2020年1月福建龍巖市五縣聯(lián)考九年級語文上學(xué)期期末試卷附答案解析

2020年1月福建龍巖市五縣聯(lián)考九年級語文上學(xué)期期末試卷（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）【注意：請把所有答案填涂或書寫到答題卡上！請不要錯(cuò)位、越界答題！】一、積累與運(yùn)用(18分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（10分）（1）湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)……（張岱《湖心亭看雪》）（2）不應(yīng)有恨，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（4），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（6）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人以死明志的決心的詩句是？。（文天祥《過零丁洋》）（8）《行路難》詩中借用典故，表達(dá)詩人期望有朝一日能得到明主賞識、施展自己才能和抱負(fù)的句子是：，。（李白《行路難》）2.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。(2分）A.近日，學(xué)校策劃和組織了“我身邊最美的人”系列采訪宣傳。B.這個(gè)節(jié)目深受觀眾喜愛的原因，是由于它能用最樸實(shí)無華的語言和場景讓人思考。C.為了避免今后再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法。D.具有健康的體魄是關(guān)系一個(gè)人能否為社會多做貢獻(xiàn)。3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）這個(gè)世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時(shí)，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物；________，______________……這些禮物陪伴、呵護(hù)著你，在生命的lì①(A厲B歷）程中散發(fā)出迷人的馨香。于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。這時(shí)，你就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。當(dāng)然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都肩負(fù)著一份甲（A使命B命令）。用你的雙手去豐富這個(gè)世界，回饋②(AkuìBguì）．這個(gè)世界，世界就會變得更乙（A濃墨重彩B絢麗多彩）。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號)(2分)①__________ ②__________(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號)(2分)甲__________ 乙_________（3）請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使它與前面的句子語意連貫，句式相同（2分）___________，______________________。二、閱讀（72分）（一）閱讀下面的唐詩，完成4-5題。（6分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。4.下列對本詩賞析不正確的一項(xiàng)是()(3分)．．．A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，字里行間，飽含了詩人無限的辛酸和悲涼。B.頷聯(lián)用了兩個(gè)典故，寫被貶歸來的感觸：孤身歸來，物是人非，恍若隔世，悲痛悵惘之情，油然而生。C.頸聯(lián)中詩人以沉舟、病樹比喻前人，格調(diào)從沉郁中振起，充滿哲理意味，盡顯慷慨激昂的氣概。D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)與友人共勉之意。5.頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解。(3分)(1)思想感情:____________________________________________________。