2022-2023學(xué)年河南省洛陽市孟津縣七年級（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年河南省洛陽市孟津縣七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特

征的是（）

A.生石花開花B,東北虎捕食C.鐘乳石長大D.運(yùn)動后出汗

2.下列物體中屬于生物的是（）

①蝴蝶

②珊瑚

③黑木耳

④機(jī)器人

⑤青苔

⑥巖石

A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).④⑥

3.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這個現(xiàn)象說明（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境

C.生物彼此之間相互影響D.生物改變環(huán)境

4.如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①?④實(shí)

驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（）

⑷血面:工灰為日詠巴⑷耿m次區(qū)⑷/同/JU洸1平

A.①②③④B.④③②①C.②①④③D.④③①②

5.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）

A.用顯微鏡觀察“b”，看到的物像是“p”

B.物像模糊時，應(yīng)調(diào)節(jié)④使物像更清晰

C.光線明亮?xí)r，應(yīng)選擇②的凹面鏡對光

D.顯微鏡的放大倍數(shù)就是⑤的放大倍數(shù)

6.懷菊花產(chǎn)于古懷慶府（今河南焦作境內(nèi)），具有抗菌消炎、降血脂等作用。從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來說,

菊的花屬于（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

7.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（）

A.人的小腸和植物的葉都屬于營養(yǎng)器官

B.變形蟲與紅玫瑰共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞

C.番茄的果皮和人的皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次

D.柑橘的絲絡(luò)與人體內(nèi)的血液都屬于輸導(dǎo)組織

8.某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體。它的一個體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂后，得到8個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中

的染色體數(shù)目是（）

A.2條B.4條C.8條D.16條

9.現(xiàn)將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺上，在右邊一滴

食續(xù)

邊上放一粒食鹽，如圖，若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履

蟲（）

A,向右移動B.向左移動

C.無明顯移動D.沒有特定的移動方向

10.下列有關(guān)草履蟲的敘述正確的是（）

A.草履蟲是具有消化、呼吸、運(yùn)動、排泄、生殖等多種功能的單細(xì)胞生物

B.草履蟲是具有多種功能的多細(xì)胞的動物

C.草履蟲的纖毛是運(yùn)動器官

D.草履蟲的表膜是呼吸器官

11.榕樹的根能夠不斷伸長，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.分生區(qū)細(xì)胞的分裂B.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長

C.伸長區(qū)細(xì)胞的伸長D.成熟區(qū)細(xì)胞的伸長

12.植物水分吸收的主要部位、運(yùn)輸通道、散失的門戶依次是（)

A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.根毛、氣孔、導(dǎo)管

C.生長點(diǎn)、葉脈、葉肉D.氣孔、導(dǎo)管。、根毛

13.習(xí)近平總書記非常關(guān)心“三農(nóng)”問題，他指出“春種秋收，天道酬勤。農(nóng)業(yè)根

A基穩(wěn)l，發(fā)展底氣足”。如圖中，春種大豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是（）2V'

::Mrs

D.4

14.下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)的是（）

A.馬鈴薯B,草莓C.芹菜D.拿養(yǎng)

15.如圖為花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）

A.花的主要結(jié)構(gòu)是④和⑤B.雌蕊由②和③組成

C.花粉落在②上的過程叫做傳粉D.受精后⑧將發(fā)育成種子

16.植物生理學(xué)家筆下的綠色植物是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物。

關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說法不正確的是（）

A.綠色植物制造的有機(jī)物為其他生物提供了食物和能量

B.綠色植物通過呼吸作用參與了生物圈的水循環(huán)

C.綠色植物對維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用

D.綠色植物參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)

17.一個密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，如圖是根據(jù)每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量繪制成

的曲線，如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度或氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量

（B）隨時間變化的是（）

18.將帶有白花的枝條插入稀釋后的紅墨水中，一段時間后，葉片'白花都變紅了。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說

