育嬰師與職業(yè)規(guī)范

關(guān)于育嬰師與職業(yè)規(guī)范題記：

育嬰員是專門從事0–3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員，是一種新興職業(yè)。堅守職業(yè)規(guī)范，不但是育嬰師職業(yè)自律的要求，更是培育育嬰師的社會認(rèn)可度，提高育嬰師職業(yè)品質(zhì)的市場行為。第2頁,共51頁，2024年2月25日，星期天幾個基本問題1.育嬰師的工作對象？2.育嬰師的工作任務(wù)？3.育嬰師的職業(yè)特性？第3頁,共51頁，2024年2月25日，星期天討論話題一、職業(yè)規(guī)范的基本內(nèi)容二、準(zhǔn)入制度為育嬰師的入職設(shè)定了門檻三、法律法規(guī)為育嬰師的行為構(gòu)筑了底線四、職業(yè)道德為育嬰師的成長奠定了基礎(chǔ)五、育嬰師應(yīng)該有自己的職業(yè)追求第4頁,共51頁，2024年2月25日，星期天一、職業(yè)規(guī)范的基本內(nèi)容

規(guī)范分為社會規(guī)范和技術(shù)規(guī)范兩種。職業(yè)規(guī)范屬于社會規(guī)范的范疇。社會規(guī)范包括：法律規(guī)范、道德規(guī)范和制度規(guī)范三類。第5頁,共51頁，2024年2月25日，星期天法律規(guī)范：

基本慨念：法是由國家制定或認(rèn)可并由國家強制力保證實施的，反映國家意志的行為規(guī)范體系。法的內(nèi)涵：法是一種規(guī)范，是一種由國家制定或認(rèn)可并保證實施的規(guī)范，是調(diào)節(jié)人與社會之間權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范體系。第6頁,共51頁，2024年2月25日，星期天道德規(guī)范：基本慨念：道德規(guī)范是調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和?；緲?gòu)成：道德的構(gòu)成有兩個方面：一是道德觀念，二是行為規(guī)范，其核心是規(guī)范人與社會之間的關(guān)系。基本手段：社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念。評價標(biāo)準(zhǔn)：善與惡。第7頁,共51頁，2024年2月25日，星期天制度規(guī)范

制度規(guī)范是組織管理過程中借以約束全體組織成員行為，確定辦事方法，規(guī)定工作程序的各種規(guī)章、條例、守則、規(guī)程、程序、標(biāo)準(zhǔn)以及辦法等的總稱。特征：制度規(guī)范也是一種社會行為規(guī)范，是具有行為約束性的規(guī)范體系。第8頁,共51頁，2024年2月25日，星期天比較：

法律：以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。道德：以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，以社會輿論為影響力的行為規(guī)范體系。制度：以資格和紀(jì)律為保障，具有約束力的行為規(guī)范體系。第9頁,共51頁，2024年2月25日，星期天二、準(zhǔn)入制度為育嬰師的入職設(shè)定了門檻就業(yè)準(zhǔn)入制度：

根據(jù)《勞動法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及到國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者利益的職業(yè)（工種）的勞動者，必須經(jīng)過培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗。第10頁,共51頁，2024年2月25日，星期天二、準(zhǔn)入制度為育嬰師的入職設(shè)定了門檻

職業(yè)資格證書制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。第11頁,共51頁，2024年2月25日，星期天二、準(zhǔn)入制度為育嬰師的入職設(shè)定了門檻

育嬰師是以嬰幼兒為對象的特殊職業(yè)，有著嚴(yán)格的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)規(guī)范。因此，育嬰師必須經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)和技能考核，執(zhí)政上崗。第12頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的職業(yè)定性

