第8章《運動和力》（單元復(fù)習(xí)課件）八年級物理下冊（人教版）

第八章運動和力章末復(fù)習(xí)與總結(jié)

2024

八年級下冊人教版CONTENTS目錄2思維導(dǎo)圖3知識梳理4易錯過關(guān)5強(qiáng)化練習(xí)

1課標(biāo)分析

課標(biāo)分析通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓Α椓湍Σ亮?，認(rèn)識力的作用效果。探究并了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。12能用示意圖描述力；會測量力的大小。了解同一直線上的二力合成。知道二力平衡條件。2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求：3通過實驗和科學(xué)推理，認(rèn)識牛頓第一定律。能運用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

思維導(dǎo)圖

知識梳理考點1：牛頓第一定律力是改變物體運動狀態(tài)的原因小車所受的阻力越小，速度減小的越慢，向前滑行的距離越遠(yuǎn)如果小車受到的阻力為零，它將一直勻速直線下去

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)宇宙中的一切物體沒有受到力的作用

一種理想狀態(tài)，沒有不受力的物體

科學(xué)推理法

知識梳理【小試牛刀】關(guān)于牛頓第一定律，下列稅法正確的是（

）DA牛頓第一定律是通過憑空想象出來的

B物體只要運動，就一定受到力的作用

C不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

D如果物體不受力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直勻速直線運動下去考點1：牛頓第一定律

知識梳理考點2：慣性一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫做慣性“四步法”解釋現(xiàn)象物質(zhì)的一種固有屬性①慣性沒有條件，任何物體任何時候都具有慣性。②慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。③慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。④慣性不是力，不能說慣性力、受到慣性、克服慣性等。正確描述：具有慣性/由于慣性跳遠(yuǎn)

知識梳理【小試牛刀】戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱來減小自身質(zhì)量，是為了減小

從而提高靈活性。戰(zhàn)斗機(jī)在加速追趕敵機(jī)的過程中，運動狀態(tài)

（選填“改變”或“不改變”）。慣性改變考點2：慣性

知識梳理考點3：二力平衡①靜止?fàn)顟B(tài)②勻速直線運動狀態(tài)物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。如果受到兩個力保持平衡，就叫做二力平衡

如果一個力對物體的作用效果與幾個力同時對物體作用的效果形同，那么這個力就叫做那幾個力的合力。兩個相互平衡的力作用效果相互抵消，合力為零

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。

簡記：同體、等大、反向、共線應(yīng)用1.根據(jù)物體的平衡狀態(tài)，分析作用力應(yīng)用2.根據(jù)物體受力情況，判斷物體的運動狀態(tài)

知識梳理【小試牛刀】如圖所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲

為

N，物體乙受到的摩擦力f乙為

N；若增大F甲，則物體甲受到的摩擦力

（選填“變大”“變小”或“不變”）。40考點3：二力平衡35不變

知識梳理考點4：摩擦力靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力①增大壓力表示符號：F摩或f①接觸面所受的壓力②接觸面的粗糙程度②增大接觸面的粗糙程度③變滾動為滑動①減小壓力②減小接觸面的粗糙程度③變滑動為滾動④使接觸面分離

知識梳理【小試牛刀】如圖所示，小明用彈簧測力計、木塊、砝碼、長木板和毛巾“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗?？键c4：摩擦力（1）實驗過程中，應(yīng)拉著木塊在木板上做

運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示。則滑動摩擦力的大小為

N。（2）甲、乙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小與

的關(guān)系。圖甲中，若拉著木塊以較大的速度勻速運動，木塊所受摩擦力的大小

（選填”變大“”變小“或”不變“）。勻速直線4.2壓力不變例題：踢出去的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，則足球?qū)ⅲ?/p>

