《遼、西夏與北宋的并立作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)部編版》

《遼、西夏與北宋的并立》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、主題介紹本次作業(yè)設(shè)計(jì)的主題是“《遼、西夏與北宋的并立》”，旨在通過學(xué)生對遼、西夏與北宋這三個(gè)并立在中國歷史上的政權(quán)進(jìn)行深入了解，探討它們之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系和影響，從而加深學(xué)生對中國歷史的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解遼、西夏與北宋這三個(gè)政權(quán)的興起和發(fā)展歷程；2.分析三個(gè)政權(quán)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系和影響；3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和文獻(xiàn)分析能力；4.激發(fā)學(xué)生對中國歷史的興趣，提高其歷史素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.遼、西夏與北宋的興起和發(fā)展歷程；2.遼、西夏與北宋之間的政治關(guān)系；3.遼、西夏與北宋之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；4.遼、西夏與北宋之間的文化交流。四、教學(xué)方法1.講授教學(xué)：通過精講課文、PPT等形式介紹遼、西夏與北宋的歷史背景和重要事件；2.討論教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討三個(gè)政權(quán)之間的聯(lián)系和影響；3.文獻(xiàn)分析：讓學(xué)生閱讀相關(guān)史料，進(jìn)行文獻(xiàn)分析，深入了解當(dāng)時(shí)的歷史情況；4.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)時(shí)的文化遺跡和歷史遺跡。五、作業(yè)要求1.閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，分析遼、西夏與北宋之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系；2.撰寫一份1500字左右的論文，探討三個(gè)政權(quán)之間的并立關(guān)系；3.設(shè)計(jì)一份展板或PPT，包括圖片、文字等資料，展示遼、西夏與北宋的歷史發(fā)展。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.論文內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，表達(dá)流暢（40分）；2.展板或PPT設(shè)計(jì)美觀大方，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰（30分）；3.參與討論和實(shí)地考察并積極提問的表現(xiàn)（10分）；4.考勤、課堂表現(xiàn)等其他因素（20分）。七、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：介紹遼、西夏與北宋的歷史背景；第二周：講解三個(gè)政權(quán)的興起和發(fā)展歷程；第三周：分析三個(gè)政權(quán)之間的政治關(guān)系；第四周：討論三個(gè)政權(quán)之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；第五周：研究三個(gè)政權(quán)之間的文化交流；第六周：學(xué)生提交論文和展板或PPT。八、參考資料1.《中國歷史大事記》2.《中國古代政治與文化》3.《宋遼西夏》九、總結(jié)通過對遼、西夏與北宋這三個(gè)政權(quán)的并立進(jìn)行深入探討，可以幫助學(xué)生更好地理解中國歷史上的政治、經(jīng)濟(jì)、文化變遷，培養(yǎng)其歷史思維能力和文獻(xiàn)分析能力，提高其歷史素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。希望通過這次作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，讓他們了解中國歷史的豐富多彩，為未來的學(xué)習(xí)和研究打下良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、作業(yè)背景介紹：在中國歷史上，遼、西夏和北宋三國并立的局面是一個(gè)備受學(xué)者們關(guān)注的研究課題。三國之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的互動(dòng)和競爭，對中國古代社會(huì)的發(fā)展和演變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將深入了解這三個(gè)國家的特點(diǎn)、相互之間的關(guān)系以及其對中國歷史的影響，從而全面掌握這一時(shí)期的歷史背景。二、作業(yè)目標(biāo)：1.了解遼、西夏和北宋三國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。2.掌握三國之間的互動(dòng)關(guān)系，了解彼此間的競爭和合作情況。3.分析三國并立對中國歷史的影響，掌握歷史發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。三、作業(yè)內(nèi)容：1.請以小組形式選擇一個(gè)國家（遼、西夏或北宋），并深入研究該國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。要求分析該國家的統(tǒng)治者、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及文化傳統(tǒng)等內(nèi)容。2.請以小組形式對比分析遼、西夏和北宋三國之間的關(guān)系。要求分析三國之間的戰(zhàn)爭、貿(mào)易、文化交流等方面的互動(dòng)情況，分析彼此之間的競爭和合作關(guān)系。3.請以小組形式討論并撰寫一份論文，探討三國并立對中國歷史的影響。要求論文結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分，能夠系統(tǒng)地分析三國對中國歷史的影響，并給出合理的結(jié)論和見解。四、作業(yè)要求：1.作業(yè)時(shí)間：共計(jì)2周完成。2.作業(yè)形式：小組合作完成研究、對比分析和論文撰寫。3.作業(yè)評價(jià)：根據(jù)小組的研究深度、對比分析的邏輯性和論文的完整性評定成績。4.作業(yè)提交：論文需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，并做現(xiàn)場展示和答辯。五、作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠全面深入地了解遼、西夏和北宋三國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。2.能夠清晰準(zhǔn)確地分析三國之間的互動(dòng)關(guān)系，把握彼此之間的競爭和合作情況。3.能夠系統(tǒng)全面地掌握三國并立對中國歷史的影響，具有較強(qiáng)的歷史研究和分析能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)理念：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠深入了解遼、西夏和北宋三國的特點(diǎn)，掌握三國之間的關(guān)系，分析三國并立對中國歷史的影響，