幼兒園教育教學(xué)管理細則

PAGEPAGE6XXXX幼兒園教育教學(xué)管理細則加強教學(xué)常規(guī)管理，制定實施教學(xué)常規(guī)的細則，是實施素質(zhì)教育、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的基本保證；是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，從我園的實際情況出發(fā)，特制訂我園教學(xué)常規(guī)管理實施細則。一、計劃制定第一條學(xué)期初，業(yè)務(wù)副園長、保教主任、教研組長應(yīng)根據(jù)幼兒園全園工作計劃要求，分析思考上學(xué)期教學(xué)工作，強調(diào)連續(xù)與發(fā)展，制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃，明確提出教學(xué)要求，制定實施工作目標的措施，策劃全園性的教研活動，活動安排要具體、詳實。第二條班級制定班級計劃（包括班級情況分析、師幼配合、物質(zhì)和心理環(huán)境、教育教學(xué)、家長工作、財物管理等）；主班教師制定教學(xué)計劃（包括學(xué)期計劃、階段計劃、周計劃、日計劃等）；保育老師制定保教工作計劃（包括環(huán)境衛(wèi)生、幼兒日常生活管理、助教工作、家長工作等）；后勤人員則根據(jù)各崗位職責(zé)制定相應(yīng)工作計劃。第三條計劃內(nèi)容主要應(yīng)涵蓋：情況分析、指導(dǎo)思想、工作目標、工作措施、具體安排等。計劃是工作的參照，要求切合實際，對實際工作有指導(dǎo)作用，具體活動安排具有可操作性。二、課前備課第四條教師必須深入鉆研教材。開學(xué)初，教師首先要熟悉各年齡段課程標準并掌握其要求；其次要統(tǒng)攬教材，了解教材內(nèi)在聯(lián)系；其三要認真研讀每篇教材，依據(jù)教材內(nèi)客，幼兒實際認知規(guī)律，確定教學(xué)目標和要求，掌握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)手段并能隨機調(diào)整教學(xué)策略。第五條在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體研究，交流教材教法，認真研習(xí)修訂教案，實行電子備課并提前一周上傳，做好活動前教學(xué)具的充分準備。教案要寫明活動名稱、活動目標（注重三維：情感、能力、知識）、活動準備（教具、學(xué)具、知識準備、心理準備等）、活動過程（如何導(dǎo)入、主要環(huán)節(jié)、活動延伸等，新教師要求必須寫詳案）。環(huán)節(jié)設(shè)計有條理，層次清晰，過度自然，問題設(shè)計具有啟發(fā)引導(dǎo)作用。書面教案書寫要整潔規(guī)范。第六條教師不得生搬硬套抄襲教參或其它備課資料上的教案設(shè)計，要結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況及自身教學(xué)特色進行分析思考，調(diào)整修改活動方案。第七條教師必須寫“教后反思”。每一次教學(xué)活動后，教師要善于提煉成功教學(xué)價值，找出不足，提出改進設(shè)想，及時批注在本課教案后面，積累經(jīng)驗，以便不斷改進提高。第八條教師必須寫觀察日記。每月兩篇。教師通過觀察手記的紀錄了解兒童的進步與問題，并與家長溝通。幼兒園幼兒個案觀察記錄表包括：時間活動內(nèi)容幼兒姓名觀察記錄觀察分析改進措施第九條備課管理細則1．提前一周備好課2．主任每月檢查一次，簽字。3．六大領(lǐng)域課程按常規(guī)要求備課。在備課中體現(xiàn)不同課時的要求。4．區(qū)角游戲、戶外運動和特色活動體現(xiàn)在周計劃表中。5．機動課備簡案：名稱、重難點、準備。周計劃表要填上機動課內(nèi)容。6．格式正確規(guī)范，字跡工整，無錯別字?；顒用Q活動目標活動重點活動難點活動準備活動過程三、組織教學(xué)第十條教師依據(jù)備課內(nèi)容精心組織教學(xué)活動。不得隨意更改調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，不允許只備不教或只教不備；教師不得隨意終止教學(xué)活動；不做與本教學(xué)活動無關(guān)的事情：擅離教室、接打電話、聊天、會客、做私活等；第十一條教師必須使用標準的普通話組織教學(xué)，教態(tài)親切大方，衣著整潔得體、語言精練易懂、聲音清晰，提倡語氣輕松化、兒童化、趣味化。第十二條教師教學(xué)應(yīng)充分運用教學(xué)具進行直觀教學(xué)；營造輕松愉悅的心理氛圍，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；并積極運用現(xiàn)代教育信息教育手段，開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果。每學(xué)期上交多媒體教案一篇第十三條課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)：“教師為主導(dǎo)，幼兒為主體”的教學(xué)思想，給幼兒充分動腦、動口、動手的自我訓(xùn)練機會，堅持精講多練，講練結(jié)合。多途徑多手段激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。集體活動時間要符合幼兒的身心發(fā)育的特點，一般情況活動時間為：小班——10~15分鐘；中班——20~25分鐘；大班——25~30分鐘。（根據(jù)活動的實際需要可進行適度的調(diào)整）第十四條觀察記錄、家園聯(lián)系管理細則1．每月每個教師至少兩篇觀察記錄、一篇家園聯(lián)系。（每學(xué)期班級老師共同完成全班幼兒的聯(lián)系任務(wù)。