法，錯誤的是（）

A.莖內(nèi)部先于葉片和花變紅B.葉片中最先變紅的是葉脈

C.紅墨水是通過篩管向上運(yùn)輸?shù)腄.紅墨水和有機(jī)物的運(yùn)輸方向不同

19.樹木被害蟲侵害，通?；謴?fù)后會在樹干表面形成樹瘤。推測害蟲破壞的結(jié)構(gòu)是（）

A.篩管B.導(dǎo)管fWD.形成層

20.“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”是有關(guān)花生的描述，結(jié)合概念圖分析，下列正確的是（）

cwi-rznj（果實(shí)）

A.由圖可知，①是花生的種子B.②中“紅帳子”是由甲發(fā)育而來的

C.“白胖子”指的是種子D.乙中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中

21.如圖所示，置于光下，當(dāng)試管內(nèi)的氣體積聚至始的時候，取出試管，迅速將帶火星的竹簽伸

進(jìn)試管，觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)說明的問題是（）

A.竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生氧氣

B.竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生二氧化碳

C.竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生氧氣

D.竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生二氧化碳

22.如圖所示是正常生長的糧食作物光合作用與呼吸作用的關(guān)系圖，以生

理

下選項不正確的是（）作

用

強(qiáng)

度

O

61824晝夜24小時

A.I是光合作用曲線，口是呼吸作用曲線

B.曲線I和曲線II的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

C.若一天中a-b-c>0,則植物會積累有機(jī)物

D.遇到陰雨天氣時，區(qū)域a的面積會增大

23.新疆棉以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。新疆棉花產(chǎn)量高的主要原因是（）

A.白天溫度高，光合作用增強(qiáng)B.晝夜溫差大，有機(jī)物積累多

C.夜晚溫度低，呼吸作用增強(qiáng)D.夜晚溫度低，蒸騰作用減少

24.某校園內(nèi)設(shè)置了“小草依依，踏之何忍”的提示語牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會造成土壤板結(jié)，

而影響草的生長。其主要原因是（）

A.植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用

C.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用D.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

25.河南省沿黃生態(tài)廊道已綠化10.7萬畝，黃河流域生態(tài)保護(hù)成效初顯。下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯誤的

是（）

A.通過光合作用吸收二氧化碳B.通過呼吸作用釋放氧氣

C.蒸騰作用能增加空氣濕度D.能夠涵養(yǎng)水源、保持水土

二、非選擇題（共50分）

26.如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題（說明：【】

填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是是在圖乙中的【]內(nèi)進(jìn)行的，所有的植物活細(xì)胞時刻

都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是,是該過程的“門戶”。

（3）C代表的生理過程是,它將能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?，儲存在?xì)胞中，進(jìn)行此過程的結(jié)

構(gòu)是圖乙中的O

（4）切西瓜時會流出許多汁液,這些汁液主要存在于【]中，細(xì)胞的控制中心是【]

（5）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖中的。

（6）圖中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”的氣體是

水蒸氣

27.生物小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：取五個大燒杯分別貼上1、2、3、4、

5號標(biāo)簽，每個燒杯內(nèi)鋪上紗布，按如下表中條件放入20粒形狀相似、大小相同、完整飽滿的玉米種子。

一周后種子的萌發(fā)情況如下表。

燒杯編號1號2號3號4號5號

溫度(C)252502525

紗布干濕度干燥潮濕潮濕浸沒在水中潮濕

光照情況黑暗黑暗黑暗黑暗光照

種子發(fā)芽數(shù)(粒0190020

(1)實(shí)驗(yàn)中每組裝置都選用20粒相似的玉米種子的目的是且種子自身條件應(yīng)該是。

(2)實(shí)驗(yàn)中探究“溫度是否會影響種子萌發(fā)“的一組燒杯是o

A.1號和2號

B.2號和3號

C.4號和2號

D.3號和5號

(3)2號與1號燒杯進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明玉米種子萌發(fā)需要。

(4)對比2號和5號燒杯中的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽數(shù)沒有明顯差異，你得出的結(jié)論是。

(5)準(zhǔn)備移栽的玉米幼苗，根部總是帶有一個土團(tuán)，這樣做的目的是為了保護(hù),可以更好地吸收

和;為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做是為了降低。

(6)在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺?，F(xiàn)象，這是造成的。

28.選取生長正常的牽?；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，

隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請分析回答下列問題：

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是.

(2)在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.

(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變

化，可以說明;比較葉片乙和丙，可以說明.

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的有重要作用.

