屆高考語文二輪專題復習精練提高散文閱讀理解結(jié)構(gòu)類考題破解省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

二、散文閱讀第一節(jié)了解結(jié)構(gòu)類考題破解第1頁(·全國卷Ⅱ)閱讀下面散文，回答下列問題。大河家張承志大河家是一處黃河渡口。年年放浪在大西北黃土高原之間，大河家便漸漸地成了自己必經(jīng)之地。它恰像那種地理老師不懂、暗中地理樞紐；即使偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線名勝更自然更原始，不露痕跡地溝通著中國。第2頁這些地點，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國兩年之久，從歸國那一瞬起便以為它們在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感以為到，在還未立穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去探望它們之前，該先在紙上與它們神交。大河家是甘肅南緣邊界上一個回民小鎮(zhèn)。密集、土夯農(nóng)家參差不齊地排成幾條街巷，街頭處有一塊塵土飛揚空場，那就是著名大河家集。店鋪簇堆，人馬擁擠。集上半數(shù)以上都是頭戴白帽回民。清真寺塔尖高出青楊樹梢頭，遠近能看見十幾座之多。出集百步，便是咆哮黃河。第3頁在這里等擺渡，一眼能夠看見甘青兩省，又能同時見識回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑藏人們隱約在山道里出沒。大河家，它把青海柴禾和藥材，把平犄角藏羊和甘肅大蔥白菜，把味濃葉大茶——在轟鳴滾翻黃河水上傳遞。河上懸空吊著一條胳膊般粗大鐵索。一條大木船挽在這懸索上，借黃河水沖力，用一支舵往返兩岸。船入中流時，那景色十分壯觀。在顛簸如葉渡船上，船客子扳牢大舵，把黃河千鈞水力，分成了橫渡巧勁。第4頁

此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金客子。船撞入漩渦時，水濺起來，岸上船上人都怔怔地看。使船時吆聲是聽不見，在大河家，永遠地充滿著河谷，只有黃河跌撞而下轟轟濤聲。清晨時分，因為黃河走得太急，過水太多吧，整個河谷白濛濛地罩著濃霧，聽得水響，不見河流。漸漸天熱了，陽光照透了霧，才看見平素黃河雄姿。那黃河太漂亮了，襯著一面被它在古時劈開紅石頭山，襯著被它滋潤得沖天茂盛青楊林。一川狂怒狂歡黃河水，不顧性命地盡管奔流。第5頁

我住在韓三十八家里是第幾次了，現(xiàn)在回想著已經(jīng)數(shù)不清楚。此刻從異國歸來，好像中我又住進了他那院里。韓三十八今年應是八十歲。他也喜歡看河。拂曉時，霧罩河，他一聲不響地凝望著那一川霧。水氣滲在他臉上皺紋里，我猜不出他在看河時想些什么。他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護兵，在喀什以南戈壁灘上，捏著步槍瘋跑，天上飛機追著他們剿殺。那是沒有邊大戈壁灘吶，不知道人怎么能跑過飛機。隊伍散了，他和幾個大河家同鄉(xiāng)鉆進了昆侖山。沿著昆侖山北緣，沿著塔里木沙漠南緣，他們幾個大河家男子逃回了家——世界上著書立說探險家誰走過這么路線？韓三十八老漢和我看河，總是默默無語。他從來不提當年，也不講他見識過血腥沙場。這對我這個求學者不免可惜，因為我只有憑自己猜測了。第6頁返回大河家以后，他干盡了渡口遠近一切營生：船客、金客、麥客。賣過茶葉，闖過藏人地方。黃河是他家路；他說過，只要掙上了錢，就找河。在任何一個渡口搭上個筏子，或是再當個筏客子再掙幾個錢，不多久就能與他婦人相遇。這真是一個準確地理：任世界再大也不難找到黃河，河水一直流向家門，正所以韓三十八老漢穩(wěn)如泰山，任世事浮沉總那么胸有成竹。壯游無止，這是中國古風。與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣。去看甘青兩省，去看黃土高原和積石山脈分界，去看那造霧滔滔大河，和真經(jīng)過險境人一塊。第7頁1．結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思緒?？炊温渥饔茫幢旧碜饔?，與標題、開頭、上文、下文、結(jié)尾作用，看它在文章中地位。本文前三段，第一段點出題目含義；第二段介紹大河家基本情況，點出主題，預示下文；第三段寫出寫作緣由，抒發(fā)情感。

①開門見山，點出文章主題；②挑明寫作緣由，激發(fā)讀者閱讀興趣；③奠定文章抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿特點；④總領(lǐng)下文，預示行文內(nèi)在結(jié)構(gòu)，當下感念與往昔情景相互交織。第8頁2．解釋以下兩句話在文中含意。(4分)(1)不露痕跡地溝通著中國。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣。答：________________________________________________________

