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文檔簡介
達(dá)州重點(diǎn)學(xué)校初2026屆七上期中測(cè)試
語文試卷
卷面滿分:150分考試時(shí)間:150分鐘
注意事項(xiàng):1、答題前將姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡指定位置。
2、所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。
3、客觀題用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)選項(xiàng)涂黑,若改動(dòng),須擦凈另涂。
4、主觀題在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置用0.5毫米黑色簽字筆書寫。
一、積累運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()
A.粗羋(guang)貯蓄(zhu),弄(shi)人聲鼎沸(ding)
B.序嗇(ling)搓摻(nian)漠清(ch6ng)型咄逼人(du6)
C.鞘(hdn)利谷(bi)細(xì)士(sen)花團(tuán)般簇(jin)
D.徘徊(hul)匿笑(li)憔悴(cui)恍然大悟(hudng)
2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
B.肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云宵里去了。
C.山郎潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
D.后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。
3.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.當(dāng)五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中升起的時(shí)候,一種自豪感迪繆加生。
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,花季母展地展現(xiàn)著青春的活力。
C.這鬼天氣,真是說變就變,剛才還是艷陽高照,轉(zhuǎn)眼間,瓢潑大雨就浙淅渺沙地下起來了。
D.正如演出時(shí)預(yù)料的那樣,選手將歌曲演繹得蕩氣回腸,這讓導(dǎo)演害也掣處。
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
A.能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作,是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。
B.這場(chǎng)球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而且關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。
1
C.央視《朗讀者》之所以受到觀眾的廣泛好評(píng),是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。
D.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序,出席學(xué)生代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。
5.默寫古詩文(每空1分,共6分)
(1),思而不學(xué)則殆?!墩撜Z》
(2)水何澹澹,。《觀滄?!?/p>
(3)峨眉山月半輪秋,?!抖朊忌皆赂琛?/p>
(4),應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?!缎熊娋湃账奸L安故園》
(5)王灣在《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)時(shí)序的交替,蘊(yùn)含自然理趣的句子是:
6.綜合性學(xué)習(xí)(12分)
我校七年級(jí)二班開展了以“交友”為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你協(xié)助完成下面題目。
(1)請(qǐng)根據(jù)下面的句式和內(nèi)容仿寫一個(gè)句子。(3分)
真正的朋友不一定形影不離,但一定是心有靈犀;
真正的朋友不一定兩肋插刀,但一定會(huì)慷慨解囊;
(2)請(qǐng)寫出與“友情”有關(guān)的前后相連的兩句古詩。(3分)
(3)下列選項(xiàng)與交友無關(guān)的典故的是()(3分)
A.管鮑之交B.割席斷交C.高山流水D.韋編三絕
(4)你的朋友小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員,在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里,小明參加了不下10場(chǎng)比賽,慢慢
地,媽媽不支持小明踢足球了,說每天弄得臟兮兮的,像個(gè)野孩子,還影響了學(xué)習(xí)。你該怎樣幫助小明說服他
的媽媽支持他繼續(xù)踢足球?(3分)
二閱讀鑒賞(60分)
(~)名著導(dǎo)讀(6分)
7.根據(jù)語段完成各題。
①“去拿你的書來?!彼卣f。……
②我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句
地讀下去。
2
③兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:一一“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!彼f完,便站起
來,走進(jìn)房里去了。
④我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,一一而且要背出來?!?/p>
他們都等候著:太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進(jìn)父親的書房,一氣背
