《式微》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件-2024鮮版

《式微》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件2024/3/271目錄contents課程介紹與目標(biāo)文本解讀與賞析詩(shī)詞朗誦技巧指導(dǎo)詩(shī)詞創(chuàng)作背景拓展互動(dòng)環(huán)節(jié)：課堂活動(dòng)與討論課程總結(jié)與回顧2024/3/27201課程介紹與目標(biāo)2024/3/273《式微》是唐朝詩(shī)人李白的一首代表作，屬于五言古詩(shī)。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代著名詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。該詩(shī)以景寫情，表達(dá)了作者對(duì)世事無常和人生短暫的感慨?！妒轿ⅰ繁尘凹白髡吆?jiǎn)介2024/3/274讓學(xué)生了解《式微》的背景、作者及詩(shī)歌風(fēng)格。幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的意境和情感表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和審美情趣。要求學(xué)生能夠熟練背誦并默寫該詩(shī)。01020304教學(xué)目標(biāo)與要求2024/3/275介紹作者及背景、講解詩(shī)歌內(nèi)容、分析詩(shī)歌意境、學(xué)生背誦與默寫。課程安排一課時(shí)（45分鐘），其中講解25分鐘，學(xué)生背誦與默寫20分鐘。時(shí)間安排課程安排與時(shí)間2024/3/27602文本解讀與賞析2024/3/277《式微》一詩(shī)的完整原文，附帶拼音標(biāo)注，方便學(xué)生正確朗讀。原文呈現(xiàn)重點(diǎn)字詞注釋詩(shī)句大意概述針對(duì)詩(shī)中的生僻字、多音字、通假字等重點(diǎn)字詞進(jìn)行詳細(xì)注釋，幫助學(xué)生理解詩(shī)意。簡(jiǎn)要概述每句詩(shī)的大意，幫助學(xué)生整體把握詩(shī)歌內(nèi)容。030201《式微》原文及注釋2024/3/278

文本主題思想探討詩(shī)歌背景介紹簡(jiǎn)要介紹《式微》一詩(shī)的創(chuàng)作背景，包括作者、時(shí)代、社會(huì)背景等，為學(xué)生理解詩(shī)歌主題提供背景知識(shí)。主題思想闡釋深入分析詩(shī)歌所表達(dá)的主題思想，如思鄉(xiāng)之情、歸隱之愿等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的情感世界。詩(shī)歌意象解析詳細(xì)解析詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象，如“式微”、“胡不歸”等，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的深層含義。2024/3/279123簡(jiǎn)要介紹《式微》一詩(shī)所采用的表現(xiàn)手法，如比興、象征等，幫助學(xué)生了解詩(shī)歌的藝術(shù)特色。表現(xiàn)手法介紹選取詩(shī)中的典型詩(shī)句進(jìn)行賞析，分析詩(shī)句的藝術(shù)效果和詩(shī)人的情感表達(dá)，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。詩(shī)句賞析探討《式微》一詩(shī)所屬的詩(shī)歌風(fēng)格和流派，如古典詩(shī)歌、田園詩(shī)派等，引導(dǎo)學(xué)生了解不同風(fēng)格和流派的詩(shī)歌特點(diǎn)。詩(shī)歌風(fēng)格與流派探討藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧2024/3/271003詩(shī)詞朗誦技巧指導(dǎo)2024/3/2711停頓重音語速語調(diào)朗誦基本技巧講解根據(jù)詩(shī)詞的語法結(jié)構(gòu)、感情表達(dá)等需要，在適當(dāng)?shù)牡胤酵ｎD，增強(qiáng)朗誦的節(jié)奏感。根據(jù)詩(shī)詞的內(nèi)容和情感變化，調(diào)整朗誦的語速，快慢得當(dāng)，使聽眾更好地理解和感受詩(shī)詞的意境。通過加重某些詞語的讀音，突出詩(shī)詞中的重點(diǎn)，表達(dá)特定的情感。運(yùn)用不同的語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)等，表現(xiàn)詩(shī)詞中的起伏和高低變化，增強(qiáng)感染力。2024/3/2712示范者以標(biāo)準(zhǔn)的普通話、清晰的發(fā)音、適當(dāng)?shù)耐ｎD和重音、富有感情的語調(diào)進(jìn)行朗誦。配合背景音樂或圖片等多媒體手段，營(yíng)造出符合《式微》意境的氛圍，增強(qiáng)示范效果。在示范過程中，對(duì)詩(shī)詞中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要講解，幫助學(xué)生更好地理解和把握。《式微》朗誦示范2024/3/2713學(xué)生分組或個(gè)人進(jìn)行朗誦實(shí)踐，教師或其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容應(yīng)包括發(fā)音、停頓、重音、語速、語調(diào)等方面，以及情感表達(dá)和意境營(yíng)造等整體效果。針對(duì)學(xué)生存在的問題和不足，提出具體的改進(jìn)意見和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高朗誦水平。學(xué)生朗誦實(shí)踐及點(diǎn)評(píng)2024/3/271404詩(shī)詞創(chuàng)作背景拓展2024/3/2715春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民生活困苦?！妒轿ⅰ芬辉?shī)反映了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難和艱辛?！妒轿ⅰ肥恰对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的一篇，屬于民間歌謠。通過描繪日落時(shí)分的景象，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)繁重徭役的怨憤之情。該詩(shī)以景寫情，情景交融，具有深刻的歷史意義和文化內(nèi)涵，對(duì)于了解古代社會(huì)、文化和民族精神具有重要價(jià)值。時(shí)代背景及歷史意義2024/3/2716

