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文檔簡介
2023年河北省高考?xì)v史模擬試卷(一)
一、單選題(本大題共16小題,共48.0分)
1.在中國遠(yuǎn)古傳說中,伏羲氏教民田獵和捕魚,神農(nóng)氏教民使用農(nóng)具,進(jìn)行農(nóng)業(yè)耕作活動。
而伏羲氏之前的燧人氏發(fā)明鉆木取火之法并教民熟食。上述三人所處的時代應(yīng)當(dāng)理解為自遠(yuǎn)
古至農(nóng)業(yè)產(chǎn)生這一過程中社會發(fā)展的三個階段。由此可知()
A.傳說承載了一定的歷史信息B.中華文明呈現(xiàn)多元一體特征
C.農(nóng)業(yè)是早期國家形成的基礎(chǔ)D.傳說是遠(yuǎn)古研究的主要史料
2.如圖反映了西漢末期至南北朝初期文獻(xiàn)記載的圖書數(shù)量變化情況。促成這一變化的主要
原因是()
說明:西漢末期的數(shù)據(jù)為劉向、劉歆父子整理的結(jié)果,西晉初期的數(shù)據(jù)為當(dāng)時國家藏書量,
宋元嘉八年(431年)的數(shù)據(jù)為《四部目錄》整理的結(jié)果。
A.大規(guī)模經(jīng)濟(jì)活動的開展B.儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立
C.大一統(tǒng)政治局面的形成D.書寫材料的偉大革命
3.723年,唐玄宗“親制《廣濟(jì)方》,頒示天下”。后敕令郡縣長官從中選取藥方公布于村
坊重要路口,并委任采訪使負(fù)責(zé),以防出現(xiàn)偏差。唐玄宗此舉旨在()
A.增強(qiáng)百姓疫病自救能力B.規(guī)范民間醫(yī)學(xué)發(fā)展
C.加強(qiáng)對地方的道德教化D.提升基層自治水平
4.在士大夫的引導(dǎo)下,宋代逐漸形成了獨特的家族制度。在這些家族中,也有利用血緣和
倫理道德為規(guī)則設(shè)立的等級制。其中位居高位的是家長、房長和族長。一些族規(guī)甚至規(guī)定:
“子孫受長上訶責(zé),不論是非,但當(dāng)俯首默受,毋得分理。”據(jù)此,這類族規(guī)()
A.豐富了官僚政治的內(nèi)涵B.便利了政府對世家的控制
C.造成了家族內(nèi)部的封閉D.有助于穩(wěn)定基層社會秩序
5.明代商書把雇腳列為出門大事之一。下圖為明代“雇腳夫契”樣式。當(dāng)時,這類契約擬
定的主要意圖是()
第1頁,共15頁
雇腳夫契
“立雇腳夫文契人×,今將自己親身攬到×客人名下行囊貨物若干,挑至×處交卸,三面議定
工銀若干。自上路之后小心看管,貨物不致疏失,腳人自管賠還,或有一人不到,仍甘將己
銀另雇人送。今恐無憑,立此為照。”
A.整頓雇傭市場B.規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險C.活躍鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)D.完善法律體系
6.鴉片戰(zhàn)爭前后,中國涌現(xiàn)出一大批對邊疆史地,特別是對西北史地知識造詣很深、貢獻(xiàn)
很大的學(xué)者。他們寫出了一大批學(xué)術(shù)價值很高的邊疆史地著作,如龔自珍的《西域置行省議》、
魏源的《圣武記》、姚瑩的《康韜紀(jì)行》等。這反映了當(dāng)時中國()
A.受經(jīng)世思潮影響B(tài).學(xué)術(shù)研究的轉(zhuǎn)向C.社會性質(zhì)的變遷D.鎖國政策的破產(chǎn)
7.1933年的某份統(tǒng)計材料顯示,截至1931年,我國48個開埠口岸城市的人口總計為1353.5
萬,占10萬人以上城市人口總數(shù)的1/3以上。人口超過10萬的城市大多集中在沿海地區(qū)。
這一現(xiàn)象說明我國近代()
A.城市化水平快速提高B.城市化深受開埠影響
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡D.工業(yè)化缺乏內(nèi)驅(qū)因素
8.抗日戰(zhàn)爭時期,中共中央在各根據(jù)地廣泛開展了健康知識傳播活動,如1941年11月,
《解放日報》推出“衛(wèi)生專欄”,此后共計發(fā)表相關(guān)文章217篇,內(nèi)容包括傳染病預(yù)防、婦
幼衛(wèi)生、戰(zhàn)時救護(hù)、營養(yǎng)保健等。這類活動的開展有助于()
A.配合正面戰(zhàn)場的軍事行動B.改善根據(jù)地軍民的生活水平
C.抗擊日軍生化武器的進(jìn)攻D.增強(qiáng)群眾防疫抗疫的組織性
