項(xiàng)脊軒志公開課省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，綿綿深情項(xiàng)脊軒志

歸有光1/25“震川之述老嫗語(yǔ)，至瑣細(xì)，至無(wú)關(guān)緊要，然自幼失母之兒讀之，匪不流涕矣。”―林紓“借一閣以寄三世之遺址?！薄濉っ吩痢坝?/p>

“讀震川文為女婦者，一往情深，每以一二細(xì)事見之，使人欲涕。蓋古今事無(wú)巨細(xì)，唯此可歌可泣之精神，長(zhǎng)留天壤?！薄髂┣宄酢S宗羲2/25誦讀課文把握大意本文是一篇借記物以敘事抒情散文名篇，即借寫

興廢，寫與之相關(guān)日常生活和

，表示

、

感嘆以及對(duì)

、

和

深切懷念。項(xiàng)脊軒家庭瑣事物在人亡三世變遷祖母母親妻子情感：“然余居于此，多可喜，亦多可悲”（承上啟下過(guò)渡）3/25

以下字注音有誤一項(xiàng)是（）

A.修葺（qì垣（yuán）墻滲漉（lù）欄楯（shǔn）

B.迨（dài）偃（yǎn）仰先妣（pǐ）闔（hé）門C.象笏（hù）長(zhǎng)號(hào)（háo）扃（jiōng）牖（yǒu）

兀(wù)坐D.逾庖（páo）老嫗（yù）棲（qī）息

呱呱（gū）而泣

讀準(zhǔn)字音Bbǐ4/25研讀第一段

項(xiàng)脊軒修葺前后不一樣景象，修葺前修葺后小、破、漏、暗

雅、靜生氣勃勃煥然一新多可喜

表現(xiàn)了對(duì)項(xiàng)脊軒眷戀和年輕時(shí)在這里讀書生活怡然自得情趣。5/251、以下詞語(yǔ)注釋錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A、舊南閣子也舊：舊日，原來(lái)B、室僅方丈方丈：一丈見方C、前辟四窗前：指閣子南面D、冥然兀坐兀：獨(dú)自端坐C

閣子北面6/25對(duì)本段內(nèi)容和寫法，了解不準(zhǔn)確一項(xiàng)是（）A.從狹小、破漏、昏暗幾個(gè)方面寫老屋特點(diǎn)B.寫老屋經(jīng)修葺后居室及四面環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o及心情愉悅閑適。C.描寫中巧妙利用以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合寫法。D.本段利用了描寫、敘述、議論、抒情相結(jié)合手法。D×7/25

把以下句子譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。①借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲

借來(lái)圖書放滿了書架，我生活在這里悠然自得，有時(shí)長(zhǎng)嘯吟唱，有時(shí)靜靜地獨(dú)自坐著，聆聽大自然美妙聲音。

②三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，珊珊可愛

每個(gè)月十五夜晚，明亮月光照在半截墻上，庭中桂樹影子疏密交織，微風(fēng)吹來(lái)，（樹影搖動(dòng)）美麗可愛。8/25“多可悲”

1、“諸父異爨”庭院改變家庭敗落

2、思念母親和祖母，隱含著作者光陰易逝、功業(yè)無(wú)成有負(fù)親人所望感嘆，是“悲”深化。3、敘寫閉門苦讀及小軒屢次遭火未焚事。是“悲”深入補(bǔ)充。研讀第二、三段項(xiàng)脊軒變遷，憶母親和祖母。9/251.以下句中詞，意義不一樣一項(xiàng)是（）A.而母立于茲B．汝姊在吾懷C．久不見若影D．大母過(guò)余曰

D我A、B、C“你”10/252．以下句中詞解釋不正確一項(xiàng)是（）

迨諸父異爨（等到）B.客逾庖而宴（越過(guò)）C．先妣撫之甚厚（撫養(yǎng)）D．比去，以手闔門（等到）C對(duì)待11/253、以下句中詞使用方法不相同一項(xiàng)是（）A．百老年屋，塵泥滲漉，雨澤下注。B．東犬西吠，客逾庖而宴C．嫗，先大母婢也，乳二世D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也C名詞活用為動(dòng)詞“喂養(yǎng)”A、B、D名詞作狀語(yǔ)12/253、下面對(duì)第二段文字分析，不正確一項(xiàng)是（）A．第二段文字能夠分為兩層，第一層寫庭院一變?cè)僮儯揖橙遮厸]落景象；第二層敘母親和祖母軼事。B．第二段主要采取即事抒情方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。C．作者善于擷取生活中經(jīng)典細(xì)節(jié)和場(chǎng)面刻畫人物，善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。D．第二段字里行間傾注是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者對(duì)“項(xiàng)脊軒”由衷熱愛和思念親人深厚感情。D××13/25回想與妻子生活歡樂和悲痛。

