甘肅省張掖市高臺縣南華中學2016-2017學年七年級(上)期中歷史試卷(解析版)

2016-2017學年甘肅省張掖市高臺縣南華中學七年級（上）期中歷史試卷一、單項選擇（本大題共20個小題，每小題2分，共40分，請將最佳選項填入答題框）1．請根據以下描述判斷他們屬于哪一早期人類“生活在北京西南周口店一帶；會制造和使用工具；會使用天然火；過著群居的生活．”他們是（）A．藍田人 B．北京人 C．元謀人 D．山頂洞人2．這是我國古代的一種原始居民：他們會種粟，用石刀收割莊稼，并住著半地穴式的房子，他們是（）A．河姆渡原始居民 B．半坡原始居民C．大汶口原始居民 D．紅山原始居民3．改革是推動歷史前進的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是（）A．承認土地私有，準許自由買賣B．獎勵耕織C．獎勵軍功D．推行縣制4．傳說時代“三過家門而不入”的治水英雄是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹5．“公天下”變成了“家天下”，是指（）A．世襲制代替了禪讓制 B．禪讓制代替世襲制C．私有制代替公有制 D．分封制代替禪讓制6．商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，原因是（）A．商朝建立時定都于殷 B．名叫殷的商王規(guī)定的C．商王盤庚遷都到殷 D．“殷”字吉利7．武王伐紂過程中發(fā)生的戰(zhàn)役是（）A．涿鹿之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)8．西周的眾多諸侯是通過什么產生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制9．“烽火戲諸侯”演繹了東方“不愛江山愛美人”的故事，故事的主角是（）A．夏桀 B．商紂王 C．周厲王 D．周幽王10．我們今天的漢字，是從（）發(fā)展而來的。A．鐘鼎銘文 B．大篆 C．甲骨文 D．隸書11．認真觀察如圖，你認為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（）A． B． C． D．12．春秋時期首先稱霸的是（）A．吳王夫差 B．楚莊王 C．越王勾踐 D．齊桓公13．臥薪嘗膽的故事給我們很大的啟示，你知道這一故事的主人公是誰嗎（）A．越王勾踐 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王14．今天漢族的前身是華夏族，她形成的基礎是（）A．黃帝、炎帝的部落聯(lián)盟 B．黃帝、舜的部落聯(lián)盟C．炎帝、禹的部落聯(lián)盟 D．禹、啟的部落聯(lián)盟15．隨著社會的進步，中國農具的機械化程度不斷提高，你知道鐵農具的使用，最早是在何時（）A．夏朝 B．秦朝 C．春秋時期 D．戰(zhàn)國時期16．三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，戰(zhàn)國時期李冰父子也修筑了具有同樣性質的一項著名水利工程，它是（）A．都江堰 B．長城 C．大運河 D．趙州橋17．孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們的道理是（）A．要努力學習 B．要經常復習C．學習態(tài)度要老實 D．學習和思考相結合18．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是（）A．更多使用鐵制農具 B．實行商鞅變法C．重視水利工程建設 D．牛耕得到推廣19．孔子的言論被弟子整理在（）A．《春秋》 B．《論語》 C．《詩經》 D．《尚書》20．夏、商、西周國家統(tǒng)治人民的手段有（）①分封制②軍隊③刑法④禮儀教化．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、材料解析題：（共2小題，21題10分，22題10分，計20分）21．“學而時習之，不亦說乎？“其恕乎。已所不欲，勿施于人”①上面兩句話是哪位思想家說的？他生活在什么時期？②請根據所學知識，寫出他在思想、教育方面的貢獻。③他在教育方面的主張對你有什么啟發(fā)？22．閱讀下列材料，回答有關問題：“夏商周斷代工程”被列為國家“九五”計劃重點科技攻關項目之一，目前已取得重大成果，即已經把我國歷史上最早三個朝代每朝的年代斷定清楚。請回答：（1）中國歷史上最早的三個朝代是？（2）請分別寫出三個朝代的建立者和三位暴君？（3）你能把三個朝代滅亡的共同原因用一句話概括出來嗎？

2016-2017學年甘肅省張掖市高臺縣南華中學七年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇（本大題共20個小題，每小題2分，共40分，請將最佳選項填入答題框）1．請根據以下描述判斷他們屬于哪一早期人類“生活在北京西南周口店一帶；會制造和使用工具；會使用天然火；過著群居的生活．”他們是（）A．藍田人 B．北京人 C．元謀人 D．山頂洞人【考點】北京人．【分析】本題考查北京人．【解答】據“生活在北京西南周口店一帶；會制造和使用工具；會使用天然火；過著群居的生活．”可知是北京人．北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，北京人還保留了猿的某些特征，使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力．故選B．2．這是我國古代的一種原始居民：他們會種粟，用石刀收割莊稼，并住著半地穴式的房子，他們是（）A．河姆渡原始居民 B．半坡原始居民C．大汶口原始居民 D．紅山原始居民【考點】半坡原始居民的生活．【分析】本題考查了半坡原始居民．【解答】根據題干給出的“會種粟，用石刀收割莊稼，并住著半地穴式的房子”可知是半坡原始居民．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．故選B．3．改革是推動歷史前進的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是（）A．