高考一輪復習要注意五個步驟

2019年高考一輪復習要留意五個步驟高考復習是一個系統(tǒng)工程，涉及到的問題許多，按高考答題要求去記憶教材，講究策略，留意效率，扎扎實實的搞好最終階段的復習，高考就能取得勝利。下面是高考一輪復習要留意五個步驟，請考生剛好了解。第一、細致研讀“考綱考題”，提高復習的針對性1.深化探討《考試大綱》《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，《考試大綱》對高考要考查的學問范圍及每個學問點的實力層次都有明確的要求，不能隨意的擴大或縮小復習范圍。“雙基”仍為根本，主干還是核心。應依據(jù)《考試大綱》確定的“考試范圍及要求”，引導學生檢查每一考點學問的學習是否達到《考試大綱》要求的學習層次;檢查各相關學問之間的聯(lián)系是否建立，學問網(wǎng)絡是否形成;檢查化學用語書寫、試驗與計算等基本技能駕馭得是否嫻熟。復習過程中，要緊緊抓住重點學問，即化學的主干學問，通過變換情境，實施有效訓練，使學生學會化學、學活化學。要細致探討《考試大綱》，明確“考什么”和“怎么考”;探討教材和大綱，以使自己更有針對性的指導學生復習。2.潛心探討高考試題高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。怎么探討?我認為可分為三個層面：一是做，新上高三的老師主要做03-08年各地高考卷，上過高三的老師重點做06-08年各地高考卷，目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特殊是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;二是比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;三是找，通過對近三五年的高考試題的重點探討，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。3.細心探討實力要求《考試大綱》中明確規(guī)定了化學學科的三種考試實力：接受、汲取、整合化學信息的實力，分析問題和解決(解答)問題的實力，化學試驗與探究實力。要充分利用近幾年高考題，對以上三種實力在高考題中的體現(xiàn)方式和考查形式進行深化細致的分析探討，要將三種實力的提高貫穿于二輪復習教學的始終。同時我們也把考綱中涉及的考點和實力要求以復習材料的形式印發(fā)給學生，也讓學生知道考什么、怎么考、考到什么程度，從而提高學生復習的針對性。其次、制定科學復習支配假如沒有一個總體支配，教學就很簡單為所欲為而顧此失彼。1.時間安排，就是把復習時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復習任務，做到心中有數(shù)，有條不紊。一般是3月25日左右至5月中旬為其次輪復習時間。2.有所側重，就是時間不能平均，必需向重點章節(jié)傾斜，如基本概念、基礎理論和化學試驗等章節(jié);3.查缺補漏，其次輪復習的主要任務是查缺補漏。老師認為“要細致研讀課本的有關內容，結合復習弄清、弄懂每一個學問點”。細致研讀課本有效果，但效率不高，學生普遍反映看課本好象沒有什么感覺，看與不看沒有多大差別。我們的看法是沒有必要系統(tǒng)的去通讀課本，可以按著百日識記的形式，把課本學問轉化成問題，轉化為提綱，要求學生比照“考試大綱”中的每個學問點綻開聯(lián)想、逐一檢查，發(fā)覺自己不夠熟識的學問點或學問盲點，假如他們不懂，可以再通過查閱課原來解答。這樣效果會好一點的。4.整體復習與階段復習支配相配套，整體復習支配精確到月，階段