2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元練習(xí)題全冊(cè)

人教版四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)卷、單元卷

第一單元課時(shí)卷

看拼音寫詞語(yǔ)（9分）

longzhaokuankudbentengyTjiuhuTfuchandong

)()()()())

qitoubingjinrenshengdingfeishuitianxiangjie

))()

二.組詞語(yǔ)（16分）

潮（）隱（)）丈（）堵（)沸(）鎮(zhèn)（）堤

)

朝（）穩(wěn)（)振（）仗（）賭（）佛（）填（）提

)

三.選擇對(duì)日勺日勺讀音（對(duì)日勺畫“?。?分）

籠罩(longlong)風(fēng)號(hào)浪吼(haohao)浩蕩（gAohao）人聲鼎沸（陽(yáng)fu）

四.選詞填空：（6分）

（一）寬闊廣闊廣闊

1.農(nóng)村是（）日勺天地。

2.汽車在（巾勺公路上奔馳。

3.輪船在（）日勺海面上航行。

（二）匆匆急劇急促

1.冷空氣南下，氣溫（）下降。

2.聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，我（）去開(kāi)。

3.我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)（巾勺腳步聲。

五.按規(guī)定寫出四個(gè)詞語(yǔ)。（6分）

1.描寫天氣日勺:

2.描寫景色日勺:

3.描寫心情H勺:

六.照樣子，寫句子。（4分）

例：浪潮越來(lái)越近，如同千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

___________________如同_______________________

___________________如同_______________________

七.選擇合適日勺關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

只有……才……由于……因此……

只要……就……雖然……也……

假如……就……不僅……并且……

1.（）小泉姿態(tài)萬(wàn)千，（）說(shuō)小泉更有趣。

2.（）沒(méi)有跖突泉，濟(jì)南（）會(huì)失去二分之一的美。

3.大泉（）有氣勢(shì)日勺美，（）尚有一種神秘日勺美。

4.（）大自然，（）有這樣日勺力量。

八.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（8分）

1.每年均有大量日勺野生鳥(niǎo)類來(lái)玉淵潭公園安家有山喜鵲灰喜鵲烏鴉戴勝啄木

鳥(niǎo)大雁冬季會(huì)有數(shù)千只野鴨光顧湖面

2.到過(guò)海邊日勺人都會(huì)看到過(guò)這樣日勺景象有時(shí)候海水像野馬向岸邊奔來(lái)有時(shí)候海水

又像逃兵退出離海岸很遠(yuǎn)日勺地方

九.修改病句：（6分）

1.看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。

2.雖然生活富裕了，我們卻不能亂花錢。

3.老師為我們?nèi)找共賱?，頭發(fā)忽然都變白了。

十.閱讀：（35分）

（一）南海明珠（8分）

在廣闊日勺南海上，有四個(gè)群島:東沙、西沙、南沙和中沙，它們自古以來(lái)就是我們祖國(guó)

日勺神圣領(lǐng)土。漂亮富饒日勺西沙群島，在南海的西北面。它像一顆顆珍珠，鑲嵌在蔚藍(lán)色日勺

海面上。人們稱它們?yōu)槠寥丈住澳虾Ｃ髦椤薄?/p>

西沙群島是我國(guó)魚產(chǎn)豐富日勺漁場(chǎng)，這里出產(chǎn)許多寶貴的海產(chǎn):有一尺多長(zhǎng)，四斤多重

日勺大龍蝦;有五六斤重的海參；有五顏六色日勺熱帶魚；尚有一種大得出奇日勺海貝，連殼帶肉

有四百多斤重，劈開(kāi)它日勺殼，可以做兩個(gè)浴盆呢！每年四月到六月，大量日勺海龜，來(lái)到海

灘上產(chǎn)卵。

西沙群島還是鳥(niǎo)的天堂。白天，千萬(wàn)只海鳥(niǎo)飛到海面上捕捉魚蝦。晚上，它們從四面

八方飛回海島棲息。天長(zhǎng)日久，島上留下厚厚日勺鳥(niǎo)糞。鳥(niǎo)糞可以提煉制藥用日勺原料，又是

最佳的天然肥料。

讀后思索

1.組詞。（4分）

顆（）籃（）漁（）圓（）

棵（）藍(lán)（）魚（）園（）

2.寫出每個(gè)自然段日勺小標(biāo)題。（2分）

3.概括地寫出西沙群島有哪些豐富日勺資源？（2分）

（二）沒(méi)有雙手日勺塑像（13分）

巴爾扎克是法國(guó)日勺一位偉大的作家，他去世后，法國(guó)作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)

著名日勺雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。由于巴爾扎克其

貌不揚(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣日勺形象怎樣塑造呢？羅丹左思右想，決定把刻畫

的重點(diǎn)放在巴爾扎克日勺臉部。

羅丹為了雕刻這座像，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食日勺程度。通過(guò)整整七年的時(shí)間，巴爾扎克日勺雕

像誕生了。只見(jiàn)他身披寬袖長(zhǎng)袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩（shu6）大日勺腦袋，額紋緊

皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深日勺思索，仿佛在構(gòu)思新作.

