縣管校聘幼兒園教師個人述職報(bào)告范文

縣管校聘幼兒園教師個人述職報(bào)告范文（精選15篇）縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告1

時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學(xué)年我班的孩子們從小班升為中班，經(jīng)驗(yàn)著年齡的改變以及性格的改變，而我則接著和顧老師、胡阿姨接著合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好?，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面

主動參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細(xì)做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能主動參與園里組織的各項(xiàng)活動，并仔細(xì)做筆記，也能主動參與園外的各項(xiàng)聽課活動；團(tuán)結(jié)同事，酷愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成本職工作；主動響應(yīng)工會號召，并參加各項(xiàng)活動。

二、嚴(yán)格要求自己，工作一絲不茍

1、結(jié)合主題課程，開展區(qū)域活動

為了給孩子們創(chuàng)建一個溫馨且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小摯友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結(jié)合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快漸漸》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育良好習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)能使幼兒的生活有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們班的個別幼兒行為習(xí)慣差，一起先常常喜愛打架、哭鬧，互搶玩具，與同伴發(fā)生爭吵，出口咬人等等，對于這些行為特別的孩子，我總是對他們特殊的留意，時刻關(guān)注他們的一舉一動，常常多與他們溝通，指導(dǎo)孩子正確的行為方式。例如：我班幼兒推椅子現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，推椅子不僅會碰傷其他幼兒，而且還會弄壞椅子，發(fā)覺這點(diǎn)以后，我特殊提示幼兒不管去哪里，都要兩個手搬椅子。經(jīng)過一段時間的提示之后，推椅子現(xiàn)象明顯削減。

3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，在每個細(xì)微環(huán)節(jié)上切實(shí)照看幼兒的生活，培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是現(xiàn)在天冷了，提示孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒?，F(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注意保教工作的同時，我通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長溝通，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長聯(lián)系。

在上學(xué)期中，我們?yōu)榱舜龠M(jìn)親子關(guān)系，還開展了奧多奇親子游，受到了許多家長的支持。在“六一”兒童節(jié)的.節(jié)目表演中，家長們看到了自己孩子的成長，都快樂的合不攏嘴。家長的滿足，就是給我們最大的回報(bào)。

4、利用各種機(jī)會，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，這學(xué)期我們起先記錄讀書筆記，向我從來不怎么花時間去看書的人，通過這次的讀書筆記摘錄，我也看了不少書，看到了許多美麗的句子，例如：教書育人就是在培育他人時留下自己的痕跡。學(xué)生就像一座倉庫，你可以在里面存放最珍貴的財(cái)寶。

三、工作實(shí)績

我始終堅(jiān)信“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，只有團(tuán)結(jié)一樣才能搞好班級。我和顧老師目標(biāo)一樣，堅(jiān)持狠抓班級常規(guī)，做到有目的、有安排，并漸漸成效。作為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，個人方面，在科研方面略顯成效，我撰寫的論文《對培育大班幼兒創(chuàng)建性剪紙實(shí)踐探討的初探》獲平湖市三等獎，探討的課題《大班幼兒創(chuàng)建性剪紙的實(shí)踐探討》獲平湖市三等獎。新撰寫的課題《中班幼兒平安教化的有效性策略探討》順當(dāng)立項(xiàng)了。在上半年的老師自彈自唱競賽中獲一等獎。班級方面，在班級環(huán)境評比中獲二等獎，幼兒在“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀表演獎，幼兒早操競賽中獲二等獎。成果已成過去，我們將再接再厲，接著努力。

四、剛好反思，找尋工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能剛好地教育實(shí)力差的幼兒，課前打算有時打算不夠充分，課后未能很好的進(jìn)行反思、總結(jié)等等。有些可能我還不知道，還請?jiān)谧母魑唤忝枚喽嘀赋鑫业娜秉c(diǎn)，讓我改正。

即將翻開新的一頁，迎來新的一年。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)。我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身缺點(diǎn)，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，工作會做得更好。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告2

回顧過去的一年里，忙但是很充溢，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下：

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)當(dāng)大五班配班老師一職，擔(dān)當(dāng)保育與教化的職責(zé)，同時要與班主任親密協(xié)作，完善班級各項(xiàng)日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行狀況

