高二下學(xué)期第一次月考語文試題匯編語言文字運用I

廣東省2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題匯編:語言文字運用I廣東省中山市博文學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年12月12日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在越南首都河內(nèi)同越共中央總書記阮富仲舉行會談。阮富仲邀請習(xí)近平進(jìn)行小范圍茶敘，兩黨總書記在輕松友好的氛圍中繼續(xù)進(jìn)行深入溝通。在此前，從北京人民大會堂，到河內(nèi)胡志明①故居，習(xí)近平與阮富仲曾三度以茶會友。如今，在河內(nèi)又見茶敘外交。透過陣陣茶香，人們①。一杯清茶，可以品出深厚友誼。茶敘外交，是中越兩黨兩國領(lǐng)導(dǎo)人（

）的交往方式。這一特殊方式背后，折射出的正是雙方深情厚誼。“共飲一江水，早相見、晚相望，清晨共聽雄雞高唱”。當(dāng)江水沖開香茗，茶意悠長。中越之間的友誼，彼此都能品味得到。一杯清茶，②。茶起源于中國，盛行于世界。走在越南的街頭巷尾，隨處可見路邊茶攤。人們（

）圍坐一起喝茶暢聊，度過悠閑時光。盡管茶的種類不盡相同，但中越有共通的茶文化。把盞品茗之間，兩黨兩國領(lǐng)導(dǎo)人以茶論道、交流交心。“‘茶’字拆開，就是‘人在草木間’。”習(xí)近平曾在與阮富仲茶敘時妙解“茶”字，一語道出中華文化中“和合之道”的真諦。對于雙方茶文化的理解，也讓外界看到相通文化的中越在處理分歧時的智慧。不可否認(rèn)，國與國之間，難免有一定分歧，處在草木間的人，更難免會有磕碰。但茶之道正是在于存異尚和，③，就可以找到最大公約數(shù)。【注】①胡志明（1890年5月－1969年9月）：越南民主共和國的主要締造者和越南共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者。18．請在文中兩處括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z，使表達(dá)準(zhǔn)確、連貫。（2分）19．文中畫波浪線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請將正確的句子改寫在答題卡上，可適當(dāng)增刪詞語、調(diào)整語序，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢、邏輯嚴(yán)密、符合文意。（3分）20．請在文中三處橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）廣東深圳市寶安區(qū)翻身實驗2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試卷17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）①一些地方貪一時之功、圖一時之名，對容易從數(shù)字上反映出來的、能夠吹糠見米的成績十分用力，對打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的項目不感興趣。②國民黨軍隊一路潰敗，從福州往廈門方向逃奔，士兵們一個個篳路藍(lán)縷，狼狽不堪。③本公司承諾十九天完成家裝工程，拖一天罰一千元，一言九鼎，決不食言。④前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績的時候，越要如履薄冰，居安思危，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯誤。⑤一些運動員在不完全了解國家乒乓球隊管理模式調(diào)整具體內(nèi)容的情況下，意氣用事，擅自退賽，造成了惡劣的社會影響。⑥石墨烯在超級電容器尤其是微型超級電容器方面的應(yīng)用前景稍微靠譜一點，而在鋰離子電池上的應(yīng)用前景微乎其微。A.①③④

B.②③⑥

C.②④⑤

D.①⑤⑥18.

下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.

誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信能體現(xiàn)公民的基本道德素養(yǎng)，而且關(guān)系到國家的整體形象。B.

很長一段時間，經(jīng)濟(jì)效益滑坡一直困擾著這個有百多萬職工的企業(yè)，誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。C.

“征兵微博”的開通，不僅有助于增強征兵宣傳效果，還有助于相關(guān)部門隨時了解群眾的想法，整治違反征兵紀(jì)律的亂象。D.

延長退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频戎卮笞兏?，對廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。19.

下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）A.

我是一位高中生，對語文情有獨鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時常翻閱。B.

李先生說：“今日有緣相聚，實在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”C.

奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請斧正。D.