29.一年一度的孟津會盟梨花節(jié)吸引了人方游客，千畝梨花芳香四應(yīng)，景色宜人，圖一為鴨梨組織的形成過

程，圖二為是顯微鏡的目鏡，物鏡以及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離，圖三為孟津鴨梨葉片結(jié)構(gòu)，

請據(jù)圖示回答下列問題。

(1)圖一中過程a的結(jié)果是,過程b是。

(2)某同學(xué)在觀察孟津鴨梨葉臨時切片時，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有氣泡，向方移動切片可將其移出

視野，欲使視野中觀察到的細(xì)胞物像最大,應(yīng)選用的鏡頭組合為，玻片與物鏡的距離應(yīng)該是

(用圖二中的序號表示)。

(3)圖三中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有[]o圖中[]是植物失水的“門戶”也

是與外界進(jìn)行的通道，它是由一對特形細(xì)胞細(xì)胞圍成的空腔。

(4)圖三中結(jié)構(gòu)為③為主要作用是輸導(dǎo)、、和。

(5)晴朗的白天，鴨梨的吸水速率增加，根吸收水分的動力來自o

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、生石花開花，說明生物能生長和繁殖，屬于生命現(xiàn)象，符合生物特征；

B、東北虎捕食，說明生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象，符合生物特征；

C、鐘乳石不屬于生物，鐘乳石長大是化學(xué)反應(yīng)，不屬于生命現(xiàn)象，不符合生物特征：

D、運(yùn)動后出汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于生命現(xiàn)象，符合生物特征；

故選：C?

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

理解生物的共同特征是關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：機(jī)器人、珊瑚和巖石都不具有生命現(xiàn)象，不屬于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的

特征，屬于生物。

故選：Ao

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.【答案】A

【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯

蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。環(huán)境影響生物的生存，變色龍的

體色隨環(huán)境而改變，竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是

生物對環(huán)境的適應(yīng)。

故選：Ao

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、

溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。

4.【答案】D

【解析】解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑲子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“：用鐐子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

所以圖中操作正確是順序是：④滴加液體（清水），③放置表皮，①蓋蓋玻片，②染色。

故選：D。

為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡。

5.【答案】B

【解析】解：A、顯微鏡在視野內(nèi)成的是倒立的像，就是將原來的物體旋轉(zhuǎn)180度后所成的像，左右上下均

顛倒，字母"b”，旋轉(zhuǎn)180度后是“q”，因此用顯微鏡觀察“b”，看到的物像是“q"，A錯誤。

B、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。B正確。

C、光線明亮?xí)r，應(yīng)選擇②反光鏡的平面鏡對光，使視野變暗，C錯誤。

D、顯微鏡的放大倍數(shù)就是①目鏡和⑤物鏡的放大倍數(shù)乘積。D錯誤。

故選：Bo

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡下看到的是倒像，不但上下顛倒，左右也顛

倒。

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用遮光器

的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。

（3）粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精

細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。

（4）顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示：①目鏡；②反光鏡；③粗準(zhǔn)焦螺旋；④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑤物鏡。

有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去

很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了。

6.【答案】C

【解析】解：從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，菊的花是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的，屬于

器官。

故選：Co

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握高等動植物體結(jié)構(gòu)層次。

7.【答案】B

【解析】解：A、人的小腸屬于器官，植物的葉屬于營養(yǎng)器官，A錯誤；

B、變形蟲是單細(xì)胞的動物、玫瑰是多細(xì)胞的植物，變形蟲與紅玫瑰共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，B正確;

C、番茄的果皮屬于保護(hù)組織，人的皮膚屬于器官，C錯誤；

D、柑橘的絲絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，D錯誤。

故選：B?