9.如表反映了中國當(dāng)代外交話語核心概念“一帶一路”“命運共同體”在英國主流媒體傳
播的趨勢和特征。由此可知,當(dāng)代中國外交()
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“一帶一路”英譯“命運共同體”英譯
考察時間2013年8月-2017年8月2011年9月-2018年4月
媒體總數(shù)/個67
報道總數(shù)/個94647
態(tài)度分趨向積極,看好“一帶一路”在經(jīng)濟(jì)層趨向積極,關(guān)注“命運共同體”對金磚國
英析面的好處家的影響
國內(nèi)涵認(rèn)機(jī)遇,卓有成效的、有益的、了不起的
以中國為中心,中國至上
知倡議
A.為世界發(fā)展提供了中國智慧B.得到了歐美國家輿論認(rèn)可
C.逐步擺脫了意識形態(tài)的束縛D.推動了大國關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展
10.20世紀(jì)80-90年代,中共中央發(fā)文,將“思想道德”放入精神文明的大框架內(nèi)。2001
年,黨中央頒布《公民道德建設(shè)實施綱要》,明確“公民”已成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下道德
的主體。2019年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》,不僅將公民道
德與社會主義道德進(jìn)行關(guān)聯(lián),還專門討論了網(wǎng)絡(luò)空間的公民道德建設(shè),等等。上述變化反映
了中共中央()
A.對公民個人權(quán)利保護(hù)的重視B.對道德建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化
C.對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型困難的策劃應(yīng)對D.對精神文明建設(shè)內(nèi)容的豐富
11.有學(xué)者指出,“羅馬法”作為“商品生產(chǎn)者社會的第一個世界性法律”,對人類法律發(fā)
展進(jìn)程起了不可估量的重要作用,其體系宏大,法理精微,令后人嘆為觀止。該學(xué)者意在強(qiáng)
調(diào)“羅馬法”()
A.影響深遠(yuǎn)B.內(nèi)容繁雜C.歷史悠久D.實用性強(qiáng)
12.根據(jù)西班牙在美洲殖民地頒布的法規(guī),從1526年起,非洲奴隸能夠通過向主人支付錢
款的方式獲得自由。他們通過和印第安女人或者和西班牙男主人生育子女的方式也能確保后
代獲得自由。上述規(guī)定()
A.傳播了啟蒙思想的原則B.推動了種植園經(jīng)濟(jì)的興起
C.便利了美洲族群的融合D.抑制了當(dāng)?shù)卦∶竦陌l(fā)展
13.在莎士比亞(1564-1616)的某歷史劇中,臣子們對戰(zhàn)報的描述體現(xiàn)出的中心思想是:
一切勝利都是君王的榮耀。從時代背景考慮,此種劇情設(shè)計表現(xiàn)了莎士比亞()
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A.弱化神權(quán)的政治思想B.敢于犧牲的斗爭精神
C.神化英雄的創(chuàng)作手法D.中央集權(quán)的國家意識
14.19世紀(jì)以來,“政治中立”和“職務(wù)常任”是西方各國文官制度的基本特征,尤以英國
為典型,而美國對于職務(wù)常任原則的態(tài)度則要保守得多,故自文官改革之初,美國人便一如
既往地反對賦予文官終身任職的保障。美國此舉的考慮是()
A.保持政策的穩(wěn)定性B.割裂與英國的聯(lián)系C.保持事務(wù)官的活力
D.防止專制獨裁出現(xiàn)
15.20世紀(jì)70-90年代初,東南亞一些國家大力加強(qiáng)對各類農(nóng)業(yè)初級產(chǎn)品的加工,提高農(nóng)產(chǎn)
品的附加值,同時大力發(fā)展重化工業(yè),實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的升級;埃及則努力發(fā)展運河、勞務(wù)輸出
和旅游業(yè)等服務(wù)行業(yè),增加外匯收入,取得了一定成效。上述國家其經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得成功的經(jīng)
驗是()
A.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B.積極引進(jìn)外資C.發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)D.加強(qiáng)政府干預(yù)
