《沒頭腦和不高興》讀后感二年級（二篇）

第頁共頁《沒頭腦和不高興》讀后感二年級在《沒頭腦和不高興》這本書中，我認(rèn)識了兩個非常特別的朋友——沒頭腦和不高興。他們是兩個截然不同的角色，一個沒有腦袋，一個總是不高興，但他們卻成為了好朋友。在這本書中，作者通過沒頭腦和不高興的故事，告訴我們每個人都有自己的特點(diǎn)和不足，但我們依然可以成為朋友，互相幫助和關(guān)心。沒頭腦沒有腦袋，他多次因?yàn)闆]有腦袋而遇到困難，但是不高興總是在旁邊幫助他，鼓勵他。不高興總是情緒低落，但沒頭腦總是愿意陪他聊天，讓他感到安慰。通過他們的故事，我明白了朋友之間要互相支持和相互理解，即使遇到了困難和煩惱，也要相信朋友會一直在身邊陪伴著自己。這本書還告訴我人與人之間沒有完美的，每個人都有自己的不足。沒頭腦沒有腦袋，但他卻非常善良和勇敢；不高興總是情緒低落，但他卻是一個非常貼心的朋友。我們要包容和接納他人的不足，而不是因此而否定他們。最后，我覺得這本書還教給了我們感恩的重要性。沒頭腦和不高興雖然有自己的問題，但他們并沒有抱怨或者埋怨。相反，他們在困難中感恩彼此的陪伴和關(guān)愛?？偟膩碚f，這本書給了我很多啟示和思考。通過沒頭腦和不高興的故事，我明白了友誼的重要性，學(xué)會去理解和包容他人的不足，并且能夠感激身邊的人。我喜歡這本書，也希望自己能夠像沒頭腦和不高興一樣，成為一個真正的朋友?！稕]頭腦和不高興》讀后感二年級（二）《沒頭腦和不高興》是莫泊桑的短篇小說之一，講述了一個發(fā)生在19世紀(jì)法國小城鎮(zhèn)的故事。故事的主人公是兩位身份地位截然不同的年輕人——沒頭腦和不高興。兩人因某種巧合相遇，并在一起度過了一段艱苦而不平凡的時光。整個故事以輕松幽默的語調(diào)展開，作者以生動形象的描寫和巧妙的對比，向讀者展示了這兩個年輕人的性格特點(diǎn)。沒頭腦是一個天真爛漫、樂觀開朗、滿懷愛心的年輕人，他熱愛自然、崇尚簡單的生活方式。而不高興則是一個被社會所拋棄和扭曲的人，他生活在貧困潦倒的環(huán)境中，對社會抱有深深的不滿和失望。故事的情節(jié)發(fā)展緊湊有趣，毫無冗余的敘述，使我完全沉浸在故事中，并隨著主人公的遭遇和成長而產(chǎn)生共鳴。故事散發(fā)出一種樸實(shí)而真摯的感情，讓人感到溫暖和愉悅。在故事的結(jié)尾，知道了主人公們各自的結(jié)局，我不禁感慨萬千。通過本書，我感受到了莫泊桑善于描寫人物的才華和對社會現(xiàn)象的敏銳觀察力。他通過這個小小的故事，反映了19世紀(jì)法國社會中的階級固化、社會不公和人性的善惡之間的斗爭。同時也讓我深思，人生的幸與不幸，并不僅僅取決于命運(yùn)的安排，更重要的是我們對待生活的態(tài)度和選擇?！稕]頭腦和不高興》是一部具有深刻社會寓意的短篇小說，作者通過對兩個截然不同的人物形象的刻畫，展現(xiàn)了社