小班音樂教案4篇

小班音樂教案4篇小班音樂教案范文1

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動作建議：

第一遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動作

B段：雙手放嘴邊做吃的動作

C段：單手交替放耳邊聽敲門的聲音

第二遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動作

B段：創(chuàng)編打掃衛(wèi)生的動作

C段：單手交替放耳邊聽敲門的聲音

第三遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動作。

B段：玩游戲的動作

C段：單手交替放耳邊聽敲門的`聲音

游戲玩法：

1．音樂尾奏處幼兒聽音辨別敲門的是兔媽媽還是大灰

狼。

2．想出一個辦法辨別是媽媽還是大灰狼。

活動目標(biāo)：

1、熟悉音樂結(jié)構(gòu)，隨樂做動作，在音樂結(jié)尾出辨別兔媽媽與大灰狼的聲音。

2、通過故事情境，語言提示，隨樂一下一下做小兔吃東西玩耍游戲的動作。

3、體驗(yàn)游戲中與大灰狼互動的游戲樂趣。

活動準(zhǔn)備：

大灰狼頭飾及尾巴、小白兔頭飾

活動過程：

一、故事音樂動作

l、師隨樂做兔寶寶動作

《小兔乖乖>里的小兔們可乖啦，媽媽出門了，它們就在家里玩好玩的游戲，吃好吃的東西，真開心！有一首音樂說的就是《小兔乖乖》的故事，請你們仔細(xì)的聽著音樂看看小兔都做了那些事情？

二、幼兒初步感知音樂，學(xué)做動作。

T：小兔在吃什么？我們一起吃。（哦，原來是一下一下吃的）還做了什么動作？（聽）小兔在聽什么？（這邊聽一聽，這邊聽一聽）T：我們一起來吃好吃的東西吧。

三、故事角色進(jìn)入，幼兒聽聲音辨別兔媽媽與大灰狼。

l、幼兒整體做動作，兔媽媽角色進(jìn)入。

T：是誰回來啦？是媽媽嗎？你怎么知道的呢？

2、幼兒座位前游戲，創(chuàng)編打掃動作，大灰狼角色進(jìn)入，

T：媽媽走啦，我們在家里能幫媽媽做點(diǎn)什么事呢？掃地怎么掃？拖地是怎么拖的？我們試一試哦

3、幼兒散點(diǎn)游戲，創(chuàng)編玩游戲動作，大灰狼學(xué)兔媽媽聲音進(jìn)入。

T：家里都打掃干凈啦，那我們玩會游戲等媽媽回來吧，我們可似玩什么游戲呢？T：是媽媽回來了嗎？你有什么好辦法？

四、結(jié)束

l、散點(diǎn)再次游戲走出活動室，兔媽媽回來了。

T：媽媽回來真開心，我們也要和媽媽一起來玩游戲！

小班音樂教案范文2

活動目標(biāo)：

1、欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱。

2、幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

活動準(zhǔn)備：

《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺。

活動過程：

一、開始部分

1.教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。"小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜歡到什么地方去玩呢？"幼兒："河里"。

2.隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動室。

3.師：提問"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師："咦，前面是什么呀？哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎？"鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。

二、基本部分

4.鴨寶寶剛才玩的高興嗎，累不累？來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的.很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請小鴨子仔細(xì)聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的？對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。

5.我們聽見這首歌心里怎么樣？

高興，對媽媽也很高興，那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎？幼兒自己表演，老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢，來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個別表現(xiàn)。

三、結(jié)束部分

小鴨子今天玩的開心嗎？恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀？哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧.播放第二段音樂，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動室。

小班音樂教案范文3

活動目標(biāo)：

1．在圖片的幫助下熟悉歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

2．能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)改編歌詞并演唱。

3．通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4．喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

對春天已有初步的認(rèn)識、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套、歌曲伴奏

活動過程：

1．導(dǎo)入活動：找春天

——帶幼兒走進(jìn)活動室，播放春天的圖片，幼兒欣賞。

——說說我看到的春天

2．欣賞歌曲，結(jié)合圖片理解歌詞。

——完整欣賞歌曲

——結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的`圖片，幫助幼兒理解歌詞。

3.學(xué)唱歌曲。

——隨著伴奏輕聲跟唱。

——引導(dǎo)時老師要關(guān)注幼兒演唱時的聲音，要自然，愉悅，整齊，表情要微笑自然。

——逐步去除圖譜演唱。

4．創(chuàng)編部分歌詞。

——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并演唱。

活動反思：

在歌唱活動《春天來》中，幼兒學(xué)唱積極，興趣濃厚。整個活動的目標(biāo)明確，層次清楚。

第一個環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎(chǔ)上加入的，讓幼兒在看看、說說中發(fā)現(xiàn)春天的美麗，同時也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊。

第二個環(huán)節(jié)是欣賞歌曲，理解歌詞。在這個環(huán)節(jié)中，圖譜起到了很好的作用，一句一幅的形象的圖片，幫助幼兒理解、記憶了歌詞。同時教師還利用圖譜，有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣。

第三個環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲，教師在幼兒學(xué)唱過程中，層層遞進(jìn)，能逐步提高演唱的要求，從輕輕跟唱到引導(dǎo)幼兒聽伴奏，唱清楚歌詞再到引導(dǎo)幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱，使整個學(xué)唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣。幼兒在學(xué)唱過程中，也是積極投入，興趣濃厚。

第四個環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱，幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出一些其他顏色的花，教師在這個過程中，再次有效利用了圖譜，讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，讓幼兒體驗(yàn)到了自主創(chuàng)編演唱的快樂。

當(dāng)然，在活動中還有很多不足之處，希望姐妹們多多指教?。?/p>

小班音樂教案范文4

目標(biāo)：

1、在感受音樂的基礎(chǔ)上，模仿小寶寶睡覺的姿勢。

2、愿意用動作表達(dá)媽媽對寶寶的濃濃愛意。

準(zhǔn)備：

娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個

過程：

一、情景導(dǎo)入（激發(fā)幼兒哄娃娃的愿望）提出問題：

1、娃娃家的娃娃想睡覺，可是總睡不著，娃娃怎么了？

2、她為什么哭？誰能讓娃娃不哭？

小結(jié)：原來是娃娃要睡覺了，我們一起來哄娃娃睡覺。

二、欣賞感受

1、欣賞一遍音樂，用動作來表現(xiàn)。

2、欣賞音樂，邊看邊做動作，邊哼唱歌曲。

重點(diǎn)：看看老師是怎么哄娃娃的。

小結(jié)：老師輕輕拍，輕輕唱，娃娃就不哭了。

3、跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動作。

三、討論

1、師問：小寶寶睡覺了，我們該干什么呢？怎么樣不影響寶寶睡覺？

2、幼兒學(xué)一學(xué)：現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶，你們是怎么樣睡覺的，做給大家看看。我們在娃娃家中也可以這樣哄娃娃。

課后反思：

這是一個音樂欣賞活動。音樂旋律優(yōu)美、詞語親切。由游戲引入主題活動，在活動中每位幼兒都人手一個小娃娃，把小娃娃當(dāng)成自己的小寶寶，請孩子們聽著音樂哄自己的小寶寶睡覺。剛開始孩子們什么姿勢都有，有幾個孩子還拿著娃娃甩來甩去。我通過引導(dǎo)幼兒