河北保定競(jìng)秀區(qū)2015-2016學(xué)年七年級(jí)下期中考試歷史試卷(解析版)

2015-2016學(xué)年河北保定競(jìng)秀區(qū)七年級(jí)下期中考試歷史試卷（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題：1．標(biāo)志隋朝統(tǒng)一全國(guó)的歷史事件是A.隋朝建立B.隋朝滅陳C.陳橋驛兵變D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】B【解析】試題分析：此題考查隋朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：標(biāo)志隋朝統(tǒng)一全國(guó)的歷史事件。因?yàn)?81年二月，楊堅(jiān)建立隋朝；588年春，隋文帝下詔伐陳，589年陳朝滅亡，南北重新統(tǒng)一，結(jié)束了自西晉末年以來(lái)二百七十多年的分裂割據(jù)局面。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝2．有人評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”這里的“利“指的是A.鞏固了隋朝統(tǒng)治B.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C.加強(qiáng)了北部邊防D.便于隋煬帝南巡【答案】B【解析】試題分析：此題考查隋朝大運(yùn)河相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：大運(yùn)河“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！币?yàn)樗鍩坶_(kāi)通大運(yùn)河的主要目的，就是“為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：大運(yùn)河的開(kāi)通，成為南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一的局面。因此只有選項(xiàng)符B合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝3．隋朝在歷史上重新統(tǒng)一了分裂的中國(guó)，但它卻是一個(gè)短暫的王朝，其統(tǒng)治類(lèi)似于歷史上：A.東漢B.秦朝C.北魏D.元朝【答案】B【解析】試題分析：此題考查隋朝與秦朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：隋朝在中國(guó)歷史上是一個(gè)短暫的王朝。因?yàn)榍爻y(tǒng)一六國(guó)，但是持續(xù)時(shí)間也短暫，統(tǒng)一于公元前221年，止于公元前207年。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝4．現(xiàn)今，國(guó)家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。下列皇帝中親自出題面試，首開(kāi)殿試之舉的是A.隋文帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗【答案】C【解析】試題分析：此題考查科舉考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：皇帝中親自出題面試，首開(kāi)殿試之舉。因?yàn)槲鋭t天特別重視科舉，曾一連幾天在洛成殿親自測(cè)試貢舉人，并曾命令把在吏部復(fù)試者的名字糊掉而進(jìn)行暗考，開(kāi)了后世“殿試”和“糊名”的先河。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立5．史學(xué)界對(duì)我國(guó)歷史上的唯一的女皇帝的評(píng)價(jià)以肯定為主，主要是因?yàn)锳．是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B．破格提拔許多有才能的人C．統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展D．替唐高宗處理政事【答案】C【解析】試題分析：此題考查女皇武則天相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：對(duì)我國(guó)歷史上的唯一的女皇帝的評(píng)價(jià)以肯定為主。因?yàn)槲鋭t天在唐高宗時(shí)就已掌權(quán)，后來(lái)稱(chēng)帝，是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她統(tǒng)治期間，繼續(xù)推行唐太宗的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·貞觀之治6．“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”是對(duì)下列哪位統(tǒng)治者的贊譽(yù)A.秦始皇B.隋文帝C.唐太宗D.武則天【答案】D【解析】試題分析：此題考查武則天相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：政啟開(kāi)元，治宏貞觀。因?yàn)槲鋭t天統(tǒng)治期間，繼續(xù)推行唐太宗的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。武則天統(tǒng)治時(shí)期上承“貞觀”，下啟“開(kāi)元”，在唐朝歷史上占有重要地位。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·貞觀之治7．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”以下能反映統(tǒng)治者踐行這個(gè)道理的是A.唐太宗接受魏征直言B.唐玄宗重用楊國(guó)忠C.武則天重用來(lái)俊臣D.宋高宗接受秦檜議和建議【答案】A【解析】試題分析：此題考查唐太宗相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給意思是,好藥雖苦卻有利于治病,忠誠(chéng)的話雖不順耳卻對(duì)端正行為有幫助.現(xiàn)在常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。因?yàn)樵贏BCD四個(gè)選項(xiàng)中B、C、D楊國(guó)忠、來(lái)俊臣、秦檜都屬于奸臣。唐太宗時(shí)，敢于直言進(jìn)諫的著名大臣是魏征。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·貞觀之治8．文學(xué)藝術(shù)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。在杜甫的詩(shī)句“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”中可以看出，他生活在A.唐高宗時(shí)B.唐玄宗時(shí)C.武則天時(shí)D.