將下去,夢(mèng)似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷?!彼c(diǎn)著頭,說“不錯(cuò)。去罷?!彼c(diǎn)著頭,說。大家同時(shí)活動(dòng)起來,
臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。我卻并沒
有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒
有什么大意思。
(1)上面文段選自()(人名)的回憶性散文集《朝花夕拾》中《》(篇目名)(2分)
(2)別人都露出笑容,而“我”卻為何不高興?(2分)
(3)有評(píng)論說,《朝花夕拾》中既有“溫馨的回憶”,又有“理性的批判”,你認(rèn)為本文,更多的是“溫馨的回
憶”還是“理性的批判”?結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
(二)古詩文閱讀(29分)
詩歌鑒賞(5分)
8.閱讀下面的詩,完成小題。
湖上
(南宋)徐元杰
花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好,夕陽簫鼓幾船歸。
(1)說說詩中使用“亂”的妙處。(2分)
(2)這首詩表達(dá)了什么樣的情感?詩中哪個(gè)詞語印證了你的判斷?(3分)
課內(nèi)文言文閱讀(12分)
3
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然日:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒日:“撒鹽空
中差可擬。”兄女日:“未若柳絮因風(fēng)起」公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁?/p>
在不?”答日:“待君久不至,已去。"友人便怒日:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹饺眨骸熬c家君期
日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
9.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.俄而雪驟驟:急
B.與兒女講論文義文義:文章的義理
C.相委而去委:舍棄
D.陳太丘與友期行期:日期
10.下列語句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)
A.下車引之左將軍王凝考妻也
B.俄晅雪驟相委晅去
C.則是無禮則是無信
D.尊君在不匹夫不可奪志
11.對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是()(3分)
未若柳絮因風(fēng)起
A.不如比作柳絮乘風(fēng)起舞
B.不如比作柳絮因?yàn)轱L(fēng)起舞
C.不像比作柳絮因?yàn)轱L(fēng)起舞
D.不像比作柳絮乘風(fēng)起舞
12.下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項(xiàng)是()(3分)
A.家庭生活的輕松和諧
B.主人公的聰明伶俐
C.誠信的重要性
D.學(xué)習(xí)的重要性
課外文言文閱讀(12分)
閱讀下面的文言文,完成各小題。
4
王子敬①自會(huì)稽經(jīng)吳,聞?lì)櫛俳谟忻麍@。先不識(shí)主人,徑往其家。值顧方集賓友酣燕,而王游歷既畢,
指麾③好惡,旁若無人。顧勃然不堪日:“傲主人非禮也以貴驕人非道也。失此二者,不足齒之倫④耳!”便驅(qū)
其左右出門。王獨(dú)在輿上,回轉(zhuǎn)顧望,左右移時(shí)不至。然后令送著⑤門外,怡然不屑。
(選自《世說新語》)
[注釋]①王子敬:王獻(xiàn)之,官員。②顧辟疆:人名。③指麾:指點(diǎn)評(píng)論。④倫:(cang)粗俗、鄙陋之人。⑤
著:這里相當(dāng)于“之于”。
13.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.聞?lì)櫛俳忻麍@聞:聽說
B.顧勃然不堪日堪:可以,能夠
C.徑往其家徑:徑直,直接
D.值顧方集賓友酣燕值:適逢,恰巧遇到
14.“燕”字在《古代漢詞典》中有以下四項(xiàng)釋義,選文中“值顧方集賓友酣燕”中的“燕”意思是()
(3分)
A.燕子,一種鳥類B.接近、親近C.通“宴”,宴飲、宴請(qǐng)D.周代諸侯國國名
15.給文章劃線句子斷句。(限斷3處)(3分)
傲主人非禮也以貴驕人非道也
16.《世說新語》是一部志人小說集,主要記載漢末至東晉土大夫的言談、逸事。《詠雪》選自《言語》篇,《陳
太丘與友期行》選自《方正》篇。那本文應(yīng)該選自哪一篇?請(qǐng)作出判斷并說明理由。(3分)
A.《言語》B.《方正》C.《簡傲》D.《輕詆》
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下面文章,完成下面小題(12分)
獻(xiàn)你一束花
馮驥才
①鮮花,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者?
②她一直垂著頭。前四天,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí),就把這美麗而神氣的頭垂下來?,F(xiàn)在她
5
回國了,走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳,簡直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎的人們,怕記者問什么,怕姐姐
和姐夫來迎接她,甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員一一她的崇拜者,每次出國經(jīng)過這里時(shí),都跑來幫著她
提包兒……有什么臉見人,大敗而歸!
③這次世界性比賽,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座,國內(nèi)外的行家都這么估計(jì),但她
的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了.