由于我們倆個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位，須要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學(xué)校，熟識孩子和工作環(huán)境;最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，常常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事務(wù)外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處，開心合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商議方案，盡最大的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演，倆個人共同努力，構(gòu)建了一個主動向上的班級！

1、教化教學(xué)中，關(guān)愛每一個幼兒。

因?yàn)槔蠋熤挥锌釔蹖W(xué)生，才能教化好學(xué)生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力，而我肯定要讓他們在開心的情感體驗(yàn)中接受教化，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我仔細(xì)備課、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的打算，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒留意力的好玩教具，以課堂教學(xué)為核心。每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好;課堂中，留意培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培育幼兒仔細(xì)視察事物實(shí)力以及完整的語言表達(dá)實(shí)力，同時敬重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后剛好對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及須要加強(qiáng)的地方，仔細(xì)寫好教案反思。每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐性指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以根據(jù)正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采納師生互動嬉戲方式讓幼兒更簡單的記好詩句，并采納形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課程，仔細(xì)寫好教案及反思。

2、保育工作：

工作以來始終擔(dān)當(dāng)主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)切與照看，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟！經(jīng)過努力和熬煉，已有了很大的'進(jìn)步。每天要仔細(xì)為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長為了幼兒不耽擱課程還會帶病上學(xué)，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會常常用手摸他們的頭和頸項(xiàng)，時刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、擔(dān)當(dāng)臨時工作狀況

在專科或者班主任有事情不能來上班的時候，我便擔(dān)當(dāng)臨時代課任務(wù)。我仔細(xì)帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時候剛好與主班溝通。學(xué)校支配的舞蹈排練及演出也同樣仔細(xì)對待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個人實(shí)力還有待提高。在接下來的工作里，我肯定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！做一個自信、熱忱的老師，全身心地投入到幼兒教化事業(yè)中！也祝福林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹！

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告3

在過去的一個學(xué)年里，我一向擔(dān)當(dāng)配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師親密協(xié)作，和諧相處，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了許多工作，取得了必需的成果。在做配班工作的過程中，我相識到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不行少的主角，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有凹凸之分;無論身處哪個崗位，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)努力地工作，力爭讓家長滿足，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來的新學(xué)期里，出于班級堅(jiān)持穩(wěn)定老師隊(duì)伍的探討，我期望能接著擔(dān)當(dāng)配班工作，和班主任老師接著合作，在工作中取得更大成果。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了必需的教學(xué)閱歷，也取得了一些成果，但這都只能代表過去，人的眼光應(yīng)當(dāng)向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，生活才會充溢到有意義。

時代在提高，社會在發(fā)展，21世紀(jì)呼喊著高素養(yǎng)的.幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷，力爭做一名具有先進(jìn)教化觀念和現(xiàn)代學(xué)問結(jié)構(gòu)，駕馭現(xiàn)代化教化技術(shù)手段的老師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、主動主動地與班主任老師協(xié)調(diào)協(xié)作，共同管理好班級。仔細(xì)做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培育工作，在工作中堅(jiān)持面對全體幼兒，并留意個體差異。

二、開展好家園共育工作，主動、熱忱地為家長服務(wù)，利用早送晚接的時間與每位家長充分溝通，并定期總結(jié)與家長溝通的情景，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能剛好為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化提議時，則應(yīng)當(dāng)虛心理解;當(dāng)家長反映問題時，能剛好仔細(xì)地解決。

三、接著美術(shù)園本課程的探討工作。21世紀(jì)，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)建性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)將來的社會，從今刻起，就要在幼兒教化目標(biāo)中，體現(xiàn)將來社會對人才素養(yǎng)的要求，培育孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)建力的開發(fā)，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新實(shí)力的培育探討》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教化資料：

1、全球教化：讓幼兒了解世界，關(guān)切中國在世界的地位;

2、環(huán)保教化：讓幼兒從小構(gòu)成劇烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3、合作教化：培育兒童從小樂于合作的看法，擅長合作的實(shí)力，增加交往技能，在社會性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過去，安排將來，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的完備前景奉獻(xiàn)自己的力氣。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告4