唐太宗時(shí)【答案】B【解析】試題分析：此題考查唐玄宗時(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：開(kāi)元全盛。開(kāi)元盛世是唐朝唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的盛世局面。因?yàn)樘菩谀晏?hào)為“開(kāi)元”，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮。選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝9．魏晉時(shí)期，官員大多數(shù)從高門(mén)權(quán)貴子弟中選拔，到唐玄宗開(kāi)元年間，科舉出身的宰相占到了三分之二。這種變化說(shuō)明A.唐朝重視教育事業(yè)的發(fā)展B.唐朝政府不任用權(quán)貴子弟C.唐朝政府力求以才學(xué)選拔官員D.唐朝文學(xué)藝術(shù)繁榮【答案】C【解析】試題分析：此題考查科舉制度相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：唐玄宗開(kāi)元年間，科舉出身的宰相占到了三分之二。因?yàn)榭婆e制注重才能，力求以才學(xué)選拔官員。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立10．中國(guó)歷史上有一位著名的皇帝，他統(tǒng)治期間民族關(guān)系和睦，被少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”，他是A.漢武帝B.隋文帝C.唐太宗D.唐玄宗【答案】C【解析】試題分析：此題考查唐太宗與少數(shù)民族相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：唐太宗期間實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策，西部各少數(shù)民族對(duì)唐太宗誠(chéng)服、信服，他們都尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·和同為一家11．體現(xiàn)“和同為一家”的是A.日本遣唐使來(lái)唐B.金城公主入藏C.鑒真東渡D.馬可·波羅來(lái)華居住【答案】B【解析】試題分析：此題考查唐與吐蕃相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：和同為一家。因?yàn)?世紀(jì)初，金城公主嫁到吐蕃，吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”了，唐朝與吐蕃的關(guān)系日益密切。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·和同為一家12．要研究唐時(shí)期印度和中亞的歷史，最好的書(shū)籍是A.《史記》B.《西游記》C.《大唐西域記》D.《唐書(shū)》【答案】C【解析】試題分析：此題考查《大唐西域記》相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：研究唐時(shí)期印度和中亞的歷史。因?yàn)樾饰饔翁祗?，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，著有《大唐西域記》，同時(shí)也是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典藉。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)13．現(xiàn)在各國(guó)人把中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”的原因是A.唐朝在世界上享有很高的聲望B.中國(guó)人是唐朝人的后代C.唐朝時(shí)中國(guó)對(duì)外交往活躍D.唐朝時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)【答案】A【解析】試題分析：此題考查唐朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：把中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”。因?yàn)樘瞥瘜?duì)世界的影響大?，F(xiàn)在各國(guó)人把中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”的原因，是唐朝在世界上享有很高的聲望。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)14．在中日兩國(guó)人民友好往來(lái)的文化交流的歷史長(zhǎng)河中，唐朝有一位做出了重大貢獻(xiàn)，值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的人物，他是A.張騫B.班超C.玄奘D.鑒真【答案】D【解析】試題分析：此題考查鑒真相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：為中日文化交流作出。因?yàn)殍b真東渡日本，傳播佛教、建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識(shí)、繪畫(huà)等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻(xiàn)。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)15．李白的詩(shī)歌豪邁奔放，清新飄逸，而杜甫的詩(shī)歌沉郁悲愴，語(yǔ)言凝重，導(dǎo)致二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因A.對(duì)祖國(guó)山河的感觸不同B.所受的教育程度不同C.對(duì)仕途道路的認(rèn)識(shí)不同D.所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同【答案】D【解析】試題分析：本題考查對(duì)李白和杜甫不同詩(shī)歌風(fēng)格原因的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：李白生活在盛唐時(shí)期,他的詩(shī)體現(xiàn)了盛唐的豪放和博大；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī),深刻反映了那個(gè)歷史時(shí)代。因此選項(xiàng)D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化16．下列哪一項(xiàng)關(guān)聯(lián)是錯(cuò)誤的A.吳道子——畫(huà)圣B.李白——詩(shī)仙C.顏真卿、柳公權(quán)——“顏筋柳骨”D.