2023年長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題

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事業(yè)編制教師考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥【答案】：D2.（）是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.班長(zhǎng)B.學(xué)生會(huì)C.班主任D.教師【答案】：C3.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.精加工策略B.閱讀理解策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】：D4.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師言行一致C.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：C5.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（）。A.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用B.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體D.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體【答案】：A6.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.內(nèi)化B.自覺(jué)C.服從D.認(rèn)同【答案】：C7.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒狀態(tài)不容易自控B.情緒是主觀意識(shí)體驗(yàn)C.情緒為刺激所引起D.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切【答案】：D8.態(tài)度與品德形成過(guò)程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性？（）A.服從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.依從【答案】：C9.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱作（）。A.問(wèn)題的表征B.問(wèn)題的評(píng)價(jià)C.問(wèn)題的識(shí)別D.問(wèn)題的重構(gòu)【答案】：A10.關(guān)于從眾的影響因素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.群體凝聚力越強(qiáng)，越容易從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾D.群體的認(rèn)知差距越大，越容易從眾【答案】：D11.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的不同作用，可以將評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、（）、總結(jié)性評(píng)價(jià)。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.過(guò)程性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：C12.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.轉(zhuǎn)移注意法C.交往調(diào)節(jié)法D.自我暗示法【答案】：B13.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過(guò)程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論C.信息加工的學(xué)習(xí)理論D.有意義的接受學(xué)習(xí)論【答案】：A14.教師專(zhuān)業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.領(lǐng)導(dǎo)者角色D.服務(wù)者角色【答案】：C15.教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德責(zé)任B.教師道德義務(wù)C.教師道德范疇D.教師道德公正【答案】：B16.狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.職業(yè)教育D.社會(huì)教育【答案】：B17.出租車(chē)司機(jī)王某送危重病人李某去醫(yī)院，情形危急，為爭(zhēng)取時(shí)間，王某違闖三個(gè)紅燈，被交警攔截并被告知罰款，經(jīng)王某解釋?zhuān)痪瘜?duì)王某未給予處罰且為其開(kāi)警車(chē)引道，將李某及時(shí)送至醫(yī)院。對(duì)此事件，下列哪一項(xiàng)表述是正確的？A.在此交通違章的處理中，進(jìn)行了法的不同價(jià)值關(guān)系的判斷選擇B.警察對(duì)違章與否的解釋屬于法律解釋C.在此交通違章的處理中，交警主要使用了演繹邏輯的推理方法D.此事件所反映出的法的價(jià)值之間沒(méi)有沖突【答案】：A18.“頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬(wàn)里江山；三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”描寫(xiě)的是：（）A.下棋B.房間C.戲臺(tái)D.戰(zhàn)場(chǎng)【答案】：C19.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的是（）。A.宋代女詞人李清照，號(hào)易安居士，她的后期詞常含故國(guó)之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作B.司馬光主編的《資治通鑒》，是我國(guó)最大的一部編年體通史，書(shū)名起先為《通志》，宋神宗改名為《資治通鑒》，認(rèn)為該書(shū)“鑒于往事，有資于治道”C.宋代詩(shī)人文天祥，一生致力于國(guó)事，詩(shī)文洋溢著堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情懷，其《正氣歌》中的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一直被后人傳頌D.林逋，字君復(fù)，北宋著名詩(shī)人，他一生不做官不婚娶，其詩(shī)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”歷為傳誦，是詠梅詩(shī)中的極品【答案】：C20.