2021級(jí)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

藥學(xué)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

二○二一年五月

編制說明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)

施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）及學(xué)校《關(guān)于發(fā)布2021級(jí)人才培

養(yǎng)方案制（修）訂指導(dǎo)性意見的通知》（蘇食教發(fā)【2021】23號(hào)）制定，自2021

級(jí)執(zhí)行。

本方案由專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求、人才培養(yǎng)實(shí)施與保障兩部分構(gòu)成。專業(yè)

人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求部分，主要包括專業(yè)基本信息、人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格、職業(yè)

崗位及能力要求、專業(yè)核心課程簡介、畢業(yè)要求及教學(xué)安排等。人才培養(yǎng)實(shí)施與

保障部分由人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)保障組成，其中人才培養(yǎng)保障，包括師資隊(duì)

伍、實(shí)踐教學(xué)條件、教學(xué)資源及制度保障等。

附件：專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告；人才培養(yǎng)方案專家論證意見。

參與本方案制訂的人員：

主持人：

校內(nèi)專業(yè)帶頭人：徐長亮江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

兼職專業(yè)帶頭人：馬燕老百姓大藥房連鎖股份有限公司

參與人：

馮鋒江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李思陽江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

朱斌江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊寶衛(wèi)江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

周寧江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李明華江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江盼江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

劉雪偉江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王巧玲江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求............................................1

1專業(yè)基本信息.......................................................................................................................1

1.1專業(yè)名稱及代碼........................................................................................................1

1.2入學(xué)要求....................................................................................................................1

1.3修業(yè)年限....................................................................................................................1

2人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格...........................................................................................................1

2.1培養(yǎng)目標(biāo)....................................................................................................................1

2.2人才規(guī)格....................................................................................................................1

3職業(yè)崗位及能力要求...........................................................................................................3

4專業(yè)課程簡介........................................................................................................................4

4.1專業(yè)基礎(chǔ)課程.............................................................................................................4

4.2專業(yè)核心課程.............................................................................................................6

5畢業(yè)要求................................................................................................................................8

5.1課程與學(xué)分要求........................................................................................................8

5.2證書要求....................................................................................................................9

5.3畢業(yè)項(xiàng)目....................................................................................................................9

6教學(xué)安排................................................................................................................................9

6.1課程及教學(xué)進(jìn)程安排................................................................................................9

第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求

1專業(yè)基本信息

1.1專業(yè)名稱及代碼

藥學(xué)（520301）。

1.2入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

1.3修業(yè)年限

全日制三年。

2人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文

化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的

就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握人體生理病理知識(shí)、藥品調(diào)劑、藥理知識(shí)、

安全用藥指導(dǎo)、藥品購銷、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量保證等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面

向各類醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、大中型連鎖藥房和藥企、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)藥公司等

職業(yè)群（或技術(shù)領(lǐng)域），能夠從事藥品調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗(yàn)、

藥品銷售、藥房管理和藥學(xué)教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.2人才規(guī)格

（1）知識(shí)要求

○1掌握有效數(shù)字修約規(guī)則及計(jì)算、合理評(píng)價(jià)滴定結(jié)果和常見有機(jī)物的命名、

性質(zhì)等基本化學(xué)知識(shí)；

○2掌握蛋白質(zhì)、酶、核酸、維生素等與機(jī)體新陳代謝相關(guān)分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、

理化性質(zhì)、基本代謝過程及體液中各種電解質(zhì)的動(dòng)態(tài)代謝過程等生物化學(xué)知識(shí)；

○3掌握病原微生物的生物學(xué)特性、致病性、免疫性和特異性防治及免疫學(xué)等

必備的醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)；

○4掌握正常人體各部分形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰及結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，以及

正常人體生命活動(dòng)規(guī)律和生理功能；

○5掌握臨床常見病的基本概念、病因、基本病變特點(diǎn)及其病理變化和病理過

1

程、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷、治療等知識(shí)；

○6掌握藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)和影響藥物作用的因素及臨床常用藥物的名稱、作用

