小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《跳水》課件

17跳水自由朗讀課文，嘗試用一段簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。自由朗讀課文，嘗試用一段簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。猴子

船長(zhǎng)的兒子

水手

船長(zhǎng)帽子

桅桿

槍

水手們拿船上的猴子取樂(lè)，猴子搶走了船長(zhǎng)兒子的帽子，為了追回帽子，孩子爬上桅桿走上了最高的橫木，情況十分危急。船長(zhǎng)用槍逼孩子跳進(jìn)孩子，使孩子脫離了危險(xiǎn)。誰(shuí)試著來(lái)概括文章的主要內(nèi)容？起因結(jié)果一只環(huán)游世界的帆船上，一群水手拿猴子取樂(lè)。孩子從桅桿上縱身跳進(jìn)水里，他得救了。經(jīng)過(guò)

猴子越發(fā)放肆，摘掉了船長(zhǎng)兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上，進(jìn)退兩難，非常危險(xiǎn)。如果一失足就會(huì)摔到甲板上粉身碎骨。關(guān)鍵時(shí)刻，孩子的父親——船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定，用槍“逼”著孩子跳水。船長(zhǎng)為什么要用槍對(duì)準(zhǔn)自己的孩子？

船長(zhǎng)的兒子為什么會(huì)到最高的橫木上，身處危險(xiǎn)之中？和誰(shuí)有關(guān)系？說(shuō)說(shuō)你的理由。

課文多次描寫水手們的“笑”，找出相關(guān)語(yǔ)句，想想這幾次“笑”與故事情節(jié)發(fā)展有沒(méi)有關(guān)系。

根據(jù)下面的流程圖，說(shuō)說(shuō)孩子最終步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。

根據(jù)下面的流程圖，說(shuō)說(shuō)孩子最終步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。

根據(jù)下面的流程圖，說(shuō)說(shuō)孩子最終步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。

根據(jù)下面的流程圖，說(shuō)說(shuō)孩子最終步入危險(xiǎn)境地的整個(gè)過(guò)程。

船長(zhǎng)在萬(wàn)不得已的情況下，把槍對(duì)準(zhǔn)了孩子，冷靜下來(lái)想一想，有沒(méi)有更好的辦法？

聯(lián)系上下文，想想這些方法是否可行？先來(lái)看看這兩個(gè)段落中，哪些細(xì)節(jié)值得關(guān)注，為什么？

孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，孩子的父親——船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

聯(lián)系上下文，想想這些方法是否可行？先來(lái)看看這兩個(gè)段落中，哪些細(xì)節(jié)值得關(guān)注，為什么？

孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，孩子的父親——船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

聯(lián)系課文，剛才我們想出的辦法是否可行？

這個(gè)船長(zhǎng)，這個(gè)父親，在舉起槍對(duì)準(zhǔn)自己得孩子之前，內(nèi)心有過(guò)衡量。在那個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么想的呢？寫下來(lái)。

在這時(shí)候，孩子的父親——船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，______________

_

___________________________________

_

_______________________________________________________________________________________