動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)-動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體

的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞T組織T器官T植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次。

8.【答案】D

【解析】解：細(xì)胞分裂新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，因此“某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體,

它的一個體細(xì)胞經(jīng)過三次分裂后，得到8個子細(xì)胞”。每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是16條。

故選：D。

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核,

最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。

細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

N表示染色體

N

N―>2N新細(xì)胞

原細(xì)胞N

從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺

傳物質(zhì)相同。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。

9.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查生物的基本特征，顯微鏡成像的特點(diǎn)，解題關(guān)鍵是熟知生物的基本特征，顯微鏡成像呈倒像。

【解答】

生物具有以下特征：|、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、

生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。草履蟲

具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液右側(cè)放少許食鹽，會使培養(yǎng)液的濃度增大,

草履蟲失水，甚至?xí)巡萋南x殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從右向左運(yùn)動。顯微鏡

成倒像，草履蟲實(shí)際上往左移，但在顯微鏡下看到的與實(shí)際方向相反，應(yīng)該是觀察到草履蟲往右移。

故選Ao

10.【答案】A

【解析】解：草履蟲是單細(xì)胞的動物，通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動。其結(jié)構(gòu)及功能如下圖

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草履蟲是單細(xì)胞的動物，不具有器官，所以纖毛、表膜不是器官。可見A正確。

故選：Ao

草履蟲是單細(xì)胞動物，只由單個細(xì)胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中.

關(guān)鍵點(diǎn)：草履蟲屬于單細(xì)胞生物.

11.【答案】B

【解析】解：分生區(qū)屬于分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，

細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區(qū)

的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故。

故選：B。

根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。

12.【答案】A

【解析】解：土壤中的水分一根毛細(xì)胞一表皮內(nèi)的層層細(xì)胞-根內(nèi)的導(dǎo)管一莖內(nèi)的導(dǎo)管一葉脈的導(dǎo)管一葉

片的導(dǎo)管T葉肉細(xì)胞T氣孔T大氣（水蒸氣）.因此植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水

分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。

故選：A?

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收

水分。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線。

13.【答案】D

【解析】解：種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是4胚根，發(fā)育成根。

故選：D?

觀圖可知：1是種皮、2是胚芽、3是胚軸、4是胚根、5是子葉，解答即可。

掌握種子的萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：A、馬鈴薯屬于變態(tài)莖。不符合題意；

B、草莓屬于果實(shí)，它包括果皮和種子，由子房發(fā)育而成。符合題意；

C、芹菜的食用部分是葉柄，不符合題意；

D、孽算是變態(tài)莖，屬于營養(yǎng)器官，不符合題意。

故選：B?

1、一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱頭等結(jié)構(gòu)逐漸凋落，只有子房逐漸膨大，子房

壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子兩

部分。

2、變態(tài)莖由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的莖?

解答此題的關(guān)鍵要知道各種農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)還是種子。

15.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉的概念、果實(shí)和種子的形成，解題的關(guān)鍵是掌握花的結(jié)構(gòu)和功能、傳粉的概

念和特點(diǎn)、果實(shí)和種子的形成過程。

【解答】

圖中，①為柱頭，②為花藥，③為花絲，④為花瓣，⑤為花萼，⑥為花柱，⑦為子房，⑧為胚珠。

A.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，它們與繁殖后代有關(guān)，A錯誤；

B.雌蕊包括①柱頭、⑥花柱、⑦子房，B錯誤；

C.花藥中的花粉落到①柱頭上的過程稱為傳粉，C錯誤；

D.受精后，⑧胚珠發(fā)育成種子，D正確。

故選D。

16.【答案】B

【解析】解：A、綠色植物它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類

提供了食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用，A正確；

B、綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)，不是呼吸作用，B錯誤：

C、綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,

即碳-氧平衡，C正確；

D、綠色植物通過呼吸作用、落葉及排泄等活動，參與了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)，D正確。

故選：B。

綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變

成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中?？梢姽夂献饔猛瓿闪藘蓚€轉(zhuǎn)化，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有

機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，

除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程

中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。據(jù)此解答。

掌握綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理功能是解答的關(guān)鍵。

17.【答案】C

【解析】解：圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱

量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是氧氣含量隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶

內(nèi)的氧氣的含量逐級減少，C正確。

故選：Co

由所學(xué)知識可以知道：生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物

中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。

由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)

的氧氣的含量逐級減少。

關(guān)鍵是植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量，并正確的判斷圖中曲線的變化情況。

18.【答案】C

【解析】解：A.帶有白花的枝條插入稀釋后的紅墨水中，運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管在莖的內(nèi)部的木質(zhì)部內(nèi)，因此

