《圓柱的體積》微課程設(shè)計方案_第1頁
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文檔簡介

1、結(jié)合具體情境和實踐活動，經(jīng)歷“類比猜想驗證說明”來探索圓柱體積計算方法的過程，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。2、掌握圓柱體積的計算方法，能正確計算圓柱的體積，并會解決一些簡單的實際問題。借助觀察、操作和演示，通過把圓柱切割拼成近似的長方體，從而推導(dǎo)出圓柱的體積公式這一教學(xué)過程，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想，建立空間觀念，發(fā)展抽象、概括的思維能力。1、情境教學(xué)法2、啟發(fā)式教學(xué)法3、活動教學(xué)法多媒體課件、學(xué)具正方體，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的長方體和正方體體積的計算方法：(二)導(dǎo)向柱的體積)方法，并展示匯報1、猜想：圓柱它的體積是不是也可用底面積乘高呢?2、驗證：把圓柱的底面平均分成若千個相等的小扇形，再把這些小扇形沿著圓柱的高切開，最后再進行拼接，得到了一個近似的長方體。學(xué)生小組合作，拿出學(xué)具操作1、引導(dǎo)觀察圓柱轉(zhuǎn)化成長方體的過程。2、分小組操作后討論：拼成的長方體和原來的圓柱有什么關(guān)系?3、交流反饋，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論圓柱的體積=底面積×高分小組討論長方體和圓柱的關(guān)系，并展示交流，推導(dǎo)出圓柱的體積計算公式

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