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光等強(qiáng)度同時(shí)聚焦在一點(diǎn),將出現(xiàn)（）色。A.黑B.紅C.紫D.白【答案】：D21.國(guó)家將個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由2000元提高到3500元，國(guó)家提高稅收起征點(diǎn)的原因是（）。A.刺激居民消費(fèi)需求B.提高企業(yè)生產(chǎn)效率C.推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)D.促進(jìn)社會(huì)公平【答案】：D22.壟斷資本主義國(guó)家的計(jì)劃管理是（）A.消除了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)；B.使生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)得到一定的緩解C.導(dǎo)致資本主義向社會(huì)主義和平過(guò)渡；D.從根本上解決了資本主義的基本矛盾；【答案】：B23.甲在出國(guó)前將自家的一件古董交由朋友乙保管，在甲出國(guó)期間，乙由于缺錢(qián)，便在未告知甲的情況下，私自將該古董出售給丙，丙在購(gòu)買(mǎi)前對(duì)古董的實(shí)際所有人為甲這一情況毫不知情，甲回國(guó)后發(fā)現(xiàn)這一情況，則（）。A.甲可以要求丙賠償損失B.甲應(yīng)該要求丙返還古董C.甲不得向丙要求返還古董D.甲要求乙丙共同承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】：C24.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”對(duì)我們提出修身養(yǎng)德的基本要求，這句話出自：（）。A.孔子B.諸葛亮C.孟子D.歐陽(yáng)修【答案】：B25.化歸思想是指當(dāng)問(wèn)題難以直接解決時(shí)，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)、條件和關(guān)系的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)淖儞Q方法而對(duì)問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最終把它化為容易的、較簡(jiǎn)單的或已經(jīng)解決的問(wèn)題的思想。根據(jù)上述定義，下列運(yùn)用了化歸思想的是（）。A.在掌握了扇形和三角形的面積計(jì)算公式后，用圖形分割的方法求出弓形的面積B.人類(lèi)發(fā)明了用鎢絲做燈絲的電燈泡，取代了以往的碳絲電燈，從而使電燈的亮度明顯提高C.法學(xué)研究者將法學(xué)方法加以理論化，從而上升為法學(xué)方法論D.張教授用新的實(shí)驗(yàn)方法取代以往的實(shí)驗(yàn)方法，從而攻克了一道技術(shù)上的難題【答案】：A26.你的老板變了，朋友變了，搭檔變了，公司變了，你的生活仍然不會(huì)起變化。只有當(dāng)你自己變了，只有當(dāng)你跳出自己______的局限，_____擔(dān)當(dāng)起生活的重任時(shí)，你的生活才會(huì)有________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.生活、獨(dú)自、轉(zhuǎn)機(jī)B.思想、善于、轉(zhuǎn)變C.能力、毅然、改善D.思維、勇于、起色【答案】：D27.____不分青紅皂白，____是和親，____一律加以反對(duì),____在封建時(shí)代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢？依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.倘若倘若就那么B.如果只要就那么C.由于因此那然而D.因?yàn)樗跃涂墒恰敬鸢浮浚築28.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.禍起蕭墻B.作法自弊C.旁證博引D.逸聞?shì)W事【答案】：D29.強(qiáng)迫癥：以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理，卻不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強(qiáng)迫癥的是（）。A.林女士每次走出小區(qū)門(mén)口時(shí)，都會(huì)懷疑自家的煤氣沒(méi)有關(guān)掉或者大門(mén)沒(méi)鎖，于是再折返檢查B.過(guò)春節(jié)了，髙三學(xué)生小陳一邊很想跟同學(xué)出去玩，一邊為了考上好大學(xué)不得不強(qiáng)迫自己在家里認(rèn)真看書(shū)C.模特小張最近為了保持苗條身材，強(qiáng)迫自己每次參加聚會(huì)都少吃東西，她感覺(jué)很痛苦D.內(nèi)向的小李很想對(duì)喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個(gè)晚上反復(fù)思考不能入眠【答案】：A30.這些年來(lái)，醫(yī)患沖突越來(lái)越頻繁，越來(lái)越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突，成了中國(guó)社會(huì)之痛。醫(yī)生之于患者，天然有優(yōu)勢(shì)。但問(wèn)題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡(jiǎn)單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后，那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等，都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下，只待引爆一刻。那是社會(huì)之病。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）。A.醫(yī)患沖突的根本解決措施B.醫(yī)患沖突頻發(fā)對(duì)社會(huì)的影響C.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)D.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會(huì)根源【答案】：D31.閣下的口才縱使可斡旋于元老院的眾位元老之中，為生存計(jì)，眼下卻只能屈尊當(dāng)一名化妝品推銷(xiāo)員；出眾的將才也只能在棋盤(pán)上略略施展，或更糟，將漂流長(zhǎng)江、壯行西域的雄心轉(zhuǎn)化為麻將桌上的一碰一杠之中；大量的卡夫卡們龜縮在辦公室里，成為喪失飛行能力的穴鳥(niǎo)；一張雜七雜八的晚報(bào)遮蔽了城市的黃昏，若干個(gè)電視頻道撫慰著人心的不平；層出不窮的電腦軟件幫助精力充沛的少男少女宣泄過(guò)剩的欲望，而浩渺無(wú)邊的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)甚至已使人喪失承認(rèn)“生有涯而學(xué)無(wú)涯”的勇氣。