珍愛(ài)生命活出精彩

關(guān)于珍愛(ài)生命活出精彩生命只有一次，而且一去不再來(lái)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，還有什么比生命更珍貴的呢？我們來(lái)到這個(gè)世界是不容易的，我們生活的這個(gè)世界，是五彩繽紛的，有歡笑也有淚水。只要我們積極地面對(duì)生活，生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ?。?頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然而至。一時(shí)間，天空漆黑如夜，大雨如注，狂風(fēng)暴雨把大樹(shù)吹倒，把樹(shù)枝刮斷，倒塌的廣告牌吊在空中晃晃悠悠，馬路上行人頂風(fēng)冒雨腳步匆匆……暴風(fēng)雨過(guò)后，小紅走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一群同學(xué)圍在一起在爭(zhēng)論在什么事情。小紅近前一看，原來(lái)是一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩已經(jīng)摔破了，三個(gè)剛出生不久的小鳥(niǎo)有兩只已經(jīng)死了，剩下的一只顫動(dòng)著身子，小腿還站不穩(wěn)。小雛鳥(niǎo)感覺(jué)到有人動(dòng)了它的窩，以為是媽媽回來(lái)給它喂食了，就拼命張大嘴巴等待著……同學(xué)們圍著小鳥(niǎo)議論紛紛，有些還忍不住動(dòng)起手來(lái)，想把小鳥(niǎo)抓起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)又冷又餓，得趕快好好照料它！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真好玩！讓我抓住它嚇唬嚇唬別人！”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎呀，不過(guò)是一只小鳥(niǎo)！一腳踩死它算了！”還有同學(xué)說(shuō)：“別管它，我們走吧！”故事：小鳥(niǎo)的命運(yùn)第3頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天如果你是小紅，你會(huì)怎樣做？你為什么會(huì)選擇這種做法？說(shuō)說(shuō)你的想法。如果你是這只剛出生的小鳥(niǎo)，你希望人們?cè)鯓訉?duì)待你？如果你是這只剛出生的小鳥(niǎo)，你你猜你的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽的心情會(huì)是怎樣的？如果這只小鳥(niǎo)最終獲救了，它會(huì)有怎樣的感受？討論：第4頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天我們必須具備自救的基本能力上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全。活動(dòng)時(shí)注意安全，以免碰傷。樓內(nèi)注意安全，防止樓梯滑倒。心情不愉快注意調(diào)適，避免心情緊張。遇到壞人要學(xué)會(huì)逃避及求救。你知道的還有哪些？第5頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！惫适拢荷膬r(jià)值

第6頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天討論：

我們的價(jià)值體現(xiàn)在什么地方？我們對(duì)別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)會(huì)使別人感到人間的溫暖和生活的美好；我們對(duì)別人的幫助和支持可以使別人增強(qiáng)生活的勇氣和信心；我們能在父母年老的時(shí)候照顧和寬慰他們，使他們過(guò)上幸福的生活；我們的努力學(xué)習(xí)能讓老師感到開(kāi)心和欣慰；我們的健康成長(zhǎng)和勤奮開(kāi)拓會(huì)使社會(huì)充滿安祥和的氣氛，使社會(huì)充滿活力。你知道的還有哪些？第7頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天討論：

過(guò)早結(jié)束自己的生命，對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)意味著……？

第8頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天人的生命只有一次，面對(duì)艱難、痛苦、挫折、困境、走投無(wú)路時(shí)，結(jié)束自己的生命不是我們唯一的選擇！珍惜自己的生命；永遠(yuǎn)不傷害自己。

第9頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天生命是一條亙古長(zhǎng)流的河，生命又是一條古老而年輕的歌，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人用心靈和智慧來(lái)詮釋生命，解讀生命。貝多芬的命運(yùn)交響曲，是他在完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的，面對(duì)挫折和不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)的喉嚨，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。第10頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天同學(xué)們，心靈是需要我們呵護(hù)的，煩惱和壓力并不可怕，主要是看你怎樣去處理，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劗?dāng)你心情壓抑時(shí)，你會(huì)怎樣處理？心靈減壓第11頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天尋寶活動(dòng)心靈減壓五法第12頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天心靈減壓第一法：轉(zhuǎn)移法。當(dāng)你感到巨大壓力時(shí)，做一些自己喜歡的事，如聽(tīng)音樂(lè)，看喜劇片，笑話，打打球，散散步第13頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天心靈減壓第二法：宣泄法。

心靈減壓第三法：求助法。

當(dāng)你需要?jiǎng)e人傾聽(tīng)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助時(shí)，盡管開(kāi)口。第14頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天心靈減壓第四法：傾訴法。

將煩惱、壓力，通過(guò)信件、QQ、E-mai告訴你的朋友，或向家長(zhǎng)、老師傾訴，還可以去找心理老師。第15頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天心靈減壓第五法：讀書(shū)法。

當(dāng)在書(shū)的世界遨游時(shí)，一切悲傷憂愁便會(huì)付諸腦后，煙消云散。第16頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天希望各位同學(xué)用你真摯的笑容，用你真誠(chéng)的行動(dòng)去感染你周圍的每一個(gè)人，當(dāng)他陷入困境，當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，告訴他：至少還有我！至少還有我能傾聽(tīng)他的心聲，能夠用心幫助他渡過(guò)難關(guān)；至少還有我——自己，我自己要去幫助自己，去珍惜生命，珍視生命，去體會(huì)生命的價(jià)值和意義。第17頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天真情呼吁至少還有“我”第18頁(yè),共20頁(yè)，2024年2月25日，星期天人生路上甜苦和喜憂

愿意與你分擔(dān)所有

難免曾經(jīng)跌到和等候

要勇敢的抬頭

誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動(dòng)

每一份希望在你手中

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

請(qǐng)相信有彩虹

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受

我一直會(huì)在你的左右陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動(dòng)

每一份希望