一、政治思想

身為一名幼兒老師，我酷愛幼教事業(yè)，酷愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，在這半年的工作中，我進(jìn)取聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒老師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱忱，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。

二、班級情景分析

開學(xué)初，幼兒從小班升入中班，有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭起先，耐下心來進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不一樣水平、不一樣實(shí)力的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時的自己不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實(shí)力等等。

三、教化教學(xué)

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教化”：

首先，從思想、行動上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教化教學(xué)

在教學(xué)活動中：老師之間能夠相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)安排，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集許多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

四、重點(diǎn)實(shí)施工作

1、讓家長放心、讓家長滿足。做到這一點(diǎn)就要做好家園聯(lián)系，剛好溝通與溝通，最重要的是做好平安工作，僅有保證了孩子的平安才能再談教學(xué)。

2、讓孩子喜愛。做到這一點(diǎn)就要有愛心耐性，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。做到這一點(diǎn)就要鉆研業(yè)務(wù)，要開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。剛好召開班務(wù)會，將領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)任務(wù)，精確的.傳達(dá)給班級的每位老師，對待班級工作，還要勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)。

五、提高自自己的教學(xué)水平

主動參與園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)力的培訓(xùn)，利用業(yè)余時間查閱很多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫忙與培育幼兒的好方法，豐富了自己教化孩子的閱歷。幼兒園為老師打算了電腦，這也讓我們能夠更好的豐富自己的學(xué)問水平，我會常常上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教化發(fā)展和教化好幼兒的各項(xiàng)資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教化的新趨向。我每一天耐性的對待每一個幼兒，帶領(lǐng)班級全部隊(duì)員，開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)當(dāng)班長這學(xué)期以來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用班級群、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒快樂快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

在過去這學(xué)期的工作里，我雖然取得了必需的成果，這都是我班的全部老師的努力得來的，同時還有許多不足的須要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關(guān)切和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告5

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，專心思索如何做好幼兒老師工作，期望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我酷愛幼教事業(yè)，酷愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)會她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，主動參與組內(nèi)的教研活動，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教化觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的'學(xué)習(xí)和視察，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立即報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教化幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教化教學(xué)方面：

我能仔細(xì)嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教化。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好。實(shí)行不同的教化方法。細(xì)致視察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫忙潛力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，剛好更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的愛好。在語言方面，我激勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言，我注意幼兒的思想教化。利用晨間談話活動，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的”、“他是個守信的孩子嗎”等資料，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠懇守信的好孩子。

依據(jù)教學(xué)工作的須要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教化化、幼兒化美觀的環(huán)境，專心地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

四、工作看法和實(shí)績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了必需的進(jìn)步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子競賽”，“拍皮球競賽”、“講故事競賽”等活動中都獲得了不錯的成果。開學(xué)初召開家長會，平常能主動與家長聯(lián)系，讓家長剛好了解幼兒的在園狀況。能幫助班主任依據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，剛好豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參加管理。仔細(xì)參加幼兒園環(huán)境布置活動，剛好完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球競賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個漂亮的童心世界！

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告6

20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充溢希望和不斷探究的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團(tuán)結(jié)的充溢熱忱的老師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。

一、班級管理

我班有xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，插入新生xx人。經(jīng)過一學(xué)期的教化，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往實(shí)力也有所提高。做事干練的常老師，主要擔(dān)當(dāng)保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)行照看，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo)。我和連老師主要擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，保持思想?！靶隆保⑶易屆课挥變嚎鞓穪韴@，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解緣由。堅(jiān)持交接班制度，具體填寫病因追查記錄。我們?nèi)焕蠋熃袒粯?，相互協(xié)作，關(guān)系融洽，形成開心的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子特性得到自由充分的發(fā)展。

二、保教工作

1、幼兒生活自理實(shí)力提高針對本班的狀況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴起先才是最重要的，自理實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，賜予激勵與贊許，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣。

2、加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)建良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的.體育嬉戲，堅(jiān)持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。

3、平安教化中班的孩子自控實(shí)力差，不知道怎么去避開危急，對危急有害的事物缺少閱歷，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小摯友要聽老師的指令，不亂跑，不驚慌；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，愛護(hù)自己等。