機(jī)制、臨床作用、不良反應(yīng)等；

○7掌握藥物治療的基本程序和原則、人體各系統(tǒng)的疾病治療、藥物作用的基

本理論和知識(shí)、臨床藥物學(xué)研究的基本方法和技能等內(nèi)容；

○8掌握藥房基本組成、藥品陳列、中西藥處方調(diào)劑和藥品貯藏保管知識(shí)；

○9掌握常見疾病及慢性病的常用藥物、用藥指導(dǎo)及健康教育、面向特殊患者

人群藥學(xué)服務(wù)的要點(diǎn)等內(nèi)容；

○10掌握藥品首營審核、藥品采購、藥品收貨與驗(yàn)收、藥品保管養(yǎng)護(hù)、藥品陳

列與銷售、藥品營銷等藥品流通服務(wù)領(lǐng)域的崗位技能；

○11掌握藥品研制、注冊、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用信息等方面的監(jiān)督管理法律法規(guī)

以及藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)以及藥學(xué)技術(shù)人員管理等內(nèi)容。

（2）能力要求

○1能夠利用各種途徑可持續(xù)地獲取信息和新知識(shí)；

○2能夠熟練地進(jìn)行常用藥品的調(diào)劑；

○3能夠流暢地與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行用藥和疾病方面的溝通，正確地指導(dǎo)患者用藥；

○4能夠使用常用制藥設(shè)備并進(jìn)行藥品生產(chǎn)操作；

○5能夠?qū)τ盟幨鹿蔬M(jìn)行防范、評(píng)價(jià)、救助和處理；

○6能夠進(jìn)行藥品市場調(diào)查與營銷方案策劃、實(shí)施。

○7能夠恰當(dāng)使用應(yīng)用文處理工作事務(wù)。

（3）素質(zhì)要求

○1具有愛國主義思想、良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德；

○2具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)、健康體魄、良好心理素質(zhì)和高尚的審美情操；

○3具有求實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度；

○4具有敬業(yè)守信、精益求精，勤勉盡職的職業(yè)精神；

○5具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獲取技能的能力；

○6具有分析問題與解決問題的能力；

○7具有檢索、收集、整理、分析相關(guān)信息資料，編制技術(shù)文件的能力；

○8具有制定合理工作計(jì)劃的能力；

2

○9具有較強(qiáng)的社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)合作能力；

○10具有良好的社會(huì)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力、良好的心理素質(zhì)；

○11具有適應(yīng)工作和環(huán)境變遷的能力。

3職業(yè)崗位及能力要求

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、連鎖藥房、藥品生產(chǎn)及經(jīng)營等企

業(yè)，其面向的職業(yè)崗位及能力要求見表1-1。

表1-1：藥學(xué)專業(yè)職業(yè)崗位及能力要求一覽表

崗位類型崗位名稱職業(yè)能力要求

1.具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；

2.具有良好的藥師職業(yè)道德；

3.具有良好的藥學(xué)服務(wù)禮儀和溝通交流技巧；

藥店店員4.能介紹常用藥品的作用、用途、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)；

5.能根據(jù)常見病及藥品知識(shí)指導(dǎo)病人合理用藥，針對(duì)慢性

病制定個(gè)體化飲食和用藥方案；

主崗位群6.能進(jìn)行同類藥物的比較。

1.具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；

2.具有良好的藥師職業(yè)道德；

3.熟練進(jìn)行藥物分類排列；

藥品調(diào)劑員

4.解讀常用藥品的通用名、商品名及用藥指導(dǎo)；

5.熟練進(jìn)行中西藥品的調(diào)劑；

6.能正確管理和儲(chǔ)存藥品。

1.具有針對(duì)不同產(chǎn)品進(jìn)行競爭性營銷與分析能力；

藥品銷售員2.具有一定的客戶拜訪營銷技巧；

藥品學(xué)術(shù)專員3.具有針對(duì)不同人群進(jìn)行營銷的能力；

4.具有營銷渠道拓展、市場預(yù)測及定位的能力。

1.熟悉藥品管理法規(guī)及藥品質(zhì)量控制相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

藥品質(zhì)量保證員2.具有藥品的理化分析、微生物檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

藥品質(zhì)量控制員3.具有檢測報(bào)告的撰寫能力；

遷移崗位群藥品分析檢測員4.具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，客觀公正的工作作風(fēng)，能實(shí)事求是報(bào)告

