2023-2024學(xué)年山西省呂梁市文水縣多校九年級（上）10月月考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山西省呂梁市文水縣多校九年級（上）月考

化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共10小題，共30分）

1.2023年環(huán)境日主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與該主題不相符的是（）

A.推廣低碳交通B.工地灑水除塵C.垃圾分類回收D.廢氣直接排放

2.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)必吃的美食，在有關(guān)月餅制作的過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.搟制酥皮B.配制餡料C.月餅定型D.烘焙烤制

3.學(xué)校采購了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識是（）

4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

5.物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。廚房里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.酸奶B.冰塊C.白酒D.食醋

6.2023年2月10日，完成在軌建造的中國空間站與“圓夢”乘組共同完成了他們的首次出艙任務(wù)。航天員在

空間站工作生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣能供給呼吸

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣極易溶于水

7.2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸。為保證人員安全，返回艙的“防熱衣”起到了重

要的作用。選擇“防熱衣”材料不需要考慮的因素是（）

A.“防熱衣”材料的色澤B.“防熱衣”材料的強(qiáng)度

C.“防熱衣”材料的密度D.“防熱衣”材料的熔點

8.如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.其中沒有氧氣參加反應(yīng)的是（）

大氣中的氧氣

A.①②B.③⑥C.④⑤D.①③⑥

9.實驗室用加熱高銹酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項是（）

A.試管口應(yīng)該傾斜

B.用酒精燈火焰加熱

C.導(dǎo)管口剛有氣泡放出就開始收集

D.收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水

10.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的

含量，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白色煙霧

B.a點時容器內(nèi)氮氣的體積分?jǐn)?shù)為85%

C.氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達(dá)到一定濃度

D.此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%

二、非選擇題(共70分)

11.當(dāng)下的中國，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了舉世矚目的成就，也成為了當(dāng)之無愧的“中國名片”。請分析圖文信

息，解答相關(guān)問題。

中國橋中國港中國水電站中國5區(qū)站

(1)中國橋：北盤江第一橋作為一座著名的大跨度斜拉橋，所使用的斜拉索抗拉強(qiáng)度輕松超過了1860兆帕，

遠(yuǎn)超國際標(biāo)準(zhǔn)的要求。建造斜拉索的材料需要具有(寫一條)的特性。

(2)中國港：青島港是全球自動化效率最高的鐵礦石碼頭。鐵礦石的含鐵量一般在55%以上，鐵礦石的物質(zhì)

類別是。根據(jù)鐵礦石的形狀、密度、黏度自動配料放料，實現(xiàn)了整列60節(jié)以上車廂連續(xù)全自動化

作業(yè)，該過程利用了鐵礦石的(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(3)中國水電站：白鶴灘水電站是世界最大清潔能源走廊，工作時能量轉(zhuǎn)化是將能轉(zhuǎn)化為電能。氫

氣也是一種清潔能源，原因是其燃燒產(chǎn)物只有水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(4)中國5G基站：世界最高5G基站在中國，信號覆蓋整個珠穆朗瑪峰。為了保障5G基站的順利建設(shè)，工作人

員克服了缺氧、低溫等重重困難。氧氣瓶是必不可少的裝備，將氧氣壓縮至氧氣瓶中，發(fā)生的變化屬于

,工作人員施工時，食用的部分食物常會充入氮氣防腐，其原因是。

12.硫酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中常用的液態(tài)化學(xué)試劑。模擬工業(yè)制取硫酸的主要流程如圖，

請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：

反應(yīng)室接觸室吸收塔

(1)反應(yīng)室中，硫在空氣中燃燒會產(chǎn)生色的火焰。

(2)接觸室中，二氧化硫在加熱、催化劑存在的條件下與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(3)吸收塔中，三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。

13.大氣中的氮氧化合物

氮氧化合物(NO*)種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO?)。一氧化氮通常為無色

氣體，熔點為-163.6。配沸點為-151.5。。密度比空氣略大，微溶于水。它的性質(zhì)不穩(wěn)定，易與空氣中的

氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮(NO?)。一氧化氮(NO)結(jié)合血紅蛋白的能力比一氧化碳還強(qiáng)，更容易造成人體缺

氧。二氧化氮通常為紅棕色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，溶于水生成硝酸(HNO3)和一氧化氮，

工業(yè)上利用這一原理制取硝酸。

城市大氣中的氮氧化合物(NO*)大多來自化石燃料的燃燒。天然氣的主要成分是甲烷，同時也含有微量的氮

雜質(zhì)。經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NO*的量分別為：6.35kg/t、8-9kg/t、9.1—12.3kg/t。以汽油、