莖部先于葉片和花變紅，正確；

B.葉脈內(nèi)有導(dǎo)管，導(dǎo)管是輸送水分的，葉片中最先變紅的是葉脈，正確；

C.植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，錯誤：

D.植物體內(nèi)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，錯誤。

故選：Co

紅墨水模擬水和無機(jī)鹽；

植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管在莖的內(nèi)部的木質(zhì)部內(nèi)；

篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。

解答此題要掌握莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能。

19.【答案】A

【解析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而不在

樹皮，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌

皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。將葉子通過光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。形成層

是植物木質(zhì)部與韌皮部之間的一層分裂旺盛的細(xì)胞，能不斷分裂出新的木質(zhì)部和韌皮部。因此樹木被害蟲

侵害，通?；謴?fù)后會在樹干表面形成樹瘤。樹瘤形成的原因是害蟲侵害樹干造成的，影響了樹內(nèi)韌皮部內(nèi)

篩管的向下運(yùn)輸功能，營養(yǎng)物質(zhì)積存在傷口上方所致。

故選：A?

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。

本題考查了莖的結(jié)構(gòu)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識，對選項做出正確判斷的能力。

20.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知①是花生的果實(shí)，A錯誤；

B、②中“紅帳子”是指種皮，由珠被發(fā)育而來的，B錯誤；

C、“白胖子”指的是胚，C錯誤；

D、乙是花生的種子，花生胚里有兩片子葉，屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，D正確。

故選：D。

圖中①是花生的果實(shí)，②是花生的種子。甲是子房壁，乙是種子。麻房子指果皮，紅帳子指種皮，白胖子

指胚。

掌握果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)的形成是解題的關(guān)鍵。

21.【答案】C

【解析】解：取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套

上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管,

迅速將帶火星的竹簽插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。能夠看到：管內(nèi)的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。原因是氧氣能

助燃，能使快要熄滅的竹簽重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

故選：Co

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和

氧。

掌握光合作用的含義，氧氣的特性是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】D

【解析】解：A、圖中I只在6點(diǎn)?18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行，因此I是光合作用曲線；II在0點(diǎn)?24點(diǎn)全

天（有光、無光）都能進(jìn)行，因此H是呼吸作用曲線，A正確。

B、曲線I和曲線n的交點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B正確。

C、正常情況下，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分

解的有機(jī)物，植物體內(nèi)的有機(jī)物才能積累，植物體才能正常生長。圖中a表示植物白天光合作用制造的有

機(jī)物減去植物白天呼吸作用分解的有機(jī)物，b+c表示植物夜間呼吸作用分解的有機(jī)物。因此a>b+c,C正確。

D、光是光合作用的必要條件，陰雨天氣光線較弱，a區(qū)域的面積會減小，D錯誤。

故選：D。

光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），

并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有

機(jī)物中的能量釋放出來的過程。光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別

聯(lián)系

場所原料條件產(chǎn)物能量

光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立

呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量相互依存

掌握植物進(jìn)行光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行，而植物的呼吸作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。

23.【答案】B

【解析】解：在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植

物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少，所以新疆地區(qū)晝夜溫差大，這里生產(chǎn)的棉花產(chǎn)量高，品質(zhì)好。故新

疆棉花產(chǎn)量高的主要原因是晝夜溫差大有利于有機(jī)物積累。

故選：Bo

糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，白天有光，植物能進(jìn)行光合作

用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光，植物只能進(jìn)行呼吸作用I和蒸騰作用.

掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

24.【答案】D

【解析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有

利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，土壤缺少氧氣，從而影響根的

呼吸作用，不利于植物的生長。因此不能在草坪上行走，否則造成土壤板結(jié)，而影響草的生長。其主要原

因是土壤缺少氧氣，影響根的呼吸。

故選：D。

呼吸是生物的共同特征之一，是生物生命活動的直接能量來源，小草根的呼吸作用吸收的是土壤空隙中的

空氣（氧氣）.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧。

25.【答案】B

【解析】解：綠色植物能夠涵養(yǎng)水源、保持水土；通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，