三、教化

1、環(huán)境與幼兒之間的互動環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面的實(shí)力培育，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問；我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)建了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。

2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容在添置各區(qū)域標(biāo)記的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到區(qū)域當(dāng)中。創(chuàng)設(shè)一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參加和培育愛好，使區(qū)域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延長。

四、家長工作

從孩子發(fā)展動身，想家長之所想。每天與家長溝通、談心，剛好進(jìn)行溝通消退誤會。給每個孩子找閃光點(diǎn)，剛好向家長報(bào)告孩子的好消息。遇到有問題須要解決的時候也必需用親切柔軟的看法和家長交談，做家長的摯友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長剛好了解孩子的發(fā)展動態(tài)。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以誠意獲得家長的信任與確定”。讓我們一起來努力，信任明天會給你我更多的驚喜！

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告7

伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，感慨萬千，勞碌、充溢、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充溢，苦惱與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋。

本學(xué)期我和張老師、陸老師共同擔(dān)當(dāng)大一班的教學(xué)、保育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和特性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真絢麗的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

由于我們是新大班，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的特性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，與家長剛好溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互相識，相互培育和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：良好的起先是勝利的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的改變很大了，從哭哭鬧鬧不情愿上幼兒園變得會關(guān)切別人、幫助別人了。

幼兒園的工作繁瑣而困難，從保教工作安排的制定到執(zhí)行，從一日活動的.支配到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培育，從吃喝拉撒。到學(xué)問學(xué)習(xí)，樣樣都要負(fù)責(zé)。而保證幼兒的平安與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ)，為此在日常活動中我特別留意加強(qiáng)對幼兒的平安愛護(hù)與教化，同時我還和班上的其他老師，主動創(chuàng)設(shè)和利用班級環(huán)境，努力讓幼兒在一個平安、溫馨的環(huán)境中健康成長。

備課是確保教化活動能順當(dāng)完成的前提。每次教案都會仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚，提前做好備課工作。平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

家長是我們幼兒園可利用的教化資源之一，也是我們的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展特別有幫助，真誠相待，剛好溝通。真誠的愛孩子，真誠的關(guān)切孩子，真誠的和家長溝通。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么改變，都剛好地與家長聯(lián)系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。

幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我信任今日所擁有的，所經(jīng)驗(yàn)的一切，都將是將來工作一筆珍貴的精神財(cái)寶，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的成功。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告8

xx年過去了?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎胰〉昧顺晒?，也存在不足。在這一年里，我始終堅(jiān)持幼兒園的工作程序，自覺履行老師的職責(zé)，能夠比照新的綱要嘗試進(jìn)行教化改革，教化目標(biāo)明確，看法端正，關(guān)愛兒童，愛孩子，做一名老師。以下是我一年來的工作報(bào)告如下：

一、在思想政治方面：

我能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守園區(qū)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，和諧相處，共同做好課堂工作。

二、教學(xué)工作

在過去的一年里，我跨越了兩個年齡段的教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)語言、計(jì)算和英語的教學(xué)。為了更好地開展工作，他們常常利用業(yè)余時間閱讀學(xué)前教化書籍，學(xué)習(xí)商業(yè)，并在教學(xué)時間充分利用理論學(xué)問。合理組織班級各項(xiàng)活動。發(fā)展兒童智力，培育兒童良好的習(xí)慣性和活潑開朗的性格。在教學(xué)中，要仔細(xì)貫徹綱要精神，結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變觀念，大膽投身教化改革的洪流。我設(shè)計(jì)的“有用的'篩子”教學(xué)活動，運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓孩子們主動探究，發(fā)覺問題。通過操作、嬉戲等環(huán)節(jié)，孩子們可以在活動中輕松獲得學(xué)問和體驗(yàn)樂趣。本次活動獲幼兒園評估三等獎。