(2分)(2)哲理:________________________________________________________。(1分)（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）漢高祖疾甚，呂后問曰：“蕭相國既死，誰令代之？”上曰：“曹參可。”蕭何事惠帝，病，上問曰：“君即百歲后，誰可代君？”對曰：“知臣莫若主。”帝曰：“曹參何如？”曰：“帝得之矣。”曹參相齊聞何薨①告舍人趣治行②吾且入相。居無何，使者果召參。趙括自少時(shí)學(xué)兵法，其父奢③不能難，然不謂善，謂其母曰：“趙若必將之，破趙軍者必括也。”后廉頗與秦相持，秦應(yīng)候④行千金為反間于趙，曰：“秦之所畏，獨(dú)趙括耳。”趙王以括代頗將。藺相如諫，王不聽。括母上書言括不可使，王又不聽。秦王聞括已為趙將，乃陰使白起代王龁⑤，遂勝趙。曹參之宜為相，高祖以為可，惠帝以為可，蕭何以為可，參自以為可，故漢用之而興。趙括之不宜為將，其父以為不可，母以為不可，大臣以為不可，秦王知之，相應(yīng)候知之，將白起知之，獨(dú)趙王以為可，故用之而敗。嗚呼！將相安危所系，可不監(jiān)⑥哉！且秦以白起易王龁，而趙乃以括代廉頗，不待于戰(zhàn)，而勝負(fù)之形見矣。 （摘自洪邁《容齋隨筆》）【注】①薨（hōng）：古代稱諸侯或有爵位的大官死去。②趣治行：趣:催促，行:行裝。③奢：即趙括的父親趙奢。④應(yīng)候：人名，秦國國相。⑤王龁(hé)：人名，秦國將領(lǐng)。⑥監(jiān)：監(jiān)視，監(jiān)管。6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）然不謂善善：__________ （2）故漢用之而興 故：__________． ．（3）秦之所畏畏：__________ （4）且秦以白起易王龁 易：__________． ．7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）．．A．曹參相齊/聞何薨/告舍人趣治行/吾且入相B．曹參相齊/聞何薨告舍人/趣治行吾/且入相C．曹參相/齊聞何薨/告舍人趣治行/吾且入相D．曹參相/齊聞何薨/告舍人趣治/行吾且入相8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）對曰：“知臣莫若主?！保?分）（2）趙若必將之，破趙軍者必括也。（3分）9．漢高祖父子、趙王使用將相的方法和結(jié)果有何不同，請簡要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10-14題（22分）炊煙是什么雷傳桃①有人說，炊煙是一種源遠(yuǎn)流長的文化；有人說，炊煙是種在屋頂上的精神的莊稼；有人說，炊煙是抓在天空手里的小辮子；有人說，炊煙是一種樸素的計(jì)時(shí)方式；有人說炊煙是圍著鍋臺轉(zhuǎn)的娘對野孩子的柔聲呼喚……②我說，炊煙是一種能讓人感動得落淚的風(fēng)物，正在馬不停蹄地消失……③城市里，炊煙已然絕跡。沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，哪有炊煙。城市里用的是煤氣液化氣，即使有了些許的炊煙，也是有害的氣體，是不會讓人留戀的。況且，城市里的人們，也沒有時(shí)間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰會有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙？炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地。④廚房革命，革掉的自然是老掉牙的炊煙的命。人間煙火，不必炊煙。時(shí)代的推陳出新，似乎炊煙與繁榮水火不相容。⑤鄉(xiāng)村是炊煙的最后一塊領(lǐng)地。如今的鄉(xiāng)村，早已植入了城市的因子，舊貌換了新顏，去年的燕子輾轉(zhuǎn)歸來，居然“找不著北”，舊巢舊巢安在否？燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙。液化汽、沼氣和電，取代了土灶、柴草和炊煙。炊煙正在馬不停蹄地消失。⑥找一個(gè)晴好的冬日，我出發(fā)了。落葉樹光禿禿的，視野開闊，無遮無攔。我經(jīng)過微綠點(diǎn)點(diǎn)的麥田，目極之處是地平線，地平線上是幾間老屋子，豎起一根煙囪，像桅桿一樣挺拔。早晨、中午和傍晚，煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙，藍(lán)得自在，藍(lán)得純粹，藍(lán)得無限透明。⑦可是，這不可能。