）易錯點1：誤認(rèn)為物體不受力時是靜止的。

易錯過關(guān)A易錯提醒：外力突然消失，物體是靜止還是勻速直線運動，取決于力消失的瞬間物體的運動狀態(tài)如何。靜止的物體保持靜止，運動的物體保持勻速直線運動。A.做勻速直線運動B.做豎直向下加速運動C.靜止不動D.繼續(xù)做曲線運動例題：行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還會前進(jìn)一段距離，這是因為（

）易錯點2：對慣性的理解和表述錯誤。

易錯過關(guān)C易錯提醒：慣性是物體固有的一種屬性，只與物體質(zhì)量有關(guān)。不能說“由于慣性的作用”“慣性力”“受到慣性”“克服慣性”等，正確表達(dá)為“由于慣性”“具有慣性”。A.汽車受到慣性的作用

B.汽車受到牽引力的作用C.汽車具有慣性

D.汽車的慣性大于地面的阻力汽車向前行駛一段距離是由于具有慣性慣性不是力汽車具有慣性，但慣性不是作用例題：物體靜止在桌面上，下列選項中分析正確的是（

）易錯點3：平衡力與相互作用力易混淆。

易錯過關(guān)易錯提醒：平衡力與相互作用力的區(qū)別主要在于平衡力是作用在同一個物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。A.物體對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力

B.物體受到的重力與桌面對他的支持力是一對平衡力C.物體受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力

D.物體受到的重力與它對桌面的壓力是一對相互作用力作用在兩個物體上，不是平衡力同體、等大、反向、共線，是平衡力作用在兩個物體上，且方向相同，不是平衡力方向相同，不是相互作用力B易錯點4：誤認(rèn)為物體的運動需要力來維持。

易錯過關(guān)易錯提醒：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，但物體受到外力作用時，其運動狀態(tài)是否改變，關(guān)鍵取決于其受到的外力是不是平衡力，若為平衡力，其運動狀態(tài)不變；若為非平衡力，則其運動狀態(tài)改變。例題：關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（

）BA.物體不受力時，保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.物體不受力時，運動狀態(tài)不變C.有力作用在物體上時，物體的運動狀態(tài)就會改變

D.有力作用在物體上時，物體一定不會保持靜止?fàn)顟B(tài)靜止或勻速直線運動若受平衡力，運動狀態(tài)不變?nèi)羰芷胶饬Γ３朱o止或勻速直線運動例題：在勞動實踐活動中，小明用平板車運送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動的過程中，貨物

（選“受到”或“不受”）摩擦力。易錯點5：誤認(rèn)為兩個物體只要接觸且運動，接觸面上就會產(chǎn)生摩擦力。

易錯過關(guān)不受易錯提醒：兩個接觸面粗糙且相互擠壓的物體只有發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢時，物體間才會產(chǎn)生摩擦力。如果兩個物體相對靜止且沒有相對運動趨勢，則物體間不會產(chǎn)生摩擦力。解析：平板車與貨物之間沒有相對運動或相對運動趨勢，所以貨物不受摩擦力。

1.關(guān)于慣性現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A系安全帶可以減小駕駛員的慣性

B下落的小球速度越來越大，慣性增大了

C在空間站的宇航員，慣性消失

D拋出的實心球在空中繼續(xù)運動是由于實心球具有慣性D

強(qiáng)化練習(xí)2.如圖所示，一木塊立在表面粗糙的小車上，并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動，當(dāng)小車遇到障礙物而突然停止時，車上的木塊將（）A立即停止運動

B立即向左傾倒

C立即向右傾倒

D繼續(xù)向左做勻速直線運動B

強(qiáng)化練習(xí)3.如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是(

)A.10N，水平向右B.14N，水平向左C.6N，水平向左D.4N，水平向右D

強(qiáng)化練習(xí)4.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知當(dāng)t=1s時，物體處于

狀態(tài)；當(dāng)t=3s時，物體受到的推力為

N；t=5s時，物體受到的摩擦力為

N。t=3s時，物體受到的摩擦力為

N，t=1s時，物體受到的摩擦力為

N。

強(qiáng)化練習(xí)靜止32215.如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在

上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