研讀第四、五段1、解釋下邊各句中詞語(yǔ)①．余自束發(fā)讀書軒中（）②．吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)（）③．或憑幾學(xué)書（）④．后五年，吾妻來(lái)歸（）⑤．聞姊家有閣子，且何謂閣子也（）⑥．使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前（）十五歲回娘家省親寫字女子出嫁那么形式、規(guī)制14/252、以下詞語(yǔ)解釋不正確一項(xiàng)是（）

A．或憑幾學(xué)書幾：茶幾

B．述諸小妹語(yǔ)曰述：轉(zhuǎn)述

C．且何謂閣子也？且：那么，還有D．今已亭亭如蓋矣蓋：古稱傘書案Ａ15/25３、對(duì)以下句中“歸”字了解正確一項(xiàng)是（）

①吾妻來(lái)歸②吾妻歸寧

A．意思相同，都表示“女子出嫁”。

B．意思不一樣，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。

C．意思相同，都表示“女子回娘家”。D．意思不一樣，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。B

16/254．對(duì)“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”分析，不正確一項(xiàng)是（）A“吾妻死之年所手植也”一句，“手”是名詞作狀語(yǔ)，指妻子親手栽種。B“亭亭如蓋”枇杷樹如同一個(gè)特寫鏡頭，寫出作者睹物思人，以枇杷樹寄托對(duì)亡妻緬懷和眷戀之情。C．由枇杷樹想到妻子，“手植”是楔機(jī)，表現(xiàn)喪偶之痛，思念之深?！耙选弊质顷P(guān)鍵。D．枇杷樹在這里有象征意義，“亭亭如蓋”象征了自己對(duì)亡妻排遣不開濃濃戀情。×

Ｄ17/25

善于擷取生活中細(xì)節(jié)和場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)人物也是本文一大特點(diǎn)。

１、如寫修葺后南閣子，圖書滿架，小鳥時(shí)來(lái)，明月半墻，桂影斑駁，把作者偃仰嘯歌、怡然自得情緒充分表示了出來(lái)。２、又如寫老嫗敘述母親之事，寥寥數(shù)語(yǔ)，老嫗神情、母親慈愛無(wú)不盡現(xiàn)紙上。對(duì)祖母回想尤其感人。祖母愛憐言辭、離去時(shí)喃喃自語(yǔ)、以手闔扉以及持象笏至動(dòng)作等，把對(duì)孫兒關(guān)心、疼愛和期待，惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來(lái)。３、另外，妻婚以后軒往事，從娘家回來(lái)后轉(zhuǎn)述諸小妹語(yǔ)，亭亭如蓋枇杷樹等細(xì)節(jié)，無(wú)不真切感人。小結(jié)18/25１、以下詞語(yǔ)中字讀音都正確一組是()A.滲漉(ｌù)偃(ｙǎｎ)仰呱呱(guā)墜地B.欄楯(ｓｈǔｎ)珊珊(ｓｈ?。?斷壁頹垣(huán)C.扃牖(ｙǒｕ)異爨(ｃｕàｎ)奴顏婢(ｂì)膝D.枇(ｐí)杷修葺(ｒóｎｇ)如喪考妣(ｂǐ)檢測(cè)Ｃgūyuánqì19/25２、對(duì)以下詞語(yǔ)解釋全正確一組是()A.雨澤下注(流入)迨(等到)諸文異爨客逾(越過(guò))庖而宴B.三五(農(nóng)歷每個(gè)月十五)嫗(婢女)每謂余曰以手闔(關(guān)閉)門C.墻往往(處處)而是殆(大約)有神護(hù)者其制(修建)稍異于前D.室西連于中閨(內(nèi)室)大類(很像)女郎也余既為此志(志向)A年老女人形式記，指這篇文章20/25３、紅體詞注釋有誤一項(xiàng)是（）A.或憑幾學(xué)書（有人）客逾庖而宴（吃飯）B.乳二世（喂養(yǎng)）久不見若影（你）C.增勝（光彩）珊珊可愛（美好樣子）D.逾庖而宴（廚房）垣墻周庭（圍繞）Ａ有時(shí)21/25４、以下各組句子中加點(diǎn)詞意義和使用方法相同一項(xiàng)是：（）A．久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝B．庭中始為籬，已為墻今已亭亭如蓋矣C．又雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨D．中始為籬，已為墻，凡再變矣軒凡四遭火，得不焚D22/25５、以下句子中加點(diǎn)詞使用方法不一樣于其它三項(xiàng)是：（）A．百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注B．嫗，先大母婢也，乳二世C．東犬西吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也B名詞作動(dòng)詞“喂養(yǎng)”23/25６、以下句式判斷不正確一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）B．又植蘭桂竹木于庭（狀語(yǔ)后置）C．余自束發(fā)讀書軒中（省略句