雕塑完之后，羅丹叫他日勺學(xué)生來(lái)欣賞。幾種學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立即驚呆了，他們不停驚

嘆:“這雙手簡(jiǎn)直像活的同樣，無(wú)與倫比啊！”聽(tīng)著聽(tīng)著，羅丹的眉頭皺起來(lái)，忽然，他操起

一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手?？纯磳W(xué)生驚訝的目光，羅丹解釋說(shuō):“我要著重體

現(xiàn)日勺是巴爾扎克日勺臉部，不過(guò)，你們一進(jìn)門就被雙手吸引住了，闡明這雙手比他日勺臉部

更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”

然而，大家紛紛指責(zé)羅丹日勺想法和行為，法國(guó)作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。不過(guò)羅丹堅(jiān)

信，有一天人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座雕像日勺價(jià)值的。果然，羅丹去世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這

座雕像，把它敬放到巴黎藝術(shù)館。目前每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無(wú)

不為羅丹日勺獨(dú)具匠心由衷敬佩。

1.從文中摘錄三個(gè)成語(yǔ)。（3分）

2.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（4分）

巴爾扎克是法國(guó)的,羅丹是法國(guó)的

o在有一座雕

刻日勺日勺塑像。

3.人們目前看到日勺塑像是什么樣的？（2分）

4.短文中“羅丹日勺獨(dú)具匠心”表目前________________________________________________

（2分）

5.讀完短文，你有怎樣日勺感受？（2分）

（三）海濱的夏夜（14分）

這是一種迷人日勺海濱日勺夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那個(gè)霞光染成了紅色。它比天空

日勺景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起日勺時(shí)候，那映照在浪峰上日勺霞光，又紅又亮，閃爍著，滾

動(dòng)著使人贊嘆。

夜幕來(lái)臨，天空日勺霞光漸漸淡下去了，深紅日勺顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了

的)時(shí)候，而高而遠(yuǎn)日勺天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的J光

輝，活像一盞掛在夜空的J明燈。

夜色加濃，各處日勺燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒

映在烏藍(lán)日勺海面上，像一串串流動(dòng)著日勺珍珠。

我踏著軟綿綿日勺沙灘，望著這夏夜日勺景色，心里有說(shuō)不出昨J快樂(lè)和興奮。

1.選出帶點(diǎn)字昨j對(duì)日勺讀音，并在背面昨j括號(hào)里打y”。(6分)

愉yii()快涌y6ng()起興xing()奮

yu()yong()xing()

2.縮寫下列句子(4分)

(1)這是一種迷人的海濱日勺夏夜。(2)天空中燃燒著一片桔紅日勺晚霞。

3.從文章中找出表達(dá)時(shí)間次序日勺詞語(yǔ)(2分)

4.短文體現(xiàn)了作者的思想感情。(2分)

第一單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間:60分鐘，滿分；100分。

看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

canlanzhuganguTlufengxizhaoyaoshushaorongshu

()()()()()()()

jingjibaimangmangyingjiebuxia

))()

組詞語(yǔ)：（14分）

茫（）槳（）縫（）暇（）拋（）（）（）

芒（）漿（）逢（）瑕（）寂（）（）（）

三.造句：（6分）

展示-----------------------------------------------------------

應(yīng)接不暇------------------------------------------------------

四.選詞填空：（6分）

鎮(zhèn)靜安靜

1.小船行駛在（州勺湖面上。

2.在緊急日勺時(shí)刻，連長(zhǎng)顯得十分（），帶領(lǐng)戰(zhàn)士們迅速撤離危險(xiǎn)地帶。

持續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)

3.下節(jié)課，我們（）寫作文。

4.張明（）三次奪得了此類比賽日勺一等獎(jiǎng)。

5.比賽（）了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝敗。

6.放學(xué)了，同學(xué)們（）走出教室。

五.閱讀練習(xí)，回答文后問(wèn)題

（一）一盆長(zhǎng)春花（22分）

“六?一”是鮮花日勺節(jié)日。我們少先隊(duì)員在節(jié)日前夕，紛紛把家里最美日勺盆花搬到學(xué)校里

來(lái)了。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的）,是一盆長(zhǎng)春花。

說(shuō)起這盆長(zhǎng)春花，尚有一段來(lái)歷呢！

那是我過(guò)生日日勺時(shí)候，父親日勺朋友王叔叔趕來(lái)祝賀，給我送來(lái)生日日勺禮品。什公生日

的禮品呀！本來(lái)是一株花苗，既不能吃，又不好玩?？墒歉赣H卻像寶貝似的捧在手里，連

聲說(shuō)好。

父親告訴我:這是一株長(zhǎng)春花苗，并且是用最新日勺科學(xué)措施培育出來(lái)日勺新品種。

有一天天晚了父親下班回來(lái)已經(jīng)很遲了他邊脫外衣邊問(wèn)我小花給長(zhǎng)春花澆水了

嗎唉呀我一放學(xué)玩都來(lái)不及了怎么會(huì)老是記著給花澆水呢父親什么也不說(shuō)就自己

舀了一瓢清水到陽(yáng)臺(tái)上去了

一天夜里，我在睡夢(mèng)中被父親搖醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正劇烈地?fù)浯蛑皯?。父親要我

去把放在陽(yáng)臺(tái)上日勺那盆長(zhǎng)春花端進(jìn)屋里來(lái)，還特地和我一起去呢。

人人此，我不敢疏忽。我運(yùn)用父親教給我日勺知識(shí)，給它施肥、松土、除草、滅蟲(chóng)，并注意避

開(kāi)煤氣對(duì)它日勺污染。父親還教我設(shè)法控制它開(kāi)花日勺時(shí)間。

長(zhǎng)春花一每天長(zhǎng)大了，它那一片片鮮嫩油亮日勺新葉綠得那么可愛(ài)，我漸漸喜歡它了。

很快長(zhǎng)春花開(kāi)了，開(kāi)得多美呀！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不一樣日勺花色，白日勺像

雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣日勺花型，一朵朵襯著那婀娜多姿日勺枝條，碧

玉一般日勺綠葉，絢麗不凡！在它開(kāi)花日勺日子里，我似乎一天到晚都聞到它日勺清香。這清香

傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人們聞得心情都快樂(lè)起來(lái)。

目前，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既漂亮又很香日勺時(shí)候，我是多么快

樂(lè)呀！“用自己日勺辛勤和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體日勺人，他的心靈是美昨J,美得像

一朵純潔日勺花。"我一再回憶著輔導(dǎo)員向我們說(shuō)過(guò)的這一段話。我懂得了王叔叔和父親日勺

心意了！

讀后思索

1.給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

2.用橫線畫出本文描寫長(zhǎng)春花日勺花色、枝條和葉子日勺句子。（4分）

3.寫出從“很快”到“快樂(lè)起來(lái)”這個(gè)自然段日勺段意。（4分）

4.回答問(wèn)題。（8分）

（1）在那個(gè)風(fēng)雨交加昨J夜晚，父親為何特地把小花搖醒，要她一起上陽(yáng)臺(tái)搬花？

（2）最終，小花懂得了王叔叔和父親日勺心意，她明白了什么？

（二）小蝴蝶花（22分）

小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色日勺花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡日勺清香，逗引著蝴蝶

從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么快樂(lè)??！

它看看一左一右，不過(guò)是些平凡日勺小草，有日勺不開(kāi)花，有日勺開(kāi)出一朵半朵日勺小花，也很

不惹眼，更沒(méi)有什久清香。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái)，我是百花中最了不起日勺花了，可

惜被埋沒(méi)在這里，和些平凡日勺小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日??！”

很快，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一種萬(wàn)紫千紅日勺花園里。它初到這里，很有些頭

暈?zāi)垦?。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在怒放的碧桃，開(kāi)得比朝

霞還要鮮艷。數(shù)不盡日勺名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花

一下子變得自餒了。它說(shuō):“看來(lái)，我是百花中最寒倫日勺花了，什公人也不會(huì)理會(huì)我！”

小蝴蝶花正在羞愧的時(shí)候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。

有一種孩子嚷道:“來(lái)看哪，這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花?！绷硪环N孩子答。

“多么好日勺小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花日勺跟前……

小蝴蝶花的心情安靜了。它這才懂得，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲起來(lái)當(dāng)然不對(duì)；目

前在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。

驕傲和自餒是親生兄弟，都是不理解自己、也不理解客觀的幼稚日勺體現(xiàn)。

讀后思索

1.根據(jù)上面文章內(nèi)容選擇各題答案，在對(duì)日勺日勺答案后日勺括號(hào)里畫上4（8分）

⑴文中“幾時(shí)有出頭之日啊！”是表達(dá)

<1>可惜被埋沒(méi)在這里。（）

<2>幾時(shí)才能見(jiàn)天日。（）

<3>我是百花中最漂亮日勺花。（）

<4>什公時(shí)候才能顯示炫耀自己日勺漂亮。（）

（2）文中“小蝴蝶花日勺心情安靜了”是表達(dá)

<1>心里安靜了。（）

<2>胡思亂想是不對(duì)日勺。（）

<3>心里十分快樂(lè)。（）

<4>可以對(duì)日勺地認(rèn)識(shí)自己了。（）

2.摘錄出描寫小蝴蝶花日勺語(yǔ)句。（3分）

3.這篇文章闡明了什么道理？（3分）

4.查字典，理解詞意。（8分）

要查的字查什么部再查幾畫字典里的解釋在本詞中應(yīng)選的一種解釋

丑陋

自餒

六、作文。（20分）

請(qǐng)寫一寫你生活中常見(jiàn)的好人好事。

第二單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘，滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：5古詩(shī)兩首6爬山虎昨J腳7蟋蟀日勺住宅

一.仔細(xì)觀測(cè)字日勺間架構(gòu)造，然后在田格內(nèi)抄寫。（6分）

鋪痕疊虎拋毫

看拼音寫詞語(yǔ)：（11分）

jiaolongjunyunkongxiyebingxTshuaizhuzhaiyinbi

（）（）（）（）（）（）（）

diansousuosuidaosuiyueran

（）（）（）（）

三.比一比，再構(gòu)成詞語(yǔ)。（16分）

勻（）觸（）痕（）莖（）

勺（）融（）狠（）經(jīng)（）

逐（）占（）鋪（）柄（）

啄（）粘（）捕（）?。ǎ?/p>

四.給下面帶點(diǎn)日勺字選擇對(duì)日勺吟j讀音。用“小’表達(dá)（4分）

1.蟋蟀謹(jǐn)慎地選擇住宅。（shGnshEn）

2.蟋蟀日勺洞穴（xuGxu6）建在朝（zhaoch芻o）著陽(yáng)光的J堤（di⑴岸上。

五.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的隧道（）日勺墻壁（）的住宅

（）日勺葉子（）日勺（）（）的（）

六.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

引（）注（）毫（）可（）隨（）而（）不（）思（）

（）（）大振枉費(fèi)（）（）浩如（）（）（）臥（）安

七.按照一定日勺次序，把下列日勺詞語(yǔ)排列起來(lái)。（8分）

1.梨樹(shù)果樹(shù)植物樹(shù)