這點(diǎn)想象力仿佛是一塊滿懷試探性質(zhì)的石頭拋進(jìn)了無窮無盡的深淵。節(jié)節(jié)拔高的鄉(xiāng)村里，炊煙卻稀罕得像出土文物似的難以尋覓。⑧我以一個(gè)詩人的浪漫，想象著無家可歸的自己，在鄉(xiāng)村，擇一高地，學(xué)習(xí)魯濱遜，以祖?zhèn)鞯那趧诤椭腔?，蓋一間土房子，砌一座土灶，煙囪通向屋外，撿來柴草，燒鍋煮飯，炊煙像快樂的孩子一樣在屋頂上一蹦三尺高……鍋里煮著生活，煙囪裊起炊煙。我一個(gè)箭步，跑到屋外，如炬的目光貪婪地呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，他鄉(xiāng)遇故知一樣不能自已……⑨老實(shí)說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。⑩炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。?我對炊煙的理解超越了貧窮的局限。我嗅見了萬千種氣息，溫馨而甜暢的家的氣息。我心沉醉呵。?炊煙在我心尖上打上一個(gè)碩大的結(jié)……?也許，終有一天，我在課堂上講解炊煙時(shí)，費(fèi)盡口舌，打盡手勢，孩子們?nèi)匀粚㈩^搖成撥浪鼓，滿頭霧水的樣子讓我心焦。我靈機(jī)一動，置課堂教學(xué)常規(guī)于不顧，燃起一枝紙煙，注目淡藍(lán)的煙霧裊裊升起，聲情并茂地說：看，炊煙就是這個(gè)樣子！10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)．．．A.標(biāo)題和第一段形成設(shè)問關(guān)系，第一段段末的省略號表明炊煙可有其它的說法。B.文中“燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙”用了類比的手法，突出鄉(xiāng)村變化之大。C.在地平線上的幾間老屋子上，我親眼看見挺拔的煙囪會分時(shí)段裊出一筆炊煙。D.我希望學(xué)習(xí)魯濱遜蓋房、砌灶、撿柴、燒鍋煮飯，為的是能想象呼吸那微溫的炊煙。11．請概括說出炊煙讓我“感動得落淚”的原因有哪些？（6分）12．第③段中作者為什么說“炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地”？（3分）13．根據(jù)提示，品析下面句子。（6分）（1）炊煙是種在屋頂上的精神的莊稼（修辭角度）（2）老實(shí)說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。（詞語角度）．．14．作者在第?段中說“炊煙在我心尖上打上一個(gè)碩大的結(jié)”，結(jié)合文章內(nèi)容說說“碩大的結(jié)”指的是什么？（4分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題（12分）①有心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一群小孩子放在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。通過長期的跟蹤調(diào)查，工作人員發(fā)現(xiàn)，沒吃糖的孩子長大成人后在事業(yè)上大都比較成功，而吃了糖的那些孩子少有成就，且失業(yè)率偏高?？梢?，自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。②所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求和約束自己?，F(xiàn)實(shí)中，自律像一個(gè)導(dǎo)航儀，具有定位、引導(dǎo)、糾正人生航向的功能。一般來說，自律者皆懂得自愛、勇于自省、善于自控。而且，自律會衍生強(qiáng)大的自我管控能力，讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，從而不斷地戰(zhàn)勝自我、成就自我。③自律是成大事者的必備能力。晚清名臣曾國藩既無顯赫家世，也無過人天賦，曾考了7次才中秀才，后來之所以能在9年間連升10級，并擔(dān)任封疆大史，一條重要秘訣就是自律。他修身有十三條：主敬、靜坐、平起、讀書不二、讀史、謹(jǐn)言、養(yǎng)氣、保身、寫日記、日之所亡、月無忘所能、作字，夜不出門。對普通人朱說，這些事情要一一做到非常困難，但曾國藩做到了。難怪有人說，你想活出什么樣的人生，取決于自己對人生的掌控能力。一個(gè)懂得自律的人，才能形成自由行走世間的底氣，成就自己想要的人生。④自律是一個(gè)人的重要品質(zhì)，保持自律則需要堅(jiān)定的毅力。