承認土地私有，準許自由買賣B．獎勵耕織C．獎勵軍功D．推行縣制【考點】商鞅變法．【分析】此題考查商鞅變法的相關內容．【解答】春秋時期，由于生產力的發(fā)展私田得到大量開墾，原來奴隸主的井田制受到很大破壞，商鞅變法以法律形式承認土地私有，允許土地買賣．這樣奴隸制井田制被廢除，促進了封建經濟的發(fā)展，所以承認土地私有，允許土地買賣對廢除奴隸主舊制度最具決定性意義．故選A．4．傳說時代“三過家門而不入”的治水英雄是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹【考點】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查的是大禹治水的知識點．【解答】相傳，上古時期，洪水泛濫，禹領導人民治理洪水，在外13年，三過家門而不入．故選D．5．“公天下”變成了“家天下”，是指（）A．世襲制代替了禪讓制 B．禪讓制代替世襲制C．私有制代替公有制 D．分封制代替禪讓制【考點】禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考查世襲制代替禪讓制．【解答】禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．故“公天下”變成了“家天下”，是指世襲制代替禪讓制．故選A．6．商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，原因是（）A．商朝建立時定都于殷 B．名叫殷的商王規(guī)定的C．商王盤庚遷都到殷 D．“殷”字吉利【考點】商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查盤庚遷都到殷．【解答】商朝前期，曾多次遷都，商王盤庚遷都到殷，因此商朝又稱殷朝．故選C．7．武王伐紂過程中發(fā)生的戰(zhàn)役是（）A．涿鹿之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)【考點】商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查牧野之戰(zhàn)．【解答】涿鹿之戰(zhàn)是距今約5000余年，黃帝部族聯(lián)合炎帝部族，跟北方的蚩尤部族在今河北省張家口市涿鹿縣一帶所進行的一場大戰(zhàn)．公元前4世紀中期，魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏，這是桂陵之戰(zhàn)；公元前260年，秦趙之間進行了長平之戰(zhàn)，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻．公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．周武王建立周朝，歷史上稱為西周．武王伐紂過程中發(fā)生的戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)．故選D．8．西周的眾多諸侯是通過什么產生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制【考點】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制．【解答】西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，大規(guī)模分封諸侯，實行分封制．分封制的主要內容是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，由諸侯管理當?shù)厥聞眨蔬xC．9．“烽火戲諸侯”演繹了東方“不愛江山愛美人”的故事，故事的主角是（）A．夏桀 B．商紂王 C．周厲王 D．周幽王【考點】西周的滅亡和東周的建立．【分析】本題考查分封制的相關知識．【解答】為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制．周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國．諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土．“烽火戲諸侯”是周幽王寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務，戲耍諸侯，導致周朝滅亡的故事．故選D．10．我們今天的漢字，是從（）發(fā)展而來的。A．鐘鼎銘文 B．大篆 C．甲骨文 D．隸書【考點】文字的演變．【分析】本題主要考查甲骨文．【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，我們今天的漢字，是從甲骨文發(fā)展而來的．甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字．故選C．11．認真觀察如圖，你認為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（）A． B． C． D．【考點】青銅器．【分析】本題主要考查目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器．【解答】司母戊鼎高133厘米、口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．仔細觀察圖片選項B是司母戊鼎．故選B．12．春秋時期首先稱霸的是（）A．吳王夫差 B．楚莊王 C．越王勾踐 D．齊桓公【考點】春秋五霸．【分析】本題考查春秋時期的首位霸主．【解答】春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會盟，標志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主．故選D．13．臥薪嘗膽的故事給我們很大的啟示，你知道這一故事的主人公是誰嗎（）A．