白居易——“詩(shī)史”【答案】D【解析】試題分析：此題考查隋唐文化相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：人物關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的一項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：A、B、C三項(xiàng)人物關(guān)聯(lián)是對(duì)的。杜甫的詩(shī)，深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被稱(chēng)作“詩(shī)史”。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化17．世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是A.隋朝印制的《金剛經(jīng)》B.唐朝印制的《大藏經(jīng)》C.唐朝印制的《金剛經(jīng)》D.隋朝印制的《大藏經(jīng)》【答案】C【解析】試題分析：此題考查與雕版印刷品相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：“世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品”，因?yàn)榻滩奶峁啊督饎偨?jīng)》雕印于唐朝，公元868，具有確切的日期，是世界上現(xiàn)存最早的”。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化18．在河北民歌《小放?！分杏羞@樣的歌詞“趙州橋什么人兒修”，對(duì)唱是“趙州橋魯班爺爺修”，其實(shí)對(duì)唱并不符合歷史。如果由你來(lái)對(duì)唱，歌詞可以改為A．“趙州橋隋朝工匠李春修”B．“趙州橋唐朝工匠李春修”C．“趙州橋唐朝工匠李白修” D．“趙州橋宋朝工匠畢升修”【答案】A【解析】試題分析：此題考查趙州橋相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：河北民歌對(duì)唱“趙州橋魯班爺爺修”并不符合歷史。因?yàn)楦鶕?jù)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)我們知道趙州橋是隋朝的李春設(shè)計(jì)和主持修建的。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化19．莫高窟被稱(chēng)為世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，主要因?yàn)锳.大批寶物被劫掠到國(guó)外B.有大量的碑刻書(shū)法C.有大量精美的彩塑和壁畫(huà)D.建筑具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格【答案】C【解析】試題分析：此題考查莫高窟相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：莫高窟被稱(chēng)為世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。因?yàn)槟呖呃镉写罅勘诋?huà)和無(wú)數(shù)塑像、佛經(jīng)、文書(shū)等。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化20．遼、宋、夏、金時(shí)期是民族政權(quán)并立的時(shí)期，請(qǐng)你選出下列示意圖中錯(cuò)誤的一項(xiàng)【答案】D【解析】試題分析：此題考查民族政權(quán)并立相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：遼、宋、夏、金時(shí)期是民族政權(quán)并立示意圖中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。與南宋對(duì)峙的女真族政權(quán)是金；因此南宋、夏、金時(shí)期的民族政權(quán)并立。選項(xiàng)D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代21．下列對(duì)“澶淵之盟”的分析和認(rèn)識(shí)，不正確的是A．對(duì)北宋來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)屈辱的和約B．它增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C．客觀上使得遼宋關(guān)系長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)D．縮小了北宋的統(tǒng)治區(qū)域，是北宋走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)【答案】D【解析】試題分析：此題考查澶淵之盟相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)“澶淵之盟”的分析和認(rèn)識(shí)：澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”。對(duì)于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，“歲幣”成為它的沉重負(fù)擔(dān)。但是，從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看，澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，不僅雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn)得到發(fā)展，而且還彼此進(jìn)行貿(mào)易。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代22．評(píng)價(jià)歷史人物要看他所做的是否符合廣大人民利益，是否有利于社會(huì)發(fā)展。岳飛贏得廣大人民的尊敬，主要是因?yàn)锳.岳飛是著名的民族英雄B.岳飛主張抗金，被投降派殺害C.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢D.岳飛堅(jiān)持抗金，符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益【答案】D【解析】試題分析：此題考查岳飛相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：岳飛贏得廣大人民的尊敬。因?yàn)樵里w抗金，保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。因此選項(xiàng)D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代23．“雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線”指的是誰(shuí)與誰(shuí)的分界線A.北宋與西夏B.北宋與遼C.南宋與遼D.