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A.現(xiàn)代人由于誘惑過(guò)多，所以難以成才B.很多的人的才華被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)埋沒(méi)了C.我們生活中隱藏著很多有潛力的人D.當(dāng)今的時(shí)代背景下人們?nèi)菀诇嬗谄接埂敬鸢浮浚篋32.廣州越秀公園內(nèi)的越秀山有木殼崗、木吉崗等六個(gè)山崗史跡，其中最令游客流連忘返的是位于木殼崗頂?shù)摹段逖蚴袼堋贰５袼芗遥ǎ┑厝∫运闹簧窖蜃鳀|西南北四方位，一只老山羊?yàn)榄h(huán)繞的中心。布局巧妙，高低大小（），猶如眾星托月般給人以高達(dá)十余米氣勢(shì)雄偉的錯(cuò)視美感。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)樹(shù)一幟各有不同B.標(biāo)新立異形態(tài)各異C.匠心獨(dú)運(yùn)錯(cuò)落有致D.獨(dú)辟蹊徑各具形態(tài)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.穩(wěn)定性C.流暢性D.變通性【答案】：ACD34.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.努力B.任務(wù)難度和運(yùn)氣C.身心狀況及其他D.能力【答案】：ABCD35.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏B.糾正超前學(xué)習(xí)之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD36.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.內(nèi)省B.學(xué)習(xí)C.篤行D.引導(dǎo)E.慎獨(dú)【答案】：ABCE37.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.教學(xué)反思B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.培養(yǎng)方向【答案】：BCE38.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成【答案】：ABCD39.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD40.教育政策的基本特點(diǎn)包括（）。A.原則性B.政治性C.穩(wěn)定性D.權(quán)威性【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC42.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.人師是教學(xué)問(wèn)的B.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一C.是教師的兩種人格D.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：BCD43.黨和政府一貫高度重視道德建設(shè)，這是因?yàn)椋ǎ.道德通過(guò)調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定B.道德深刻影響著人們的行為和品格C.道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動(dòng)的反作用D.道德是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力【答案】：ABC44.唐三彩是中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品，體現(xiàn)了陶瓷工藝在唐朝的一次發(fā)展，人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”是因?yàn)槠渲饕裕ǎ┤珵橹?。A.綠B.黃C.藍(lán)D.白【答案】：ABD45.馬克思認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)工人作為勞動(dòng)力商品，其使用價(jià)值的特殊性在于可以創(chuàng)造出大于自身價(jià)值的價(jià)值。這部分多出來(lái)的價(jià)值（）。A.是銷(xiāo)售商利潤(rùn)的根本來(lái)源B.是生產(chǎn)商利潤(rùn)的根本來(lái)源C.是剩余勞動(dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值D.是必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值【答案】：ABC46.愛(ài)祖國(guó)是社會(huì)主義公民道德核心和基本原則的體現(xiàn)之一，貫穿公民道德建設(shè)的全過(guò)程。愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際活動(dòng)和行為，具體體現(xiàn)在（）。A.大力弘揚(yáng)和培育民族精神B.樹(shù)立民族自豪感、自尊心和自信心C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一D.學(xué)習(xí)、了解祖國(guó)的歷史【答案】：ABCD47.下列公文傳閱方式正確的有（）。A.以秘書(shū)為軸心直傳B.設(shè)立閱文室C.領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫傳D.送達(dá)傳閱【答案】：ABD48.勞動(dòng)合同分?為哪幾種?（）A.以完成一定?工作任務(wù)為?期限的勞動(dòng)?合同B.固定期限勞?動(dòng)合同C.無(wú)固定期限?勞動(dòng)合同D.非全日制勞?動(dòng)合同【答案】：ABC49.阿美35歲時(shí)經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫，婚后四年生下女兒妞妞，但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代，對(duì)妻女漠不關(guān)心。阿美身體不好，便辭職在家專(zhuān)心照顧孩子，全家生活來(lái)源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來(lái)，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜聽(tīng)到妞妞的哭鬧聲，就會(huì)大發(fā)雷霆摔東西，