16.20世紀(jì),實質(zhì)不平等觀念受到了歐洲大部分國際法學(xué)者的認(rèn)可。有的學(xué)者認(rèn)為,法律平
等不能與政治平等混為一談,各國力量的不平等是自然的結(jié)果,因此,國家在政治上并不總
是平等的。這一觀點()
A.迎合了強(qiáng)權(quán)政治的需要B.豐富了國際法學(xué)理論
C.解釋了新興國家的困惑D.有助于穩(wěn)定國際秩序
二、材料解析題(本大題共4小題,共52.0分)
17.改革是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要手段之一。閱讀材料,完成下列要求。
材料:張居正實施“一條鞭法”,無疑讓更多農(nóng)民從土地中解放出來,等于給方興未艾的國
內(nèi)工商業(yè)打了一劑強(qiáng)心針,提供了制度上的保障。傅衣凌就充滿激情地謳歌:“萬歷時代是
自由奔放的,有較多的新氣息。”
——摘編自邵達(dá)《華夏史錄》(下)
分析張居正改革的成效,談?wù)勚袊鴼v史上重大改革給我們的啟示。
18.新中國的稅收制度,從側(cè)面體現(xiàn)了社會主義制度的本質(zhì)要求。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1950年3月,中央人民政府政務(wù)院發(fā)布《關(guān)于關(guān)稅政策和海關(guān)工作的決定》,同年
12月又公布了《關(guān)于設(shè)立海關(guān)原則和調(diào)整全國海關(guān)機(jī)構(gòu)的指示》。1951年上半年,《中華人
民共和國暫行海關(guān)法》《中華人民共和國海關(guān)進(jìn)出口稅則》及其實施條例相繼頒布實施。第
一部體現(xiàn)國家主權(quán)的海關(guān)法和海關(guān)進(jìn)出口稅則的頒布實施表明了一個基本事實,那就是中國
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海關(guān)主權(quán)完全收回。從此以后,近代以來我國落入西方列強(qiáng)之手的海關(guān)正式回到了人民手中,
這為我國開展對外貿(mào)易和維護(hù)海洋權(quán)益創(chuàng)造了良好條件。
——摘編自魏青松《中國共產(chǎn)黨海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略思想研究》
材料二:國家稅務(wù)總局近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示:個人所得稅改革實施首月,全國個人所得稅減
稅316億元,有6000多萬稅改前的納稅人不再繳納工資薪金所得個人所得稅。2018年10月
1日個人所得稅改革啟動以來的首個申報期運行平穩(wěn),10月份發(fā)放的工資薪金所得和個體工
商戶取得的生產(chǎn)、經(jīng)營所得已完成申報。國家稅務(wù)總局所得稅司司長羅天舒介紹,10月領(lǐng)取
工資薪金所得在2萬元以下的納稅人,減稅幅度都超過50%,占稅改前納稅人總數(shù)的96.1%,
減稅金額達(dá)224億元,占當(dāng)月總減稅規(guī)模的70.9%。
——摘編自吳秋余《個稅改革首月減稅316億元》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述新中國關(guān)稅制度建立的背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析新時代以來個人所得稅改革的現(xiàn)實意義。
19.博物館是人類文化傳承的載體,也是一部濃縮的無聲歷史。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:盧浮宮始建于1204年,它是法國近千年來歷史的見證。這里曾經(jīng)居住過50位法國
國王和王后,還有許多著名藝術(shù)家曾在這里生活。法國大革命后的1792年5月27日,國民
議會宣布,盧浮宮將屬于大眾,成為公共博物館。后來,拿破侖將盧浮宮改名為拿破侖博物
館,巨大的長廊布滿了他掠奪來的藝術(shù)品。直到拿破侖三世時,盧浮宮整個宏偉建筑群才宣
告完成,前后將近600年。過去的盧浮宮現(xiàn)如今早已改名為盧浮宮博物館——法國最大的收
藏博物館。用來展示珍品的數(shù)百個寬敞的大廳富麗堂皇,有些大廳的四壁及頂部有精美的壁
畫及精細(xì)的浮雕,處處都是嘔心瀝血的藝術(shù)結(jié)晶,讓人嘆為觀止。