2.昆蟲(chóng)動(dòng)物蒼蠅生物

3.中午清晨下午傍晚上午

4.開(kāi)花播種成果長(zhǎng)葉生根

A.閱讀短文，按規(guī)定回答問(wèn)題。

（一）磨刀不誤砍柴工（24分）

古時(shí)候，有個(gè)老公公，他有兩個(gè)兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個(gè)人長(zhǎng)得一模同樣,

鄰人都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得好，長(zhǎng)大都會(huì)有一番作為。老人也專心觀測(cè)著他們?nèi)丈壮砷L(zhǎng)。

幾年后，他們長(zhǎng)高了。老人想考一考他倆，就從市上買回兩把未開(kāi)刃日勺斧頭來(lái)。老人對(duì)

他們說(shuō):“今天我買回這兩把斧頭，明天讓你倆上山砍柴。要各砍各日勺。看誰(shuí)砍得多，回來(lái)得

早。TI

第二天，兄弟倆按照父親日勺吩咐，就各自行動(dòng)了。

阿力想要砍得快，砍得多，就得抓緊時(shí)間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子，就匆匆上山了。到

了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹(shù)。不多時(shí)，就

累得腰酸背痛了。

阿智拿起父親昨天買日勺斧頭，一看斧刃厚厚日勺，就趕緊到井邊去磨，很快，就磨鋒利了。

他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，掄起鋒利日勺斧頭，幾下就砍倒一棵小樹(shù)。不多時(shí)就

砍了兩大捆。太陽(yáng)剛剛偏西，他就擔(dān)著沉重的柴回家了。阿力呢，直到太陽(yáng)下山，才背著不

多日勺柴回到了家。||

老人看到兄弟倆都回來(lái)了，走過(guò)去看看他倆日勺柴，又看看他倆的斧，意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你

們兩個(gè)，上山早，花大力日勺是阿力；下山早，砍柴多日勺是阿智。為何差異這樣大呢？這是由

于，阿智磨了斧頭，這就叫做，磨刀不誤砍柴工'??！”

讀后思索：

1.選字填空。（12分）

長(zhǎng)常察查

（）短、（）規(guī)、（）識(shí)觀（）、檢（）、考（）

扁偏誤娛

（）僻、（）擔(dān)、（）離耽（）、（）樂(lè)、錯(cuò)（）

2.解釋下列帶點(diǎn)日勺字：（4分）

3.根據(jù)文中用“『分日勺段，概括每段日勺段意。（6分）

第一段:____________________________

第二段:____________________________

第三段:____________________________

4.“磨刀不誤砍柴工”這句話日勺意思是什么？（2分）

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)日勺爭(zhēng)執(zhí)（17分）

一天，字典日勺家里爭(zhēng)執(zhí)得不可開(kāi)交。一群小伙子們面紅耳赤，聲音一聲比一聲高。

這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)引頭的是感慨號(hào)。它亮起嗓門說(shuō):“我在感慨句背面，表達(dá)日勺情感最強(qiáng)烈，文章里

數(shù)我最重要！”

小問(wèn)號(hào)首先不服氣了，尖著嗓子反駁說(shuō):“要是沒(méi)有我表達(dá)問(wèn)句，怎么引起讀者日勺思索？”

這下惹惱了小豆號(hào)，它指著問(wèn)號(hào)說(shuō):“要是沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，表達(dá)句子的停止，人們一口

氣讀下去怎么受得了？再說(shuō)，在句子中要隨便停止，意思哪里還能明確？”

省略號(hào)不慌不忙，不過(guò)聲音也提得挺高:“要是沒(méi)有我表達(dá)文中省略，寫得反復(fù)哆嗦，讀者

怎么受得了？”

句號(hào)自認(rèn)為水平最高，不容辨別地說(shuō):“在一種完整意思日勺背面，沒(méi)有我表達(dá)一句話說(shuō)完，

糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清晰明白了?！?/p>

字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)（）說(shuō)（）你們都很重要（）尚有分號(hào)（）頓號(hào)（）冒號(hào)（）

引號(hào)（）破折號(hào)（）都用來(lái)表達(dá)不一樣語(yǔ)氣或停止（）少了哪一種（）文章日勺意思都不也

許清晰明了（）大家不要把個(gè)人日勺作用片面強(qiáng)調(diào)（）任何時(shí)候不要驕傲（）

1、用“”畫出文章中表達(dá)寓意的句子。（4分）

2、請(qǐng)采用“小節(jié)歸并”日勺措施，把文章提成三段，用“『在文中畫出。（3分）

3、照樣子填表。（4分）

參與爭(zhēng)執(zhí)日勺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)它日勺作用

感慨號(hào)表達(dá)強(qiáng)烈日勺感情

引起讀者昨J思索

逗號(hào)_______________________

______________________表達(dá)文中省略

句號(hào)______________________

4、給最終一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

第二單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間:60分鐘，滿分；100分。

看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

jingmiaojinkoukaizTliaozhaokaiqiyuan

：）（）（）（)()()

wangfeixmjThaoriiyanhaijingshendazhen

（）（)()

組詞語(yǔ)。（12分）

寓（）叩（）咨()源(

遇（）叼（）資（）原（

三.按照一定的次序，把下列詞語(yǔ)排列起來(lái)（6分）

1.陸軍解放軍炮手炮兵

2.書籍語(yǔ)文書本教科書小學(xué)語(yǔ)文書本

3.哥哥伯父祖父弟弟叔叔

四.把下列句子改成比方句（6分）

1.天上的云很白。

2.降落傘在空中飄蕩。

3.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。

五、選詞填空。（4分）

喜歡愛(ài)慕持續(xù)繼續(xù)