柴油為燃料的汽車，尾氣中NO*的濃度相當(dāng)高。在非采暖期，城市一半以上的NO*來自機(jī)動車排放。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)除了一氧化氮和二氧化氮會造成空氣污染外，請你再寫出一種計入空氣質(zhì)量評價的污染物。

(2)區(qū)分NO和NO?最簡單的方法是。

(3)請寫出一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮的文字表達(dá)式。

(4)與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因：o

14.以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。小明同學(xué)在

小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氧氣的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實際，解決問題：

(1)自然界中的氧氣主要來自于綠色植物的。

(2)用向上排空氣法驗證氧氣收集滿的方法是。

(3)加熱氯酸鉀和二氧化缽的混合物能生成氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

15.同學(xué)們從與醫(yī)生的交談中獲悉，成人平靜時的呼吸頻率約為每分鐘12-20次，每次約吸入0.5L空氣。已

知常溫下氧氣的密度為1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L。

(1)人體呼吸(填“是”或“不是”)緩慢氧化反應(yīng)，為了驗證人體呼出氣體中氧氣的含量比空氣中

氧氣的含量低，可用進(jìn)行檢驗。

(2)由題意可知，一個成人平靜時1小時吸入人體內(nèi)的氧氣質(zhì)量至少為多少？(最后計算結(jié)果取整數(shù))

16.同學(xué)們?yōu)榱颂骄垦鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，在實驗室設(shè)計并完成了如下實驗。

(1)實驗步驟：①取一根光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，在下端系一根火柴，②點燃火柴，,插入盛有

氧氣的集氣瓶中。

(2)實驗原理：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(3)實驗現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，。

(4)實驗結(jié)論：在點燃的條件下，鐵絲可以和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(5)實驗完畢，清洗、整理儀器，擦拭實驗臺。

問題交流：集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是。

17.【科學(xué)探究】科學(xué)的家庭氧療可使人身心放松，因此家用制氧機(jī)成為越來越多的家庭醫(yī)療設(shè)備?；瘜W(xué)興

趣小組的同學(xué)們對家用制氧機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)以及自制設(shè)備等展開了項目式學(xué)習(xí)活動。

任務(wù)一：了解家用制氧機(jī)的制氧原理

【查閱資料】

同學(xué)們通過查閱文獻(xiàn)、實際調(diào)研了解到家用制氧機(jī)的制氧原理主要分為兩種：空氣分離制氧、化學(xué)試劑制

氧。

【討論交流】

(1)空氣分離制氧利用的是液氧和液氮的不同。

(2)化學(xué)試劑制氧可供選擇的反應(yīng)物較多，以下物質(zhì)中，有可能用作制取氧氣反應(yīng)物的是(填序號)

①叫

②Cao?

③KCIO3

④NH4cl

任務(wù)二：認(rèn)識家用制氧機(jī)的結(jié)構(gòu)

密封蓋

。2+3

+0?

-奈津；二二&二二”;一水

米三季正：二一紇三一注二咤

二--.---二弋二A劑

B劑

加濕過濾倉反應(yīng)倉

便攜式制氧器原理示意圖

(1)根據(jù)圖示分析，制氧機(jī)的反應(yīng)倉與實驗室制取氧氣哪種反應(yīng)原理的發(fā)生裝置類似？試寫出該反應(yīng)的文字

表達(dá)式O

(2)反應(yīng)倉產(chǎn)生的氧氣會經(jīng)過加濕過濾倉，與實驗室收集氧氣的哪種方法類似？,當(dāng)觀察到

時，即可開始吸氧。

任務(wù)三：設(shè)計并制作簡易制氧機(jī)

同學(xué)們在充分思考交流的基礎(chǔ)上，利用家中常見的飲料瓶、吸管等設(shè)計并制作了簡易家用制氧機(jī)(如圖)，其

中A瓶的作用是。

任務(wù)四：項目總結(jié)

制作簡易家用制氧機(jī)時，除需要考慮反應(yīng)原理、方法選擇外，還需要考慮很多方面的因素，例如：。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、推廣低碳交通，節(jié)約資源，減少有害氣體和煙塵的排放，能起到保護(hù)環(huán)境的作用，故A做

法與該主題相符；

B、工地灑水除塵，有效減少可吸入顆粒，能起到保護(hù)環(huán)境的作用，故B做法與該主題相符；

C、垃圾分類回收，可以節(jié)約資源，能起到保護(hù)環(huán)境的作用，故C做法與該主題相符；

D、廢棄直接排放，會污染空氣，故D做法與該主題不符；

故選：Do

根據(jù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)犍。

2.【答案】D

【解析】解：A、搟制酥皮過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A選項錯誤；

B、配制餡料過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項錯誤；

C、月餅定型過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C選項錯誤；

D、烘焙烤制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D選項正確；

故選：Do

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有

新物質(zhì)生成

判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果

沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。

3.【答案】D

【解析】解：A、圖為腐蝕品標(biāo)志，故A錯誤；

B、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，故B錯誤；

C、圖為有毒品標(biāo)志，故C錯誤；

D、圖為易燃物標(biāo)志，故D正確。

故選:D?