定義：育嬰員是專門從事0-3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。

性質(zhì)：育嬰師是兼具保護(hù)與教育職能的新型職業(yè)：是關(guān)注嬰兒的生長、發(fā)育、身體素質(zhì)、智力和人格發(fā)展等對人的發(fā)展具有奠基意義的各要素，以有效促進(jìn)嬰兒健康成長的專業(yè)人員。第13頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的職業(yè)價值

育嬰師是為嬰兒的生存和發(fā)展提供必需的、良好的環(huán)境和條件，給于嬰兒精心的照料和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)嬰兒正常發(fā)育和良好發(fā)展而設(shè)置的社會職業(yè)。

第14頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的職業(yè)價值

因此，育嬰師的工作應(yīng)包括嬰兒身體和心理兩個方面：身體方面要保護(hù)和照顧嬰兒不受傷害、正常發(fā)育，促進(jìn)身體機能的不斷完善；心理方面要保護(hù)和增進(jìn)嬰兒心理健康發(fā)展，不受傷害，增強心理適應(yīng)能力。第15頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的工作守則（1）1、認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。2、平等地對待每一個嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心。3、掌握嬰兒身心發(fā)育的特點和規(guī)律，用科學(xué)的方法精心進(jìn)行喂養(yǎng)和教育。第16頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的工作守則（2）4、堅持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個性、品德和行為習(xí)慣。5、尊重嬰兒的個性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展6、掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識和操作技能。7、宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念。第17頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的工作守則（3）

8、對嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個人隱私。9、根據(jù)家長和社會有關(guān)方面的意見，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量。10、與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。第18頁,共51頁，2024年2月25日，星期天入室育嬰師的風(fēng)采第19頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師操作技能技能考核細(xì)目表第20頁,共51頁，2024年2月25日，星期天三、法律法規(guī)為育嬰師的行為構(gòu)筑了底線

育嬰師必須了解與嬰幼兒相關(guān)的法律法規(guī)知識，確立法律意識，自覺履行育嬰師的技術(shù)要求和職業(yè)規(guī)范。第21頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（一）法律常識1.

法、法律體系、法律層級、法律效率2.法律規(guī)范、責(zé)任追究、法律制裁、法律救濟(jì)3.法律責(zé)任指由于違法行為、違約行為、或由于法律規(guī)定而應(yīng)承受的某種不利后果。第22頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（二）《中華人民共和國憲法》公民的基本權(quán)利：1.維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)；2.必須遵守憲法和法律，保護(hù)國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德3.保護(hù)祖國安全、榮譽和利益；4.保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織；5.依照法律納稅；6.其他方面的義務(wù)。第23頁,共51頁，2024年2月25日，星期天

（三）《中華人民共和國

未成年人保護(hù)法》未成年人享有的人身權(quán)利人身權(quán)利是指與公民的人身不能分離的、沒有財產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。未成年人作為公民的一部分，享有如下人身權(quán)利：（1）生命健康權(quán)

（2）姓名權(quán)（3）肖像權(quán)

（4）名譽權(quán)（5）榮譽權(quán)

（6）隱私權(quán)（7）受撫養(yǎng)權(quán)第24頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（四）《世界兒童權(quán)利公約》基本理念：兒童最大權(quán)益的原則。四大原則：（1）兒童最大利益原則。（2）尊重兒童生存發(fā)展權(quán)利的原則。（3）無歧視的原則。（4）尊重兒童觀點的原則四大權(quán)利：（1）兒童的生存權(quán)

（2）兒童的受保護(hù)權(quán)（3）兒童的發(fā)展權(quán)

（4）兒童的參與權(quán)第25頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（五）《中國兒童發(fā)展綱要》

（1）兒童與健康。（2）兒童與教育。（3）兒童與法律保護(hù)。（4）兒童與環(huán)境。第26頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（六）《中華人民共和國