——摘編自姜繼興《法國近千年歷史變遷的見證——盧浮宮博物館》
材料二:故宮博物院是以明清皇宮紫禁城以及宮廷珍藏為基礎(chǔ)建立起來的博物館。1924年,
馮玉祥發(fā)動“北京政變”,成立“辦理清室善后委員會”,開始查點清宮物品,為成立博物
院做了充分準(zhǔn)備。1925年10月10日,故宮博物院正式宣告成立。1928年,南京國民政府接
管故宮博物院,直屬國民政府。創(chuàng)辦初期,故宮博物院在文物保護(hù)、陳列展覽、檔案整理、
文物文獻(xiàn)刊布等方面取得顯著成就,產(chǎn)生了重大影響??箲?zhàn)時期,故宮約13000箱文物南遷,
輾轉(zhuǎn)十余省,歷盡艱辛。故宮博物院有著豐富的內(nèi)涵,符合國際公認(rèn)的“原址保護(hù)”“原狀
陳列”基本原則的博物館和文化遺產(chǎn)。故宮博物院在新中國成立以來得到持續(xù)的發(fā)展。
——摘編自鄭欣淼《故宮紀(jì)事》
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(1)根據(jù)材料一,概述18~19世紀(jì)法國盧浮宮的變化,并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析故宮博物院成立的政治意義。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括故宮博物院與盧浮宮博物館在人類文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)上
的共同貢獻(xiàn)。
20.材料孫中山曾說:“交通為實業(yè)之母。”以下是某一知名學(xué)者就有關(guān)交通問題所寫的著
作目錄。
目錄
第一章輪船、汽車、火車;近代交通新格局
第二章新式交通與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì);以鄉(xiāng)襯社會為中心
第三章新式交通與近代城市化;一個起步的動力
第四章近代戰(zhàn)爭與舒式交通的發(fā)展;以擾口戰(zhàn)爭為中心
第五章新式交通與社會觀念;以時間觀念為中心
——摘編自丁賢勇《新式交通與社會變遷——以民國浙江為中心》
圍繞“歷史上的交通”,請選擇目錄中的一章或多章的歷史信息,自擬論題,展開論述。(要
求:主題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】A.依據(jù)材料“伏羲氏教民田獵和捕魚,神農(nóng)氏教民使用農(nóng)具,進(jìn)行農(nóng)業(yè)耕作活動。而伏
羲氏之前的燧人氏發(fā)明鉆木取火之法并教民熟食”,可知遠(yuǎn)古傳說中關(guān)于伏羲氏、神農(nóng)氏和燧人
氏的信息,與早期人類社會歷史的演進(jìn)階段存在某種相似性,這說明遠(yuǎn)古傳說承載了一定的歷史
信息,但其作為遠(yuǎn)古研究的史料需要謹(jǐn)慎運用,還需要其他史料作為輔證,故A項正確;
B.材料體現(xiàn)的是遠(yuǎn)古傳說承載了一定的歷史信息,無法得出中華文明起源的特征,故B項錯誤;
C.材料體現(xiàn)的是遠(yuǎn)古傳說承載了一定的歷史信息,無法得出早期國家形成,故C項錯誤;
D.傳說作為遠(yuǎn)古研究的史料需要謹(jǐn)慎運用,還需要其他史料作為輔證,故D項錯誤。
故選:A。
本題考查了中華文明的傳承與發(fā)展,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題以中華文明的傳承與發(fā)展為切入點,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題
的能力。
2.【答案】D
【解析】根據(jù)材料“如圖反映了西漢末期至南北朝初期文獻(xiàn)記載的圖書數(shù)量變化情況”可知,西
漢末期至南北朝初期,我國圖書的數(shù)量明顯增加,結(jié)合所學(xué)知識可知,西漢前期已有了紙,且東
漢時造紙術(shù)得到改進(jìn),造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn),是書寫材料的一次革命,紙張在書寫效率方面具有
更大的優(yōu)勢,這使大量復(fù)制書籍成為可能,D項正確;
大規(guī)模經(jīng)濟(jì)活動的開展與當(dāng)時藏書增多現(xiàn)象之間沒有必然聯(lián)系,排除A項;
儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立雖有助于教育的發(fā)展,但不一定會引起社會上圖書數(shù)量的增加,排除B項;