為提高通信能力，我公司將對轄區(qū)內(nèi)光纜進(jìn)行升級改造，有必要將有關(guān)事項做出宣告。廣東省東莞市外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題語言文字運用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。想要愉快地談?wù)撝参?，我們就不得不面對一個很刁鉆的問題：植物為什么就不會動呢?A,還沒有學(xué)會運動。然而，事實并非如此。在生命誕生很多人都以為，之初，比植物更古老的單細(xì)胞生物-—它們可比植物古老得多——都能四處游動，尋找食物，趨利避害。演化論告訴我們的是：一個物種如果天生就是這樣，那么就意味著，它一定因為現(xiàn)在的樣子而獲得了某種生存上的優(yōu)勢。①通過研究選擇了一動不動的生命，②使生物學(xué)家獲得了一些全新的認(rèn)識。③這類生命的能量獲取效率竟然比其他會動的生命更快。④一棵高深莫測的大樹，⑤根系深深地扎入土壤，⑥枝干高高地舉向天空。⑦它的每一片葉子都能接受到實實在在的陽光，⑧每一條根系都能吸收到真真正正的養(yǎng)分。⑨雖然大樹不會移動，⑩但它獲取能量的方式卻比老虎和燕子更高級。_B_,大樹付出的代價肯定是最小的。一棵大榕樹的投影面積常?？梢赃_(dá)到上萬平方米，它占據(jù)的生存空間能達(dá)到幾十萬立方米。無數(shù)會跑會跳的小動物會以大榕樹為家，它們之中的大部分，一輩子都沒有離開過大榕樹的懷抱。對于植物來說，它們適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，甚至當(dāng)它們放棄運動、把根系深深地扎入土壤的時候，它們就已經(jīng)成了環(huán)境本身。18.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)廣東省中山市紀(jì)念中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題閱讀下面的文字，回答19-21題（14分）此后的十天內(nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計其數(shù)。有幾個人絕望地說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來不及了。”然而多數(shù)人并不絕望：農(nóng)人依舊像往常一樣拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的補救。他們所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，①它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著他們的一線希望，有時它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地向踏水的和看天的人說：“不要失望！我們帶雨來了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊。”②不久那些云霓果然被嚇退了，它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下。人們空歡喜了一場，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐怖。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵而已。下列句子所用的修辭手法與文中劃波浪線的句子所用修辭手法相同的一項是（3分）充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里，很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。女人手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言。文中劃橫線句子①一連用了八個“忽”字，請分析其妙處。（4分）文中劃橫線句子②可以改成“不久在炎陽之下漸漸變淡而散去的云霓終于隱伏在地平線下”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?（3分）廣東省梅州市大埔縣虎山中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題語言文字運用I(本題共2小題，6分)閱讀下面的文字，完成16-17題。小時候，賣冰棍的吆喝聲對我和弟弟有一種不可抵擋的誘惑力。只要聽見這聲音，我們就撒腿往家跑，央求大人給一角錢———角錢能買兩根冰棍。大人高興就給，不高興就不給，有時他們兜里的確是一分錢都沒有。不知何時，賣冰棍的和買冰棍的想出了好辦法——用雞蛋換冰棍。我和弟弟非常喜歡這種以物易物的交易方式，吃冰棍的自由度瞬間提高了許多。一個雞蛋能換兩根或三根冰棍，如果是兩根，我們一人一根。如果換了三根，便口頭約定，誰吃完了自己的那根就可以吃第三根。那時我們是多么珍惜生活中的一點點甜，比如一塊餅干、一塊糖、一根冰棍。我不舍得把冰棍一口咬掉，而是①地舔，盡可能延長享用時間。弟弟人小鬼大，我才吃一半，他就巳吃完，毫不猶豫地吃起我手里擎著的第三根。最高興的一次是我們找到兩枚雞蛋，換了六根冰棍，終于能吃得過癮，也吃得從容淡定。在物質(zhì)匱乏的童年時代，冰棍起著慰藉和療愈的作用。我們情緒不佳時，大人總會安慰說，等賣冰棍的來了給你買冰棍吃喲，盡管這種話有時兌現(xiàn)有時不兌現(xiàn)。偶爾，在炎熱的天氣里我們不知是感冒了還是中暑了，渾身難受，②,不玩也不鬧。大人突然重視起來，帶著我們?nèi)ス╀N社門前找賣冰棍的。說也奇怪，吃過冰棍后我們又恢復(fù)了之前③的樣子。16.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)17.下列各句中的破折號，和文中“央求大人給一角錢——一角錢能買兩根冰棍”破折號作用相同的一項是()(3分)A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典著作——《本草綱目》。