家園聯(lián)系使用發(fā)的白色A4“家園聯(lián)系訪談表”2．每月主任檢查一次，簽字。3觀察內(nèi)容細致，記錄詳細,有針對性。3．家園聯(lián)系有家長反饋。4．字跡工整，無錯別字。一周觀察記錄表觀察時間觀察地點觀察教師觀察對象觀察內(nèi)容第十五條教學(xué)活動應(yīng)注重各領(lǐng)域間的整合、相互滲透，強調(diào)教學(xué)活動中班級教師間的協(xié)調(diào)、支持、合作。第十六條教師要不斷提高課堂駕馭能力，注重教學(xué)的藝術(shù)性，提升自身教學(xué)水平。教師不能坐著組織活動。第十七條游戲管理細則1、游戲每周備角色、結(jié)構(gòu)、兩種各一節(jié)。2、學(xué)期制定好游戲計劃和指導(dǎo)要點。3、準備充足的游戲材料。4、各游戲區(qū)域的標志要明顯，清晰。5、游戲過程中要根據(jù)情況進行指導(dǎo)。6、幼兒能遵守游戲規(guī)則。7、在老師的指導(dǎo)組織下，幼兒能收拾好游戲材料，并有序分類擺放。8、幼兒游戲興致高。9、按時按計劃開展游戲活動10、游戲材料豐富、安全、衛(wèi)生四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第十八條教師應(yīng)不斷提高自身業(yè)務(wù)理論水平，積極參加園內(nèi)的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期至少閱讀一本理論性較強的專業(yè)書籍，整理五千字的讀書筆記，交流讀書感悟。第十九條結(jié)合《指南》精神，根據(jù)教學(xué)要求，審視自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為及教學(xué)效果等，每學(xué)期寫出8篇反思文章（教育隨筆）。反思一般應(yīng)包括：教學(xué)或某一事件的情景再現(xiàn)、得失對錯的理性分析、處理或解決的策略、理論的依據(jù)等。第二十條幼兒園創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師，返園后要書面匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲。外出聽課者，返園后要主動承擔匯報課。五、園本教研第二十一條幼兒園每學(xué)期按研修一體的原則，以課堂教學(xué)的觀摩與評價為切入點，開展備課—說課—上課—評課—寫反思一條龍教研活動。第二十二條各教研組通過集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、課例研究、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會診、教師與專家對話、教育敘事、教育沙龍等多種形式，圍繞某一教育教學(xué)專題或有爭議的教學(xué)話題開展研討，并作好相關(guān)記錄。每位教師每學(xué)期上教研課一節(jié)以上。積極參與網(wǎng)上教研活動，拓展視野，促進發(fā)展。第二十三條活動反思管理細則1．每日主題活動均寫反思。2．每月檢查一次，簽字。3．反思切實，有一定深度，無抄襲現(xiàn)象。反思有事件描述，有自己觀點，有改進措施或計劃。4．字跡工整，層次清晰，主題鮮明，無錯別字。第二十四條聽課除了認真作好看課筆記和寫出評析意見外，還必須積極參與評課活動，評課要講究方法，既要肯定成績，又要指出存在的主要問題和改進意見，評課時切忌走過場或一邊倒，并認真作好記錄。教師每人每學(xué)期至少完成一份詳盡的書面評課發(fā)言材料，交教研組長審閱簽名后于學(xué)期結(jié)束時匯編存檔。第二十五條聽課管理細則1．每學(xué)期至少聽課20課時。業(yè)務(wù)園長、保教主任至少聽課30課時2．按照聽課評價表規(guī)范記錄。包括：活動名稱、領(lǐng)域、年齡班、執(zhí)教、時間、目標、過程、評價3．每月檢查一次，簽字。4．能記錄體現(xiàn)執(zhí)教老師的亮點及成功之處。5．能發(fā)現(xiàn)活動活動中的不足。6．有自己的見解和聽課時閃現(xiàn)的靈感。7.教師使用信息化教學(xué)設(shè)備。六、班級管理第二十六條班級工作管理細則（一）班級工作種類：1、公用工作：班級花名冊/班級點名冊/年度考核標準/資料室資料目錄/各項工作細則。2、幼兒工作：成長檔案、美術(shù)作品、家庭趣事、家園互動、悄悄話、區(qū)角活動（照片、調(diào)查表、報告）等。個人工作1：備課/聽課/反思個人工作2：觀察記錄/教研記錄（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）/其他（政治學(xué)習(xí)、會議記錄等）（二）班級工作管理細則如下：1．所有班級工作統(tǒng)一用幼兒園“班級工作”側(cè)封條，在側(cè)封條的上方空白處寫上相關(guān)的內(nèi)容和姓名。如：課程工作、公用工作、個人工作等。2．工作要求整潔，無破損。3．工作盒內(nèi)容完整，特別是公用工作和寶寶工作。4．公用工作及寶寶工作盒應(yīng)擺放在合理固定的位置，使用方便。5．所有工作按要求統(tǒng)一順序。（三）班級環(huán)境管理細則1．班級環(huán)境整潔，清新。2．物品擺放合理安全整潔。3．玩具擺放位置易于幼兒拿放，整齊。4．圖書管理整齊，無破損。5．主題墻主題鮮明有創(chuàng)意。定期更換。（每月）6．自然角豐富，生物新鮮，符合幼兒的認知水平。7．有餐點介紹相應(yīng)的實物。8．環(huán)境布置有班級特點。9．經(jīng)常檢查，有破損、陳舊的，及時修整、更換。七、幼兒評估第二十七條學(xué)期結(jié)束，對整體幼兒進行教學(xué)評估：以教師考查和幼兒園抽查測評等多種形式檢驗幼兒的發(fā)展情況。教師記錄分析考查結(jié)果，以備調(diào)整改進。第二十八條認真填寫《幼兒成長檔案》。正確客觀評價每個幼兒，以激勵為主，