檢測結(jié)果。

1.具有正確判斷并處理藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理中問題的能

力；

2.具有國家和國際相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力；

制劑操作員

3.具有收集并分析產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的能力；

4.具有對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的維修與保養(yǎng)能力；

5.具有熟練、正確操作不同劑型產(chǎn)品生產(chǎn)線的能力。

發(fā)展崗位群藥店店長1.具有高尚的道德品質(zhì)，強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感；

3

崗位類型崗位名稱職業(yè)能力要求

2.熟悉國家醫(yī)藥相關(guān)的法律法規(guī)；

3.具有一定的藥品經(jīng)營與管理知識(shí)；

4.具有營銷方案制定的能力；

5.具有領(lǐng)導(dǎo)才能及較強(qiáng)的溝通和協(xié)同能力。

4專業(yè)課程簡介

4.1專業(yè)基礎(chǔ)課程

4.1.1人體解剖生理

通過學(xué)習(xí)人體正常結(jié)構(gòu)（人體各系統(tǒng)的器官組成及各器官的基本結(jié)構(gòu)）、人

體基本功能（人體及各系統(tǒng)的主要生理功能）及基本技能（血壓測量、體溫測量

等），學(xué)生能掌握基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和位置，各器官系統(tǒng)正常的生理過程及機(jī)制，

以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的基本方法；了解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系以及人

體功能活動(dòng)的一般規(guī)律；為學(xué)生學(xué)好藥理學(xué)、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)等專業(yè)課，從事新藥

研究、藥物生產(chǎn)、藥物使用、藥物營銷與藥政管理的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)行多

種教學(xué)方法，理論課采用多媒體教學(xué)手段，利用重點(diǎn)講授、難點(diǎn)研究、PBL教學(xué)

法、翻轉(zhuǎn)課堂等方法，靈活組合實(shí)施。實(shí)驗(yàn)課課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題引導(dǎo)、線上

線下混合式教學(xué)模式，將課前、課中、課后學(xué)習(xí)有機(jī)組織起來，通過“看、戰(zhàn)、

說、示、練、評(píng)、思”組織教學(xué)。該門課程采用“總成績＝筆試+技能考核+平

時(shí)成績”方式進(jìn)行考核評(píng)分，過程性評(píng)價(jià)占40%（出勤情況10%、課堂表現(xiàn)10%、

職教云課件10%、作業(yè)10%），終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%（期末50%，實(shí)驗(yàn)考核10%）。

4.1.2基礎(chǔ)化學(xué)

通過學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、定量分析法概述、酸堿滴

定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、配位滴定法、烴、鹵代烴、含氧有機(jī)化合

物、含氮化合物和雜環(huán)化合物等內(nèi)容，學(xué)生能掌握有效數(shù)字修約規(guī)則及計(jì)算、合

理評(píng)價(jià)滴定結(jié)果和常見有機(jī)物的命名、性質(zhì)等相關(guān)崗位所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和富有創(chuàng)新精神，具備一定的分析問題和解決

問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并使學(xué)生在畢業(yè)后成為具有較強(qiáng)的實(shí)

踐能力、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型專門人才。實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，采用過程評(píng)價(jià)與

結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合方式進(jìn)行考核評(píng)分。總成績＝期末考試（60%）+過程性考核

（40%）。期末考試是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從難易適中，題型多樣的試卷庫中

4

隨機(jī)抽取一套進(jìn)行筆試。過程性考核包括：考勤（10%）、課堂參與度（10%）

和作業(yè)完成情況（20%）。

4.1.3生物化學(xué)

通過學(xué)習(xí)生物大分子的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及功能、物質(zhì)代謝及其調(diào)控、遺傳信

息的貯存、傳遞與表達(dá)、肝的生物化學(xué)等內(nèi)容，學(xué)生了解常見代謝疾病的癥狀及

常見藥物的作用原理，掌握常見臨床生化指標(biāo)，具備生化實(shí)驗(yàn)基本技能，能夠運(yùn)

用生化基礎(chǔ)理論知識(shí)在分子水平上探討病因和發(fā)病機(jī)制。教學(xué)結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)科，聯(lián)