文化內(nèi)涵與民族精神《式微》一詩(shī)體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的勤勞、樸實(shí)和善良品質(zhì)。在艱難困苦的環(huán)境中，勞動(dòng)人民依然堅(jiān)守崗位，辛勤勞作。詩(shī)中描繪的日落時(shí)分的景象，反映了古代中國(guó)人民對(duì)自然的敬畏之情和對(duì)生命的珍視。《式微》所表達(dá)的情感和思想，體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的愛國(guó)精神和民族自尊心，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。2024/3/2717描寫青年男女之間的愛情，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和追求?！对?shī)經(jīng)·關(guān)雎》通過描繪蒹葭蒼蒼、白露為霜的景象，表達(dá)了主人公對(duì)意中人的思念之情。《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》屈原的代表作之一，抒發(fā)了作者內(nèi)心的苦悶和憂憤之情，展現(xiàn)了詩(shī)人的高尚品質(zhì)和崇高精神。《楚辭·離騷》漢代無名氏的代表作之一，通過描繪河畔青草的景象，表達(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情?！豆旁?shī)十九首·青青河畔草》相關(guān)詩(shī)詞作品推薦2024/3/271805互動(dòng)環(huán)節(jié)：課堂活動(dòng)與討論2024/3/2719引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)《式微》所表達(dá)的文化精神和價(jià)值觀念。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代背景，對(duì)《式微》的主題思想進(jìn)行深入的解讀和思考。分組討論《式微》中表達(dá)的情感和思想，探討這些情感和思想在現(xiàn)代社會(huì)中的共鳴和影響。分組討論2024/3/2720邀請(qǐng)學(xué)生分享自己創(chuàng)作或改編的《式微》朗誦作品，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華和創(chuàng)意。引導(dǎo)學(xué)生從朗誦技巧、情感表達(dá)、創(chuàng)意呈現(xiàn)等方面對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。通過分享交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。分享交流2024/3/2721通過提問答疑環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)《式微》過程中遇到的問題和困惑，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。提問答疑：針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)交流2024/3/272206課程總結(jié)與回顧2024/3/2723了解《詩(shī)經(jīng)》及作者的生活背景，探究詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景?！妒轿ⅰ返谋尘凹白髡吆?jiǎn)介詩(shī)詞的意象和意境詩(shī)詞的韻律和節(jié)奏詩(shī)詞的主題和情感分析《式微》中的自然意象，如“式微，式微，胡不歸？”等，感受詩(shī)歌所營(yíng)造的深邃意境。掌握《式微》的押韻、平仄、對(duì)仗等詩(shī)律特點(diǎn)，體會(huì)其音樂美。理解《式微》表達(dá)的思想主題，如懷古、思鄉(xiāng)等，感受詩(shī)人的情感世界。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理2024/3/2724自我評(píng)價(jià)對(duì)于《式微》的背景、意象、韻律等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。知識(shí)點(diǎn)掌握情況自我評(píng)價(jià)在誦讀《式微》時(shí)的語音、語調(diào)、停頓等方面的表現(xiàn)。誦讀表現(xiàn)分享自己在學(xué)習(xí)《式微》過程中的感悟和體會(huì)，如對(duì)詩(shī)歌意境、詩(shī)人情感的理解等。感悟與體會(huì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告2024/3/272503鼓勵(lì)繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入探索和學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，培養(yǎng)良好的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。