越王勾踐 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王【考點】春秋五霸．【分析】本題考查春秋爭霸的知識點．【解答】春秋時期，吳越爭霸中，吳國打敗越國，夫差強迫勾踐及其夫人一同到吳國，為夫差駕車養(yǎng)馬，受盡了屈辱．勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強，在室內懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，這就是臥薪嘗膽的故事．故選A．14．今天漢族的前身是華夏族，她形成的基礎是（）A．黃帝、炎帝的部落聯(lián)盟 B．黃帝、舜的部落聯(lián)盟C．炎帝、禹的部落聯(lián)盟 D．禹、啟的部落聯(lián)盟【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查華夏族的形成．【解答】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝、黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）．故選A．15．隨著社會的進步，中國農具的機械化程度不斷提高，你知道鐵農具的使用，最早是在何時（）A．夏朝 B．秦朝 C．春秋時期 D．戰(zhàn)國時期【考點】春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查學生對鐵農具使用的認識．【解答】春秋中期，我國開始使用鐵農具．根據《管子》一書的記載，春秋時期的齊國，已經使用鐵農具耕種土地．這是我國有關使用鐵器從事農業(yè)生產的最早記載．故選C．16．三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，戰(zhàn)國時期李冰父子也修筑了具有同樣性質的一項著名水利工程，它是（）A．都江堰 B．長城 C．大運河 D．趙州橋【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題主要考查都江堰．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．故選A．17．孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們的道理是（）A．要努力學習 B．要經常復習C．學習態(tài)度要老實 D．學習和思考相結合【考點】老子和孔子．【分析】本題考查了孔子的教育貢獻．【解答】孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也．”告訴我們的道理是學習態(tài)度要老實．孔子主張“有教無類”，認為人人都應該有接受教育的要機會，他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，即“知之為知之，不知為不知，是知也．”故選C．18．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是（）A．更多使用鐵制農具 B．實行商鞅變法C．重視水利工程建設 D．牛耕得到推廣【考點】商鞅變法．【分析】本題主要考查商鞅變法的影響．【解答】戰(zhàn)國時期，各國紛紛變法．商鞅變法使秦國的封建經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎．故選B．19．孔子的言論被弟子整理在（）A．《春秋》 B．《論語》 C．《詩經》 D．《尚書》【考點】老子和孔子．【分析】本題考查《論語》．【解答】由孔子弟子整理的《論語》記載了孔子的言論．故選B．20．夏、商、西周國家統(tǒng)治人民的手段有（）①分封制②軍隊③刑法④禮儀教化．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立；商朝的建立與滅亡；西周的分封制．【分析】本題考查夏、商、西周國家統(tǒng)治人民的手段．【解答】回顧已學知識可知，分封制是西周時期鞏固統(tǒng)治的措施，由此可以排除①，夏商西周國家統(tǒng)治人民的兩種主要手段是：禮儀教化配合軍隊、刑法進行暴力鎮(zhèn)壓，是統(tǒng)治人民的一種手段，起著調節(jié)社會矛盾、穩(wěn)定社會秩序的作用，因此②③④符合題意．故選B．二、材料解析題：（共2小題，21題10分，22題10分，計20分）21．“學而時習之，不亦說乎？“其恕乎。已所不欲，勿施于人”①上面兩句話是哪位思想家說的？他生活在什么時期？②請根據所學知識，寫出他在思想、教育方面的貢獻。③他在教育方面的主張對你有什么啟發(fā)？【考點】老子和孔子．【分析】本題主要考查孔子的思想主張和教育主張．【解答】①據“學而時習之，不亦說乎？“其恕乎．已所不欲，勿施于人”可知，這是春秋末年孔子說的．②孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他在思想方面主要提出“仁”的學說．仁包含一切美德．他主張愛人，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，為政以德，反對苛政和任意刑殺．孔子在教育方面主要是開辦私學；主張“有教無類”；鼓勵學生獨立思考，堅持正確的意見；主張因材施教等等．③本題為開放性試題，言之有理即可．如孔子在教育方面的主張對我們的啟發(fā)是：學習要有老老實實學習的態(tài)度；要經常復習．①孔子、春秋末年．②思想方面主要提出“仁”的主張，提倡“為政以德”．教育方面主要是開辦私學；主張“有教無類”；鼓勵學生獨立思考，堅持正確的意見；主張因材施教等等．③要有老老實實學習的態(tài)度；經常復習．（言之有理即可）22．閱讀下列材料，回答有關問題：“夏商周斷代工程”被列為國家“九五”計劃重點科技攻關項目之一，目前已取得重大成果，即已經把我國歷史上最早三個朝代每朝的年代斷定清楚。請回答：（1）中國歷史上最早的三個朝代是？（2）請分別寫出三個朝代的建立者和三位暴君？（3）你能把三個朝代滅