班級(jí)文化建設(shè)樂學(xué)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)拼搏

班級(jí)文化建設(shè)——樂學(xué)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)拼搏初一9班

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

班級(jí)文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛。通過開展班級(jí)文化建設(shè)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。從而使“樂學(xué)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)拼搏”在班里蔚然成風(fēng)，并結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際，探索、總結(jié)、激勵(lì)、宣傳，形成快樂自信、和諧創(chuàng)新、踏實(shí)勤奮、刻苦虛心的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級(jí)文化建設(shè)中，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以學(xué)校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓(xùn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。1、教室環(huán)境布置

通過相應(yīng)環(huán)境的布置，渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍，增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使學(xué)生自然而然地受到熏陶。名言警句對(duì)學(xué)生有“潤物細(xì)無聲”之妙，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”一勤天下無難事，每一位學(xué)生身上認(rèn)真的樣子都令人動(dòng)容。從古到今，有多少名人不是由勤奮而得來成功的？三國時(shí)吳國的呂蒙，當(dāng)代鋼琴家朗朗，不都是經(jīng)過了自己的勤奮而取得成功的嗎？擁有勤奮品質(zhì)的孩子，相信在未來一定會(huì)用自己的雙手建造屬于自己的大廈！2、

小組建設(shè)

小組PK學(xué)習(xí)是班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要方面。全班分為九個(gè)小組，通過給小組取名、畫組徽及確定小組口號(hào)等活動(dòng)，充分發(fā)揮了每個(gè)孩子的特長。各小組之間的競爭進(jìn)一步促進(jìn)組內(nèi)成員學(xué)習(xí)長處的互補(bǔ)，共同進(jìn)步。期開小結(jié)會(huì)、開展批評(píng)與自我批評(píng)。3、夸夸墻教室的“閃閃發(fā)光的你”更是全班最吸睛的“亮點(diǎn)”，同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們被看到被肯定，激發(fā)了孩子們極高的熱情，孩子們看到自己被夸贊后，信心大增，并且朝著更好的方向進(jìn)步。這樣的方式彰顯著孩子們對(duì)他人的肯定，傳遞著孩子們的期許和祝愿。4、黑板報(bào)我們班會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求，定期更換黑板報(bào)主題，每一次黑板報(bào)都是師生共同參與完成的，充分展現(xiàn)了學(xué)生們這方面的才華和集體榮譽(yù)感。板報(bào)簡約優(yōu)美，圖文并茂，形式新穎，既美化了教室環(huán)境，又體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的深刻體驗(yàn)和感悟，同時(shí)也教會(huì)同學(xué)們以健康陽光、積極向上的心態(tài)適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏。5、衛(wèi)生習(xí)慣

“一屋不掃，何以掃天下？”小小的衛(wèi)生角最能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的文明素養(yǎng)，因此我們每個(gè)班級(jí)里都有一方衛(wèi)生角，里面擺放著必要的灑掃工具。同學(xué)們的身影穿梭其中，留下清新潔凈。貼上標(biāo)語提醒孩子們?cè)趺醋觯瑯?biāo)語高度正好學(xué)生可以直視，希望時(shí)時(shí)刻刻可以提醒他們，讓孩子們感覺班級(jí)衛(wèi)生和家里衛(wèi)生一樣，需要一起呵護(hù)，一起保持。6、有目的有計(jì)劃的與家長溝通與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛，家長放心的老師。魏書生曾這樣說：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案?！币蜷_學(xué)生的心靈之門，必須有“愛心”這把鑰匙。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！笨粗嗉?jí)一天天轉(zhuǎn)變，我不禁感慨班級(jí)文化建設(shè)的教育力量。我們的教室布置并不算完美，但我們堅(jiān)信通過師生共同成長，我們可以呈現(xiàn)給大家最好的姿態(tài)！初一(9)班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的班集體，班級(jí)共有26名男生，26名女生，他們有著獨(dú)特的個(gè)性，有著極強(qiáng)的榮譽(yù)心和責(zé)任心，像52顆璀璨的星辰般，聚集在9班這個(gè)浩瀚的銀河中。他們生活在這個(gè)溫暖的集體里，朝著共同的目標(biāo)去奮斗、努力，拼盡全力的發(fā)光發(fā)熱，盡自我所能的為這個(gè)團(tuán)