在語言教學(xué)活動中，我注意培育孩子的口語表達(dá)實(shí)力，并在老師中開設(shè)了活動角，圍繞教材營造語言環(huán)境，增加孩子的語言溝通機(jī)會，激勵他們開拓進(jìn)取，與他人溝通，大膽表達(dá)。早期閱讀是語言教學(xué)的重要內(nèi)容。為了提高孩子們的閱讀實(shí)力，我采納了最新的教學(xué)方法。如故事素養(yǎng)、童謠素養(yǎng)等。在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半天的活動中，向家長展示的兒童歌曲識字活動“花頸”受到了家長的高度贊揚(yáng)。

隨著學(xué)前教化的快速發(fā)展和社會對幼兒園教化要求的提高，幼兒園增加了英語課程。為了更勝任英語教學(xué)。平常，我常常向英語水平好的老師請教，并利用休息時間向?qū)Ｂ毨蠋煂W(xué)習(xí)語音，使我的英語口語更加規(guī)范。在教學(xué)活動中，除了給孩子們一個語言環(huán)境外，還注意培育孩子們對英語活動的愛好。

在《幼兒園工作條例》中指出，幼兒園德育工作應(yīng)注意情感教化，培育良好的行為習(xí)慣。在一天的生活和活動中。在德育活動中，我從兒童的年齡起先，運(yùn)用主子公嬉戲、移情訓(xùn)練、故事教化等情感體驗(yàn)，從而達(dá)到內(nèi)化德育的目的。

三、家長工作

在做好教學(xué)活動的同時，我特別重視家庭教化的作用。主動做好家庭聯(lián)系，讓家長成為我們的教化伙伴。我們的辦公室開設(shè)家庭窗口，每月定期更換材料，向家長宣揚(yáng)教化政策，并通過家庭書籍與家長真誠溝通。家長會結(jié)束后，家長半天的活動和家長應(yīng)當(dāng)面對面溝通，相互溝通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r，幫助家長樹立正確的教化觀，與家長探討幼兒教化的新思路、新方法，讓家長更好地了解自己的孩子，了解幼兒教化的作用，在家里共同教化，從而大大提高孩子的各方面素養(yǎng)。

在這一年里，我能夠自覺地履行我作為一名老師的職責(zé)。我的工作既有成果也有缺點(diǎn)。在將來的工作中，我會提高自己，把工作做得更好。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們在忙勞碌碌中又一學(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時事政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。主動參與園里的各項(xiàng)活動，酷愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的'各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，酷愛幼兒，同等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教化，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教化教學(xué)工作，工作中虛心向其她老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，主動參與園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以嬉戲?yàn)榛净顒?，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，平安意識差，自我愛護(hù)實(shí)力差，所以從一開學(xué)我就把平安教化放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。教化幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、仔細(xì)填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面嬉戲用品，削減危急因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教化目標(biāo)、教化內(nèi)容、教化方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告10

轉(zhuǎn)瞬間，我從事幼兒教化已經(jīng)兩年多了。在過去的兩年里，我做了一份有意義且富有挑戰(zhàn)性的工作。我酷愛學(xué)前教化事業(yè)。各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。每學(xué)期，我都能仔細(xì)學(xué)習(xí)商務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高水平，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試新事物，學(xué)習(xí)閱歷，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過努力，我在各個方面的技能都有了很大的提高。以下是我近年來的工作總結(jié)：

一、我有正確的思想道德

我仔細(xì)貫徹黨的教化方針，酷愛工作，酷愛兒童，作風(fēng)正派，品德端正，做一名老師，忠于職守，關(guān)切每一個孩子，真誠地愛孩子。

二、本學(xué)期成果

1.在教化教學(xué)活動中，努力為兒童創(chuàng)建良好的機(jī)會和條件，供應(yīng)足夠的操作材料。幼兒園的孩子在各個方面都很特別：孩子的水平參差不齊。開學(xué)之初，我依據(jù)孩子的年齡和班上的發(fā)展?fàn)顩r，一個接一個地了解了孩子。首先，我注意孩子的日常教化，讓他們在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓他們參加活動，相識和駕馭事物的特點(diǎn)和屬性。在為期一天的活動中，注意傳授孩子淺顯、簡潔的生活學(xué)問和閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

2.在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課，課前做好材料和學(xué)問打算。注意理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化論文，提高自身實(shí)力和寫作實(shí)力。