一旦作出一個(gè)決定，就要義無反顧、心無旁騖地朝著目標(biāo)前進(jìn)。村上春樹在成為職業(yè)小說家后，給自已設(shè)定了雷打不動的寫稿模式：寫長篇小說時(shí)，每天凌晨4點(diǎn)鐘起床，寫作5小時(shí)，即使提不起勁，每天也要寫滿10頁，每頁400字；即使文思泉涌，也要在10頁左右打住。村上春樹說：“要讓時(shí)間成為自己的朋友，就必須在一定程度上運(yùn)用自己的意志去掌控時(shí)間?！币粋€(gè)人若想通過自律來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，既要有“逼一逼”自己的狠勁，更要有“咬定青山不放松”的篤定堅(jiān)持。沒有強(qiáng)大的意志力，自律就是一句空話。⑤一個(gè)人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己。在《克雷洛夫寓言》中，有一個(gè)關(guān)于馬和騎師的故事。騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時(shí)候，就越來越大膽了，一路狂奔，不僅把騎師摔下來，還沖下了深谷，粉身碎骨。現(xiàn)實(shí)中，自律猶如給人生套上韁繩，能防止誤入歧途、身敗名裂。⑥自律的人雖不一定成功，但肯定會比別人走得更遠(yuǎn)，或者讓自己變得更強(qiáng)大。可以說，一個(gè)人自律的水平，往往決定著人生的高度。養(yǎng)成良好的習(xí)慣必定會綻放得更加絢爛精彩。(摘編自胡運(yùn)生《成大事者必自律》，初中語文工作室有刪改)15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.經(jīng)受住糖果誘惑的孩子大都比較成功，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。B.任何時(shí)候自律者都會懂得自愛、勇于自省、善于自控，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。C.曾國藩之所以能在9年間連升10級，并擔(dān)任封疆大吏，是因?yàn)樗绕胀ㄈ烁米月?。D.雖然自律的人不一定成功，但養(yǎng)成自律的好習(xí)慣肯定會比別人走得更遠(yuǎn)，讓自己更強(qiáng)大。如何才能做到“自律”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(3分)17.文章是從哪幾個(gè)方面論證“自律的重要性”的？請簡要分析。(6分)(五)閱讀下面的材料,完成18－20題。(10分)材料一：研學(xué)旅行，在國外又稱為修學(xué)旅游、教育旅游。在16-17世紀(jì)的歐洲地區(qū)，興起的“大游學(xué)（GrandTour）”運(yùn)動是教育旅行的前身。第二次世界大戰(zhàn)后，歐美國家發(fā)展?fàn)I地教育，日本于1946年發(fā)展修學(xué)旅行。迄今為止，己有許多國家將研學(xué)旅行作為學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)能拓展大中小學(xué)生視野、提高跨文化理解能力的一種教育方式，并且積累了有益經(jīng)驗(yàn)。 （摘編自《2019-2025年中國研學(xué)旅行市場專項(xiàng)調(diào)查研究報(bào)告》）材料二：我國建國初期，國家為培養(yǎng)頂尖人才，開展具有獎勵性質(zhì)的公派游學(xué)，只有少數(shù)優(yōu)秀大學(xué)生才能參加的。到上世紀(jì)九十年代，以學(xué)校作為組織主體，全員參與型研學(xué)旅游活動開始興起?；顒觾?nèi)容重觀光、輕教育，以瀏覽講解模式的單向教育為主。二十一世紀(jì)以來，學(xué)校、旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與留學(xué)中介之間實(shí)現(xiàn)跨界融合，開啟雙向互動模式教育的研學(xué)旅行。經(jīng)調(diào)查，從2015-2017年，我國的研學(xué)旅行行業(yè)運(yùn)行情況如下。摘編自《2019－2025年中國研學(xué)旅行市場專項(xiàng)調(diào)查研究報(bào)告》）材料三：立人中學(xué)組織九年級全體學(xué)生到永定土樓開展“探究客家文化”為主題的研學(xué)旅行活動。九年級（1）的成龍同學(xué)帶著“永定客家土樓楹聯(lián)文化探究”的課題去研學(xué)。在參觀和聽講解的過程中，他拍攝了許多有關(guān)楹聯(lián)（對聯(lián)）的圖片。