系臨床實(shí)際突出講解重點(diǎn)難點(diǎn)、通過案例分析、講述、提問、比較、系統(tǒng)分類歸

納等方法組織實(shí)施。采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行

評(píng)定。其中，終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%（期末考試成績40%+期中考試成績20%），過

程性評(píng)價(jià)占40%（課堂考勤10%+作業(yè)10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%）。

4.1.4藥用微生物

通過學(xué)習(xí)微生物的分布和控制，引起感染性疾病的病原微生物的生物學(xué)性狀

與致病性與免疫性、實(shí)驗(yàn)室檢查方法與防治原則；病原微生物與臨床藥物應(yīng)用；

人體免疫系統(tǒng)的組成與功能、免疫應(yīng)答的發(fā)生機(jī)制；探討某些疾病與微生物的關(guān)

系以及應(yīng)用微生物的基本理論和基本技能進(jìn)行疾病診斷和防治。學(xué)生能掌握本學(xué)

科基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具備運(yùn)用這些理論和技能在疾病診斷和防治中的作

用，能將課程相關(guān)知識(shí)應(yīng)用與合理用藥及藥物研發(fā)生產(chǎn)存儲(chǔ)等實(shí)際工作中。采用

課堂講授為主的教學(xué)方式，充分運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、演示等多種形式的多媒體教學(xué)

手段，采用啟發(fā)式、討論式、線上線下混合等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的

發(fā)揮。采用過程考核、試卷考核等方式進(jìn)行考核評(píng)分。采用過程考核（考勤、上

課表現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)等）、試卷考核等方式進(jìn)行考核評(píng)分，“總成績”＝“考試成績”

（60%）+“過程性考核”（40%）的方式進(jìn)行考核評(píng)分。其中過程性考核包括：

考勤、課堂參與度（20%）+作業(yè)完成情況（20%）?？荚嚦煽儼ɡ碚撻]卷考核

成績（40%）和實(shí)驗(yàn)技能考核成績（20%）。

4.1.5藥事管理與法規(guī)

本課程通過學(xué)習(xí)藥事組織、藥品管理的法律法規(guī)、藥品監(jiān)督管理，藥品注冊、

生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、信息等方面的監(jiān)督管理、藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及藥學(xué)技術(shù)人員

管理等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，豐富

5

學(xué)生藥學(xué)知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)。使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用藥事管理的理論知識(shí)與藥事法規(guī)

的規(guī)定，指導(dǎo)藥學(xué)實(shí)踐工作，分析解決實(shí)際問題。本課程依據(jù)課程內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系

劃分模塊，實(shí)行模塊化教學(xué)。采用案例教學(xué)法，結(jié)合行業(yè)重大事件，實(shí)施討論教

學(xué)，使學(xué)生在實(shí)際問題情境下加深對(duì)藥事法規(guī)的理解與認(rèn)知，同時(shí)學(xué)生增強(qiáng)行業(yè)

自信，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。本課程采用過程考核與期末考試相結(jié)合的考核方式。具體

計(jì)算方法：綜合成績=60%期末考試成績+20%考勤+20%平時(shí)作業(yè)。

4.2專業(yè)核心課程

4.2.1臨床醫(yī)學(xué)概論

通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)概論各模塊基本知識(shí)（診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、

婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)）以及臨床常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、

臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷、治療等，學(xué)生能夠掌握常見疾病的癥狀、體征等臨

床表現(xiàn)，了解相關(guān)疾病的輔助檢查策略，充分理解不同疾病的治療特點(diǎn)，掌握不

同疾病用藥的注意事項(xiàng)，具有對(duì)常見疾病病程變化和藥物治療之間進(jìn)行指導(dǎo)、觀

察和初步分析的能力。實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，即充分以臨床案例為載體，整合內(nèi)容，

利用重點(diǎn)講授、難點(diǎn)研究、熱點(diǎn)討論等方法，靈活組合實(shí)施。采用“總成績＝筆

試+過程性考核”方式進(jìn)行考核評(píng)分，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%（期末考試成績），

過程性評(píng)價(jià)占40%（課堂考勤10%+課堂表現(xiàn)10%+作業(yè)20%）。

4.2.2病理生理學(xué)