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①大河家即使偏疏、原始，不為人知，卻是連接中國一個地理樞紐。②在大河家，能夠看見甘肅、青海兩省，又能同時見識回藏兩族。③大河家更在精神和心靈上溝通了中國。①我們不能在世俗生活中放任自流。②要深入到大河家這么底層民間，才能找到中國文化根以及人生真諦。③這既是作者自我鞭策，更是對讀者期待。第9頁解析本題考查了解文中主要句子含意。了解句子重在了解關(guān)鍵詞語，把握句子結(jié)構(gòu)特征和情感內(nèi)涵。第一句是一個高度概括句子，要從文章中找出答案，還要結(jié)合全文主旨了解。第二句要了解

“隨波逐流”和“去大河家住一陣”深層含意，還要明確作者情感態(tài)度。第10頁3．文中說：“此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金客子。”綜觀全篇，這兩句話有哪些作用？(6分)解析本題考查把握文章思緒。看段落作用，要看本身作用，與標題、開頭、上文、下文、結(jié)尾作用，看它在文章中地位。答案

①上承前文作補充，指明了上一段中“船客子”含義；

②為后文作鋪墊，解釋下文“金客”、“麥客”等含義；

③使文章節(jié)奏有了改變。第11頁4．(1)韓三十八老漢“喜歡看河”又“總是默默無語”，這是為什么？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者這么寫目標又是什么？談談你看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________①黃河是韓三十八老漢母親河，是他生命安全港灣；②壯觀黃河讓韓三十八老漢百看不厭，讓他想起了自己坎坷

人生；③韓三十八老漢歷經(jīng)險境，已經(jīng)胸有成竹，波瀾不驚。

①揭示黃河與大河家人之間命運與共關(guān)系；②傳達作者對自己與黃河、黃土地以及底層人民關(guān)系感悟。

第12頁解析本題考查鑒賞文學作品形象、語言和表示技巧，評價文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。韓三十八老漢喜歡看河是因為老漢與河關(guān)系，“默默無語”是坎坷人生后醒悟。作者寫韓老漢，是將他看成了底層人代表，寫韓老漢動作，就是寫以韓老漢為代表大河家人、底層人與河關(guān)系以及作者思索。第13頁以下是第1題考試現(xiàn)場抽樣，請參考評分標準，對現(xiàn)場答案做出評判,分別給出分數(shù)，并說明理由?！粳F(xiàn)場答案】答案(1)①點題，文題是“大河家”，文章一開始即入題；②引發(fā)下文，開頭三段先寫大河家位置和自己對它深情，引發(fā)下文對大河家住戶即韓三十八敘述；③做鋪墊，第三段寫大河家一類地方“了解多了，去熟了，就使人開始依戀”為結(jié)尾寫“壯游無止”，“去大河家住一陣”做鋪墊；④定調(diào)，開頭三段奠定全文抒情基調(diào)，表達作者深沉思索。答案(2)①引出本文敘寫對象“大河家”。②交代了“大河家”主要交通樞紐。③表現(xiàn)了作者對“大河家”依戀，從而深入到對祖國依戀，為全文奠定了深深思戀情調(diào)。第14頁【點評】評分標準要準確說出這幾段在文中作用，包含內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上和表達效果上。評判

答案(1)能寫出這幾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上和表示效果上作用，關(guān)鍵點齊全，不過語言不夠簡練，得5分。答案(2)能點出在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上作用，第③點拔高，得4分；【參考答案】①開門見山，點出文章主題；②挑明寫作緣由，激發(fā)讀者閱讀興趣；③奠定文章抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿特點；④總領(lǐng)下文，預示行文內(nèi)在結(jié)構(gòu)，當下感念與往昔情景相互交織。 第15頁以題說法怎樣回答句段作用類型題目設問方式畫線句子(或開頭、結(jié)尾)有什么作用(好處)？在結(jié)構(gòu)上起到什么作用？對文章表示有什么作用？開頭為何從……寫起？作者寫……用意是什么？文章最終寫……，對表現(xiàn)主旨有什么作用？作者引用……，有什么作用？第16頁第17頁內(nèi)容上：是為了寫什么或為了說明什么(主要內(nèi)容或主題)，抒發(fā)了作者

……感情。效果上：表現(xiàn)手法、用得比較生動詞句及其表示效果。教材示例閱讀《荷塘月色》回答：“這幾天心里頗不寧靜”這句話在文中起到什么作用？參考答案

這句話是全篇“文眼”，奠定了全篇感情基調(diào)，給整篇文章籠上了一層淡淡憂愁，是作者對嚴酷現(xiàn)實不滿和苦悶心情寫照。同時引發(fā)下文，點明作者夜游荷塘原因。

第18頁1．句段作用見上面“以題說法”。2．分析文章行文思緒設問方式

請詳細分析文章行文思緒。請詳細分析文章情節(jié)是怎樣展開。指出文章結(jié)構(gòu)方式，并作簡明分析。簡析文章結(jié)構(gòu)特征或者文章在謀篇布局上有什么特點。第19頁規(guī)范思緒①相關(guān)術(shù)語＋詳細文章內(nèi)容＋作者感情、文章主旨②文章是()結(jié)構(gòu)方式。第一層寫了()，第二層寫了()③文章以()為線索。開頭寫()，中間寫()，結(jié)尾寫了()。④先答出結(jié)構(gòu)特征，然后結(jié)合文章詳細分析。教材示例閱讀陸蠡《囚綠記》回答：這篇文章行文思