《水降下來了導學案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《水降下來了》導學案第一課時導學目標：1.了解《水降下來了》這本書的背景故事及作者簡介。2.理解書中描寫的自然現(xiàn)象和對環(huán)境的保護意識。3.提升閱讀理解能力，掌握書中知識點和語言特點。4.培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。導學內(nèi)容：第一部分：背景介紹《水降下來了》是一本關(guān)于水循環(huán)和環(huán)保意識的繪本故事。作者是知名的環(huán)保作家瑪麗亞·格拉夫。她以簡單易懂的語言和生動的插圖，向讀者展示了水是如何從天空中降落至地面，又經(jīng)過什么過程最終回歸大自然的循環(huán)過程。第二部分：知識點精講1.水的循環(huán)：水從海洋、湖泊或河流蒸發(fā)為水蒸氣，升上天空形成云層，最終在合適的環(huán)境條件下降為雨、雪或露水。這就是大家熟知的水循環(huán)過程。2.環(huán)保意識：書中強調(diào)了水資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護意識，提倡人們珍惜水資源，不浪費水，保護環(huán)境，共同建設(shè)美好的家園。第三部分：閱讀理解1.請簡述水循環(huán)的過程及其意義。2.你覺得為什么要保護水資源和環(huán)境？你有什么個人行動來保護環(huán)境？3.你最喜歡書中的哪個片段，為什么？第四部分：拓展延伸1.請觀察身邊的自然環(huán)境，記錄一周內(nèi)天氣的變化，體會水循環(huán)的過程。2.書中提到了如何節(jié)約用水和保護水資源的方法，請結(jié)合自身實際情況，列舉出你能做到的環(huán)保行動。導學總結(jié)：通過本次導學，我們深入了解了《水降下來了》這本書的背景故事和作者意圖，明白了水的循環(huán)過程和環(huán)保意識的重要性。希望同學們能夠通過閱讀這本書，增強保護環(huán)境、珍惜水資源的意識，從點滴開始，共同建設(shè)綠色家園。第二課時一、導語《水降下來了》是一部描寫大自然神奇景象的優(yōu)秀作品，通過對雨水的描述，展現(xiàn)了大自然的美妙和神奇。本次導學案將引導學生深入了解雨水的形成過程，探究雨水對大自然和人類的重要性，以及如何保護水資源。二、學習目標1.了解雨水的形成原理和作用；2.掌握雨水對大自然和人類的重要性；3.意識到水資源的珍貴性，學會節(jié)約利用水資源；4.培養(yǎng)學生愛護大自然的意識，積極參與水資源保護。三、導學步驟1.雨水的形成原理雨水是地球大氣中水蒸氣凝結(jié)形成的降水，主要有對流降水、層積云降水和鋒面降水三種形式。通過實驗觀察水的蒸發(fā)和凝結(jié)過程，讓學生了解雨水的形成原理。2.雨水對大自然和人類的作用雨水是生命之源，對大自然和人類都具有重要意義。讓學生分組討論雨水對植物生長、水資源補給、環(huán)境凈化等方面的作用，并結(jié)合實例進行展示。3.水資源的保護水是生命之源，但如今水資源面臨著嚴重的污染和浪費問題。通過視頻觀看和小組討論，引導學生認識到節(jié)約利用水資源的重要性，提倡從身邊小事做起，如減少用水、珍惜每一滴水等。4.實踐活動組織學生開展“保護水資源，從我做起”主題實踐活動，如在學校宣傳減少浪費用水的知識、參與清潔河流活動等，讓學生親身體驗保護水資源的重要性。四、課后作業(yè)1.思考題：你認為如何才能更好地保護水資源？2.實踐任務(wù)：整理家中用水情況，制定節(jié)約用水計劃，并記錄每天的水使用量，最后寫一份學習總結(jié)。3.閱讀：閱讀相關(guān)文獻或資料，了解水資源保護的相關(guān)知識，并做一份讀書筆記。五、拓展延伸1.邀請水資源保護專家來學校進行講座，深入了解水資源保護的重要性；2.組織學生到當?shù)厮畯S、水源地等進行參觀學習，親身感受水資源的重要性和保護工作；3.開展“水的奧秘”科普知識競賽，激發(fā)學生對水資源的興趣和熱愛。通過本次《水降下來了》導學案的設(shè)計，將引導學生深入了解雨水的形成