通過學(xué)習(xí)局部血液障礙、炎癥、水和電解質(zhì)代謝障礙、發(fā)熱、休克、缺氧、

水腫、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等理論內(nèi)容。學(xué)生能掌握常見疾病

的基本概念、基本病變特點(diǎn)及其病理變化和病理過程，熟悉各種基本病變的發(fā)生、

發(fā)展和轉(zhuǎn)歸過程；同時(shí)通過觀察并繪制細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)以及局部

血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤等病變的病理切片，驗(yàn)證課堂講授的部分理論，進(jìn)一

步加深學(xué)生對(duì)病理生理理論知識(shí)的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理疾病的思維方

法，把握疾病的主導(dǎo)環(huán)節(jié)和發(fā)展趨勢，由表及里地認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)，將所學(xué)知識(shí)

運(yùn)用于臨床常見疾病的預(yù)防和治療過程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)藥理學(xué)等相關(guān)課程打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。本課程采用“理論+實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方式，充分利用課程網(wǎng)絡(luò)資源，利用

信息化教學(xué)方式方法；采用角色扮演、案例討論、情景教學(xué)等教學(xué)方法和手段，

以理論引實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)固理論，同時(shí)融入社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事新聞，從而提高學(xué)生課堂

6

參與度與教學(xué)效果。本課程采用“總成績”＝“考試成績”（60%）+“過程性考

核”（40%）的方式進(jìn)行考核評(píng)分，其中過程性考核包括：考勤、課堂參與度（10%）

+作業(yè)完成情況（10%）+實(shí)驗(yàn)成績（20%）。

4.2.3藥理學(xué)

通過學(xué)習(xí)藥理學(xué)基本知識(shí)（藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)和影響藥物作用的因素）及臨床

常用藥物（包括外周神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、內(nèi)分泌

系統(tǒng)、化學(xué)治療藥物）的名稱、作用及機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)等，學(xué)生能掌

握藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，充分理解藥物對(duì)人體的作用及機(jī)制，掌握藥物的臨床應(yīng)用、

主要不良反應(yīng)、禁忌癥及用藥注意事項(xiàng)，具備合理用藥的理論基礎(chǔ)，具有對(duì)常見

病病人用藥期間的病情變化與藥物作用之間的關(guān)系進(jìn)行觀察和初步分析的能力，

對(duì)選用藥物的合理性進(jìn)行初步評(píng)價(jià)的能力，在臨床用藥中具備合理用藥的各項(xiàng)職

業(yè)能力，具備參加初、中級(jí)藥學(xué)職稱考試、執(zhí)業(yè)藥師資格考試的基本藥理知識(shí)。

按照機(jī)體各系統(tǒng)劃分教學(xué)模塊，實(shí)行模塊化教學(xué)，采用多元化教學(xué)手段，并充分

結(jié)合臨床用藥案例，合理整合教學(xué)內(nèi)容，利用重點(diǎn)講授、難點(diǎn)研究、熱點(diǎn)討論等

方法，靈活組合實(shí)施課堂教學(xué)。采用“總成績＝筆試+過程性考核”方式進(jìn)行考

核評(píng)分，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%（期末考試成績），過程性評(píng)價(jià)占40%（課堂考

勤10%+作業(yè)10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%）。

4.2.4臨床藥物治療學(xué)

通過學(xué)習(xí)藥物治療的基本程序和原則、疾病對(duì)臨床用藥的影響、人體各系統(tǒng)

的疾病治療等內(nèi)容，學(xué)生能掌握藥物作用的基本理論和知識(shí)、臨床藥物學(xué)研究的

基本方法和技能，掌握科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法，具備制定和實(shí)施個(gè)體化藥物治療

方案制定的能力，以及對(duì)個(gè)人、家庭、社區(qū)的藥學(xué)服務(wù)對(duì)象開展用藥咨詢的能力。

實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，即將理論課的內(nèi)容進(jìn)行整合，分成幾大模塊，利用重點(diǎn)講授、

難點(diǎn)研究、熱點(diǎn)討論等方法，靈活組合，注意學(xué)生的理解與掌握程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的主體作用。課程考核：總成績=過程性考核成績（40%）+期末考核成績（60%）。

