1.2故都的秋-52-(新人教必修2)省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

故都秋郁達(dá)夫第1頁聽課文朗誦，糾正字詞讀音意思凋

混混沌沌

潭柘寺

椽

喇叭

陪襯

槐

掃帚

細(xì)膩不能自已衰弱

平平仄仄

悲啼

蕭索

橄欖

歧韻

柿子頹廢到底第2頁味秋第3頁一閱讀思索1－2，3,13－141、文章開頭是怎樣說秋天？秋天，不論是什么地方秋天，總是好。在文章開頭表示了作者對秋天熱愛之情。以下問題請用課文句子回答第4頁閱讀思索1－2，3,13－142、作者是怎樣表示自己對北國秋天喜愛？我不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都秋味。秋天，這北國秋天，若留得住話，我愿把壽命三分之二折去，換得一個三分之一零頭。

第5頁3、對比北國秋與江南秋閱讀思索1－2，3,13－14北國：清、靜、悲涼江南：草木凋得慢，空氣來得潤，天顏色顯得淡第6頁閱讀思索1－2，3,13－144、江南秋天在哪些方面不如北國？秋味，秋色，秋意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。第7頁5、作者是怎樣利用比喻來比喻北國與江南秋天？正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

閱讀思索1－2，3,13－14第8頁6、作者回想中，北國有哪些觀賞秋天地方？江南有哪些觀賞秋天地方？閱讀思索1－2，3,13－14陶然亭蘆花，釣魚臺柳影，西山蟲唱，玉泉夜月，潭柘寺鐘聲。廿四橋明月，錢塘江秋潮，普陀山?jīng)鲮F，荔枝灣殘荷等等第9頁作者回想中，北國觀賞秋天地方閱讀思索1－2，3,13－14

陶然亭

蘆花

釣魚臺

柳影

西山

玉泉

夜月

潭柘寺

第10頁作者回想中，江南觀賞秋天地方閱讀思索1－2，3,13－14廿四橋明月錢塘江秋潮普陀山?jīng)鲮F荔枝灣殘荷第11頁7、怎樣尋找秋天？閱讀思索1－2，3,13－14蘆花、柳影、蟲唱（蟲叫聲）、夜月、鐘聲、明月、秋潮、涼霧、殘荷去看，去聽，去感受，去靜靜地品味其中意境。第12頁品秋第13頁一專心去品味秋天3－11節(jié)課文中寫了哪五幅秋景圖？（3－11節(jié)）①清晨院中所見景象②槐樹落蕊③秋蟬殘聲④秋雨話秋涼⑤秋樹奇景第14頁一專心去品味秋天3－11節(jié)在北京不出門也能感受到秋天

①

視覺效果這一段文字寫了哪些視覺上景物？天色――碧綠日光――漏牽?；èD―藍(lán)、白

清晨院中所見景象（3節(jié)）第15頁一專心去品味秋天3－11節(jié)②聽覺效果

這一段文字寫了哪些聽覺上景物？訓(xùn)鴿飛聲作者用了哪些動詞來表現(xiàn)在北京不出門也能感受到秋天？泡――坐――看――聽――數(shù)著――靜對

十分的秋意清晨院中所見景象（3節(jié)）第16頁聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟觸覺。

專心去品味秋天3－11節(jié)這段從哪些感覺來感受？槐樹落蕊（4節(jié)）視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺細(xì)膩、清閑、落寞第17頁專心去品味秋天3－11節(jié)課文中說詩文中秋色彩尤其濃厚

詩文中秋（11）頹廢第18頁秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。（曹丕《燕歌行》）裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。（屈原《九歌》）悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落為變衰。（宋玉《九辯》）哦，原野西風(fēng)，你是秋之實體氣息。（雪萊《西風(fēng)頌》）秋風(fēng)像一把柔韌梳子，梳理著靜靜團(tuán)泊洼，秋光如同發(fā)亮汗珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在平灘上揮灑。（郭小川《團(tuán)泊洼地秋天》）秋歌頌與悲啼

詩文中秋（11）專心去品味秋天3－11節(jié)第19頁詩文中秋（11）專心去品味秋天3－11節(jié)對于秋，總是一樣能尤其引發(fā)深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索感觸來。

到了秋天，任何人，我想也一定會感到一個不能自己深情。第20頁詩文中秋（11）專心去品味秋天3－11節(jié)秋士秋士，暮年不得志知識分子。

第21頁專心去品味秋天3－11節(jié)可是這秋深味，尤其是中國秋深味，非要在北方，才感受得到底。

回應(yīng)主題“故都秋”秋天，這北國秋天，若留得住話，我愿把壽命三分之二折去，換得一個三分之一零頭。

第22頁感秋第23頁專心去感受秋天3－11節(jié)

作業(yè)(任選一題