研學(xué)總結(jié)階段，他為了更好地呈現(xiàn)自己的研學(xué)成果，把所拍的圖片進(jìn)行分類整理，發(fā)現(xiàn)其中一張?jiān)谘芟銟桥牡拈郝?lián)照片，上聯(lián)是“不因富貴求佳地”，而下聯(lián)只能看到“但愿兒孫”，最后三個(gè)字剛巧被一位游客的頭部擋住了，對此他感到非常的可惜，并猜想，那會是什么字呢？18.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是（）(3分)．．A.研學(xué)旅行能拓展學(xué)生視野、提高跨文化理解能力,已經(jīng)積累了有益經(jīng)驗(yàn)。B.以單向教育為主的全員參與型研學(xué)旅游活動興起于二十一世紀(jì)。C.第二次世界大戰(zhàn)后，歐美國家發(fā)展的營地教育是教育旅行的前身。D.立人中學(xué)全體學(xué)生帶著“永定客家土樓楹聯(lián)文化探究”的課題去研學(xué)。19.我國研學(xué)旅行發(fā)展的不同階段分別具有哪些特點(diǎn)？請根據(jù)材料二的內(nèi)容簡要分析。（4分）20.請你根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識（如上下聯(lián)要內(nèi)容相關(guān)，詞性、結(jié)構(gòu)相對，仄起平收等），幫助成龍同學(xué)補(bǔ)齊下聯(lián)內(nèi)容“不因富貴求佳地；但愿兒孫 ”。下面這幾個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?3分)．．．A.有福享B.添財(cái)運(yùn)C.好做人D.做好人（六）名著閱讀（6分）21.填空（每空1分，共3分）（1）在簡·愛受教育的過程中，“擔(dān)任她的母親、家庭教師、伴侶”的是。（2）阿黛爾很喜歡簡·愛，因?yàn)楹啞勰埽耆軌蚝退涣?。?）《水滸傳》中“玉環(huán)步，鴛鴦腳”是梁山好漢的平生絕學(xué)。22.閱讀下面的語段，按要求作答（3分）次日，蔡九知府升廳，便喚當(dāng)案孔目來分付道：“快教疊了文案，把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。一面寫下犯由牌，教來日押赴市曹斬首施行。自古謀逆之人，決不待時(shí)，斬了宋江、戴宗，免致后患。”蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么？宋江、戴宗二人又是如何獲救的？三、作文（60分）23.閱讀下列文字,按要求作文。(60分)很多時(shí)候，自然、人生都少不了碰撞。就像浪與礁的碰撞，激揚(yáng)聲勢；刀與石的碰撞，磨礪鋒刃；理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，鑄就人生。碰撞往往生出火花，變得成熟，結(jié)出情誼……請以“碰撞”為題寫一篇作文。要求：(1)將題目抄寫在作文紙上。(2)寫一篇記敘文或議論文。(3)字?jǐn)?shù)不少于600。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。九年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用(18分）（10分，每空1分。）（1）懷舊空吟聞笛賦； （2）何事長向別時(shí)圓（2）得之心而寓之酒也 （3）八百里分麾下炙（5）燕然未勒歸無計(jì) （6）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（7）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（8）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。2.(2分)C3.(6分)(1)(2分)①B；②A(2)(2分)甲A；乙B(3)(2分)示例一：校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物。示例二：失落時(shí)，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮物。（答案不唯一）二、閱讀（72分）（一）（6分）C(3分)（3分）(1)此聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取，積極向上的人生態(tài)度。(2分，意思對即可)(2)告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好。(或：說明新事物必將取代舊事物)（1分）。（二）（16分）6．（4分，每小題1分）（1）好；（2）所以；（3）害怕（畏懼）；（4）替代。7．