3.在教學(xué)中，要處理好兒童和老師的主體地位，引導(dǎo)兒童有愛好地參與各種形式的.活動，主動學(xué)習(xí)，更好地因材施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新綱要精神。

三、護(hù)理工作

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與群體的關(guān)系，讓孩子了解自己是群體的一員，情愿參加群體活動。教化孩子關(guān)切群體、同齡人，禮貌待人。對孩子進(jìn)行道德教化，使孩子能培育出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持親密聯(lián)系，傾聽家長看法，因材施教，因人施教，與家長一起訂正孩子的不良習(xí)慣。

1.加強(qiáng)兒童日常養(yǎng)成教化，加強(qiáng)對兒童各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)兒童健康意識，避開劃傷等平安事故。留意視察兒童不同的破壞行為，剛好制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重。確保每個兒童的人身平安是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，讓孩子們在平安的環(huán)境中生活和成長，我做了以下工作：

1.教孩子一些平安學(xué)問，增加孩子的平安意識和自我愛護(hù)技能。不要吞下異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要爬上高處，不要吃生疏人的東西，不要和生疏人一起走路。萬一有危急，他們會大聲呼救。

2.加強(qiáng)對一日活動各環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對兒童日常生活的管理，做到心有余而心有余而心有余而力不足。

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交接班記錄。

五、父母的工作

1.主動、親切地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學(xué)的時間與家長溝通，讓家長隨時了解園區(qū)內(nèi)孩子的狀況，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，制定相應(yīng)的教化措施，更好地實(shí)現(xiàn)家庭同步教化。

2.與家長親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保育教化任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高家長和社會對學(xué)前教化的理解和理解，與幼兒園開展合作。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告11

轉(zhuǎn)瞬間，一年的時間一晃就過去了。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來的春夏秋冬里，負(fù)責(zé)做好xxx班的教化工作?；仡欉@一學(xué)年。在教化工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的教化科研要求，以寓教于樂的方式主動的引導(dǎo)幼兒，讓幼兒們能在快樂學(xué)習(xí)的同時，熬煉出主動開朗的性格，并愛上學(xué)習(xí)，喜愛上xxx幼兒園。

此外，今年的工作中我們還著重加強(qiáng)了保育工作。在過去的保育基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的加強(qiáng)了流行疾病的防止和檢測。在幼兒園內(nèi)主動愛護(hù)的同時，還對家長做了很多教化和宣揚(yáng)上的工作。全面的保證了幼兒們的健康和平安。以下，我來對自身在工作中的詳細(xì)狀況做如下匯報(bào)：

一、思想的改進(jìn)

思想是老師的靈魂，是教化的根本。作為一名幼教老師，我在自己的教化方面，同樣特別重視自己思想的熬煉和培育。在工作上，我仔細(xì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨，嚴(yán)格遵守的幼兒園的規(guī)定和要求，在思想上對自己主動調(diào)整，嚴(yán)格要求。

此外，我還通過在空閑時間，如午休和下班回家坐車的路上，通過閱讀幼兒心理學(xué)和教化方面的書籍，鞏固自己的思想，加強(qiáng)自己作為幼教老師的自我管理和個人思想。這為我的工作帶來了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務(wù)。

二、教化方面

在幼兒的教化上，我主見以班級為團(tuán)體，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在每次的教化和活動中，我都主動的激勵大家一起嬉戲相互溝通。對于班級的中出現(xiàn)的沖突，我總是的會耐性的'去引導(dǎo)孩子，讓他們能以新的看法相識對方，剛好的接觸沖突。并給他們更多的機(jī)會，讓班級的幼兒們能健康和諧的一起成長。

三、平安和健康方面

在教化中我也特別重視健康和衛(wèi)生問題！在課堂上，我們利用多媒體以及嬉戲的方式，教化幼兒們了解并看重為個人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且在保育工作中主動監(jiān)督讓幼兒們能堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會健康的生活方式！

并且，我們還通過與家長們的聯(lián)系，取得了家長的信任和認(rèn)可，并家長一同幫助對幼兒的教化，多給幼兒一些激勵，讓幼兒們在生活中也能保持良好的習(xí)慣，一步步的收獲更多成長。