南宋與金【答案】D【解析】試題分析：此題考查民族政權(quán)并立相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析：宋金雙方訂立和議主要內(nèi)容之一，就是宋金東以淮水中流、西以大散關(guān)(今陜西寶雞西南)為界，中間的唐(今河南唐河)、鄧(今河南鄧州)以北歸金，以南歸宋。此后，宋金形成了南北對(duì)峙的局面。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代24．七年級(jí)三班小齊同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，她搜集了“澶淵之盟”“宋夏和議”“宋金和議”“元朝的建立”的相關(guān)資料，由此推斷她研究的課題是A.統(tǒng)一國(guó)家的建立B.中華文明的起源C.民族關(guān)系的發(fā)展D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)【答案】C【解析】試題分析：此題考查民族關(guān)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：“澶淵之盟”“宋夏和議”“宋金和議”“元朝的建立”。因?yàn)椤板Y之盟”“宋夏和議”“宋金和議”等屬于民族政權(quán)并立時(shí)代的；而“元朝”是由蒙古族建立起來(lái)的強(qiáng)大的政權(quán)，促進(jìn)了民族的融合；社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。因此都屬于民族關(guān)系的發(fā)展；只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立25．在一次拍賣(mài)會(huì)上，人們見(jiàn)到了一件珍貴的拍品（見(jiàn)下圖）。專(zhuān)家鑒定它是出自當(dāng)時(shí)浙江范圍內(nèi)的一個(gè)名窯。它應(yīng)該出自A.越窯B.哥窯C.邢窯D.景德鎮(zhèn)【答案】B【解析】試題分析：此題考查哥窯相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：圖片這件珍貴的拍品是冰裂紋瓷。依據(jù)教材知識(shí)，知道宋朝江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心，浙江哥窯燒制冰裂紋瓷。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移26．下列我國(guó)古代著名外貿(mào)港口中，屬于兩宋時(shí)期的名港是①揚(yáng)州②杭州③廣州④泉州A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B【解析】試題分析：此題考查兩宋時(shí)期著名外貿(mào)港口相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：兩宋時(shí)期的名港。因?yàn)閮伤螘r(shí)期海外貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。宋代海外貿(mào)易興盛，以廣州和泉州為重要商港，海外貿(mào)易的范圍廣，在經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移27．“買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕”是形容宋朝A.商業(yè)繁榮B.交通發(fā)達(dá)C.手工業(yè)繁榮D.飲食多樣【答案】A【解析】試題分析：此題考查宋朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕。因?yàn)槟纤闻R安城商業(yè)繁華的程度，超過(guò)了北宋東京。城內(nèi)自大街到各個(gè)坊巷，大小店鋪連門(mén)皆是。大街上的買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕，也有繁盛的夜市和早市。交易量也很大。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移28．宋朝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，在主要港口設(shè)立的機(jī)構(gòu)是A.都護(hù)府B.市舶司C.中書(shū)省D.宣政院【答案】B【解析】試題分析：此題考查宋朝外貿(mào)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：宋朝時(shí)期管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。因?yàn)?087年北宋正式在泉州設(shè)置福建市舶司，開(kāi)始確立泉州在全國(guó)外貿(mào)港口中的重要地位。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移29．瓦子在宋代城市盛行的主要原因A．士大夫的提倡B．市民階層不斷壯大C．農(nóng)民的需要D．達(dá)官貴人的需要【答案】B【解析】試題分析：此題考查宋代城市中瓦子相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：瓦子在宋代城市盛行的主要原因。因?yàn)楸彼螙|京稱(chēng)瓦子為瓦舍、瓦肆，是城市中娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。從起源上看，瓦子的產(chǎn)生是城市繁榮、商業(yè)發(fā)展、市民階層隊(duì)伍擴(kuò)大的結(jié)果。因此選項(xiàng)B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌30．假如你穿越時(shí)光隧道來(lái)到北宋東京城逛街，這條街上有人說(shuō)書(shū)、唱曲、賣(mài)飲食、相面、算卦、雜耍、表演等等，請(qǐng)問(wèn)你走到了當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為什么的地方A．專(zhuān)門(mén)制造房瓦的瓦廠B．食客盈門(mén)的酒樓C．娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的瓦子D．好漢比武的擂臺(tái)【答案】C【解析】試題分析：此題考查瓦子相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：北宋東京城系列社會(huì)風(fēng)貌。結(jié)合宋朝的歷史分析：在瓦子中有文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，有商品、飲食等買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng)，有服務(wù)類(lèi)的活動(dòng)等等，表現(xiàn)了大都市的繁華。因此選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌31．下列節(jié)日連線正確的是A.