“宋元嘉八年(431年)”是南北朝時期,并非大一統(tǒng)政治局面,排除C項。
故選:D。
本題考查了四大發(fā)明的對外傳播,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了四大發(fā)明的對外傳播,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
3.【答案】A
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【解析】由材料中唐玄宗“從中選取藥方公布于村坊重要路口”等信息可知,唐玄宗此舉旨在向
百姓宣傳、普及有關(guān)衛(wèi)生、防疫、治疫的知識,以便百姓在疫病發(fā)生時能進(jìn)行自我救治,A項正
確;
政府的目的是要提升民眾的自救能力,并不是要規(guī)范民間醫(yī)學(xué)發(fā)展,排除B項;
材料反映的是唐玄宗要求郡縣官員公示《廣濟(jì)方》,并未涉及地方道德教化和基層治理,排除C、
D兩項。
故選:A。
本題考查了中國古代的醫(yī)學(xué)成就,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了中國古代的醫(yī)學(xué)成就,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
4.【答案】D
【解析】材料“子孫受長上訶責(zé),不論是非,但當(dāng)俯首默受,毋得分理”肯定了宋代家族在地方
基層社會治理中的作用,而宋代家族中體現(xiàn)禮法等級的某些族規(guī)在客觀上也有助于家族內(nèi)部的穩(wěn)
定,進(jìn)而有助于基層社會秩序的穩(wěn)定,D項正確;
材料所提及的等級制存在于家族內(nèi)部,與官僚政治并非同一概念,排除A項;
材料涉及家族內(nèi)部的穩(wěn)定推動基層秩序的穩(wěn)定,沒有反映政府在等級制中的地位的相關(guān)信息,排
除B項;
材料中的等級制只涉及家族內(nèi)部,并不涉及家族與外部的關(guān)系,“造成了家族內(nèi)部的封閉”說法
依據(jù)不充分,排除C項。
故選:D。
本題考查了宋明理學(xué),需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了宋明理學(xué),考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
5.【答案】B
【解析】由材料“三面議定工銀若干。自上路之后小心看管,貨物不致疏失,腳人自管賠還,或
有一人不到,仍甘將己銀另雇人送。今恐無憑,立此為照”可知,明代人非常重視對日常經(jīng)濟(jì)行
為的規(guī)范,即便是雇傭腳夫亦須訂立契約,而在這類契約中對契約雙方的責(zé)任和義務(wù)都加以明確,
這有助于規(guī)避商業(yè)活動中存在的風(fēng)險,B項正確;
材料是以“雇腳夫契”為例透視明代“這類契約范本”對整體經(jīng)營活動的規(guī)范,并不僅限于“雇
傭市場”“鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)”,A、C兩項對材料理解不夠全面,排除;
第8頁,共15頁
D項夸大了材料現(xiàn)象的影響,排除。
故選:B。
本題考查了明清時期的商業(yè)發(fā)展,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了明清時期的商業(yè)發(fā)展,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
6.【答案】A
【解析】從材料中“中國涌現(xiàn)出一大批對邊疆史地,特別是對西北史地知識造詣很深、貢獻(xiàn)很大
的學(xué)者。他們寫出了一大批學(xué)術(shù)價值很高的邊疆史地著作,如龔自珍的《西域置行省議》、魏源
的《圣武記》、姚瑩的《康韜紀(jì)行》等”可以看出,這些學(xué)者都主張考察實際情況。為國家的發(fā)
展和治理作出貢獻(xiàn),體現(xiàn)出經(jīng)世致用的思想特征,A正確;
BCD選項都不符合題干的特征,排除。
故選:A。
本題考查新思想的萌發(fā),需要結(jié)合近代新思想萌發(fā)的特征來解答。
本題考查新思想的萌發(fā),考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。
7.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“1933年的某份統(tǒng)計材料顯示,截至1931年,我國48個開埠口岸城市的人口