維持了生物圈中碳-氧的相對平衡：綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。呼吸作用消耗氧氣，

分解有機(jī)物，釋放能量。

故選：Bo

1、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡。

2、綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

掌握綠色植物在生物圈中的作用是解題的關(guān)鍵。

26.【答案】呼吸作用⑤線粒體蒸騰作用氣孔光合作用光化學(xué)葉綠體②液泡③細(xì)胞核呼

吸作用二氧化碳

【解析】解：(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放

能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用。因此A代表的生理過程是呼吸作用，這一過程發(fā)生在乙圖的⑤線粒

體中。

(2)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程，根據(jù)圖示可知B代表的生理過程

是蒸騰作用，氣孔是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍

成的空腔。

(3)光合作用指植物通過葉綠體，它將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在細(xì)胞中合成的有機(jī)物內(nèi)，同時釋放氧氣，

故C代表的生理過程是光合作用。進(jìn)行此項生理過程的場所是圖乙的④葉綠體，該過程必須在光條件下才

能進(jìn)行。

(4)液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，故切西瓜時會流出許多汁液，這些

汁液主要存在于②液泡。細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是③細(xì)胞核。

(5)蔬菜用保鮮膜保存隔絕了空氣，是為了減弱圖甲的呼吸作用。

(6)圖中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”的氣體是二氧化碳。

故答案為：

(1)呼吸作用；⑤線粒體

(2)蒸騰作用；氣孔

(3)光合作用；光；化學(xué)；葉綠體

(4)②液泡；③細(xì)胞核

(5)呼吸作用

(6)二氧化碳

(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣的過程。

(2)呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程。

(3)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程。

(4)分析圖甲可知：A是呼吸作用，B是蒸騰作用，C是光合作用。圖乙中①細(xì)胞膜、②液泡、③細(xì)胞核、

④葉綠體、⑤線粒體。

回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等。

27.【答案】避免偶然性，控制單一變量有完整的胚且保持活性，并已過了休眠期B一定的水分光照不

是種子萌發(fā)的環(huán)境條件幼根和根毛水無機(jī)鹽蒸騰作用傳粉不足

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中每組都選用20粒玉米種子是為了避免偶然性，減少誤差。每組選用相似的玉米

種子是為了控制單一變量。用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的種子需滿足種子萌發(fā)的自身條件，即種子有完整的胚且顆粒飽

滿，并已過了休眠期。

(2)A、1號和2號形成以水分為變量的對照，A不符合題意。

B、2號和3號形成以溫度為變量的對照，B符合題意。

C、4號和2號形成以空氣為變量的對照，C不符合題意。

D、3號和5號有兩個變量無法形成對照，D不符合題意

故選：Bo

(3)2號和1號形成以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明玉米種子的萌發(fā)需要一定的水分。

(4)2號和5號形成以光照為變量的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為兩組實(shí)驗(yàn)發(fā)芽的種子數(shù)沒有明顯差異，由此可

得出結(jié)論：光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

(5)植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū).成熟區(qū)有大量的根毛，可以增加吸水的面積。無機(jī)鹽只有

溶解在水中才能被吸收，所以植物在吸水的同時也吸收了無機(jī)鹽。由以上可知，帶土移栽幼苗是為了保護(hù)

幼根和根毛，且使移栽的幼苗可以更好地吸收水分和無機(jī)鹽。由于陰天和傍晚光照不強(qiáng)，植物的蒸騰作用

比較弱，植物體內(nèi)的水分散失的少，此時移栽可以提高移栽的成活率。

(6)被子植物必須經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子，玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，這是傳粉不足造成的。

故答案為：(1)避免偶然性，控制單一變量：有完整的胚且保持活性，并已過了休眠期

(2)B；

(3)一定的水分

(4)光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

(5)幼根和根毛；水；無機(jī)鹽；蒸騰作用

(6)傳粉不足。

種子萌發(fā)需要一定的條件，其中外部條件主要有：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。自身條件有：

種子有完整的胚、種子的胚保持活性、種子過了休眠期。

掌握對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)特點(diǎn)和種子萌發(fā)的條件及植物的帶土移栽是解答本題的關(guān)鍵。

28.【答案】將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)光合作用需要光光合作用需

要二氧化碳增加光照；提高二氧化碳含量；合理密植；間作套種碳-氧平衡

【解析】解：（1）為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的

是將葉片內(nèi)原有的淀