《林中的樹(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001》

《林中的樹(shù)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景：《林中的樹(shù)》是一本融合了自然、環(huán)境、生態(tài)保護(hù)等元素的繪本，通過(guò)一個(gè)小女孩在森林中探險(xiǎn)的故事，引發(fā)對(duì)大自然的向往與保護(hù)。在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓孩子們?cè)谧匀恢懈惺艽笞匀坏拿篮?，是非常重要的。二、作業(yè)目的：1.幫助學(xué)生了解大自然中的樹(shù)木；2.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；3.提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。三、作業(yè)內(nèi)容與流程：第一步：閱讀《林中的樹(shù)》，了解故事背景及主要人物；第二步：帶領(lǐng)學(xué)生到校園或附近的公園進(jìn)行實(shí)地考察，觀(guān)察各種不同類(lèi)型的樹(shù)木，并記錄下來(lái)；第三步：讓學(xué)生按照自己的認(rèn)知，選擇一種喜歡的樹(shù)木進(jìn)行觀(guān)察，了解其生長(zhǎng)習(xí)性、特點(diǎn)等；第四步：設(shè)計(jì)一個(gè)展示自己所了解的樹(shù)木的海報(bào)，包括文字、圖片等；第五步：學(xué)生相互交流展示自己的海報(bào)，并進(jìn)行小組討論；第六步：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)樹(shù)木保護(hù)計(jì)劃，包括如何保護(hù)樹(shù)木、如何宣傳樹(shù)木保護(hù)等。四、作業(yè)要求：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；2.提升學(xué)生的觀(guān)察力和表達(dá)能力；3.引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力；4.綜合考核學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、展示效果和樹(shù)木保護(hù)計(jì)劃的可行性。五、作業(yè)評(píng)價(jià)方式：1.作業(yè)內(nèi)容占比：30%；2.作業(yè)展示效果占比：30%；3.樹(shù)木保護(hù)計(jì)劃的可行性占比：30%；4.團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)占比：10%。六、作業(yè)時(shí)間安排：1.第一周：閱讀《林中的樹(shù)》，了解故事背景；2.第二周：實(shí)地考察樹(shù)木，記錄觀(guān)察結(jié)果；3.第三周：設(shè)計(jì)并制作展示海報(bào)；4.第四周：互相交流展示，小組討論；5.第五周：設(shè)計(jì)樹(shù)木保護(hù)計(jì)劃，小組合作。七、作業(yè)效果與總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《林中的樹(shù)》將不僅僅是一本繪本，更是孩子們對(duì)大自然的探索與保護(hù)的開(kāi)始。學(xué)生們通過(guò)自己的努力，不僅對(duì)樹(shù)木有了更深入的了解，更懂得了如何去保護(hù)它們，這將成為他們終身受益的一課。希望學(xué)生們?cè)谶@樣的作業(yè)中，不僅能提升自己的綜合素養(yǎng)，更能培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)與保護(hù)意識(shí)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)理念本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生通過(guò)閱讀《林中的樹(shù)》這本書(shū)，了解自然界的生態(tài)平衡和人與自然之間的關(guān)系。通過(guò)閱讀和思考，學(xué)生將能夠提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然的態(tài)度，并學(xué)會(huì)通過(guò)行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。二、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《林中的樹(shù)》，并完成書(shū)后的練習(xí)題。2.小組討論：每個(gè)小組選擇一篇與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文章或新聞報(bào)道，進(jìn)行閱讀和討論，并撰寫(xiě)一份小結(jié)。3.室外實(shí)踐：學(xué)生們前往學(xué)校周?chē)墓珗@或者樹(shù)林，觀(guān)察周?chē)闹参锖蛣?dòng)物，記錄下所見(jiàn)所聞，并拍攝照片。4.制作環(huán)保海報(bào)：學(xué)生們可以結(jié)合書(shū)中所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一份關(guān)于環(huán)保的海報(bào)，用于宣傳和教育。5.環(huán)保實(shí)踐：每位學(xué)生在家庭中選擇一個(gè)小環(huán)保行動(dòng)，比如節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)等，并在班級(jí)分享心得體會(huì)。三、評(píng)價(jià)方式1.書(shū)后練習(xí)題的成績(jī)占總分的20%。2.小組討論小結(jié)的質(zhì)量和參與度占總分的10%。3.實(shí)地觀(guān)察記錄和照片的質(zhì)量占總分的20%。4.環(huán)保海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和美觀(guān)程度占總分的20%。5.環(huán)保實(shí)踐的效果和心得體會(huì)占總分的30%。四、作業(yè)安排1.第一周：閱讀《林中的樹(shù)》并完成練習(xí)題。2.第二周：小組討論和撰寫(xiě)小結(jié)。3.第三周：實(shí)地觀(guān)察和照片拍攝。4.第四周：環(huán)保海報(bào)設(shè)計(jì)和展示。5.第五周：環(huán)保實(shí)踐和心得分享。五、預(yù)期效果通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)出愛(ài)護(hù)自然的態(tài)度和行動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察