家家臘月二十五，浙米如珠和豆煮——元宵節(jié)B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——重陽(yáng)節(jié)C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂——端午節(jié)D.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符——中秋節(jié)【答案】B【解析】試題分析：此題考查與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)與之相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句搭配。因?yàn)锳是新疆少數(shù)民族的節(jié)日，C是清明節(jié)，D是春節(jié)，搭配錯(cuò)誤。只有選項(xiàng)B正確，故選B?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌32．元朝實(shí)行的對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度是A．分封制B.三省六部制C.郡縣制D.行省制【答案】D【解析】試題分析：此題考查行省制相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：元朝實(shí)行的對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度。因?yàn)闉榱诉M(jìn)行有效的管轄和統(tǒng)治，元政府建立了行省制度。行省制度是秦以來(lái)郡縣制的一大發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，對(duì)明清及后來(lái)政治制度影響深遠(yuǎn)。行省從此成為我國(guó)的地方行政機(jī)構(gòu)，保留至今。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立33．下列人物屬于古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者的是①阿骨打②元昊③鐵木真④阿保機(jī)⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④【答案】C【解析】試題分析：此題考查古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者。因?yàn)棰侔⒐谴蚴桥孀澹虎谠皇屈h項(xiàng)族；④阿保機(jī)契丹族；③鐵木真和⑤忽必烈是蒙古族。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立34．下列各項(xiàng)中，不屬于秦、隋、元三個(gè)朝代相似之處的是A.都開(kāi)鑿過(guò)運(yùn)河B.都存在了不到50年C.都結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面D.所設(shè)機(jī)構(gòu)對(duì)后世都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響【答案】B【解析】試題分析：此題考查秦、隋、元三個(gè)朝代相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：不屬于秦、隋、元三個(gè)朝代相似之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析ACD三項(xiàng)是它們的相似之處；因?yàn)樵?271年—1368年）是由蒙古族建立的征服王朝，定都大都（今北京），傳五世十一帝，歷時(shí)九十八年。因此選項(xiàng)B符合題意，故選B。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立35．阿保機(jī)、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之處不包括A.統(tǒng)一了本民族B.建立了本民族政權(quán)C.打敗了北宋D.推動(dòng)了本民族的發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：此題考查阿保機(jī)、元昊、阿骨打、成吉思汗相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：阿保機(jī)、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：ABD三個(gè)選項(xiàng)是他們的共同之處，C項(xiàng)打敗了北宋與成吉思汗無(wú)關(guān)。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立二、綜合題：36．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱（zānfú）望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。——王定?！短妻?zhí)言》材料二唐太宗在端門(mén)看見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，高興地說(shuō)：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定?！短妻浴罚?）材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立？何時(shí)創(chuàng)立？（2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“科第之設(shè)”的歷史作用?！敬鸢浮浚?）科舉制度（1分）隋朝（或隋煬帝時(shí)）（1分）（2）①改善了用人制度，使得門(mén)第不高的讀書(shū)人憑借才學(xué)做官；②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行；③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；④使得選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央。（6分）（回答出任意三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）【解析】試題分析：此題為材料型簡(jiǎn)答題?？疾閷W(xué)生解讀材料的能力。此題分設(shè)2個(gè)問(wèn)來(lái)進(jìn)行考查。（1）此題通過(guò)材料考查科舉制度相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。題文信息：科第之設(shè)。依據(jù)《舊唐書(shū)·楊綰傳》引楊綰上唐肅宗的奏疏說(shuō)：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)就試策而已?！眳亲趪?guó)《唐代科舉制度》一書(shū)中說(shuō)：“經(jīng)過(guò)幾百年的演變，開(kāi)科考試在隋煬帝時(shí)就形成了一個(gè)層次不同、要求各異，由法令所規(guī)定的完整的體系，成為國(guó)家純粹按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度。