（3分）A8．（5分）（1）（2分）（蕭何）回答說：“知道臣下的沒有誰比得上主上。”（評分說明：句意正確給1分；“若”翻譯正確給1分。）（2）（3分）趙國如果一定讓趙括為將，打垮趙國的大軍也一定是他。（或：趙國如果一定要任命趙括為將（帶兵打仗），（那么）使趙國的軍隊(duì)被打敗的一定是他。）（評分說明：句意正確給1分，“將”“破”翻譯正確各給1分。）9．（4分）答案要點(diǎn)：①高祖廣開言路，知人善任，“用之而興”。②趙王失察獨(dú)斷，堵塞言路，“用之而敗”。（評分說明：每點(diǎn)2分，意思對即可。）附：【參考譯文】漢高祖病重，呂后問他說：“蕭相國（蕭何）如果去世以后，叫誰去代替他呢？”皇上說：“曹參可以?！笔捄屋o佐漢惠帝，生了病，皇上問他說：“您如果去世了，誰可以代替您呢？”蕭何回答說：“知道臣下的沒有誰比得上主上?！被实壅f：“曹參怎樣？”蕭何回答說：“皇帝找到合適的人了?！辈軈⒄?dāng)齊國相國，聽說蕭何死了，催促手下人準(zhǔn)備行裝，我要入朝當(dāng)宰相了。時(shí)間不久，使者果然來召曹參進(jìn)京。趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，他父親趙奢也難不倒他，但不認(rèn)為他學(xué)得好，對他母親說：“趙國如果一定讓趙括為將，打垮趙國的大軍也一定是他?！保ɑ颍黑w國如果一定要任命趙括為將（帶兵打仗），（那么）使趙國的軍隊(duì)被打敗的一定是他。）其后，廉頗和秦國對壘，秦國的應(yīng)侯范雎，用一千兩黃金到趙國行反間計(jì)，說：“秦國所怕的人，只有趙括?！壁w王信以為真，使用趙括代替廉頗。藺相如勸阻，趙王不聽，趙括的母親上書趙王，說趙括不能用，趙王又不聽，秦王聽說趙括當(dāng)了趙國的大將，于是暗地讓白起代替王龁，于是就打敗了趙國。曹參適宜當(dāng)相國，高祖認(rèn)為能夠勝任，惠帝認(rèn)為能夠勝任，蕭何認(rèn)為能夠勝任，曹參也認(rèn)為能夠勝任，所以漢朝用了曹參，就興盛起來。趙括不適合當(dāng)大將，他父親知道，他母親知道，大臣知道，秦王知道，秦國相國應(yīng)侯知道，大將白起知道，只有趙王不知道，所以用了他遭到了失敗。哎！將和相關(guān)系國家安危，怎能不慎重監(jiān)管嗎？再說秦國用白起替代王龁，趙國用趙括替代廉頗，不等戰(zhàn)爭開始，勝敗的形勢，已經(jīng)分出來了。（三）（22分）10.C⑦可是，這不可能。這點(diǎn)想象力……。⑨老實(shí)說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。⑩炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。等前后文可以看出Ｃ選項(xiàng)是“想象”而非實(shí)寫。11.（6分）（1）煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙，藍(lán)得自在，藍(lán)得純粹，藍(lán)得無限透明。（2）呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，有他鄉(xiāng)遇故知一樣的感覺。（3）炊煙充滿溫馨而甜暢的家的氣息。（4）炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。(答對1點(diǎn)2分)12.（3分）炊煙是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的產(chǎn)物，是鄉(xiāng)村生活的重要組成部分。（1分）城市里沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，沒有炊煙。（1分）城里即使有些許炊煙，都是有害氣體；城里人總是匆匆忙忙，無暇留意炊煙。（1分）13.（6分）（1）這里用了比喻（暗喻）的修辭，把炊煙形象地比作“（精神的）莊稼”，生動地寫出了炊煙在“我”心中的重要地位和精神寄托，像莊稼一樣根植在我的心中。表達(dá)了“我”對炊煙的無限懷念。(修辭1分，地位或寄托1分，作者的感情1分。詞語表達(dá)可有所不同但主旨意思要相近)（2）“征服”這里是指使人折服、信服，這一動詞寫出作者為自己想象的鄉(xiāng)村炊煙景象所陶醉、迷戀，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村炊煙生活的向往之情。(意思1分，陶醉1分，向往1分)14．(1)城市里沒有炊煙，經(jīng)過“廚房革命”后的鄉(xiāng)村炊煙越來越稀罕。（或：如今的鄉(xiāng)村，植入了城市的因子，鄉(xiāng)村里的炊煙越來越稀罕，正在馬不停蹄地消失。）(2)擔(dān)心具有鄉(xiāng)土文化氣