回顧今年的工作，不僅僅是班上的幼兒們，我作為老師，自己也同樣收獲了眾多的閱歷和成長，希望在今后的一年里，我們更再接再厲，培育出更多祖國將來的棟梁！

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告12

時間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲。回憶匆忙過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中，我得到了很多老師的幫助，在這里我最要感謝的'是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問，也感謝園長給我們供應(yīng)了配班的時機(jī)。

在這學(xué)期中，我能夠主動地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動參與組里的各項(xiàng)活動，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，仔細(xì)履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，主動響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。

這一學(xué)期，為了創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代化幼兒園〞，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說:“你不喜愛我，就喜愛你們班上的小摯友〞。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒開展的嬉戲材料，讓他們在嬉戲中自主進(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋〞的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜愛，可一段時間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么經(jīng)過視察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不當(dāng)心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對它失去了愛好。在嬉戲評價(jià)時，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個嬉戲了。

我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會更仔細(xì)努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時代素養(yǎng)高，全方面開展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告13

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充溢、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充溢，苦惱與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。酷愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求幫助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心同德，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充溢，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速馬路上，深深感到自己是如此的貧乏，不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教化探討》、《幼兒教化》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會比照自己的工作，找尋差距，不斷地充溢，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)料和生成……每當(dāng)茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，傾聽專家的講座，感受新的教化理念，通過多種途徑不斷充溢自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次擔(dān)當(dāng)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的`一樣好評。在參與縣“我與新課改”征文競賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓歡樂駐孩子心中》在德化教化發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教化科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教化局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心駕云報(bào)發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長

我園部分老師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新老師，老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參差不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對新老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)行培育：

1、加大指導(dǎo)力度。

深化班級聽課80多節(jié)，尤其是對新老師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時，更留意語重心長的幫助和耐性指導(dǎo)，力求使每位老師通過課堂實(shí)踐提高基本功。

2、加大園本培訓(xùn)力度。

以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實(shí)行“新老老師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分確定。

3、重視群體素養(yǎng)的提高。

為使老師獲得專業(yè)成長，給老師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，激勵老師主動參與各級各類的技能競賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動，讓優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參與縣幼兒老師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體老師的共同努力下，在老老師的熱忱幫助下，新老師看法懇切、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的老師對幼兒教化已不在生疏，我們的老師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

四、注意研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知教化教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題探討為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培育幼兒美術(shù)創(chuàng)建力》，經(jīng)專家對該園研討實(shí)力的核實(shí)，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開探討，并以年段為單位，開展課題探討展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《好玩的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。

她們各自依據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教化，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的、創(chuàng)建力。通過一系列的園本教研、課題探討活動，大大提高了老師的研討實(shí)力、業(yè)務(wù)實(shí)力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參與各級各類的繪畫競賽都捷報(bào)頻傳，多次參與中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等競賽均獲得好名次，其中顏肖航等小摯友參與縣“童謠說唱”競賽獲得一等獎，并代表縣參與市級競賽獲二等獎;我園老師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等老師撰寫的論文，分別參與省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實(shí)地視察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成果賜予充分的確定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干老師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長協(xié)作管理各年段老師的安排批閱和安排執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動。

六、擅長反思，找尋差距，確定努力方向

一年來，雖然勞碌，但很充溢，也常因遇到困惑而苦惱，但體驗(yàn)到解除苦惱后的快樂，但這種快樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖全力以赴，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面接著努力。

1、接著學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。

2、努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3、加大課題探討的力度，提高老師研討實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

縣管校聘幼兒園老師個人述職報(bào)告14

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多。回顧過去，有成果也有不足。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我酷愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛幼教事業(yè)，關(guān)切愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二、教化教學(xué)方面

（一）保育方面：

我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細(xì)的開展工

作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，馬上作好記錄，并與家長一起剛好處理。活動后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的嬉戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質(zhì)。同時，依據(jù)天氣的改變教化幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好平安教化工作，從教以來無一例平安責(zé)任事故發(fā)生。

（二）教學(xué)方面：

在過去1年多的時間里，我擔(dān)當(dāng)了：語言、數(shù)