過程性考核成績：①課程學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績（10%）②出勤（10%）③作業(yè)完成（20%）；

期末考核成績：期末考試成績（60%）。該考核評(píng)價(jià)方法注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、

思維能力、應(yīng)用能力、解決問題的能力等方面進(jìn)行綜合考核，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)

習(xí)情況。

7

4.2.5藥品調(diào)劑技術(shù)

通過學(xué)習(xí)西藥調(diào)劑、中藥調(diào)劑操作規(guī)范及藥品調(diào)劑質(zhì)量控制等核心知識(shí)及要

點(diǎn)，學(xué)生能熟悉醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房、社會(huì)藥房的基本組成及建設(shè)要求，熟知調(diào)劑藥師

的崗位職責(zé)，掌握藥品調(diào)劑服務(wù)禮儀，中、西藥處方書寫、審核規(guī)范及流程，熟

練掌握醫(yī)院門診藥房、住院藥房、靜脈用藥調(diào)配中心、中藥房及社會(huì)藥房的藥品

貯存、管理規(guī)范、藥品調(diào)劑流程、模式及操作規(guī)范；具備開展藥品調(diào)劑服務(wù)的基

本禮儀和知識(shí)素養(yǎng)，具備熟練完成處方調(diào)劑工作的能力，具備基本的處方審核能

力，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。本課程實(shí)行模塊化教學(xué)，合理整合教

學(xué)內(nèi)容，多種教學(xué)方法相結(jié)合，即教師講授與提問結(jié)合學(xué)生小組討論、角色體驗(yàn)

等方法，靈活開展課堂教學(xué)。采用“終結(jié)性考核+過程性考核”方式進(jìn)行考核評(píng)

分，其中終結(jié)性考核占60%（期末考試成績：40%+期中考試成績：20%），過程

性考核成績占40%（課堂考勤情況：10%+課堂提問情況：10%+作業(yè)完成情況：

20%）。

4.2.6藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)

通過學(xué)習(xí)常見疾病基本知識(shí)（概念、病因、發(fā)病機(jī)制和癥狀）及其臨床常用

治療藥物的名稱、作用機(jī)制、用法用量、功能主治、不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)等，學(xué)

生能掌握常見疾病及慢性病的治療原則、常用藥物、用藥指導(dǎo)及健康教育的相關(guān)

知識(shí)與技能，具備合理指導(dǎo)患者用藥的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，能對(duì)社區(qū)藥房及社

會(huì)藥店患者獨(dú)立開展高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)活動(dòng)，幫助患者合理選用藥物、指導(dǎo)患者

正確使用藥物、正確處理藥物可能帶來的不良反應(yīng)等。實(shí)行理論講授、課堂提問、

角色體驗(yàn)、小組討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，充分利用信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)，

錄像等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，并充分結(jié)合臨床用藥案例，合理整合教學(xué)內(nèi)容，

利用重點(diǎn)講授、難點(diǎn)研究、熱點(diǎn)討論等方法，靈活組合實(shí)施課堂教學(xué)。采用“總

成績＝筆試+過程性考核”方式進(jìn)行考核評(píng)分，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%（期末考

試成績），過程性評(píng)價(jià)占40%（課堂考勤10%+課堂表現(xiàn)10%+作業(yè)20%）。

5畢業(yè)要求

5.1課程與學(xué)分要求

課程要求：各門必修課程及選修的課程考試合格。

學(xué)分要求：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須修滿137學(xué)分，其中必修121學(xué)分，選修

8

16學(xué)分。

5.2證書要求

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，各項(xiàng)能力必須合格，按表1-2所列要求取得相應(yīng)技能

證書。

表1-2：藥學(xué)專業(yè)證書要求

能力項(xiàng)目證書要求

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)MSOffice》一級(jí)證書

計(jì)算機(jī)操作能力

或校內(nèi)相當(dāng)水平的考試

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級(jí)證書至少一項(xiàng)