根據(jù)要求即可回答：科舉制度；隋朝（或隋煬帝時(shí)）。（2）此題通過(guò)材料考查科舉制度的歷史作用。結(jié)合教材內(nèi)容分析：科舉制度創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；有利于選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率；給社會(huì)帶來(lái)了革新氣象和創(chuàng)新精神。根據(jù)要求即可回答：①改善了用人制度，使得門(mén)第不高的讀書(shū)人憑借才學(xué)做官；②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行；③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；④使得選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立37．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐太宗派兵滅亡東突厥，后唐朝又滅西突厥，設(shè)立了安西和北庭都護(hù)府?；丶v、南昭的首領(lǐng)接受唐朝的冊(cè)封，吐蕃與唐通婚，密切了唐朝與吐蕃的交流。材料二宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的友好交往。材料三原先進(jìn)入到黃河流域的契丹人、女真人等，同漢人已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別，皆稱(chēng)“漢人”。另一方面，是各民族共存但不一定融合，如蒙古人、漢人等的分別和隔離；或者是融合與并存同在，如來(lái)華的波斯人、阿拉伯人等同中國(guó)的漢人、蒙古人、畏兀兒等長(zhǎng)期雜劇相處，互通婚姻，逐漸融合……（1）根據(jù)材料一、二比較唐朝和宋朝處理民族關(guān)系的方式有何不同？（2）材料三反映了中國(guó)歷史上哪一時(shí)期的民族融合的史實(shí)？這一時(shí)期民族融合有何特點(diǎn)？（3）通過(guò)對(duì)以上材料的分析談一談你對(duì)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）唐朝通過(guò)打敗少數(shù)民族政權(quán)進(jìn)攻，在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行有效管轄；對(duì)少數(shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行冊(cè)封；和少數(shù)民族進(jìn)行通婚和親。（2分）宋朝與少數(shù)民族進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)中始終處于劣勢(shì)，以妥協(xié)議和而與其他少數(shù)民族政權(quán)并立。兩宋先后被少數(shù)民族滅亡。（2分）（2）元朝（1分）；特點(diǎn)：①民族交流頻繁；②民族融合進(jìn)一步發(fā)展；③形成中國(guó)歷史上又一次民族融合的高潮④形成新的民族——回族。（答出其中一點(diǎn)即可）（1分）（3）不論在統(tǒng)一的政權(quán)下，還是在漢族和少數(shù)民族政權(quán)并立的時(shí)期，民族間的友好交往是民族關(guān)系發(fā)展的主流。（2分）【解析】試題分析：此題為材料型簡(jiǎn)答題?？疾閷W(xué)生解讀材料的能力。此題分設(shè)3個(gè)問(wèn)來(lái)進(jìn)行考查。（1）此題通過(guò)材料考查唐朝與宋朝處理民族關(guān)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。題文信息：唐朝滅亡東、西突厥，與少數(shù)民族冊(cè)封、通婚；宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：唐朝的民族關(guān)系:通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，安定邊疆，如打敗東西突厥；設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，如安西、北庭都護(hù)府和黑水、渤海都督府；冊(cè)封爵位，促進(jìn)友誼，如冊(cè)封懷仁可汗、云南王、渤?？ね醯?；實(shí)行“和親”，永結(jié)盟好，如文成公主、金成公主入藏等。宋朝的民族關(guān)系：在與少數(shù)民族戰(zhàn)爭(zhēng)中，始終處于劣勢(shì)；以議和、送歲幣茍且偷安；兩宋都被少數(shù)民族政權(quán)攻滅。（2）此題通過(guò)材料考查元朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：融合與并存同在，如來(lái)華的波斯人、阿拉伯人等同中國(guó)的漢人、蒙古人、畏兀兒等長(zhǎng)期雜劇相處，互通婚姻，逐漸融合。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這種民族融合形成一個(gè)新的民族回族，是在元朝。元朝時(shí)期民族融合的特點(diǎn)表現(xiàn)在四個(gè)方面：漢族人民開(kāi)發(fā)邊疆；邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；契丹、女真等族與漢族的融合；回族開(kāi)始形成。（3）此題通過(guò)三則材料考查民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗卧獣r(shí)期是中國(guó)封建時(shí)代民族關(guān)系發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)期，也是中華民族多元一體化進(jìn)程的一個(gè)重要發(fā)展階段在這個(gè)時(shí)期，漢族與其他少數(shù)民族之間通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、遣使、互市、通婚等多種方式進(jìn)行互動(dòng)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅促進(jìn)了自身的發(fā)展，而且加速了民族融合的進(jìn)程。根據(jù)要求即可回答：不論在統(tǒng)一的政權(quán)下，還是在漢族和少數(shù)民族政權(quán)并立的時(shí)期，民族間的友好交往是民族關(guān)系發(fā)展的主流。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·和同為一家;考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立38．讀圖明史，根據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一“蘇湖熟，天下足”。材料二江西景德鎮(zhèn)的瓷器十分精美，后來(lái)發(fā)展為著名的瓷都。材料三（1）上述三則材料分