B、想贏的不能贏；不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。C.我看你的性情好像沒有大變，——魯貴像是個很不老實的人。D.便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。廣東省信宜市某校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。在科學(xué)史上，天文學(xué)的發(fā)展，歷來波瀾起伏，曲折復(fù)雜，①。在西方，人們熟知的是哥白尼日心說與托勒密地心說②的爭論，而在中國，對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識上也存在著“渾蓋之爭”。蓋天說突破了人們?nèi)粘Ｓ^測中形成的天是個半球的生活經(jīng)驗，能夠解釋人們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降母鞣N天象，預(yù)測日月星辰的運行，預(yù)報二十四節(jié)氣。盡管它對宇宙結(jié)構(gòu)本身的描述是錯誤的，而且它是賦有科學(xué)意義的宇宙結(jié)構(gòu)理論。而渾天說與蓋天說本質(zhì)上完全不同，蓋天說主張?zhí)煸谏?，地在下，天地等大；而渾天說主張?zhí)煸谕?，地在?nèi)，天大地小，總的趨勢是信奉渾天說的人越來越多。但渾天說也有軟肋，它主張?zhí)煸谕?，表里有水；地在?nèi)，漂浮水上。這也成為蓋天說批駁的重點，東漢學(xué)者王充就曾③地指出：“舊說，天轉(zhuǎn)從地下過。今掘地一丈輒有水，天何得從水中行乎？甚不然也。”18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）20.下列句子中的“軟肋”和文中畫橫線處的“軟肋”，意義不同的一項是（）（3分）A．人就是這樣，你強在哪里，你的軟肋可能就在哪里。B．季脅者，脅之下小肋骨也，俗名謂之軟肋。C．每個人都有軟肋，關(guān)鍵是如何強大自我。D．盔甲能保護(hù)信心，軟肋可讓我們認(rèn)識如何達(dá)到完美。答案廣東省中山市博文學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題不拘一格（別具一格，獨一無二，與眾不同，不同尋常，別出心裁）；三五成群（攢三聚五、三三兩兩）（忙里偷閑，呼朋引伴）19．雙方對于茶文化的理解，也讓外界看到文化相通的中越，在處理分歧時的智慧。不可否認(rèn)，處在草木間的人，難免會有磕碰，國與國之間，更難免有一定分歧。20．①能品味中越關(guān)系的深意②還（也，又）可以品出文化相通③只要秉持“和而不同”（或“和合之道”）的理念【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)后文可知，該句意在強調(diào)“茶敘外交”打破了傳統(tǒng)外交的方式，與其它外交不同，故填寫“不拘一格”“別具一格”。不拘一格：指不受某種規(guī)格、方式等的束縛。別具一格：另有一種獨特的風(fēng)格。第二空，該句描繪幾個、一些人圍在一起喝茶的情景，故填寫“三五成群”“攢三聚五”“三三兩兩”三五成群：指三個一伙，五個一群，用來形容幾個人在一起的情況。攢三聚五：三三五五聚在一起。三三兩兩：三個兩個地在一起，形容人數(shù)不多。19．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。原句有以下語病：第一處，“對于雙方茶文化的理解”，濫用介詞，導(dǎo)致主語缺失，改為“雙方對于茶文化的理解”。第二處，語序不當(dāng)，“相通文化的中越”語序不當(dāng)，“相通文化”作為定語修飾“中越”，應(yīng)改為“文化相通”，或者在“相通文化”前加“具有”。第三處，語序不當(dāng)，“國與國之間，難免有一定分歧，處在草木間的人，更難免會有磕碰”由于不合邏輯，導(dǎo)致遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)先說個人，再說國家，改為“處在草木間的人，難免會有磕碰，國與國之間，更難免有一定分歧”。故原句改為：雙方對于茶文化的理解，也讓外界看到文化相通的中越，在處理分歧時的智慧。不可否認(rèn)，處在草木間的人，難免會有磕碰，國與國之間，更難免有一定分歧。20．本題考查學(xué)生情境補寫的能力。第一處，第一段記敘了中越領(lǐng)導(dǎo)人多次以茶會友的事跡，因此，該句意在強調(diào)品茶，就是品中越關(guān)系，中越友誼，再結(jié)合“透過陣陣茶香”可知，應(yīng)填寫“能品味中越關(guān)系的深意”一類句子。第二處，第四段與第二段是并列關(guān)系，二者句式一致，由“一杯清茶，可以品出深厚友誼”可以推斷出應(yīng)填寫“可以品出……”或者“還可以品出……”；再根據(jù)第五段對越南茶文化的描述和第六段“盡管茶的種類不盡相同，但中越有共通的茶文化”可知，該句意在強調(diào)兩國文化相通。故填寫“還（也，又）可以品出文化相通”一類句子。第三處，前文陳述兩國之間有分歧，“但茶之道正是在于存異尚和”對前文進(jìn)行轉(zhuǎn)折，再結(jié)合“就可以找到最大公約數(shù)”可知，該句意在強調(diào)兩國之間應(yīng)秉承“和而不同”一類的相處理念。故填寫“只要秉持‘和而不同’的理念”“只要秉持‘和合之道’的理念”一類句子。廣東深圳市寶安區(qū)翻身實驗2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試卷17.B吹糠見米：比喻見效快。一言九鼎：形容所說的話分量很重，作用很大。此處應(yīng)用“一諾千金”。篳路藍(lán)縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。褒貶誤用。如履薄冰：比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。意氣用事：缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。微乎其微：形容非常小或非常少。對象錯配。18.