英語能力

或校內(nèi)相當(dāng)水平的考試

普通話表達(dá)能力全國普通話水平測試

藥學(xué)專業(yè)技能綜合考核必須取得

專業(yè)技能“1+X藥品購銷”技能證書

建議取得

或“1+X藥物制劑”技能證書

5.3畢業(yè)項(xiàng)目

以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)與本專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)或調(diào)研報(bào)告，或個(gè)人完成一

篇與本專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文，評(píng)審合格，答辯通過。

6教學(xué)安排

6.1課程及教學(xué)進(jìn)程安排

9

表1-3：藥學(xué)專業(yè)課程及教學(xué)安排表

課程序課程學(xué)總學(xué)時(shí)分配/修讀方式學(xué)期/時(shí)段考/課程

必/選備注

類別號(hào)名稱分學(xué)時(shí)理論理實(shí)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)一二三四五六七八查歸口

1思想道德與法治3484082╳12W2╳12W必查馬院

毛澤東思想和中國特色社會(huì)

24645682╳16W2╳16W必查馬院

主義理論體系概論

3形勢與政策116162╳2W2╳2W2╳2W2╳2W必查馬院注③

4大學(xué)生心理健康教育23216162╳8W必查心理注①

5大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1.5241682╳8W必查就業(yè)注②

6大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216162╳8W必查就業(yè)注②

公共

7大學(xué)英語464644╳16W必考基礎(chǔ)注③分層選修

基礎(chǔ)

課程8信息技術(shù)46432322╳16W必考信息注②④分層選修

9體育812881202╳16W2╳16W2╳16W2╳16W必考基礎(chǔ)

10軍事理論232322╳16W必查基礎(chǔ)

11高等數(shù)學(xué)464644╳16W選考基礎(chǔ)注④

12應(yīng)用文寫作232322╳16W必查基礎(chǔ)注④

13勞動(dòng)教育概論23220122╳4W2╳4W2╳4W2╳4W必查基礎(chǔ)注①②

14職業(yè)社會(huì)能力116162╳8W必查藥學(xué)

小計(jì)40.5648376204841212064200

10

課程序課程學(xué)總學(xué)時(shí)分配/修讀方式學(xué)期/時(shí)段考/課程

必/選備注

類別號(hào)名稱分學(xué)時(shí)理論理實(shí)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)一二三四五六七八查歸口

2╳12W理論12周

15人體解剖生理232248必查護(hù)理

2╳4W實(shí)驗(yàn)4周

專

16基礎(chǔ)化學(xué)464644╳16W必考制藥

業(yè)

4╳12W理論12周

17生物化學(xué)4644816必考藥學(xué)

基4╳4W實(shí)驗(yàn)4周

礎(chǔ)4╳12W理論12周

18藥用微生物4644816必考藥學(xué)

課4╳4W實(shí)驗(yàn)4周

程19藥事管理與法規(guī)348483╳16W必考藥學(xué)

小計(jì)17272232040064043000

20臨床醫(yī)學(xué)概論464644╳16W必考護(hù)理

理論14周

4╳10W

21病理生理學(xué)4645684╳4W必考藥學(xué)（2+3學(xué)期）

專4╳2W

實(shí)驗(yàn)2周

業(yè)4╳16W理論16周

22藥理學(xué)4.572648必考藥學(xué)

4╳2W實(shí)驗(yàn)2周

核

心23藥品調(diào)劑技術(shù)232322╳16W必考藥學(xué)

課24臨床藥物治療學(xué)464644╳16W必考藥學(xué)

程

25藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)232322╳16W必考藥學(xué)

小計(jì)20.5328312016008466000

專26藥物化學(xué)232328╳4W選查制藥

業(yè)

27藥物制劑技術(shù)232328╳4W選查制藥共選模塊

拓

展28藥物分析技術(shù)232328╳4W選查制藥

11

課程序課程學(xué)總學(xué)時(shí)分配/修讀方式學(xué)期/時(shí)段考/課程

必/選備注

類別號(hào)名稱分學(xué)時(shí)理論理實(shí)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)一二三四五六七八查歸口

課29中藥學(xué)概論232328╳4W選查藥學(xué)

程藥

30醫(yī)藥企業(yè)管理232328╳4W選查藥學(xué)

四物

服

選務(wù)

31醫(yī)院藥學(xué)232328╳4W選查藥學(xué)二模