語學(xué)習(xí)方式值得一試，李校長的跨學(xué)科社團(tuán)學(xué)習(xí)，也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的勝利有效體驗(yàn)。聶老師的華蜜班主任講座也適合每一個任課老師。

再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會努力把這些學(xué)習(xí)體會運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做一名學(xué)識淵博、講課生動好玩、有獨(dú)特學(xué)術(shù)見解的優(yōu)秀老師。

假期學(xué)習(xí)總結(jié)13

一個寒假過去了，語文的學(xué)習(xí)也在這段時間里有了肯定的成果。我學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問，但卻仍有些不足，總結(jié)如下：

一、練字方面：

安排中是練習(xí)一本字帖兩本田字格的，但實(shí)際只練了一本字帖六張?zhí)镒指?，（每天練?xí)時間在45—60分鐘）可能是出于時間緊迫，春節(jié)期間又比較疏忽的緣由，沒能夠徹底達(dá)成目標(biāo)，但字體有了肯定的提高，不像原來那樣亂了。

二、作文+日記方面：

安排中是寫十篇左右，實(shí)際共寫了九篇（4篇日記，5篇作文）基本完成任務(wù)。寫得比較仔細(xì)，都是來自于真實(shí)的生活。但是日記比較少，雖然篇幅多，但篇數(shù)上偏少了，或許是在家里不怎么出門，覺得寫得東西就少了吧，以后要多留心視察生活，多寫一些日記。

三、讀書筆記方面：

安排中是寫二十篇左右，但實(shí)際只寫了十一篇，雖然寫的篇幅較長（每篇800—900字）但還是沒能達(dá)成目標(biāo)。這個假期我讀的書并不是許多，但是余秋雨的“文化苦旅”給了我很深的印象，讓我感受到了文學(xué)的魅力。缺憾的是冰心的“寄小讀者”中美麗的通訊都沒有去積累，沒能寫許多讀書筆記，以后的假期中應(yīng)多注意語文的`閱讀。

四、古詩鑒賞方面：

安排原本是積累一些寫四季山水的美詩，在假期中讀了一些詩文，就喜愛上品嘗詩的意蘊(yùn)，事實(shí)上卻成為了品析詩文，共寫了十一篇古詩賞析寫得比較多，也感覺很好，我以后會多關(guān)注古典文學(xué)的。

優(yōu)點(diǎn)：

總體來說，這個語文學(xué)習(xí)之旅還是比較開心的，每天學(xué)習(xí)語文的.時間在1—2小時，字寫的很仔細(xì)而且每一篇我都是以謹(jǐn)慎仔細(xì)的看法寫的，并沒有當(dāng)成一種任務(wù)。

缺點(diǎn)：

這個假期并沒有讀許多書，讀書筆記也寫得不多，日記并不夠精致，不能很好地描寫事物，還須要接著努力，多讀書，擴(kuò)展視野！

假期的語文學(xué)習(xí)結(jié)束了，新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)起先了，我會傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，再接再厲！

假期學(xué)