酒精是易燃液體，結(jié)合圖標(biāo)所表示的含義解題。

本題考查危險品標(biāo)志，難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、取了液體后的膠頭滴管要保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，污染試劑

或腐蝕膠帽，故A錯誤；

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅,

故B錯誤；

C、量筒讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，故C正確；

D、處理廢棄藥品，不能倒入下水道，應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)，故D錯誤。

故選：Co

A.根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項進(jìn)行分析；

B.根據(jù)酒精燈的使用注意事項進(jìn)行分析；

C.根據(jù)量筒的使用注意事項進(jìn)行分析；

D.根據(jù)廢液的處理注意事項進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途，常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)

鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A.酸奶中含有酸性物質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；

B.冰塊是指固態(tài)的水，屬于純凈物，故B正確；

C.白酒中含有酒精和水等，屬于混合物，故C錯誤；

D.食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故D錯誤。

故選：Bo

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子.

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見

物質(zhì)的組成.

6.【答案】B

【解析】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項說法錯誤。

B、氧氣能供給呼吸，故選項說法正確。

C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣總體積的78%,故選項說法錯誤。

D、氧氣不易溶于水，故選項說法錯誤。

故選：B?

根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、空氣的組成成分，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、空氣的組成成分等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：為保證人員安全，返回艙的“防熱衣”需要考慮材料的強(qiáng)度、密度、熔點等因素，不需要考

慮其色澤，因為色澤只影響外觀，不會影響材料的性能；

故選：Ao

物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，要考慮對材料性能的影響。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解影響材料性能的因素，才能解答此類問題。

8.【答案】B

【解析】解：金屬銹蝕是金屬與氧氣、水發(fā)生的反應(yīng)；煤炭燃燒是煤炭與氧氣的反應(yīng)；植物的光合作用是

吸收二氧化碳釋放氧氣；人、魚類呼吸作用中消耗氧氣，故沒有氧氣參加的反應(yīng)有③⑥。

故選：Bo

根據(jù)自然界中的氧氣的循環(huán)知識進(jìn)行解答即可.

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時要注意：氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有

弊，要一分為二的看待問題.

9.【答案】D

【解析】解：A、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，故選項說法錯誤。

B、酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，故選項說法錯誤。

C、導(dǎo)管口剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，故選項說法錯誤。

D、利用排水法收集氧氣，收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水，以防收集的氧氣不純，故選項說法正確。

故選：Do

根據(jù)實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣的的實驗步驟、注意事項，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解實驗室用加熱高錦酸鉀制取氧氣的的實驗步驟、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】c

【解析】解：A、紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

B、由圖示可知，a點時容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%,但氮氣體積分?jǐn)?shù)應(yīng)小于85%,因為空氣中還含有二

氧化碳、稀有氣體等，故選項說法錯誤。

C、最終氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達(dá)到一定濃度，故選項說法正確。

D、此實驗可測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為21%-3%=18%,故選項說法錯誤。

故選：Co

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空

氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng));本身的狀態(tài)為非氣體;生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：

①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】硬度大或抗腐蝕性強(qiáng)等(合理即可)混合物物理機(jī)械氫氣+氧氣，誓水物理變化氮氣的化

學(xué)性質(zhì)不活潑

【解析】解：(1)建造斜拉索的材料需要具有硬度大或抗腐蝕性強(qiáng)等(合理即可)的特性；

(2)鐵礦石的含鐵量一般在55%以上，鐵礦石屬于混合物；根據(jù)鐵礦石的形狀、密度、黏度自動配料放料，

實現(xiàn)了整列60節(jié)以上車廂連續(xù)全自動化作業(yè)，該過程利用了鐵礦石的物理性質(zhì)；

(3)白鶴灘水電站是世界最大清潔能源走廊，工作時能量轉(zhuǎn)化是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；氫氣也是一種清潔能

源，原因是其燃燒產(chǎn)物只有水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣管水；

(4)氧氣瓶是必不可少的裝備，將氧氣壓縮至氧氣瓶中，過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化；

氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，所以食用的部分食物常會充入氮氣防腐。

故答案為：(1)硬度大或抗腐蝕性強(qiáng)等(合理即可)；

(2)混合物；物理;

(3)機(jī)械；氫氣+氧氣管水；

(4)物理變化；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。

(1)根據(jù)選材的特點分析；

(2)根據(jù)混合物的定義和物質(zhì)的性質(zhì)分析；

(3)根據(jù)資源的特點和氫氣燃燒生成水分析；

(4)根據(jù)物理變化和化學(xué)變化分析，根據(jù)氮氣的性質(zhì)和含量分析。

化學(xué)來源于生活，必須服務(wù)于生活，利用化學(xué)知識解決生活問題是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

12.【答案】淡藍(lán)色化合反應(yīng)三氧化硫+水-硫酸

【解析】解：(1)硫在空氣中燃燒，能觀察到產(chǎn)生(微弱的)淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體；

(2)二氧化硫在加熱、催化劑存在的條件下與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反

應(yīng)；

(3)三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸，文字表達(dá)式是：三氧化硫+水-硫酸。

故答案為：(1)淡藍(lán)色；

(2)化合反應(yīng)；

(3)三氧化硫+水T硫酸。

(1)根據(jù)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)二氧化硫在加熱、催化劑存在的條件下與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸進(jìn)行分析。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實

驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

13.【答案】一氧化碳(CO)或二氧化硫(SO?)或臭氧或可吸入顆粒物(PM1。)或細(xì)顆粒物(PM2小看顏色一氧

化氮+氧氣—二氧化氮相同質(zhì)量時，天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少

【解析】解：(1)除了一氧化氮和二氧化氮會造成空氣污染外，計入空氣質(zhì)量評價的污染物還有一氧化碳(CO)、

二氧化硫(SO?)、臭氧、可吸入顆粒物(PM1。)、細(xì)顆粒物(PM2.5)；

(2)一氧化氮是無色氣體，而二氧化氮是紅棕色氣體，所以可通過觀察氣體顏色來辨別；

(3)一氧化氮的性質(zhì)不穩(wěn)定，易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮(NO?)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：一

氧化氮+氧氣-二氧化氮；

(4)經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為：6.35kg/t、8?9kg/t、9.1?12.3kg/t,從有關(guān)數(shù)據(jù)

可以看出，相同質(zhì)量時，天然氣燃燒產(chǎn)生的NO*的質(zhì)量少，對環(huán)境污染小，相對于煤和石油來說是一種比較

清潔的能源。

故答案為：(1)一氧化碳(CO)或二氧化硫(SO?)或臭氧或可吸入顆粒物(PM1。)或細(xì)顆粒物(PM2.5)；

(2)看顏色;

(3)一氧化氮+氧氣—二氧化氮；

(4)相同質(zhì)量時，天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少。

(1)根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來分析；

(2)根據(jù)氣體的顏色來分析；

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(4)根據(jù)題干信息來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響，以及與之相關(guān)的知識等。

二氧化鋅

14.【答案】光合作用將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿氯酸鉀，氯化鉀

加熱

+氧氣

【解析】解：(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，

并且釋放出氧氣的過程，則自然界中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用；

(2)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則用向上排空氣法驗證氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條

放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿：

二氧化銃

(3)加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物能生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀一氯化鉀+氧氣。

加熱

故答案為：(1)光合作用；

(2)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；

二氧化鎰

(3)氯酸鉀一氯化鉀+氧氣。

加熱

(1)根據(jù)光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋

放出氧氣的過程來分析解答；

(2)根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃來分析解答：

(3)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錦的混合物能生成氯化鉀和氧氣分析解答。

本題考查的是基礎(chǔ)知識，完成此題，可以依據(jù)已有知識結(jié)合題干的信息進(jìn)行解答。

15.【答案】是燃著的小木頭

【解析】解：(1)呼吸是有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，不易察覺的氧化反應(yīng),

是緩慢氧化反應(yīng)；氧氣具有助燃性，可用燃著的小木條檢驗，將燃著的小木條伸入空氣中正常燃燒，伸入

呼出氣體中，木條熄滅，證明人體呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低；

1

(2)12x60x0.5Lx耳X1.43g/L?103g

(或12X60X0.5LX21%x1.43g/L?108g)

答：一個成人平靜時一小時吸入人體內(nèi)的氧氣質(zhì)量至少為103g(108g)。

故答案為：(1)是；燃著的小木條；

(2)103g或108g。

(1)根據(jù)氧化反應(yīng)的分類、以及檢驗呼出氣體和空氣中氧氣含量不同的方法來分析；

(2)根據(jù)題干數(shù)據(jù)來分析。

本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)的