總計為1353.5萬,占10萬人以上城市人口總數(shù)的1/3以上。人口超過10萬的城市大多集中在沿
海地區(qū)”可知,近代中國開埠口岸城市人口數(shù)量在10萬以上城市人口總數(shù)中占比較大,且這些城
市的分布大多集中在沿海地區(qū),這反映了開埠通商對中國近代早期城市化發(fā)展具有客觀的推動作
用,B項正確;
材料反映的是沿海地區(qū)城市的發(fā)展,未涉及全國的城市化水平,排除A項;
材料說明我國近代城市化深受開埠影響,無法體現(xiàn)不同產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)比重,排除C項;
材料雖然突出了開埠通商對近代中國城市化的推動作用,但并未否認(rèn)國內(nèi)因素對工業(yè)化的驅(qū)動作
用,D項說法錯誤,排除D項。
故選:B。
本題考查了近代以來的城市化進(jìn)程,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了近代以來的城市化進(jìn)程,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能
力。
第9頁,共15頁
8.【答案】C
【解析】根據(jù)材料“中共中央在各根據(jù)地廣泛開展了健康知識傳播活動,如1941年11月,《解
放日報》推出‘衛(wèi)生專欄’,此后共計發(fā)表相關(guān)文章217篇,內(nèi)容包括傳染病預(yù)防、婦幼衛(wèi)生、
戰(zhàn)時救護(hù)、營養(yǎng)保健等”可知,抗日戰(zhàn)爭時期,中共中央在各根據(jù)地廣泛開展了健康知識傳播活
動,宣傳傳染病預(yù)防、婦幼衛(wèi)生、戰(zhàn)時救護(hù)、營養(yǎng)保健等。這類活動的開展有助于增強(qiáng)群眾防疫
衛(wèi)生意識,推動群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從而有助于應(yīng)對日本法西斯野蠻的生化武器進(jìn)攻,C
項正確;
材料所述活動的開展有助于配合敵后戰(zhàn)場的軍事行動,但與國民黨軍隊正面戰(zhàn)場的軍事行動談不
上配合,排除A項;
材料反映了中共中央已認(rèn)識到軍民生命健康的重要性和開展健康知識傳播的必要性,未涉及根據(jù)
地軍民生活水平的改善,排除B項;
材料未涉及群眾在根據(jù)地防疫抗疫中組織方面的信息,談不上增強(qiáng)群眾防疫的組織性,排除D項。
故選:C。
本題考查了抗日戰(zhàn)爭,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了抗日戰(zhàn)爭,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
9.【答案】A
【解析】根據(jù)材料“中國當(dāng)代外交話語核......勢和特征”可知,中國當(dāng)代外交關(guān)于“一帶一
路”“命運共同體”等核心概念的推介,為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展及新興國家的成長等方面提供了中國思
路,貢獻(xiàn)了中國智慧,受到西方媒體的關(guān)注,A項正確;
材料只反映了英國主流媒體的報道,無法判斷歐美其他國家輿論的態(tài)度,排除B項;
進(jìn)入改革開放以來,中國外交就逐步擺脫了意識形態(tài)的束縛,排除C項;
材料中反映的是中國繁榮貢獻(xiàn),沒有體現(xiàn)大國關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的信息,排除D項。
故選:A。
本題考查了新時期外交政策的調(diào)整,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了新時期外交政策的調(diào)整,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能
力。
10.【答案】B
第10頁,共15頁
【解析】根據(jù)材料“不僅將公民道德與社會主義道德進(jìn)行關(guān)聯(lián),還專門討論了網(wǎng)絡(luò)空間的公民道
德建設(shè)”并結(jié)合所學(xué)可知,改革開放以來,中共中央對社會道德建設(shè)日益重視,對“思想道德”
的重點或核心內(nèi)容的認(rèn)識日漸清晰,這反映了中共中央對社會道德建設(shè)一般規(guī)律的認(rèn)識不斷深化,
B項正確;
材料反映的是中共中央對道德建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化,并未反映對公民個人權(quán)利保護(hù)的重視,排除