④兩年前,她第一次出國參加比賽,夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間,不受人注意,心里反而沒負(fù)擔(dān),出
人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。回國時(shí),就在這機(jī)場(chǎng)大廳里。她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來,許多攝影
機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她,一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問:
⑤“你最喜歡什么?”她不知如何作答,抬眼看見一束花,便說:“花!”于是就有幾十束花朝她塞來,多
得抱不住。兩年來多次出國比賽,她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來,迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪
亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)?愈高就愈怕輸,成績的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體
的痛苦,肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能
自制。她失敗了,并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來……
⑥本來她怕見人,走在隊(duì)伍最后,可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她,攝影記者也好像有意避開她時(shí),她感到
冷落,加重了心中的沮喪和愧疚,縱使她有回天之力,一時(shí)也難補(bǔ)償,她茫然了。是啊,誰愿意與失敗者站在
一起。
⑦忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰?她一點(diǎn)點(diǎn)向上看,深藍(lán)色的服裝,長長的腿,銅衣扣,無檐帽下一
張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手,含笑對(duì)她說:“我在電視里看見了你們比賽,知道
你今天回來,特意來迎接你?!?/p>
⑧“我真糟!”她趕緊垂下頭。
⑨“不,你同樣用盡汗水和力量?!?/p>
⑩“我是失敗者?!?/p>
?“誰都不能避免失敗。我相信。失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來。”女
服務(wù)員的聲音柔和又肯定。
?!也聽了這話,重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面
前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。
?怎么?花,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄,難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?
17.選文主要講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。(3分)
6
18.選文第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?(3分)
19.選文第12段中“奇異的力量”指什么?(3分)
20.你如何理解最后一段中的“花,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄,難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者”這句話,請(qǐng)聯(lián)
系生活談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
閱讀下面文章,完成下面小題(13分)
薄暮下的刀鋒
①一如大雪覆蓋曠野,遮其丑陋,使其美白,風(fēng)霜侵襲顏面,去其鮮潤,使其粗糙,放眼望去的人與事,
往往不是它的本質(zhì),譬如眼前這個(gè)人一一
②酷暑之下,他仍著一襲草綠的建設(shè)服,前胸是污漬,后背是汗堿,下身是土色的粗布褲子,兩只褲腿挽
到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車,后架上綁著一個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長板凳,車把上掛著一個(gè)工具袋。知道我在
注視著他,便朝我一笑:“磨剪子磨刀不?”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說:“磨
③至樓口,我說:“你且等一等。”他笑笑:“好,不急?!?/p>
④我住的是一樓,出門來時(shí),見他已騎在窄凳上,工具整齊地?cái)[在腳下。
⑤一大一小,兩把刀,因勤于擦拭,刀面光潔,心想,其實(shí)是無須磨的,不過是照顧一下你的生意而已。
接過刀,他順刀刃斜睨了一下,笑著說:“您這刀,雖光亮唬人,卻還沒有開刃呢。"我說:“這怎么可能?”
他說:“您看,這刀身與刀刃一樣厚薄,手指頭放在刀刃上用力掘一下,也不過是一道白印?!币辉嚕?。
⑥他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮環(huán)縛住刀尾并蹬在腳下,使其牢靠,然后施以鏗刀,
一點(diǎn)一點(diǎn)地鏗去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安著一盤砂輪,手柄一轉(zhuǎn),火星一閃,刀刃立現(xiàn),但他居然
舍輕就重,用手。這將是一個(gè)相當(dāng)長的過程,我有些不耐煩:''干嗎不用砂輪,不過是把切菜刀?!彼f:“您
這把是合金做的,一上砂輪,會(huì)崩出豁口。"我還是不能信服,便問:“你們磨刀是論件數(shù),還是論工時(shí)?”他
說:“論件,一把四塊?!闭f完,他似乎明白了我問話背后的含義,臉紅了。臉紅的應(yīng)該是我,他卻先紅了,讓
我心生一絲慚愧。
⑦刃開過之后,他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石,不緊不慢地磨了起來,磨過一個(gè)光景,他便斜
7
眼看一看刃口,并用手指在刃上試一試,再接著磨,不斷反復(fù)。其間,他點(diǎn)燃了長桿煙袋,銜在嘴上,因?yàn)闇?/p>
長,煙火竟斷了數(shù)次。他那個(gè)樣子,讓我驚疑:他這是出來做買賣的嗎?
