初中思政課教案教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)他人

初中思政課教案教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)他人一、教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)身邊真實(shí)具體事例，體會(huì)關(guān)愛(ài)的作用，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是一種幸福。.樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、講究策略。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的作用教學(xué)難點(diǎn)：如何關(guān)愛(ài)他人三、教學(xué)過(guò)程：（一）視頻導(dǎo)入新課《河南遭遇極端特大暴雨最大降水量超600毫米》2021年的夏天，中原很多地區(qū)相繼出現(xiàn)了罕見(jiàn)的極端強(qiáng)降雨，引發(fā)洪水內(nèi)澇，百萬(wàn)群眾受災(zāi)被困，往日繁華熙攘的城鄉(xiāng)一夜之間困囿于一片汪洋中。在這一時(shí)期，你都看到了什么，你都聽(tīng)見(jiàn)了什么呢？學(xué)生分享思考：在災(zāi)難到來(lái)之際，我們的身邊涌現(xiàn)出了很多的感人的事和人，這些人為什么這么做？你怎么看待這些人的行為？教師講述：關(guān)愛(ài)他人能給人帶來(lái)溫暖，社會(huì)需要關(guān)愛(ài)。這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛(ài)他人以及怎樣關(guān)愛(ài)他人。展示課題《關(guān)愛(ài)他人》。（二）自主學(xué)習(xí)：基本要求：快速閱讀教材正文部分，思考下列問(wèn)題，并在教材上劃出問(wèn)題要點(diǎn)。.關(guān)愛(ài)的含義？.為什么要關(guān)愛(ài)他人？3.怎樣關(guān)愛(ài)他人？（三）合作探究（師生合作，共同完成以下探究性活動(dòng)）活動(dòng)1：愛(ài)的體驗(yàn)：請(qǐng)你回憶并分享一兩件被關(guān)愛(ài)的感人小事，并說(shuō)說(shuō)感受。學(xué)生分享教師總結(jié)：關(guān)愛(ài)他人或被他人關(guān)愛(ài)都是一種幸福的體驗(yàn)，關(guān)愛(ài)就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，在他人的幫助下我們更懂得友誼的珍貴，而在我們的身邊關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在?？偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)愛(ài)的含義活動(dòng)2：觀看視頻，思考問(wèn)題（1）你如何評(píng)價(jià)這些市民、商場(chǎng)人員、消防人員、武警們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？提示：這些人的行為是共同關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他們的這些行為令國(guó)人深受感動(dòng)，傳遞著美好情感，給人帶來(lái)美好和希望，促進(jìn)了人與人之間的和諧，是維系友好關(guān)系的橋梁，同時(shí)也有助于社會(huì)文明進(jìn)步。教師總結(jié)：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步?；顒?dòng)3：材料分享：鴻星爾克市值3個(gè)億，河南抗洪直捐5000萬(wàn)，蜜雪冰城直狷2200萬(wàn)，結(jié)果應(yīng)該是讓他們想不到的，這些善意的行為換來(lái)的是網(wǎng)上這樣的留言：“這樣的企業(yè)不得民心天理難容，國(guó)人不會(huì)讓你失望！”“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！我現(xiàn)在剛從店里出來(lái)，從頭到腳，都是鴻星爾克！”“掃店，全包了！”思考問(wèn)題：這些企業(yè)的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹?？提示：鴻星爾克的吳總在個(gè)人得抖音上說(shuō)：“鴻星爾克受到大家較大得關(guān)注，在這里我想向大家表示誠(chéng)摯得謝意，我和我的企業(yè)只是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)埋頭創(chuàng)業(yè)得企業(yè)之一，我們只是憑著初心，在做一些力所能及得事情，本著不忘初心，牢記使命繼續(xù)做好我們創(chuàng)業(yè)者得本分，希望大家把目光放到我們的災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)，更多的關(guān)注我們的一線救災(zāi)人員，因?yàn)樗麄冎档梦覀兏嗟恼坡暎　笔聦?shí)上也正是他帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)所作出的這些行為，不但能贏得他人的尊重，還能得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。教師總結(jié)：關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)愛(ài)的作用（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好感情，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系良好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。活動(dòng)4：我的關(guān)愛(ài)：請(qǐng)4—6人小組自由選擇以下一個(gè)或多個(gè)情境，共同探究：遇到這種情境，你有哪些關(guān)愛(ài)方法？（5分鐘）.微信收到一則“輕松眾籌”募捐求救信息，我會(huì).校園里看到一位同學(xué)不小心摔倒了，我會(huì)：.一位小同學(xué)被幾個(gè)高個(gè)男生欺負(fù)，我會(huì)：.母親身體不舒服，我會(huì)： 。學(xué)生展示分享提示：關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。面對(duì)復(fù)雜情形時(shí)，要善于做出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動(dòng)。總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)愛(ài)的做法（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。