C【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中A項，語序不當(dāng)，應(yīng)該把“誠信”放在“不僅”的前面。B項，搭配不當(dāng)，“提不出……靈丹妙藥”錯。D項，不合邏輯，主客倒置，在“廣大人民群眾”后加“來說”。點睛：不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯誤。見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤。此題D項主客倒置。19.

C【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，“一位”改為“一名”，“惠存”意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。此處可改為“保存”。B項，“馬齒徒增”是稱自己白白增長年歲，錯用。D項，“宣告”意思是宣布，告知，常用于書面語言和禮儀性語言，含有莊重色彩，此處應(yīng)為“通告”，廣而告之的意思。廣東省東莞市外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題18.A:這是因為它們是古老的/這是因為它們很古老。(2分。本空需回答“植物為什么不會動”的問題，同時，由于下文“然而事實并非如此”，因此這個回答應(yīng)是一個錯誤的看法一一比植物更古老的單細(xì)胞生物能夠運動，由此可推，錯誤在于認(rèn)為“植物因古老而無法運動”。)B:獲取相等的能量時/獲取的能量相等時。(2分。由下文的比較-一“大樹付出的代價肯定是最小的”可推，此處就上文所提能量的獲取進(jìn)行比較。)②刪去“使”；③處，“更快”改為“更高”；④處，“高深英測”改為“高大挺拔”/“高聳入云”（6分。指出錯誤1分，改正1分。②“使”淹沒主語，刪去。第③處，“效率”用“高低”形容，因此變化應(yīng)為“更高”。④處“高深莫測”指高度與深度無法測量，用以形容令人難以理解或摸不透，一般用于形容虛化的概念，不用于形容實物的高度或深度。此處由下文的描述可知，應(yīng)該強樹的高大。）廣東省中山市紀(jì)念中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題19.【答案】D【解析】劃波浪線的句子運用了借代的修辭，黃發(fā)垂髫代指老人和小孩。A選項修運用了比喻的修辭，用蜂窩被攪動來比喻包身工起床時的緊張和慌亂。B選項運用了擬人的修辭，將葦眉子賦予人的動作。C選項運用了互文的修辭，句子意思是“東西左右種植松柏梧桐，枝枝葉葉相互覆蓋交錯”。D選項運用了借代的修辭，“復(fù)關(guān)”代指“氓”。20.【答案】①八個“忽”字強調(diào)了云霓忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定的特點，反襯了人們關(guān)切天氣、渴望下雨的焦急心情。②八個“忽”字形成四個短句，構(gòu)成排比，音韻和諧，增強了語勢?！驹u分細(xì)則】兩個要點，每個要點2分?一個要點要寫出云霓的特點和人們的心情。另一個要點要從句式、語氣方面考慮。其它答案，言之成理，可以酌情給