1、我非常（）聽(tīng)故事。3、這場(chǎng)大雨一直（）了一天一夜。

2、我家日勺這只小花貓可真惹人（）04、我們一定要（）發(fā)揚(yáng)這種艱苦樸素的作風(fēng)。

六、照樣子，寫句子。（8分）

例：小紅做完了作業(yè)。

小紅把作業(yè)做完了。

1、媽媽補(bǔ)好了我日勺衣服。2、小貓抓住了一只老鼠。

例：洪水沉沒(méi)了村莊。

村莊被洪水沉沒(méi)了。

3、同學(xué)們完畢了老師交給的任務(wù)。4、小狗吃完了地上所有日勺骨頭。

七.閱讀下面一段話，找出描寫“我”動(dòng)作日勺詞語(yǔ)，按照次序抄寫在橫線上。（3分）

……我選了一種稍大一點(diǎn)日勺餃子皮，挑一點(diǎn)餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起

來(lái)，用手在餃子皮日勺中間擰上一種“小鼻子”。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏

起....

八、.閱讀短文，按規(guī)定回答問(wèn)題。

科學(xué)家日勺話

法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)，有一次向幾種小朋友提了個(gè)奇怪日勺問(wèn)題:“一只杯子盛滿了水，再放

進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。可假如放進(jìn)一條金魚，就不是這樣日勺。你們懂得為何嗎？”

一種小朋友迫不及待地說(shuō):“這是由于金魚身上有鱗?！?/p>

另一種小朋友說(shuō):“一定是金魚把水喝下去了

伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)?？伤约耗兀窒氩怀鰝€(gè)道理來(lái)。她只好回到家里問(wèn)媽媽媽

媽說(shuō):“不能光想，你動(dòng)手做做看！”

于是，伊琳娜找來(lái)一條金魚，放進(jìn)一種盛滿水日勺杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣樣,

水漫出來(lái)了。她很生氣第二天就去問(wèn)朗志萬(wàn)您怎么可以提這樣日勺問(wèn)題來(lái)哄騙我們小孩

子呢

朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō):“我不是哄你們。我是為了讓你們懂得，科學(xué)家說(shuō)日勺話，也

不一定都是對(duì)日勺。”伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)日勺話，快樂(lè)地笑了。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)日勺詞語(yǔ)。（4分）

-（）小朋友一（）金魚一（）杯子一（）問(wèn)題

2.給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3.根據(jù)下面日勺提醒把課文提成三部分，在每部分開(kāi)頭畫上“△>（3分）

(1)科學(xué)家朗志萬(wàn)向幾種小朋友提了個(gè)奇怪日勺問(wèn)題，兩個(gè)小朋友都做出了回答。

(2)伊琳娜在媽媽日勺鼓勵(lì)下，動(dòng)手做了試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)家說(shuō)的J話并不對(duì)。

(3)聽(tīng)了朗志萬(wàn)日勺解釋，伊琳娜快樂(lè)地笑了。

4.伊琳娜聽(tīng)懂了科學(xué)家朗志萬(wàn)EI勺話，你們聽(tīng)懂了嗎？“我是為了讓你們懂得，科學(xué)家說(shuō)日勺

話，也不一定都是對(duì)日勺?！边@句話是什么意思？(4分)

5.科學(xué)家朗志萬(wàn)為何要讓小朋友懂得科學(xué)家說(shuō)日勺話，也不一定都是對(duì)日勺"？假如你就是科

學(xué)家朗志萬(wàn)，能把你的想法告訴大家嗎？(4分)

(-)()

在一種大雪天的下午，愛(ài)迪生的媽媽忽然病了。晚上，父親請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。本來(lái)，媽媽得

日勺是急性闌尾炎，需要立即手術(shù)。

當(dāng)時(shí)，家里沒(méi)有電燈，油燈日勺光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生躊躇了。媽媽

痛苦地呻吟著，父親無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒

地過(guò)去了，愛(ài)迪生日勺手心攥出了汗水。忽然，他眼睛一亮，說(shuō):“醫(yī)生，我有措施了?！闭f(shuō)完，

愛(ài)迪生把所有日勺油燈都端了出來(lái)。醫(yī)生看了看，搖搖頭說(shuō):“這些燈圍一圈擋手呀！"誰(shuí)知，

愛(ài)迪生又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣()不擋手，光線

()亮。

醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，快樂(lè)地說(shuō):“孩子，是你用智慧救了媽媽?！?/p>

媽媽醒來(lái)了，虛弱日勺臉上露出了自豪日勺笑容。愛(ài)迪生拉著媽媽日勺手，一本正經(jīng)地說(shuō):“媽媽,

晚上沒(méi)有太陽(yáng)多不以便，我要造一種晚上的T太陽(yáng)

后來(lái)，愛(ài)迪生通過(guò)努力，終于發(fā)明了電燈。

1、給短文起一種恰當(dāng)日勺題目，填在文章上面日勺括號(hào)里。（2分）

2、在短文中的J括號(hào)里填上恰當(dāng)日勺關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、寫出下列詞語(yǔ)日勺反義詞。（6分）