A項;
材料未涉及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型困難問題,所以“對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型困難的策劃應(yīng)對”的說法與材料主旨不符,排
除C項;
材料反映的是中共中央對道德建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化,而非對精神文明建設(shè)內(nèi)容的豐富,排除D項。
故選:B。
本題考查了社會主義精神文明建設(shè),要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了社會主義精神文明建設(shè),要求學(xué)生具有解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題
的能力。
11.【答案】A
【解析】根據(jù)材料“對人類法律發(fā)展進(jìn)程起了不可估量的重要作用,其體系宏大,法理精微,令
后人嘆為觀止”可知,該學(xué)者認(rèn)為,羅馬法對人類法律發(fā)展進(jìn)程起了不可估量的重要作用,其體
系宏大,法理精微,令后人嘆為觀止,說明羅馬法對后世影響深遠(yuǎn),A項正確;
材料沒有描述羅馬法涉及的具體內(nèi)容,排除B項;
材料雖介紹了羅馬法的誕生時間,但更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)其影響,排除C項;
該學(xué)者在強(qiáng)調(diào)羅馬法的影響,未強(qiáng)調(diào)羅馬法的實用性問題,排除D項。
故選:A。
本題考查了羅馬法,要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了羅馬法,要求學(xué)生具有解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
12.【答案】C
【解析】依據(jù)材料“非洲奴隸能夠通過向主人支付錢款的方式獲得自由。他們通過和印第安女人
或者和西班牙男主人生育子女的方式也能確保后代獲得自由”,可知在相關(guān)法規(guī)的推動下,非洲
奴隸為獲得自由,必然會積極與美洲原住民通婚,從而為美洲族群的融合提供便利,C項正確;
結(jié)合所學(xué)知識可知,1526年,歐洲啟蒙運動尚未開始,排除A項;
第11頁,共15頁
結(jié)合所學(xué)知識可知,種植園經(jīng)濟(jì)需要大量勞動力,材料無法得出種植園經(jīng)濟(jì)的興起,排除B項;
結(jié)合所學(xué)知識可知,材料中的規(guī)定并不會抑制當(dāng)?shù)卦∶竦陌l(fā)展,排除D項。
故選:C。
本題考查了殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題
的能力。
13.【答案】A
【解析】由材料“在莎士比亞(1564-1616)的某歷史劇中,臣子們對戰(zhàn)報的描述體現(xiàn)出的中心思
想是:一切勝利都是君王的榮耀”可知,歷史劇中人物對戰(zhàn)爭的評價是創(chuàng)作者政治倫理觀的重要
反映,在當(dāng)時神學(xué)壟斷一切的背景下,此種劇情設(shè)計體現(xiàn)了莎士比亞政治倫理中弱化神權(quán)、強(qiáng)化
王權(quán)的意識,A項正確;
材料針對的是弱化神權(quán),而不是敢于犧牲的精神,排除B項;
材料沒有神化英雄,而是提升王權(quán),排除C項;
材料中沒有體現(xiàn)“中央集權(quán)”的相關(guān)信息,排除D項。
故選:A。
本題考查了文藝復(fù)興,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了文藝復(fù)興,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
14.【答案】C
【解析】根據(jù)材料中的“美國對于職務(wù)......的保障”信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,職務(wù)常任原則有助
于保證政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性,但在實踐中,常任的事務(wù)官不受政權(quán)更替的威脅,他們往往
掌握著各部門的實權(quán),甚至形成了自己的利益集團(tuán),從而在一定程度上影響大臣們的決策,從中