活動(dòng)5：總結(jié)自己所學(xué)的關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)知識(shí)，思考并總結(jié)：我們中學(xué)生在生活中應(yīng)該從哪些方面去關(guān)愛(ài)他人？讓我們一起來(lái)擬訂一份關(guān)愛(ài)宣言。提示：關(guān)愛(ài)他人不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)。為此，讓我們擬訂一份關(guān)愛(ài)宣言，讓關(guān)愛(ài)的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛(ài)他人，善待自己。在社會(huì)生活中：當(dāng) ，我們要 。當(dāng) ，我們要 。當(dāng) ，我們要 。教師提示：（1）當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要積極地伸出援助之手，讓他感受到生活的溫暖。（2）當(dāng)別的同學(xué)生病時(shí)，我們要積極地幫助他補(bǔ)課，讓他把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上，不讓他掉隊(duì)……教師寄語(yǔ)：關(guān)愛(ài)是一種美好的情感，無(wú)論是對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)和諧還是對(duì)于自己都具有重要意義。關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)，要心懷善意，盡己所能，也要講究策略。（四）課堂測(cè)試：1.“如果你伸出一只手幫助別人，那么別人也會(huì)伸出一千只手幫助你”，這是舞蹈《千手觀音》的主題。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是(A)①在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)幫助他人②伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，收獲的是雙份快樂(lè)③在社會(huì)生活中，你投人以桃，他人也會(huì)報(bào)你以李④只有別人先為我作出奉獻(xiàn)，我才肯為別人作出奉獻(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．一位60多歲的老人，不慎跌倒在地，不能動(dòng)彈。當(dāng)時(shí)雖然很多行人路過(guò)，但沒(méi)有人敢將老人扶上輪椅。就在老人最無(wú)助之時(shí)，兩名中學(xué)生毫不猶豫地停下電動(dòng)車(chē)，一起將老人扶上輪椅。這表明(C)①愛(ài)心是一份情感、一種責(zé)任②幫助了別人，人生更有價(jià)值③關(guān)愛(ài)他人是法律規(guī)定中學(xué)生必須履行的義務(wù)④自覺(jué)服務(wù)社會(huì)就是扶起跌倒的老人A.③④B.①③C.①②D.②④.關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己，但關(guān)愛(ài)也要講究藝術(shù)。這要求我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，首先要(B)A.從小事做起B(yǎng).學(xué)會(huì)尊重他人C給予物質(zhì)關(guān)懷D.考慮個(gè)人得失.“廉者不受嗟來(lái)之食”是我們耳熟能詳?shù)牡涔省＿@從側(cè)面告訴我們(B)A.不要接受他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)B.關(guān)愛(ài)他人一定要注意方C.接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn)D.只有缺乏自愛(ài)的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛(ài)D.張寧了解貧困山區(qū)孩子上學(xué)難的情況，按照聯(lián)系方式匿名寄圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等5.一名年輕的餐廳男服務(wù)生面帶微笑地為一名失去雙手的顧客細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一位顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們(A)①人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④自覺(jué)履行法定義務(wù)是公民意識(shí)的體現(xiàn)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.小勇同學(xué)的家庭條件不好，為了補(bǔ)貼家用，他每天放學(xué)回家的路上都要撿廢品賣(mài)錢(qián)。這件事被班上的小柯知道了，第一個(gè)告訴了你。你會(huì)(B)①維護(hù)他人的自尊，不將此事到處宣揚(yáng)②在小勇背后指指點(diǎn)點(diǎn)③在小勇需要幫助時(shí)，熱心幫助他④學(xué)習(xí)小勇對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任心A.①②③B.①③④C.①②D.②③④7.分析說(shuō)明題:生活在線：小明的一些生活片段。小學(xué)生小明在日常生活中，看到他人遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫助；在公共場(chǎng)所，他不再亂扔垃圾；他喜歡利用課余時(shí)間在家上網(wǎng)瀏覽新聞，但從不瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的黃色信息。同時(shí)，他還積極響應(yīng)網(wǎng)上“愛(ài)心郵包”的號(hào)召，在開(kāi)學(xué)初向貧困山區(qū)兒童捐贈(zèng)了自己的閑置衣物及學(xué)習(xí)用品。小明的做法是如何體現(xiàn)親近社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的？參考答案：①看到他人遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫助，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人，與人為善。②在公共場(chǎng)所，他不再亂扔垃圾，體現(xiàn)了親近社會(huì)中的遵守社會(huì)公德。③小明上網(wǎng)瀏覽新聞，體現(xiàn)了親近社會(huì)中的關(guān)心社會(huì)發(fā)展。④他從不瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的黃色信息，體現(xiàn)了親近社會(huì)中的善于明辨是非。⑤在開(kāi)學(xué)初向貧困山區(qū)兒童捐贈(zèng)