⑧這把刀好了,竟用了近半個(gè)小時(shí),看了一眼那另一把刀,我不禁笑著搖了搖頭。他也笑著搖了搖頭:“還
是一把合金做的。”我說:“這一把就不磨了,湊合著用吧。?!彼f:“那可不成,刀既然到了我手里,就屬于
我?!彼训豆潭ǎ缓笤冱c(diǎn)燃了煙袋,重復(fù)著既有的程序和動(dòng)作。我不耐煩地進(jìn)了屋,把刀和人遺棄在那里。
⑨不知為何,我總不時(shí)到臨街的陽臺(tái)看一眼那人。夕陽的余暉灑在他的臉上,臉色很黃,一如土地。到了
后來,余暈暉收斂,已看不見他的臉色,只有身姿還在,一如剪紙。
⑩知他快完成工作了,走出去,掏出十元紙幣給他付工錢,“不用找了。”他堅(jiān)決把兩元毛幣塞進(jìn)我兜里,
說:“八塊錢是我的手藝,十塊錢就是貪心了?!彼砬閲?yán)正,我內(nèi)心歡悅,望著匠人,突然想起一句臺(tái)詞,情
不自禁喊了一句:“磨剪子來俄菜刀一一磨剪子來俵菜刀一一”
?真有數(shù)鄰人拿刀出戶,沒想到他卻推車欲走。我說:“到手的生意都不做,您這是為什么呢?”他說:
“天黑,看不清物件了。"我說:“不是有路燈嗎?”他說:“眼神不濟(jì),燈光下看東西模糊,會(huì)磨不好。”見來
人近了,他說一聲“再見您哪”,便倉皇騎遠(yuǎn),一如逃。
?最先來到的是教歷史的張老師,他滿疑惑,聽我言說后,他唏噓不已:“這就是小人物的可愛了一一這
叫什么,這叫‘輕賤者往往品重,位卑者往往德高
爸俄站在昏黃的路燈下,端詳著匠人磨好的菜刀,那刀鋒閃過一絲光芒,奪人心魄,竟讓人不敢直視。
21.結(jié)合文章內(nèi)容,說說磨刀人具有怎樣的品性?(3分)
22.請(qǐng)從修辭的角度,對(duì)文章第⑨段劃線句子進(jìn)行賞析。(3分)
23.“我”對(duì)匠人的稱呼由第3段的“你”到第11段變?yōu)椤澳?,根?jù)文意,談?wù)劄楹螘?huì)有這樣的變化?(3
分)
24.你認(rèn)為文章的主人公是“我”,還是匠人?請(qǐng)說明你的理由。(4分)
三、表達(dá)交流(60分)
8
從呱呱墜地,到青蔥少年,有許多東西就在我們身邊。劉湛秋在四季雨中感知唯美多變的自然世界;泰戈
爾在金色花里守候真摯溫暖的骨肉親情;謝太傅在寒雪日中品味吟詩作對(duì)的閑情雅趣;莫頓?亨特攀下崖后體
悟受益終身的成長啟示……他們帶著發(fā)現(xiàn)的眼、敏銳的耳、善感的情、多思的心感受著身邊的一切,并用自己
的文字去呈現(xiàn),你的身邊一定也有什么值得書寫。
請(qǐng)將“就在我身邊”補(bǔ)充完整,再以此作為題目寫一篇文章。
要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得
出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
1-4AAAB9-14DCABBC
5.(1)學(xué)而不思則罔(2)山島竦峙(3)影入平羌江水流(4)遙憐故園菊
(5)海日生殘夜,江春入舊年(6分,1空1分)
6.(1)(3分)真正的朋友不一定錦上添花但一定會(huì)雪中送炭
(2)(3分)示例:桃花潭水深千尺不及汪倫送我情。
⑶(3分)D
(4)(3分)示例:阿姨,踢足球能鍛煉身體,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神,有利于小明的成長;再說,身
體好了,更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意小明繼續(xù)踢足球吧。
7.(1)(2分)五猖會(huì)父親
(2)(2分)因?yàn)楦赣H讓我背書,這時(shí)我去看五猖會(huì)的興致全無。
(3)(2分)《五猖會(huì)》講述了父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜,表明了作
者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育扼殺兒童天性的強(qiáng)烈譴責(zé)。所以更多的是理性的批判。
8.(1)(2分)“亂”不僅形象地描繪出紅林深處傳出的那此起彼伏的鳥鳴聲,還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞,穿梭
于林間枝頭的動(dòng)感,給春景又平添了兒分魅力。
(2)(3分)表達(dá)了詩人對(duì)春天、大自然和美好風(fēng)光的熱愛,也抒發(fā)了作者心情的愉悅、舒暢;“人意好”或
“好
15.(3分,1處1分)傲主人/非禮也/以貴驕人/非道也
16.(3分
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