躊躇順利虛弱

4、聯(lián)絡(luò)上下文，解釋文中帶點(diǎn)日勺兩個(gè)“亮”字日勺含義。（4分）

5、醫(yī)生為何說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽？（2分）

九、作文。（20分）

第三單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘。滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：9巨人日勺花園10幸福是什么11去年的樹(shù)

看拼音寫詞語(yǔ)：（9分）

yangyiyunxuhuxiaoxuanndiaoxiebici

（）（）（）（）（）（）

tieqiaoxiaoshuchasesefadou

（）（）（）

二.比一比，組詞語(yǔ)（16分）

喚（）拆（）訓(xùn)（）飄（）

換（）折（）馴（）漂（）

三.寫出下列近義詞（4分）

凝視---（）仍然----（）快樂(lè)----（）大概----（）

四.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）

笑嘻嘻___________________________

勤勤懇懇___________________________

五.不變化句子日勺意思，給帶點(diǎn)日勺詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。（10分）

1.小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那雙會(huì)說(shuō)話日勺眼睛凝視著巨人。（）

2.巨人孤單地度過(guò)了漫長(zhǎng)日勺寒冬。（）

3.孩子們根據(jù)仙女日勺話又來(lái)到泉水邊。（）

4.同學(xué)們驚訝地看著老師，不知老師為何這樣說(shuō)。（）

5.多少年過(guò)去了，泉水仍舊靜靜地流著。（）

六.判斷下面句子意思的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的日勺畫W”。（6分）

1.春天又來(lái)到花園的原因是：

（1）由于春天到了。（）

（2）由于巨人力氣大，趕走了冬天。（）

（3）由于巨人明白了沒(méi)有孩子就沒(méi)有春天，他讓孩子們到花園里來(lái)了。（）

2.“幸福是什么呢？”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是：

（1）生活快樂(lè)。（）

（2）要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己日勺義務(wù)，做出對(duì)人民有益日勺事。（）

（3）能吃日勺好，穿的好。（）

七.閱讀短文，完畢練習(xí)（49分）

（一）狐貍和蟬（17分）

一天傍晚，蟬在大樹(shù)枝上叫著，狐貍從樹(shù)下走過(guò)?！俺枚嗪冒?！"狐貍一邊說(shuō)一邊向樹(shù)

枝間窺視。“你有這樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來(lái)吧，那我就不僅能傾聽(tīng)你悅耳

日勺聲音，還能欣賞你漂亮日勺形體了?！焙傉f(shuō)得雖然好聽(tīng)，但心里卻想:蟬，你可以做我飯后

日勺美味小吃了。

蟬從前見(jiàn)過(guò)狐貍，它沒(méi)有跳下來(lái)，卻摘了一片小樹(shù)葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地

向葉子撲去。蟬得意地說(shuō):“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見(jiàn)你日勺洞外有一堆蟬翅

膀，我就不相信你了，目前我懂得，我對(duì)你日勺見(jiàn)解沒(méi)有錯(cuò)。假如你樂(lè)意，你可以欣賞我日勺歌

喉，可我是不會(huì)靠近你日勺

1.聯(lián)絡(luò)上下文，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)日勺意思。（6分）

窺視:貪婪:

2.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

相信----（）靠近----（）

3.結(jié)合上下文，理解下面句子日勺意思。（4分）

（1）“你露餡T,狐貍?！癬__________________________________________

（2）“目前我懂得，我對(duì)你的見(jiàn)解沒(méi)有錯(cuò)?！?/p>

4.這則寓言故事闡明了什公道理？在對(duì)日勺的答案背面打上T”。（3分）

（1）蟬比狐貍聰穎。（）（2）狐貍確實(shí)狡猾。（）（3）不能相信像狐貍那樣狡猾的人。（）

（二）登山人（16分）

三人同去登高山，第一種人剛登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō):“我是知難而

退。”

第二個(gè)人攀登到半山腰氣喘吁吁，汗流浜背。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說(shuō)：

“我還是適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。

只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌到，幾次爬起，不畏(w6i)難，不起餒(n6i)

終于攀上了頂峰。

幾天后，三個(gè)人又會(huì)面了。

第一種人說(shuō):“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！”

第二個(gè)人說(shuō):“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好！”

那個(gè)登上峰頂日勺人笑一笑，說(shuō):“頂峰上日勺無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)會(huì)到時(shí)?！?/p>

(1)寫出反義詞。(4分)

跌到——()知難而退——()

(2)用文中日勺詞句解釋詞義。(4分)

A、不起餒——

B、知難而退----

(3)在第二小節(jié)中用“?”點(diǎn)出表達(dá)動(dòng)作日勺詞語(yǔ)。想一想這些動(dòng)詞日勺次序能不能換？為何？

(4分)

(4)你最喜歡哪個(gè)人？為何？(4分)

(三)種一片太陽(yáng)花(16分)

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，一直保持著鮮艷奪目的色彩，由于太陽(yáng)花尤其

愛(ài)慕陽(yáng)光，尤其可以經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。在夏日酷烈日勺陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉

慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是火熱，它開(kāi)得越加熱情，越

加茂盛。

1、寫出下面詞語(yǔ)日勺反義詞（6分）

火熱一（）慵倦無(wú)力一（）鮮艷奪目一（）

2、理解內(nèi)容填空（6分）

“經(jīng)久不衰”是指太陽(yáng)花（），“一幅錦緞”指日勺是

（）。這段話是用比較的措施寫的，通過(guò)太陽(yáng)花與（）（）

（犯勺對(duì)比，突出了太陽(yáng)花（）日勺特點(diǎn)。

3、用文中日勺一句話概括這段話日勺意思。（4分）

第三單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間：60分鐘，滿分;100分。

看拼音寫詞語(yǔ)（9分）

選字填空（6分）

帶戴比彼

（）領(lǐng)（）花環(huán)（）兵（）賽（）此（）岸

愛(ài)（）領(lǐng)（）（）動(dòng)評(píng)（）（）分知己知（）

三.給帶點(diǎn)的J字選擇對(duì)的）的J讀音，在括號(hào)里用“力表達(dá)。（4分）

四.給下面的字換一種部首，構(gòu)成新字，再構(gòu)成詞。（4分）

調(diào)（）（）凈（）（）仗（）（）偷（）（)

五.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）

清理（）疏通（）

整頓（）疏散（）

增長(zhǎng)（）飄落（）

增添（）飄散（）

六、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

（）餐（）宿沒(méi)（）打（）（）頭（）氣（）愿（）償

（）提（）論大（）失（）千（）萬(wàn)（）遠(yuǎn)（）聞（）

七、用“靜”字構(gòu)成四個(gè)不一樣日勺詞，再填空，使句子通順連貫。（4分）

1、午飯后，父親、媽媽和我都開(kāi)始午睡，家里十分（）o

2、碰到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要（）o

3、小雅是個(gè)（）日勺女生，說(shuō)話聲音總是柔柔日勺。

4、自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，漂亮日勺小鎮(zhèn)便失去了往日的J（）o

八.用修改符號(hào)修改下列病句。（3分）

1.李華改正了學(xué)習(xí)措施后，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。

2.我們一定可以戰(zhàn)勝一切任何困難。

3.我們班同學(xué)基本上都參與秋游活動(dòng)。

九、連句成段。（3分）

（）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚鉤。

（）忽然浮標(biāo)一沉，我匆匆把魚竿往上一提，一條銀白色日勺小魚就釣上來(lái)了。

（）淺紅色日勺浮標(biāo)在水面上。

（）星期天上午，我和小剛扛著魚竿到郊外去釣魚。

（）我們快樂(lè)地把魚竿舉在空中，搖擺著，喊著:“我們釣著魚了！”

十、.讀短文，按規(guī)定完畢。（31分）

（一）小猴比本領(lǐng)（9分）

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家日勺路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠日勺肩膀，一

會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說(shuō)，瞧，我昨J本領(lǐng)多大呀！這時(shí)，路邊有一位姑娘喊道:“小

猴，你說(shuō)你爬竿日勺本領(lǐng)比誰(shuí)都強(qiáng)，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看！”小猴子這才注意到，在那

位姑娘旁邊，確實(shí)有筷子般大小日勺細(xì)竹竿。小猴搔搔頭說(shuō):“這樣細(xì)日勺竹竿，我可不行?！毙?/p>

猴看得目瞪口呆。小白兔趁機(jī)向小猴子簡(jiǎn)介說(shuō):“這位姑娘叫牽牛花，又叫喇叭花。”

小猴紅著臉說(shuō):“今天我才懂得，什么叫能人背后有能人，后來(lái)我可再也不敢驕傲了?！?/p>

1.在短文中打比方日勺句子下畫上橫線。（1分）

2.短文中的“姑娘”指日勺是（）。（1分）

3.小猴為何認(rèn)為她是能人，選擇對(duì)的答案。（2分）

（1）她是個(gè)姑娘，會(huì)跳舞。（）

（2）她會(huì)在筷子般大小日勺細(xì)竹竿上演出爬竿。（）

4.“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”是由于何？選擇對(duì)的答案。

（3分）

（1）小猴很好動(dòng)。（）

（2）小猴很喜歡他們。（）

（3）小猴心里很得意:瞧，我的J本領(lǐng)多大呀?。ǎ?/p>

5.讀了短文，你明白了什么道理？（2分）

（二）味道果然不一樣（9分）

放暑假日勺時(shí)候，波波到爺爺日勺家里居住。爺爺有一種大園子，園子里種了許多花木。園子

日勺四面圍著鐵絲網(wǎng)，網(wǎng)邊種了豆角和絲瓜。

波波剛到爺爺家時(shí)，豆角和絲瓜正在開(kāi)花。爺爺叫波波每天幫著澆水，還施了一次肥。很

快，爬滿了鐵絲網(wǎng)日勺豆梗和瓜蔓，便長(zhǎng)出豆角和絲瓜來(lái)。起初只是很細(xì)小日勺一條，三兩日

便比手指還長(zhǎng)了。波波曾用尺去量，發(fā)現(xiàn)豆角每天可以長(zhǎng)一寸，絲瓜也差不了多少。到波

波辭別爺爺回家時(shí)，帶了三條絲瓜和一大把豆角回去，是他自己動(dòng)手摘昨J。

波波把豆角和絲瓜交給媽媽，說(shuō)是自己親手栽培日勺，又是剛剛摘下來(lái)日勺，一定新鮮好吃。媽

媽晚飯日勺時(shí)候炒了豆角，說(shuō)絲瓜要留到明天吃。

吃豆角日勺時(shí)候，波波夾了一箸（zh。）放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)嚼著說(shuō)句;“味道果然不一樣，鮮甜極了。