食品衛(wèi)生法》

1.食品的衛(wèi)生

2.食品添加劑的衛(wèi)生

3.食品容器、包裝材料和食品用

工具、設(shè)備的衛(wèi)生中毒事件

4.法律責(zé)任

第27頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（七）《中華人民共和國

勞動合同法》

1.勞動者的權(quán)利和義務(wù)平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動、安全、衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)培訓(xùn)技能的權(quán)利；享受社會保險和福利的權(quán)利；提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

2.勞動就業(yè)

3.勞動合同

第28頁,共51頁，2024年2月25日，星期天（七）《中華人民共和國

勞動合同法》

4.勞動報酬

5.勞動時間6.女職工和未成年工特殊保護(hù)

7.職業(yè)培訓(xùn)8.社會保險

9.勞動紀(jì)律和職業(yè)道德10.勞動爭議的處理★第29頁,共51頁，2024年2月25日，星期天四、職業(yè)道德為育嬰師的成長奠定了基礎(chǔ)

社會主義道德建設(shè)包括：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。職業(yè)道德：是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。第30頁,共51頁，2024年2月25日，星期天育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范：

1．愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2．熱愛兒童，尊重兒童

3．遵紀(jì)守法，誠實守信第31頁,共51頁，2024年2月25日，星期天四、職業(yè)道德為育嬰師的成長奠定了基礎(chǔ)（一）育嬰師的職業(yè)道德體現(xiàn)在工作態(tài)度上：

愛心、細(xì)心、耐心、童心、自信心第32頁,共51頁，2024年2月25日，星期天源于細(xì)節(jié)的教育性特征

１、潛移默化的親和態(tài)度——快樂即學(xué)習(xí)２、樂此不彼的重復(fù)動作——重復(fù)即學(xué)習(xí)３、親近平等的熱情參與——游戲即學(xué)習(xí)４、肯定贊賞的及時評價——贊賞即學(xué)習(xí)第33頁,共51頁，2024年2月25日，星期天哭泣的花朵——“幼師虐童”第34頁,共51頁，2024年2月25日，星期天實際里的幼兒園是這樣的——第35頁,共51頁，2024年2月25日，星期天本故事的女主角——嚴(yán)艷紅第36頁,共51頁，2024年2月25日，星期天她和朋友的對話——第37頁,共51頁，2024年2月25日，星期天她的回應(yīng)揪幼童耳朵拍照“為了好玩”接到報警后，警方很快查實圖片中這名女老師是溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園小二班的老師顏艷紅。昨天下午，顏艷紅在幼兒園接受了記者的采訪。顏艷紅依舊穿著那件豹紋的外套，顯得有些驚恐，靠近時，甚至能感覺到她在微微發(fā)抖。當(dāng)被問及“為何要揪孩子耳朵，并讓別人拍照”時，顏稱“為了好玩”。記者追問：“你難道沒發(fā)現(xiàn)小孩子在大哭嗎？”顏艷紅沉默了。第38頁,共51頁，2024年2月25日，星期天她還做過這些——第39頁,共51頁，2024年2月25日，星期天這些——第40頁,共51頁，2024年2月25日，星期天還有這些——第41頁,共51頁，2024年2月25日，星期天第42頁,共51頁，2024年2月25日，星期天四、職業(yè)道德為育嬰師的成長奠定了基礎(chǔ)（二）育嬰師的職業(yè)道德彰顯在職業(yè)技能上：

照料、護(hù)理、教育、指導(dǎo)第43頁,共51頁，2024年2月25日，星期天基于保育的操作性特征

１、力求精細(xì)的生活料理

２、促進(jìn)正確的習(xí)慣養(yǎng)成３、保證合理的活動游戲４、培育健康的人格性情第44頁,共51頁，2024年2月25日，星期天四、職業(yè)道德為育嬰師的成長奠定了基礎(chǔ)（三）育嬰師的職業(yè)道德傳遞于規(guī)范服務(wù)上：

專業(yè)、專注、專職第45頁,共51頁，2024年2月25日，星期天高于母愛的專業(yè)性特征１、職業(yè)化的勞動