牟取自己的私利。美國在職務(wù)常任原則上的保守態(tài)度表現(xiàn)了其對事務(wù)官權(quán)力的警惕,期望通過任
期制保持事務(wù)官的活力,C項正確;
材料主旨圍繞西方各國的文官制度的基本特征而論述,“政策的穩(wěn)定性”與題干主旨不一致,排
除A項;
“割裂與英國的聯(lián)系”的說法與史實不符且對材料主旨理解錯誤,排除B項;
材料討論的是美國事務(wù)官的任職原則問題,而事務(wù)官主要負(fù)責(zé)政策的執(zhí)行,他們不可能形成“專
制獨裁”,排除D項。
第12頁,共15頁
故選:C。
本題考查了西方文官制度的建立及特點,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了西方文官制度的建立及特點,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題
的能力。
15.【答案】A
【解析】由材料“20世紀(jì)70-90年代初,東南亞一些國家大力加強(qiáng)對各類農(nóng)業(yè)初級產(chǎn)品的加工,
提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值,同時大力發(fā)展重化工業(yè),實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的升級;埃及則努力發(fā)展運河、勞務(wù)
輸出和旅游業(yè)等服務(wù)行業(yè),增加外匯收入,取得了一定成效”可知,上述國家的經(jīng)濟(jì)政策的共同
點主要是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),A項正確;
材料只涉及到了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),沒有涉及引進(jìn)外資的信息,排除B項;
根據(jù)材料“埃及則努力發(fā)展運河、勞務(wù)輸出和旅游業(yè)等服務(wù)行業(yè),增加外匯收入”并結(jié)合所學(xué)可
知,埃及不是外向型經(jīng)濟(jì),“發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)”并非材料中新興國家發(fā)展的共同經(jīng)驗,排除C項;
材料中“東南亞一些國家大力加強(qiáng)”“埃及則努力”,雖然有“國家”二字,但是材料中的“國
家”可以泛指這些國家的政府或者企業(yè),并不能一定得出政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中加強(qiáng)了干預(yù),排除D
項。
故選:A。
本題考查了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
16.【答案】A
【解析】根據(jù)材料中“實質(zhì)不平等觀念......然的結(jié)果”等信息可知,這種國際法觀點推崇強(qiáng)權(quán),強(qiáng)
調(diào)國家實力決定國際地位,順應(yīng)了強(qiáng)權(quán)政治的需要,A項正確;
這種觀點并不是對國際法學(xué)理論的豐富,B項對材料主旨理解錯誤,排除B項;
對于新興國家來說,他們并不愿意接受這種實質(zhì)的不平等,并力圖在國際舞臺上實現(xiàn)實質(zhì)上的平
等,CD項說法與史實不符,排除CD項。
故選:A。
本題考查了國際法的形成與外交制度的建立,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查了國際法的形成與外交制度的建立,考查學(xué)生解讀材料信息,調(diào)動和運用知識分析歷史
第13頁,共15頁
問題的能力。
17.【答案】本題以改革為主題線索,建構(gòu)學(xué)術(shù)情境,意在考查學(xué)生將歷史事件置于特定的時空框
架下,提取有效信息,按歷史唯物史觀作出正確的理解與合理的歷史解釋的能力??捎酶爬ǚ治?/p>
法,宏觀把握改革的背景和成效;成效:根據(jù)“無疑讓更多農(nóng)民從土地中解放出來,等于給方興
未艾的國內(nèi)工商業(yè)打了一劑強(qiáng)心針”并結(jié)合所學(xué)可得出,其改革使國家財政收入增加,社會矛盾
相對緩和,嚴(yán)重的封建統(tǒng)治危機(jī)得到暫時緩解。啟示:結(jié)合改革的一般規(guī)律,可得出改革是興利
除弊、振興政權(quán)的重要手段;改革必須符合歷史潮流,合乎國情等。
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