弟弟也夾了一箸放進(jìn)嘴里，嘗了嘗說(shuō):“跟平日日勺差不多，沒(méi)什么區(qū)別?！备赣H笑著說(shuō):“波波

覺(jué)得好吃，由于他多吃了同樣?xùn)|西?！薄笆裁?？”大家一齊問(wèn)?！案星?！”父親說(shuō)著也夾了一箸

放進(jìn)嘴里。

1、聯(lián)絡(luò)上下文解釋下列詞語(yǔ)日勺意思。（4分）

箸：起初：栽培：區(qū)別：

2、吃豆角日勺時(shí)候，弟弟認(rèn)為豆角，波波卻認(rèn)為豆角，這是由于

o（3分）

3、豆角里的感情其實(shí)是。（2分）

（三）送給自己的禮品（13分）

有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子子女享有天倫之樂(lè)。

老板舍不得（#i#de）做得（#id6de）一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不

為（w6iw6i）所動(dòng)。老板只好（deid6de）答應(yīng)，但問(wèn)他與否可以幫忙再建一座房子，老木匠

答（d2d外應(yīng)了。

在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠日勺心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出日勺

活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。

這是你日勺房子老板說(shuō)我送給你日勺禮品

老木匠愣住了，他說(shuō)不出日勺懊悔、羞愧。他這畢生蓋了那么多好房子，沒(méi)想到最終卻為自

己建了這樣一座粗制濫造日勺房子。

1、給帶點(diǎn)字選擇對(duì)日勺日勺讀音，打上7"。（4分）

2、給第四自然段加上對(duì)日勺日勺標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、聯(lián)絡(luò)上下文解釋“粗制濫造”的意思：。（2分）

4、老木匠的心已不在工作上，而在，因此造房子時(shí)，他，

o（3分）

5、這個(gè)故事告訴我們做事要，不能。（2分）

H—、作文（20分）

以校園日勺上午”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在上午日勺事情或某個(gè)場(chǎng)景，也可以寫上

午日勺景色。注意寫出你對(duì)上午日勺感受。

第四單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘。滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：13白鵝14白公鵝15貓

【階段目日勺】

1.體會(huì)每一種動(dòng)物日勺特點(diǎn)，感受劫物日勺可愛(ài)，體會(huì)幾位作家語(yǔ)言日勺不一樣風(fēng)格，比較文章

體現(xiàn)上的不一樣特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)說(shuō)、寫自己喜歡的動(dòng)物，體現(xiàn)自己對(duì)劫物日勺愛(ài)慕之情。

看拼音寫詞語(yǔ)（18分）

()()()()

()()()

()()

()()()()

da

()()()

()()

二.組詞語(yǔ)（13分）

頸（）厲（)譬（）睥（）

勁（）歷（)劈（）碑（）

養(yǎng)（）（）類（）（)

三.照樣子，寫詞語(yǔ)（9分）

關(guān)B重——（重要）——（要緊）----（緊張）

京劇——（)))

性格——（）——（）——（）

盡職——（）——（）——（）

四.選詞填空（8分）

偶爾必然傲然果然

1.爺爺說(shuō)自己不舒適，（）下午他就發(fā)起燒來(lái)了。

2.只要你刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)（）會(huì)有所提高。

3.這是一種（）日勺事故，實(shí)在是意想不到日勺。

4.山上的蒼松翠柏，在寒風(fēng)中（）挺立。

五.修改下列病句，把對(duì)日勺日勺寫在橫線上（9分）

1.明天大概準(zhǔn)會(huì)下雪。

2.同學(xué)們?nèi)褙炞⒌卣J(rèn)真聽(tīng)講。

3.我們每天都要堅(jiān)持收聽(tīng)電視新聞。

六.把下面排列錯(cuò)亂日勺句子按次序重新排列，并將序號(hào)填在前面日勺括號(hào)里。（6分）

（）它手里拿著兩束鮮花，一扭一扭地走著，可真有點(diǎn)禮儀小姐日勺味道。

（）只見(jiàn)它先在鋼絲上輕松自如地來(lái)了個(gè)倒立，然后就搖搖擺晃地走起來(lái)了。

（）忽然，觀眾席上響起了一陣歡呼聲，我定睛一看，馴獸員帶著一只穿花裙子的小猴子

出場(chǎng)啦！

（）我懷著好奇日勺心情等待著猴子精彩日勺演出。

（）繞場(chǎng)一周之后，它就丟下鮮花靈活地跳上了鋼絲。

（）看，它還不時(shí)地停下來(lái)，向觀眾咧咧嘴，太有趣了。

七.讀短文，回答問(wèn)題

______________（36分）

動(dòng)物們睡覺(jué)昨J姿勢(shì)各式各樣，十分有趣。黑猩猩和人同樣躺著睡;松鼠蜷曲著身子，把

蓬松日勺大尾巴當(dāng)被子;刺猬把身子蜷成一種刺球，只露出鼻子來(lái)呼吸;大象把鼻子高高舉起

或銜在嘴里，這樣可以防止蚊子、小蟲(chóng)鉆進(jìn)去;金魚睡覺(jué)還睜著阿兩只大眼睛;大雁們睡覺(jué)

時(shí)，總要留一名哨兵站崗;蝙蝠頭朝下倒掛著睡覺(jué)。

1.請(qǐng)給這篇短文加上合適日勺題目。（5分）

2.這篇短文是圍繞哪句話來(lái)寫日勺，請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出來(lái)。（6分）

3.按課文內(nèi)容填空。（12分）

黑猩猩睡

蝙蝠睡

松鼠和刺猬睡

大象睡

金魚睡