大班藝術《美術：有趣的版畫》教案

大班藝術《美術：有趣的版畫》教案匯報人：2024-01-17contents目錄課程介紹與目標版畫藝術概述制作材料與工具準備制作步驟詳解與示范學生實踐操作指導作品展示交流與評價課程介紹與目標01版畫作為中國傳統(tǒng)藝術形式之一，通過本課程的學習，能夠引導幼兒接觸和了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。版畫創(chuàng)作能夠培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和表達能力，提高審美水平和創(chuàng)造力，為幼兒全面發(fā)展奠定良好基礎。課程背景與意義培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)造力傳承與弘揚傳統(tǒng)文化

教學目標與要求知識與技能目標使幼兒了解版畫的基本概念和特點，掌握簡單的版畫制作技巧和方法，能夠獨立完成一幅簡單的版畫作品。過程與方法目標通過引導幼兒觀察、思考、實踐，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和合作探究精神，提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對版畫藝術的喜愛和欣賞之情，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，樹立正確的文化價值觀。教學內容介紹版畫的基本概念、特點和分類；講解版畫制作的材料、工具和步驟；指導幼兒進行簡單的版畫創(chuàng)作實踐。教學方法采用講解、示范、實踐操作相結合的教學方法，引導幼兒積極參與、動手實踐，注重個體差異和因材施教。同時，結合多媒體教學資源，豐富教學手段和形式，提高教學效果。教學內容與方法版畫藝術概述02版畫是通過制版與印刷手段完成的圖畫。畫家運用刀、筆或其他工具，在金屬、石板、木版、紙板、麻膠板、塑料板、絹網等不同板材上進行繪制、雕刻、腐蝕等方法的制版過程，再通過印刷而完成的藝術作品。版畫定義版畫具有可視性審美的平面性造型及其純美術的功用。有藝術表現(xiàn)過程的間接性，藝術結果的復數(shù)，印痕效果的多樣性等特點。版畫特點版畫定義及特點要點三早期版畫中國版畫的起源，有漢朝說、東晉說、六朝以至隋朝說?，F(xiàn)存我國最早的版畫，有款刻年月的，是舉世聞名的“咸通”本《金剛般若波羅密經》卷首圖，根據題記，作于公元868年。要點一要點二唐代版畫唐代的版畫在經卷中已有了廣泛的應用，佛教的大藏經刻印于唐時，稱為《唐大藏經》，簡稱《唐藏》。宋代版畫宋代的版畫，在經卷中應用更廣，刻印更加精美。北宋汴京（今河南省開封市）及南宋臨安（今浙江省杭州市）的印刷業(yè)都相當發(fā)達，刻印的經卷以佛經和歷書為多，也刻印一些醫(yī)書及日用書籍。要點三版畫發(fā)展歷程這幅版畫作品以細膩的筆觸和豐富的色彩描繪了四位美麗的女子形象，展現(xiàn)了女性的柔美和婀娜多姿?！端拿缊D》這幅作品是宋代畫家張擇端的杰作，通過木刻版畫的形式展現(xiàn)了北宋都城汴京的繁華景象和市民生活?！肚迕魃虾訄D》這幅作品是元代畫家黃公望的代表作之一，通過水墨版畫的形式表現(xiàn)了富春江兩岸的美麗風光和寧靜生活?！陡淮荷骄訄D》著名版畫作品欣賞制作材料與工具準備03常用的有膠合板、塑料板等，要求平整、光滑，有一定的硬度。板材顏料紙張版畫顏料應具有較強的覆蓋力和表現(xiàn)力，常用的有水性顏料、油性顏料等。用于印刷的紙張要求吸墨性好，表面平整，常用的有宣紙、卡紙等。030201常用制作材料介紹用于在板材上刻畫圖形，使用時要注意安全，避免劃傷自己和他人?？痰队糜趯㈩伭暇鶆虻貪L涂在板材上，使用時要注意保持清潔，避免顏料混合。滾筒用于將板材上的圖形印刷到紙張上，使用時要注意調整壓力和速度，確保印刷效果。印刷機工具使用方法及注意事項010204安全操作規(guī)范使用刻刀等尖銳工具時，要保持正確的姿勢和力度，避免劃傷自己和他人。顏料和溶劑等化學品要妥善保管，避免誤食和接觸皮膚和眼睛。在使用印刷機等設備時，要遵守操作規(guī)程，確保設備正常運轉和人員安全。制作過程中要保持清潔和整潔，及時清理廢棄物和垃圾，確保環(huán)境安全。03制作步驟詳解與示范04創(chuàng)意構思鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計獨具特色的版畫圖案。主題選擇引導幼兒選擇自己感興趣的主題，如動物、植物、人物或抽象圖案。表達方式指導幼兒運用點、線、面等美術元素進行構圖，表達自己的創(chuàng)意。設計構思與創(chuàng)意表達介紹吹塑紙、KT板等適合幼兒操作的制版材料。制版材料示范如何使用刻刀或鉛筆在吹塑紙上刻畫出圖案，注意線條的粗細和深淺變化。刻畫技巧強調使用刻刀時的安全規(guī)范，如正確握刀姿勢、避免劃傷自己或他人等。安全事項制版技巧及注意事項油墨調制上墨方法印刷技巧注意事項印刷過程演示01020304演示如何調制適合版畫的油墨，注意顏色的搭配和濃稠度的掌握。示范如何將油墨均勻地涂抹在版面上，避免出現(xiàn)漏涂或積墨現(xiàn)象。講解如何正確使用印刷工具，如滾筒或拓包，將圖案清晰地印在紙上。提醒幼兒注意保持版面和印刷工具的清潔，以免影響印刷效果。學生實踐操作指導05創(chuàng)作主題每組學生選擇一個感興趣的主題進行創(chuàng)作，如動物、植物、人物等。實踐操作學生使用版畫工具材料進行創(chuàng)作，包括刻刀、顏料、畫板等。分組方式按照學生的興趣和意愿進行分組，每組4-5人，確保每組學生具有不同的特長和優(yōu)勢。分組進行創(chuàng)作實踐教師在學生創(chuàng)作過程中進行巡回指導，觀察學生的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。巡回指導對于學生提出的疑問和困惑，教師及時給予解答和幫助，確保學生能夠順利完成創(chuàng)作任務。解答疑問教師巡回指導，解答疑問03作品展示將學生的作品進行展示和交流，讓學生互相欣賞和學習，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和自信心。01創(chuàng)新思維鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在創(chuàng)作過程中嘗試新的表現(xiàn)手法和技巧。02個性發(fā)展尊重學生的個性差異，鼓勵學生在創(chuàng)作中展現(xiàn)自己的獨特風格和特點。鼓勵創(chuàng)新，培養(yǎng)個性作品展示交流與評價06展示方式將學生的版畫作品懸掛在教室墻壁上或擺放在展示臺上，以便大家欣賞。作品標簽為每件作品附上標簽，注明作者姓名、創(chuàng)作主題和簡要說明，幫助觀眾更好地理解作品。學生作品展示互相評價，分享心得小組討論將學生分成若干小組，讓他們在小組內互相評價作品，分享創(chuàng)作過程中的心得和體會。提問與回答鼓勵學生提出問題，讓作者解答關于創(chuàng)作過程、靈感來源等方面的問題，促進互動交流。整體評價教師對