幼兒園大班數學教案《好玩的對稱圖形》

幼兒園大班數學教案《好玩的對稱圖形》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標對稱圖形基本概念觀察與發(fā)現：生活中的對稱現象實踐操作：制作好玩的對稱圖形拓展延伸：探索非對稱圖形之美課程總結與回顧課程介紹與目標01使幼兒初步認識對稱圖形，理解對稱圖形的含義和特征，能正確判斷圖形是否對稱。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力，通過實際操作感知對稱圖形的特點。激發(fā)幼兒對數學活動的興趣，體驗數學活動的快樂。030201教學目標對稱圖形的概念和特征常見對稱圖形的識別和判斷對稱圖形在生活中的應用和欣賞教學內容對稱圖形的概念和特征，常見對稱圖形的識別和判斷。教學重點如何引導幼兒理解對稱圖形的含義和特征，如何判斷圖形是否對稱。教學難點教學重點與難點對稱圖形基本概念02一個圖形關于某條直線（對稱軸）或某點（對稱中心）對稱，則稱該圖形為對稱圖形。對稱圖形具有對稱性，即圖形的兩部分關于對稱軸或對稱中心相互對應且形狀、大小完全相同。對稱圖形定義對稱性對稱圖形對稱軸對于軸對稱圖形，存在一條直線使得圖形關于該直線對稱，這條直線稱為對稱軸。對稱中心對于中心對稱圖形，存在一個點使得圖形關于該點對稱，這個點稱為對稱中心。對稱軸和對稱中心中心對稱圖形：平行四邊形（非長方形、正方形）、正六邊形等。既是軸對稱又是中心對稱的圖形：正方形、圓等。軸對稱圖形：長方形、正方形、等腰三角形、圓等。常見對稱圖形舉例觀察與發(fā)現：生活中的對稱現象03

自然界中的對稱現象動物身體的對稱性很多動物的身體結構呈現出左右對稱的特點，如蝴蝶的翅膀、魚的身體等。植物生長的對稱性植物的生長也遵循對稱原則，如葉子的排列、花朵的形狀等。自然界中的其他對稱現象雪花、晶體等自然界中的物體也展現出美妙的對稱性?，F代建筑的對稱元素現代建筑中也廣泛運用對稱元素，如高樓大廈的立面設計、門窗的排列等。建筑裝飾中的對稱性建筑裝飾如窗花、掛毯等也常常采用對稱圖案，增加視覺美感。古典建筑的對稱美古典建筑如故宮、頤和園等，其整體布局和細節(jié)設計都體現了對稱原則，展現出莊重與和諧的美感。建筑物中的對稱設計03工藝品中的對稱圖案工藝品如剪紙、刺繡等也常常運用對稱圖案來增加藝術效果。01繪畫作品中的對稱構圖很多繪畫作品運用對稱構圖來表現平衡與和諧，如一些靜物畫、風景畫等。02雕塑作品中的對稱造型雕塑作品如人像雕塑、動物雕塑等也常采用對稱造型，展現出穩(wěn)重與優(yōu)雅。藝術品中的對稱美感實踐操作：制作好玩的對稱圖形04彩色紙剪刀膠水鉛筆材料準備01020304多種顏色的彩色紙，用于制作對稱圖形。安全剪刀，方便幼兒操作。適合幼兒使用的膠水或雙面膠，用于固定圖形。用于在彩色紙上畫出對稱圖形的輪廓。制作步驟示范1.選擇一張彩色紙，將其對折，確保邊緣對齊。2.在對折的紙上用鉛筆畫出半個對稱圖形的輪廓，可以是動物、植物或抽象圖案的一半。3.沿著輪廓線剪下圖形，注意保持對折狀態(tài)。4.打開剪好的圖形，檢查是否對稱。5.使用膠水將對稱圖形固定在另一張紙上，完成作品。010204學生動手制作在教師的指導下，幼兒們選擇自己喜歡的彩色紙，開始制作對稱圖形。鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出各種各樣的對稱圖形。教師巡回指導，幫助有困難的幼兒完成作品。制作完成后，幼兒們互相欣賞、交流自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和收獲。03拓展延伸：探索非對稱圖形之美05定義非對稱圖形指的是無法通過任何軸對稱、中心對稱或旋轉對稱等操作使其與原圖形完全重合的圖形。特點非對稱圖形具有獨特的不平衡美，其不規(guī)則性和非重復性使得每一個非對稱圖形都是獨一無二的。非對稱圖形定義及特點許多自然物體都呈現出非對稱的特點，如蜿蜒的河流、不規(guī)則的云朵、獨特的樹葉形狀等。這些自然形成的非對稱圖形展示了大自然的多樣性和創(chuàng)造力。自然界中的表現藝術家們常常利用非對稱圖形來創(chuàng)作獨特而富有張力的作品。例如，在繪畫中，藝術家可能運用不規(guī)則的線條和形狀來構圖，營造出動感和不平衡的美感；在建筑設計中，非對稱的結構和布局可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出令人印象深刻的建筑形態(tài)。藝術品中的表現非對稱圖形在自然界和藝術品中表現感知獨特性欣賞非對稱圖形時，首先要感知其獨特性。每一個非對稱圖形都有其獨特的形態(tài)和美感，需要我們用心觀察和體會。非對稱圖形的不規(guī)則性是其魅力所在。在欣賞時，我們可以嘗試理解這種不規(guī)則性是如何產生的，以及它是如何與周圍環(huán)境相互作用的。非對稱圖形往往具有一種動態(tài)的美感。在欣賞時，我們可以感受這種動態(tài)美所帶來的視覺沖擊力，以及它是如何激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力的。雖然非對稱圖形在形式上可能顯得不平衡，但它們往往具有內在的和諧性。在欣賞時，我們可以嘗試發(fā)掘這種內在的和諧性，理解它是如何在不對稱中達到平衡的。理解不規(guī)則性感受動態(tài)美發(fā)掘內在和諧欣賞非對稱圖形之美課程總結與回顧06對稱軸的概念對稱軸是一條直線，它將對稱圖形分成兩個完全相同的部分，并且每個部分都是原圖形的一半。對稱圖形的定義對稱圖形是指可以通過對稱軸將其分成兩個完全相同的部分的圖形。對稱圖形的分類對稱圖形可以分為軸對稱圖形和中心對稱圖形兩種。軸對稱圖形是指關于某條直線對稱的圖形，而中心對稱圖形是指關于某個點對稱的圖形。關鍵知識點總結在課程結束前，讓學生展示自己的作品，包括繪制的對稱圖形、制作的對稱模型等。作品展示對學生的作品進行評價，可以從創(chuàng)意、美觀、準確性等方面進行點評，肯定學生的努力和成果，同時指出需要改進的地方。作品評價學生作品展示及評價123讓學生留意身邊的對稱現象，比如建筑物、自然界中的對稱形態(tài)等，讓他們意識到對稱在生活中的普遍性。引導學生觀察生活中的對稱現象鼓勵學生在生活中運用所學的對稱知識，比如利用對稱