畢業(yè)生自我鑒定1000字(7篇)

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關于畢業(yè)生自我鑒定，精選4篇范文，字數(shù)為1000字。在學校期間，主修的專業(yè)課有(此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的)，依據(jù)所學的知識，也參與國一些詳細項目的事實，比如德高望遠等，并且順當?shù)哪玫搅苏J可的證書。我在學校期間一貫就職于某某公司，從事過出納、結算會計等工作，對財務管理流程及納稅申報工作有相當豐富的閱歷，嫻熟掌控各種財務軟件，對工作充斥熱忱，一貫堅持專業(yè)知識的學習，并于*年獲得計算機等級考試一級b等，同年，獲得高校本科學歷。通過**年的系統(tǒng)高校專業(yè)知識的學習，我自學了：。

畢業(yè)生自我鑒定(范文)：1

我叫，畢業(yè)于，學校學習的是電子商務專業(yè)。

在學校期間，主修的專業(yè)課有(此處添加技術類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關的)，依據(jù)所學的知識，也參與國一些詳細項目的事實，比如德高望遠等，并且順當?shù)哪玫搅苏J可的證書。我在學校期間一貫就職于某某公司，從事過出納、結算會計等工作，對財務管理流程及納稅申報工作有相當豐富的閱歷，嫻熟掌控各種財務軟件，對工作充斥熱忱，一貫堅持專業(yè)知識的學習，并于*年獲得計算機等級考試一級b等，同年，獲得高校本科學歷。通過**年的系統(tǒng)高校專業(yè)知識的學習，我自學了：

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2、財務會計的原理，基本理論，基本方法和結構體系，我都基本掌控。但是要想真正把這些理論運用到實踐中來，還是有肯定難度，不過，在老師和同學的援助下不斷的理解并掌控這些理論知識，通過實踐，最重要的是使理論聯(lián)系實際，讓我們的實踐更詳細，更具勸服力，以便以后畢業(yè)后能真正走上工作崗位。

3)、作為一名會計人員需要具備良好的人際交往技能。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互協(xié)作整理睬計信息，對外要與社會公眾和部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高，做人低三分。

4)、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的許多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外許多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名超卓的會計人員，應當沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際作性和實踐性。離開作和實踐，其它一切都為零。

在一個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了許多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像學校生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的許多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了作，漸漸的也讓自己感覺到得心應手了。全部的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌控了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是由于馬虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否那么真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對肯定期間的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算，對于、銀行與企業(yè)之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟識了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種作，體會到了為會計工作帶來的便捷。

二)實習的過程

剛開始去會計部實習時，我有點傻眼，不知道該干什么。部長叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為靠著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟掌控。但也就是這種浮躁的立場讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦上心。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，仔細的看了一下，又把公司日常較多運用的會計業(yè)務仔細讀透。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更

畢業(yè)生自我鑒定(范文)：2

光陰似箭，一轉瞬,我已經(jīng)步入教書的第**年。從開學懷著對教學的美妙向往,懷著對工作的無比向往,我開始了自己的老師之旅,

現(xiàn)在將這**年的教學工作自我鑒定如下：

一、思想認識。

在**年的教育教學工作中我能仔細學習的有關教育方針,喜愛教育事業(yè),始終不忘人民老師職責,愛學校、愛同學。作為一名老老師,我從自身嚴格要求自己,通過思想、學識水平、教育教學技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培育出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教學方面

**年來我一貫擔負高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探究教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。1、尊敬同學是以同學為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以同學為主,以同學的進展為主。首先,需要尊敬同學。尊敬同學的思索權,尊敬同學的發(fā)言權,尊敬同學探究精神,尊敬同學的思維成果。做到這些,才能夠放手讓同學去思索,讓同學探究。2、規(guī)范作業(yè)。學校語文作業(yè)是一項重要的語文基本功,也是同學學好語文的基礎。對同學的作業(yè)批改實時,仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關狀況實時改進教學方法,做到有的放矢。3、做好課后輔導工作,留意分層教學。在課后,為不同層次的同學進行相應的輔導,以滿意不同層次的同學的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于同學知識性的輔導,更重要的是同學思想的輔導,提高后進生的成果,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和須要性,使之對學習萌發(fā)愛好。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對語文產(chǎn)生了愛好,也取得了較好的成果。開學初，我就針對班內同學的特點,堅持做到每周組織一次小范圍的集體活動，每次活動后，我還組織同學自主評價，讓同學把學到的知識運用到平常的學習生活中去，通過同學自己評價的方式來培育同學的合作意識。3、做好后進生的轉化工作。在每一次批改作業(yè)前，我都先進行檢查，找出錯誤的地方，然后指導同學訂正后再改正。

作業(yè)是同學的一項必做作業(yè)。我每次布置的作業(yè),我都是先讓同學自己完成，在家庭作業(yè)中做錯的題，再在班級里講解并講解錯的題，并布置同學自己解決，讓同學在學習知識的過程中不斷提高自己的語文水平。

三、個人努力方向。

在**年的教學工作中我能仔細做好教學“六仔細”工作，能依據(jù)教材和學情因材施教。虛心向有閱歷的老師學習，不斷提高自己的教學水平。

在新課改的大背景中，要求老師在教學中需要有新的理念、運用新的`教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學的終身進展負責。重視同學的自我熬煉和性格進展，使全體同學的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務技能，在同學面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請教，總結班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

通過一學期來的努力，能依據(jù)學校對德育工作的要求，仔細制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使同學知識技能和道德品質一同形成，全面進展。

畢業(yè)生自我鑒定(范文)：3

時間過得很快，兩個多學年的學習生涯即將終點，現(xiàn)在回首過去，從剛剛走出高校校門開始，自己的身份就有所改變。在大一時，我學習了許多書本上沒有的專業(yè)知識;大二時，我學習了工程設計，并擔負過學校的同學干事和校外的實習志愿者。

在高校的學習期間，自己不斷加強自身修養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。在高校里，我仔細學習了專業(yè)知識，并在老師的教育下完成了各方面的學習。在學校學習中，我不僅學到了一些理論知識，而且還學習了一些為人處世的道理;在工作上，我主動熱忱，盡心盡職，并且積極參與學校組織的活動，在學校里也多次獲得嘉獎;在學校里，我仔細學習，踏實肯干，努力將所學理論知識向實踐